近三十年室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩研究進(jìn)展綜述

楊子媛 宋立民

（清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，北京 100084）

1 研究設(shè)計(jì)與研究現(xiàn)狀

1.1 研究意義與研究問題

色彩在不同室內(nèi)場所區(qū)域的運(yùn)用能體現(xiàn)空間風(fēng)格、區(qū)分空間功能、提高空間認(rèn)知度，通過色彩的合理運(yùn)用可以讓使用者有不同的體驗(yàn)感。然而，由于使用者具有不同背景、年齡、性別等因素，室內(nèi)空間色彩帶給個體的作用也具有差異性。自19世紀(jì)初以來，在藝術(shù)設(shè)計(jì)和建筑等領(lǐng)域，已有許多藝術(shù)家和理論家試圖利用公式和理論預(yù)測色彩和個體反應(yīng)之間的關(guān)系，其中就有謝弗勒爾(1839)、孟塞爾(1921)以及近現(xiàn)代學(xué)者Du[1]、Shen[2]和Lee[3]等。如今對于色彩的運(yùn)用已經(jīng)從探討色彩的裝飾性和應(yīng)用潛力擴(kuò)展到更深層次的意義。通過試驗(yàn)分析的方法，論證合理的色彩運(yùn)用是否可影響使用者情緒、幫助設(shè)計(jì)師生成色彩搭配模型、幫助提高人們的生產(chǎn)效率等。這些成果有助于設(shè)計(jì)師面對實(shí)際項(xiàng)目時，對和諧色彩組合搭配以及特定空間色彩合理搭配所產(chǎn)生的情感需求做出正確的判斷。因此，對于室內(nèi)設(shè)計(jì)的色彩研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

文章通過系統(tǒng)性文獻(xiàn)綜述法對室內(nèi)空間中的色彩研究發(fā)展進(jìn)行綜述，力求使文獻(xiàn)綜述做到客觀性、標(biāo)準(zhǔn)性和創(chuàng)新性，借助互聯(lián)網(wǎng)、多個數(shù)據(jù)庫和多種檢索與分析，全面而準(zhǔn)確地掌握專題研究進(jìn)展，并得出和檢驗(yàn)研究結(jié)論的標(biāo)準(zhǔn)化文獻(xiàn)研究方法[4]。對1993年以來依托色彩科學(xué)理論在室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩研究的研究方法和研究內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。

1.2 研究樣本搜集及篩選

研究的重點(diǎn)以室內(nèi)設(shè)計(jì)中的色彩作為研究對象，結(jié)合色彩領(lǐng)域常用的研究方法，針對以英文為寫作語言的學(xué)術(shù)期刊對室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩定量實(shí)驗(yàn)及發(fā)展情況進(jìn)行綜述。因此，為了客觀準(zhǔn)確地描述“室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩研究”的進(jìn)展情況，以“interior color”“interior color design ”“interior space color”“space color”“design color”“interior architecture color”等作為關(guān)鍵詞，對Wiley、Springer Link和Web of Science等國外數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行檢索，檢索時間范圍限定為1993—2023年的學(xué)術(shù)期刊、會議論文和學(xué)位論文，共得到文獻(xiàn)263篇。借助系統(tǒng)性文獻(xiàn)綜述法，制定了文獻(xiàn)排除和納入選擇的5項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，通過檢索、篩選、合格和納入4個步驟對室內(nèi)空間色彩研究的英文文獻(xiàn)進(jìn)行檢索和篩選（表1）。其中1—4條限制了文獻(xiàn)樣本的可及性、可讀性和有效性，從而提升樣本的精確程度；5—6條限制了文獻(xiàn)樣本的研究對象、研究內(nèi)容和研究過程，使篩選結(jié)果更加切合研究的主題。

表1 文獻(xiàn)納入和排除標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)具體研究的問題對這些文獻(xiàn)進(jìn)一步的篩選，文章篩選標(biāo)準(zhǔn)通過Prisma篩選流程，共獲得263篇文獻(xiàn)，其中Wiley數(shù)據(jù)庫獲得136篇，Springer Link獲得75篇，Web of Science和Google Scholar補(bǔ)充獲得52篇。首先排除多數(shù)據(jù)庫之間下載的重復(fù)文獻(xiàn)共65篇；對文章的不可及性和不可讀性文章進(jìn)行排除，其中包括未能獲得全文或文章以非英文語言發(fā)表共30篇；通過文獻(xiàn)摘要對研究對象和研究問題進(jìn)行篩選，對非室內(nèi)空間、非色彩研究的文獻(xiàn)進(jìn)行排除共86篇；篩選室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩定量研究，將沒有涉及確切實(shí)驗(yàn)研究方法或定性研究的文獻(xiàn)排除共42篇；最終共有40篇文獻(xiàn)納入文獻(xiàn)綜述中。

