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      社區(qū)糖尿病高危人群相關(guān)知識(shí)知曉率調(diào)查及行為干預(yù)效果分析

      2023-09-11 08:29:15吳滿妹林富生易婷
      基層醫(yī)學(xué)論壇 2023年9期
      關(guān)鍵詞:行為干預(yù)高危人群糖尿病

      吳滿妹 林富生 易婷

      【摘要】? 目的? ? 探討社區(qū)糖尿病高危人群相關(guān)知識(shí)知曉率以及行為干預(yù)效果。方法? ? 選取2019年1月—2021年12月萍鄉(xiāng)市第三人民醫(yī)院社區(qū)管理的80例糖尿病高危人群,按隨機(jī)數(shù)字表法分為2組,均為40例。對(duì)照組施行常規(guī)日常門診管理,觀察組施以社區(qū)健康教育與行為干預(yù)指導(dǎo),連續(xù)干預(yù)3個(gè)月。對(duì)比2組糖尿病相關(guān)知識(shí)知曉情況、血清相關(guān)指標(biāo)變化情況、血壓變化、生活質(zhì)量。結(jié)果? ? 觀察組飲食量控制、空腹血糖(FPG)正常值、餐后2 h血糖(2 hPG)正常值、低血糖應(yīng)急處理、糖尿病并發(fā)癥、糖尿病主要危險(xiǎn)因素、糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)知曉率均高于對(duì)照組,有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P<0.05);干預(yù)后,觀察組FPG、2 hPG、TC、TG、SBP、DBP均低于對(duì)照組,有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P<0.05);觀察組GQOLI-74各維度評(píng)分均高于對(duì)照組,有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P<0.05)。結(jié)論? ? 健康行為干預(yù)能夠提高社區(qū)糖尿病高危人群對(duì)于糖尿病相關(guān)知識(shí)的知曉率,有效調(diào)節(jié)血糖、血脂、血壓等各項(xiàng)指標(biāo)水平,降低糖尿病發(fā)病率,進(jìn)而改善生活質(zhì)量,值得臨床大力推廣。

      【關(guān)鍵詞】? 糖尿??;高危人群;相關(guān)知識(shí)知曉率;行為干預(yù)

      中圖分類號(hào):R587.1? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

      文章編號(hào):1672-1721(2023)09-0031-03

      DOI:10.19435/j.1672-1721.2023.09.010

      糖尿病為臨床常見病,近年因經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、飲食結(jié)構(gòu)與生活方式的不斷轉(zhuǎn)變,發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì)[1-2]。糖尿病發(fā)病早期缺乏典型癥狀,易被忽視,控制率與治療率較低,持續(xù)發(fā)展會(huì)導(dǎo)致各類并發(fā)癥的出現(xiàn),進(jìn)而嚴(yán)重?fù)p害臟器組織,降低生活質(zhì)量[3-4]。大部分糖尿病高危人群對(duì)于自身是否屬高危人群不甚了解,且對(duì)于高危因素更知之甚少,因此,需要不斷提高其對(duì)糖尿病相關(guān)知識(shí)知曉率,樹立健康生活理念,養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣[5]。本文以社區(qū)管理的80例糖尿病高危人群為研究對(duì)象,分析其相關(guān)知識(shí)的知曉率及行為干預(yù)效果,報(bào)告如下。

      1? ? 資料與方法

      1.1? ? 一般資料? ? 選取2019年1月—2021年12月萍鄉(xiāng)市第三人民醫(yī)院社區(qū)管理的80例糖尿病高?;颊?。納入標(biāo)準(zhǔn):(1)具有較高的依從性;(2)臨床資料齊全;(3)對(duì)本試驗(yàn)知悉,并自愿參與;(4)依從性良好。排除標(biāo)準(zhǔn):(1)合并重要臟器功能不全者;(2)存在酒精、藥物依賴史者;(3)意識(shí)障礙,無法進(jìn)行正常溝通者;(4)伴全身性感染者;(5)伴惡性腫瘤者;(6)存在免疫系統(tǒng)病癥者。按隨機(jī)數(shù)字表法分為2組,各40例。對(duì)照組男13例,女27例;年齡41~79歲,平均年齡(60.59±5.38)歲;體質(zhì)量指數(shù)(BMI)19~27 kg/m2,平均(24.69±1.08)kg/m2。觀察組男12例,女28例;年齡42~79歲,平均年齡(60.65±5.42)歲;BMI 20~28 kg/m2,平均(24.73±1.12)kg/m2。2組基線資料差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。

      1.2? ? 方法? ? 對(duì)照組施行常規(guī)日常門診管理:建立個(gè)人檔案,記錄體重、血壓、血糖、血脂等基本信息;采用集中宣教方式告知糖尿病的有關(guān)危害、健康飲食的重要性等,并叮囑其定期檢查,適當(dāng)運(yùn)動(dòng);指導(dǎo)合理飲食,注意控糖、控鹽等。觀察組施行社區(qū)健康教育與行為干預(yù)指導(dǎo)。(1)團(tuán)隊(duì)建立:打造社區(qū)全科團(tuán)隊(duì),強(qiáng)化臨床醫(yī)生的健康教育培訓(xùn)水平。(2)健康宣教:定期開展健康教育講座,采用視頻、PPT播放、圖文結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)示范等方式進(jìn)行通俗易懂的講解,著重講解糖尿病的發(fā)病機(jī)制、病因、并發(fā)癥、治療措施等,40 min/次,2次/月。(3)飲食指導(dǎo):在保證營(yíng)養(yǎng)均衡、營(yíng)養(yǎng)元素充足的條件下,量身制定飲食方案,嚴(yán)格限制高鹽、高糖、高脂肪與膽固醇的攝入,每個(gè)月檢測(cè)體重、血壓、血糖情況。(4)運(yùn)動(dòng)指導(dǎo):按身體情況制定針對(duì)性的運(yùn)動(dòng)方案,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度由低至中等,主要包括步行、慢跑、太極拳等,并定期監(jiān)督,檢測(cè)體重、血壓、血糖情況。(5)心理疏導(dǎo):建立有效溝通,疏導(dǎo)患者內(nèi)心不良情緒,對(duì)于提出的問題進(jìn)行耐心解答,增強(qiáng)其自信心。

      1.3? ? 觀察指標(biāo)? ? (1)糖尿病相關(guān)知識(shí)知曉情況:于干預(yù)3個(gè)月后采用該院自制量表對(duì)2組受試者對(duì)于糖尿病相關(guān)知識(shí)知曉情況進(jìn)行評(píng)定,包括飲食量控制、空腹血糖(FPG)和餐后2 h血糖(2 hPG)的正常值、低血糖應(yīng)急處理、糖尿病并發(fā)癥、糖尿病主要危險(xiǎn)因素以及診斷標(biāo)準(zhǔn)的知曉率。(2)血清相關(guān)指標(biāo)變化情況:于干預(yù)前、干預(yù)后采集 2組指尖毛細(xì)血管血液,以血糖分析儀測(cè)定FPG、2 hPG;并抽取5 mL靜脈血,以全自動(dòng)分析儀檢測(cè)總膽固醇(TC)、甘油三酯(TG)。(3)血壓變化:干預(yù)前、干預(yù)3個(gè)月后,以電子血壓計(jì)監(jiān)測(cè)2組的收縮壓(SBP)、舒張壓(DBP)變化。(4)生活質(zhì)量:于干預(yù)前、干預(yù)3個(gè)月后以生活質(zhì)量綜合評(píng)定問卷(GQOLI-74)[6]評(píng)估,共分為4個(gè)維度(心理、軀體、社會(huì)功能與物質(zhì)生活狀態(tài)),各維度最終評(píng)分=(維度粗分-最低分)×100÷滿分,得分越高越好。

      1.4? ? 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法? ? 選用SPSS 20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析數(shù)據(jù),計(jì)量資料以x±s表示,予t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料以百分比表示,予χ2檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      2? ? 結(jié)果

      2.1? ? 糖尿病相關(guān)知識(shí)知曉情況? ? 觀察組飲食量控制、FPG和2 hPG的正常值、低血糖應(yīng)急處理、糖尿病并發(fā)癥、主要危險(xiǎn)因素、診斷標(biāo)準(zhǔn)知曉率均高于對(duì)照組,有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P<0.05),見表1。