從文獻(xiàn)的時間跨度所呈現(xiàn)的趨勢來看，40篇文章發(fā)表于1993—2023年，其中45%（18篇）的文章發(fā)表在2020—2023年，發(fā)表文獻(xiàn)的數(shù)量也呈上升趨勢。由此可以推斷，隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人們?nèi)諠u注意到色彩變化對日常生活的重要影響，室內(nèi)色彩研究的形跡與日俱增。從文獻(xiàn)發(fā)表的期刊分布來看，發(fā)表于色彩專題類期刊、會議的文章共20篇，設(shè)計(jì)類期刊共7篇，理工類共7篇，心理類及教育類共5篇。其中發(fā)表數(shù)量最多的期刊是《COLOR Research and Application》共19篇，這些文章均通過定量實(shí)驗(yàn)、參照實(shí)驗(yàn)等方法對研究問題進(jìn)行論證。其次為《Journal of Interior Design》共4篇，其收錄的文章包括室內(nèi)色彩的定量研究和定性研究，同時也包括對于色彩教育的實(shí)踐總結(jié)。從作者發(fā)表單位的分布特征來看，共有來自14個國家地區(qū)的科研機(jī)構(gòu)和院校，其中中國共12篇，研究成果多發(fā)表在理工類、計(jì)算機(jī)方面的學(xué)術(shù)會議中；美國、英國共14篇，其中7篇發(fā)表在色彩專題類期刊中；韓國、土耳其等各5篇，來自其他國家地區(qū)共4篇。

2 室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩定量研究方法

色彩的定量研究在英、美國家起步較早，常用心理物理學(xué)試驗(yàn)方法，其中包括問卷調(diào)查法、開放式訪談、對照試驗(yàn)法、實(shí)地調(diào)研分析、自我報(bào)告測量法等方式對研究問題進(jìn)行定量分析。在檢索到的文獻(xiàn)中，Kwallek等[5]通過對照組試驗(yàn)關(guān)注室內(nèi)色彩對于員工工作效率和情緒的影響，并進(jìn)行定量評價。實(shí)驗(yàn)者通過試驗(yàn)結(jié)果生成回歸模型，以辦公室配色方案作為自變量，情緒狀態(tài)和工作效率作為因變量，針對色彩搭配方案對受試者影響的關(guān)聯(lián)度進(jìn)行分析。Xiao等[6]提出房間色貌的研究模型，評價了房間大小顏色外觀的心理物理學(xué)研究方法，被試者將每個房間的顏色與其對應(yīng)的大小尺寸色卡聯(lián)系起來，同時將光源預(yù)測、顏色外觀模型（CIECAM02）和尺寸效應(yīng)修正相結(jié)合，推導(dǎo)出預(yù)測房間顏色外觀的方法。Günes等[7]使用自我報(bào)告測量法，調(diào)查受試者對客廳里紅色、綠色、藍(lán)色和灰色的情緒反應(yīng)。Yildirim等[8]使用單向方差分析（ANOVA），檢驗(yàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)特征的差異對參與者在客廳環(huán)境中感知的影響，使用多變量方差分析（MANOVA）技術(shù)檢驗(yàn)自變量對參與者感知的影響，以比較方差分析中方差的顯著性均值。室內(nèi)空間的色彩搭配更偏向于主觀感受和個人偏好，通過心理學(xué)試驗(yàn)和數(shù)據(jù)定量分析可以更加針對性地對特定問題進(jìn)行解釋，使論證更有說服力。

早期試驗(yàn)由于受科技發(fā)展水平限制，調(diào)研和試驗(yàn)方法常借助人力，通過線下實(shí)地調(diào)研、設(shè)置真實(shí)可控的試驗(yàn)空間場景等方式獲得研究問題的試驗(yàn)數(shù)據(jù)。而這種方式在近年的學(xué)術(shù)研究中逐漸被數(shù)字視覺、模擬或虛擬環(huán)境等方式所代替，實(shí)地調(diào)研等傳統(tǒng)低效獲取數(shù)據(jù)方式也被認(rèn)為是科學(xué)研究中很少被采用的方法?；谟?jì)算機(jī)的調(diào)查大多將二維平面圖像作為視覺評估環(huán)境的通用技術(shù)。如今隨著科技的進(jìn)步，利用2D數(shù)字圖像來評估室內(nèi)的顏色也產(chǎn)生局限性。2014年前后，得益于智能手機(jī)和科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，VR技術(shù)被快速普及和應(yīng)用在各個領(lǐng)域中，結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)場景的實(shí)驗(yàn)案例也逐漸在學(xué)界廣泛應(yīng)用。當(dāng)360°VR室內(nèi)空間與傳統(tǒng)照片進(jìn)行比較時，VR室內(nèi)空間可以更好地為參與者提供沉浸式的視覺體驗(yàn)，可以有效幫助參與者做出判斷，通過沉浸式虛擬環(huán)境(IVEs)，大多數(shù)被試者都認(rèn)為有身臨其境的感覺[9]。因此，作者認(rèn)為IVEs在室內(nèi)色彩研究方面具有潛力，可以輔助克服傳統(tǒng)色彩研究工具的局限性。不過VR技術(shù)應(yīng)用的優(yōu)勢并不是在所有試驗(yàn)中都顯著，例如對色彩偏好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，VR室內(nèi)空間與傳統(tǒng)照片為媒介的試驗(yàn)結(jié)果差異性不大。

從近5年的研究成果中可以看出，學(xué)者利用深度學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)、人工智能等手段，使試驗(yàn)樣本的數(shù)量呈現(xiàn)量級變化。Weiss等[10]利用機(jī)器深度學(xué)習(xí)對互聯(lián)網(wǎng)抓取的67.2萬張室內(nèi)圖片及3D模型中室內(nèi)家具風(fēng)格（圖1）的相似性進(jìn)行學(xué)習(xí)并形成數(shù)據(jù)庫。Park等[11]通過機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)分析，提取了來自互聯(lián)網(wǎng)約1.4萬份室內(nèi)空間圖像數(shù)據(jù)，并對其物體色彩特征和色彩使用關(guān)系進(jìn)行分析。Mathew等[12]借助人工智能手段，通過全球自動化系統(tǒng)探討照明對室內(nèi)色彩的影響。

圖1 使用深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)3D家具模型風(fēng)格[10] 。

2005—2020年，中國學(xué)者在國外期刊上發(fā)表的會議期刊論文也多以定性研究為主，例如Kuang等[13]對室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)適應(yīng)原則進(jìn)行了詳細(xì)闡述；Bai[14]對室內(nèi)設(shè)計(jì)中色彩元素的人性化設(shè)計(jì)應(yīng)用問題展開討論。但由于色彩在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的復(fù)雜性和多樣性，文章雖羅列出室內(nèi)色彩理論分析，但并沒有更加深入研究和探討。同時這些文章的問題意識及批判性略有欠缺，使文章的引導(dǎo)價值略有不足。自2020年起，中國定量研究的成果在國外期刊中發(fā)表數(shù)量呈上升之勢，在檢索范圍內(nèi)的文章中，1993—2020年有5篇定量研究文章，而2020年后僅3年時間就有7篇定量研究成果來自中國。其中有學(xué)者利用計(jì)算機(jī)虛擬技術(shù)及先進(jìn)的VR設(shè)備，建立更真實(shí)的虛擬現(xiàn)實(shí)空間；利用互聯(lián)網(wǎng)資源，對社交網(wǎng)絡(luò)元數(shù)據(jù)進(jìn)行爬取，獲得以萬為數(shù)量級的海量數(shù)據(jù)；通過計(jì)算機(jī)算法構(gòu)建深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)過訓(xùn)練神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)提取并計(jì)算室內(nèi)色彩的風(fēng)格。由此可以看出，中國跨學(xué)科研究態(tài)勢日漸興起，其研究內(nèi)容也在逐漸滲入色彩科學(xué)和藝術(shù)設(shè)計(jì)的研究中。

3 室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩定量研究重點(diǎn)

合理的室內(nèi)色彩搭配方案對人們的心理變化有重要的作用，可以調(diào)節(jié)人們對空間的視覺感受、調(diào)節(jié)空間的視覺溫度和視覺尺度。通過文獻(xiàn)內(nèi)容分析發(fā)現(xiàn)，對于室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩定量研究的重點(diǎn)總結(jié)為以下4個方面：① 室內(nèi)空間色彩和諧對人們偏好選擇的影響；② 室內(nèi)空間色彩對人們行為表現(xiàn)的影響；③ 室內(nèi)空間色彩對特定人群的影響；④ 環(huán)境光色彩對人們生理心理的影響。

3.1 室內(nèi)空間色彩和諧對人們偏好選擇的影響

篩選后的40篇文獻(xiàn)中，其中15篇（37.5%）討論了室內(nèi)空間中色彩和諧與色彩偏好的問題。色彩和諧是室內(nèi)設(shè)計(jì)過程中重要的考慮因素，活力的配色方案可以有效地提高空間質(zhì)量和使用率，工作場所和辦公室中有吸引力的色彩對人們有積極正向的作用，各種研究證明和諧的色彩組合是有客觀規(guī)律的。相比之下，色彩偏好具有個體差異性且更具動態(tài)性，對于色彩偏好的選擇是由每個人的性別、年齡、文化等因素所塑造的。

Yildirim等[8]評估了房間內(nèi)部的不同顏色是否真的能喚起不同的情緒。人們通常認(rèn)為，冷色和無色系的顏色能喚起平靜、平和的情緒，而研究結(jié)果表明，想象空間本身的空間特征只會影響參與者在“快樂”和“生動”方面的反應(yīng)。Odaba?io?lu等[15]提出在室內(nèi)空間的色彩組合中，普遍的色彩和諧模式取決于顏色面積的比例，從12色相輪上的等邊三角形（紅－藍(lán)－黃、綠－紫－橙）得到和諧三色組合，無論面積大小，都是和諧的；在改良的三合色中，將這些顏色應(yīng)用于室內(nèi)空間時應(yīng)考慮面積差異。Günes等[7]在模擬室內(nèi)空間的實(shí)驗(yàn)中則支持色彩面積對色彩和諧的影響。Shen等[2]基于語言圖像尺度對室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩和諧進(jìn)行定量評價，該研究與傳統(tǒng)的操作性和思辨性研究不同，提出色彩和諧的定義從“對應(yīng)CLD（顏色語言分布）的相似度”出發(fā)，而不是原來的“滿足人的反應(yīng)”； Shen等的另一項(xiàng)成果[16]在EXCITING-CALM的圖像尺度上，通過CLD相關(guān)函數(shù)與RHD（即參考和諧分布）的相似度來衡量顏色和諧程度，這一系統(tǒng)有助于提高整體室內(nèi)色彩和諧水平。

色彩偏好的研究常與色彩和諧相提并論，而“偏好”更加強(qiáng)調(diào)個體的主觀感受，每個人的偏好也會因年齡、經(jīng)歷的變化而有所改變，曾經(jīng)喜愛的顏色也會與現(xiàn)在有差異，因此對于色彩偏好的實(shí)驗(yàn)并沒有明確的定論和規(guī)律，而是對不同研究問題設(shè)定的情況下做出的針對性結(jié)論。Jiang等[17]在關(guān)于中國年輕人（22—27歲）對小型公寓色彩偏好的研究中發(fā)現(xiàn)，色彩空間中淺紅色、紅色、黃色和灰色區(qū)域有較高的偏好，對色彩空間中的綠色、灰色和棕色區(qū)域等較深的顏色偏好最低；在心率變異性喚醒方面的研究中發(fā)現(xiàn)，顏色空間中紅色、紫色和黃色區(qū)域的顏色對心率變異性喚醒的影響最大，而灰色和棕色對喚醒水平的影響最小。Serra等[18]利用312組色彩組合探索自然色彩系統(tǒng)（NCS）中色調(diào)、明度和色度對比色、相似色的喜愛程度，結(jié)果表明，最受歡迎的色彩組合是色輪中色調(diào)較近的色彩組合，觀察者更喜歡明度低于10%的色彩組合，同時這些背景色和色彩組合之間要有一定的明度對比。Park等[19]開發(fā)了“綜合調(diào)色板”作為視覺研究工具，幫助受試者只關(guān)注顏色在室內(nèi)環(huán)境中的意義，而不受家具或文物的文化因素的干擾，從而測試色彩對受試者的偏好和意義，這一角度的持續(xù)研究可以幫助設(shè)計(jì)師確定，在特定文化環(huán)境中使用不同色調(diào)、色值、色度和對比度數(shù)閾。Baniani等[20]調(diào)查了影響個體住宅室內(nèi)色彩偏好的因素，包括地區(qū)、教育和個人背景等。

3.2 室內(nèi)空間色彩對人們行為表現(xiàn)的影響

色彩也經(jīng)常被用來描述不同的情緒，在篩選后的文獻(xiàn)中，有8篇文章（占20%）涉及任務(wù)表現(xiàn)、完成效率和任務(wù)完成效果等問題。Al-ayash等[21]在一個模擬學(xué)習(xí)空間的測試室中用8組形容詞（例如冷/暖、興奮/無聊、放松/緊張等）評估了24名大學(xué)生的情緒，研究結(jié)果表明藍(lán)色比紅色和黃色更能激發(fā)積極的情緒——愉悅、放松和平靜。由此可以看出，對情緒和顏色的研究是具有復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性的。Yildirim等[22]調(diào)查了咖啡廳和餐廳中黃色和紫色室內(nèi)墻體顏色對25名被試顧客的情緒影響，其中發(fā)現(xiàn)，黃色的墻體給人的感覺更寬敞和舒適。人們普遍認(rèn)為顏色會影響人的行為和任務(wù)表現(xiàn)，顏色可以根據(jù)用戶的個人體驗(yàn)喚起情感和身體反應(yīng)。一些研究借助心理學(xué)試驗(yàn)方法測試不同顏色對人們學(xué)習(xí)效率、任務(wù)完成度和生產(chǎn)力等方面的影響，這表明色彩研究可以根據(jù)其目的和可行性進(jìn)行性能導(dǎo)向或非性能導(dǎo)向的實(shí)驗(yàn)。Kwallek關(guān)注色彩對生產(chǎn)力的影響并進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)，時間跨度從1990年至2007年：Kwallek等[23]在1990年的試驗(yàn)通過設(shè)置3種不同顏色墻面（紅色、綠色和白色）的辦公室環(huán)境，使用問卷調(diào)查的方式來評估員工情緒，實(shí)驗(yàn)表明受試者在紅色辦公室里表現(xiàn)得更緊張，他提出紅色具有最大的喚醒效應(yīng)，雖然它也被認(rèn)為在一定程度上會分散注意力，但在特殊任務(wù)的執(zhí)行中紅色環(huán)境會降低任務(wù)出錯率。1997年，他[5]提出了新的結(jié)論，認(rèn)為對比色方案（亮紅色vs淺藍(lán)綠色）并沒有對生產(chǎn)效率有較高影響，表明色彩搭配方案和生理刺激篩選這兩個變量對人的影響是獨(dú)立的。2007年Kwallek等[24]又測量了不同室內(nèi)環(huán)境色下，90名辦公室員工的文本校對表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不同顏色的辦公室（白色、紅色、藍(lán)綠色）沒有顯著差異。在Stone[25]的研究中，大學(xué)生在較為刺激的暗紅色室內(nèi)環(huán)境中閱讀表現(xiàn)明顯低于在較少刺激的淺藍(lán)色或白色的室內(nèi)環(huán)境下的閱讀表現(xiàn)。Cha等[26]的試驗(yàn)表明，紅色被認(rèn)為更沉重、溫暖、令人興奮、緊張和不愉快。在完成任務(wù)表現(xiàn)練習(xí)時，在白色場景中完成任務(wù)所出現(xiàn)的錯誤明顯少于綠色場景；同時相較于暖色調(diào)，在藍(lán)色、白色和綠色冷色調(diào)的場景中進(jìn)行任務(wù)心率明顯偏低。對于配色方案與任務(wù)表現(xiàn)之間的關(guān)系，由于受試者所接觸色彩的色調(diào)和色值不同、執(zhí)行任務(wù)的類型以及受試者自身的差異都會導(dǎo)致研究結(jié)果的不一致性。雖然上述文獻(xiàn)并沒有給出具體哪些配色方案規(guī)律會提高任務(wù)表現(xiàn)水平，但有研究表明，如果配色方案會引起人們過度興奮，會分散其注意力，從而阻礙他們的任務(wù)表現(xiàn)。因此未來的研究可以進(jìn)一步研究任務(wù)表現(xiàn)和顏色之間的關(guān)系。

3.3 室內(nèi)空間色彩對特定人群的影響

以高校學(xué)生作為研究對象的文獻(xiàn)（14篇）通常關(guān)注兩種空間形式：宿舍和教室。以宿舍為研究場景，色彩環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和幸福感有顯著影響。通過試驗(yàn)表明，合理的顏色有助于延長學(xué)習(xí)的專注時間、提高表現(xiàn)水平并對情緒有積極的影響。忽視色彩對學(xué)生的重要性可能會對他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響，如閱讀能力下降、在完成任務(wù)時錯誤率更高、感到困倦以及注意力不集中等問題，影響學(xué)生的整體表現(xiàn)；由于學(xué)習(xí)本身需要學(xué)習(xí)者的動機(jī)、情緒和行動，因此學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該考慮視覺刺激的影響因素[27]。雖然很多的研究已經(jīng)將表現(xiàn)測量作為考量因素之一，但對于學(xué)習(xí)環(huán)境的進(jìn)一步研究需要更多集中在測量彩色環(huán)境中高校學(xué)生們的警覺狀態(tài)和對學(xué)習(xí)的注意力等。作者認(rèn)為在未來調(diào)查步驟中應(yīng)該注意以下幾個重要因素：① 利用實(shí)際場景設(shè)置而非虛擬場景，以保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性；② 通過情緒狀態(tài)概況(POMS)、視覺環(huán)境評估和感知多方面對情緒狀態(tài)進(jìn)行評估；③ 增加受試者對色彩偏好和刺激篩選能力的測試頻次；④ 使用科學(xué)測量物理反應(yīng)并增加實(shí)驗(yàn)時長進(jìn)行定量評價。

針對學(xué)齡前兒童的研究（4篇）主要基于兒童心理學(xué)理論，幼童（3—5歲）對環(huán)境的色彩偏好研究和兒童室內(nèi)場所的色彩應(yīng)用。Read等[28]的研究表明，幼童色彩感知發(fā)育水平已經(jīng)在3-5歲之間形成，因此幼童可以在選擇室內(nèi)環(huán)境的顏色偏好方面具有獨(dú)立選擇能力。兒童更喜歡室內(nèi)環(huán)境中的紅色；女孩們喜歡紫色；冷色比暖色更受歡迎，兒童場所色彩設(shè)計(jì)影響著孩子們的行為和認(rèn)知。不同室內(nèi)空間分區(qū)功能呈差異性，色彩設(shè)計(jì)也有所不同。Shan等[29]提出兒童室內(nèi)空間的基本元素應(yīng)該是明快的配色，整體的色調(diào)應(yīng)該是明快活潑的，體現(xiàn)積極開朗的精神，但這并不意味著要將大量的顏色融入到一個空間中。Olds[30]認(rèn)為室內(nèi)兒童護(hù)理環(huán)境色彩建議使用黃色、紫色和橙色等色調(diào)，背景色使用柔和的暖色。除了確定色調(diào)之外，還要考慮局部裝飾物的顏色，一方面可以采用“紅黃藍(lán)”等高飽和度色調(diào)作為主色調(diào)突出空間劃分，使整個空間有跳躍度；另一方面，顏色以淺色或木質(zhì)為主并結(jié)合家具或裝飾來增加空間感。

色彩在建筑環(huán)境中的應(yīng)用效果已被證明與醫(yī)療保健設(shè)施中患者的健康有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性[31]。視力衰退導(dǎo)致老年人使用空間時造成不適應(yīng)性，促發(fā)針對衰老視覺系統(tǒng)的特殊需求。關(guān)注老年人的研究大多更有針對性，關(guān)注到年齡的增長造成身體機(jī)能衰老對視覺敏感性障礙，以及對環(huán)境色彩感知的特殊性。研究場景多集中在老年看護(hù)中心及養(yǎng)老院等老齡人口較集中的醫(yī)療服務(wù)場所。在篩選后的40篇文獻(xiàn)中，其中2篇關(guān)注到了老年人空間使用情況：Lomperski[32]的研究關(guān)注二維顏色對比和室內(nèi)照明顏色對老年人室內(nèi)標(biāo)識可讀性的影響；Wijk等[33]研究檢驗(yàn)了室內(nèi)顏色和形狀作為圖像識別對于阿爾茨海默癥老人的支持效果。盡管如此，現(xiàn)有的文獻(xiàn)和研究成果表明，關(guān)于醫(yī)療保健環(huán)境中彩色物理環(huán)境對老年人群體的影響研究仍不夠充分，因此建立針對老年人的彩色空間具體定義，在如今人口老齡化趨勢下具有重要含義[34]。

從文獻(xiàn)檢索過程中可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的實(shí)驗(yàn)被試者為大學(xué)生（35%），其次是兒童（10%）和老人（7.5%）。將大學(xué)生作為受訪對象，一方面由于受訪者資源的易得性，另一方面由于大多數(shù)研究問題并沒有將實(shí)驗(yàn)對象的年齡納入重要影響因素的考慮范圍中。有場所和人群針對性的研究更傾向于尋找指定人群作為實(shí)驗(yàn)對象：針對兒童的室內(nèi)空間色彩研究多關(guān)注空間定位和尋路能力的作用；針對老年人室內(nèi)空間色彩多關(guān)注色彩的可讀性。然而，將青少年（12—18歲）群體作為研究對象的相對較少，但處于這一年齡段的青少年心理發(fā)育和知識獲取都處于人生中重要的階段，同時對于青春期學(xué)生心理狀態(tài)具有特殊性，加之在校學(xué)習(xí)和生活時間長，關(guān)注室內(nèi)空間色彩對于青少年心理生理發(fā)育的影響十分重要，未來應(yīng)對這一群體進(jìn)行深入探究。

3.4 環(huán)境光色彩對人們生理心理的影響

理解空間中的光和照明至關(guān)重要，光線的冷暖效果在空間中可以創(chuàng)造不同的氛圍，照明設(shè)計(jì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中具有重要地位，不同的設(shè)計(jì)意圖和空間功能對光的質(zhì)量和照明技術(shù)都有不同要求，通過照明的亮度和顏色變化，設(shè)計(jì)師可為使用者營造不同的感受。從所檢索到的文獻(xiàn)來看，大多數(shù)文獻(xiàn)關(guān)注室內(nèi)空間物體色的研究，有7篇文獻(xiàn)關(guān)注到光源色對室內(nèi)空間的影響，相比之下近年來對于室內(nèi)空間中光源色的研究相對較少。對于物體色和光源色的研究大致分為以下4種方式作為研究樣本：① 根據(jù)已知室內(nèi)空間平面圖像進(jìn)行三維建模并利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究；② 通過真實(shí)場景或?qū)嵉卣{(diào)研進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究；③ 對現(xiàn)實(shí)場景平面圖像照片通過電腦技術(shù)手段再處理并進(jìn)行評價；④ 針對室內(nèi)空間出現(xiàn)的色彩進(jìn)行抽象化處理利用色塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究等。Mathew等[12]通過Domotics家庭自動化系統(tǒng)探討照明和配色方案如何提高整體設(shè)計(jì)，討論照明和顏色在室內(nèi)空間中創(chuàng)造積極氛圍的重要性和有效性。Odaba?io?lu等[15]通過試驗(yàn)探討了彩色照明對室內(nèi)空間感知的影響，以及彩色燈光和白光在空間感知上的差異性。試驗(yàn)測量了97名大學(xué)生對照明顏色（白色、紅色或綠色）的感受，結(jié)果顯示燈光顏色對房間的感知有所不同，但在感知結(jié)果上并沒有性別差異。室內(nèi)空間在白色、綠色和紅色照明下同樣令人愉快，白色照明下，空間被認(rèn)為是實(shí)用的、寬敞的和明亮的。在室內(nèi)空間中，綠色照明也會產(chǎn)生同樣的效果，綠色和白色的照明被認(rèn)為同樣舒適。Müezzino?lu等[35]根據(jù)“空間質(zhì)量”、“社會適應(yīng)”和“個人生產(chǎn)力”量表確定了低色溫和日光照明的空間比高色溫照明的空間對學(xué)生的感知評價有更積極的影響。室內(nèi)環(huán)境的整體氛圍不僅依靠形式和空間色彩，室內(nèi)的光線強(qiáng)度及光源色也對人們所使用的空間具有深刻的影響。同時，在這個日益全球化的世界里，新型照明技術(shù)正在改變?nèi)藗儗︻伾凸獾母兄?，進(jìn)而改變?nèi)藗儽舜酥g與室內(nèi)空間的關(guān)系，這改變了人們作為設(shè)計(jì)師在選擇顏色和光線時的選擇。傳統(tǒng)的光和色彩理論正受到復(fù)雜、新型照明方法的挑戰(zhàn)，這些方法正在改變?nèi)藗冊诳臻g內(nèi)的即時體驗(yàn)。目前新型照明技術(shù)改變了人與人、人與形態(tài)的感知關(guān)系，因?yàn)楣馀c光譜顏色以及其影響的形式更加具有互動性和實(shí)時調(diào)制性。

4 研究總結(jié)與啟示

通過檢索整理40篇近30年英文期刊中有關(guān)室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩定量研究的論文得知，對于這一主題的研究均結(jié)合心理學(xué)、工程學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等定量實(shí)驗(yàn)方法。這些實(shí)驗(yàn)方法有機(jī)地結(jié)合并利用到設(shè)計(jì)學(xué)中，用以評估室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩對個體的影響。研究成果可以印證，以上多種定量試驗(yàn)方法的利用為室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩對使用者的影響提供了有力依據(jù)。通過系統(tǒng)性文獻(xiàn)綜述法，歸納總結(jié)室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩定量研究的方法論和研究重點(diǎn)。在研究方法方面，檢索得到的文獻(xiàn)結(jié)合對照試驗(yàn)、問卷調(diào)查、大數(shù)據(jù)收集等途徑對定量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。在研究的重點(diǎn)方面，被檢索的文獻(xiàn)可被分為4個方面：室內(nèi)空間色彩和諧的客觀規(guī)律與色彩偏好的動態(tài)變化之間的關(guān)系；室內(nèi)空間不同色彩對人情感和身體反應(yīng)喚起程度的研究；室內(nèi)空間色彩對兒童、老人等不同人群類型的差異效果以及空間環(huán)境中光源色溫對身處室內(nèi)環(huán)境的人們的生理心理感知所起到的不同作用。

近30年室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)研究進(jìn)展為科學(xué)與社會提供了理論基礎(chǔ)，有助于完善設(shè)計(jì)師室內(nèi)設(shè)計(jì)的專業(yè)實(shí)踐，對人們更好地感知環(huán)境帶來了深遠(yuǎn)的影響。同時，中國色彩心理研究相對滯后，整理總結(jié)國外前沿室內(nèi)色彩相關(guān)研究，有助于中國在此領(lǐng)域取得更多成果[36]。通過對英文期刊中室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩定量研究的綜述，總結(jié)以下4個方面啟示，希望為今后中國進(jìn)一步開展室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩研究提供借鑒。

（1） 以研究問題為切入點(diǎn)，室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩研究多關(guān)注使用者偏好、情緒及效率等心理物理學(xué)領(lǐng)域研究問題，應(yīng)重視理性分析和科學(xué)理論對感性藝術(shù)設(shè)計(jì)的支持作用。

（2） 以研究對象為切入點(diǎn)，根據(jù)人群特征縮小研究范圍，有針對性地關(guān)注不同年齡、不同職業(yè)或不同文化背景等人群對于室內(nèi)色彩需求的差異性，從而深挖室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩對不同特征人群的影響。

（3） 以研究方法為切入點(diǎn)，在如今信息時代，室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩研究應(yīng)借力多模態(tài)大數(shù)據(jù)及機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，擴(kuò)展色彩研究評價方式；對室內(nèi)色彩數(shù)據(jù)進(jìn)行批量化處理，通過增加實(shí)驗(yàn)樣本量提高空間色彩實(shí)驗(yàn)的客觀性和可信程度。

（4） 室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩理論與實(shí)踐研究應(yīng)具有跨學(xué)科和多專業(yè)融合意識，針對室內(nèi)設(shè)計(jì)色彩定量研究借鑒國外高水平定量研究成果和方法論，將設(shè)計(jì)問題研究與計(jì)算機(jī)建模、大數(shù)據(jù)抓取、深度學(xué)習(xí)工具、心理學(xué)定量研究等方法相結(jié)合，為研究提供有力依據(jù)。