      2.2? ? 血清相關(guān)指標(biāo)與血壓變化情況? ? 干預(yù)前,2組FPG、2 hPG、TC、TG、SBP、DBP相比,無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P>0.05);干預(yù)后,觀察組均低于對(duì)照組,有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P<0.05),見表2。

      2.3? ? 生活質(zhì)量? ? 干預(yù)前,2組GQOLI-74各維度評(píng)分相比,無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P>0.05);干預(yù)后,觀察組均高于對(duì)照組,有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P<0.05),見表3。

      3? ? 討論

      糖尿病為臨床多發(fā)病,目前尚未完全明晰其發(fā)病機(jī)制,通常認(rèn)為與生活習(xí)慣、遺傳等聯(lián)系緊密,會(huì)出現(xiàn)多種并發(fā)癥,對(duì)多組織與器官造成嚴(yán)重?fù)p傷[7-8]。臨床多項(xiàng)研究表明,有效提高糖尿病高危人群的糖尿病的健康知識(shí)知曉率,促使其養(yǎng)成健康的生活方式,對(duì)延緩和減免糖尿病的發(fā)生、改善生活質(zhì)量意義重大[9]。

      對(duì)于糖尿病高危人群既往常規(guī)的日常門診管理措施缺乏規(guī)范性與針對(duì)性,血糖控制效果欠佳,而社區(qū)健康教育與行為干預(yù)指導(dǎo)有效彌補(bǔ)了日常門診管理的不足,從認(rèn)知、飲食、運(yùn)動(dòng)等多方面開展系統(tǒng)、規(guī)范的健康管理,為糖尿病高危人群及早控制血糖奠定良好基礎(chǔ)。本研究結(jié)果顯示:觀察組患者干預(yù)后飲食量控制知曉率,F(xiàn)PG和2 hPG正常值、低血糖應(yīng)急處理、糖尿病并發(fā)癥、糖尿病主要危險(xiǎn)因素、糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)知曉率和GQOLI-74內(nèi)各維度評(píng)分均高于對(duì)照組,F(xiàn)PG、2 hPG、TC、TG、SBP、DBP均低于對(duì)照組(P<0.05)。提示對(duì)糖尿病高危人群施以社區(qū)健康教育與行為干預(yù)指導(dǎo),可提高其對(duì)糖尿病有關(guān)知識(shí)的知曉率,養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,促進(jìn)機(jī)體各項(xiàng)指標(biāo)及生活質(zhì)量改善。其原因?yàn)椋海?)打造社區(qū)全科醫(yī)生團(tuán)體,有效提升了專業(yè)能力,使得健康教育更具規(guī)范性和針對(duì)性。(2)社區(qū)健康教育與行為干預(yù)指導(dǎo)可提升糖尿病高危對(duì)于糖尿病相關(guān)知識(shí)的知曉率,深刻認(rèn)識(shí)到糖尿病的危害,建立健康意識(shí),自覺養(yǎng)成良好的生活方式與飲食習(xí)慣,從而增強(qiáng)血糖控制效果[10-11]。針對(duì)性的制定飲食方案,規(guī)范飲食量、飲食種類,在合理補(bǔ)充機(jī)體所需營(yíng)養(yǎng)同時(shí)積極控制體重,將血糖控制在理想狀態(tài)[12]。心理疏導(dǎo)還可減輕糖尿病高危人群不良情緒,增強(qiáng)自信心,便于其長(zhǎng)期進(jìn)行自我管理,配合運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)還能夠控制體重,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)循環(huán)代謝,進(jìn)而提高葡萄糖利用率,有效降低血糖、血脂、血壓等各項(xiàng)指標(biāo)水平,減輕疾病造成的負(fù)面影響,促進(jìn)生活質(zhì)量改善。

      綜上所述,開展社區(qū)健康教育與行為干預(yù)指導(dǎo)能夠提高糖尿病高危人群對(duì)于糖尿病相關(guān)知識(shí)知曉率,樹立健康理念,養(yǎng)成良好的生活方式和行為習(xí)慣,增強(qiáng)血糖、血脂、血壓控制效果,從而降低糖尿病的發(fā)病率,有利于生活質(zhì)量的提升。

      參考文獻(xiàn)

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      (收稿日期:2022-12-02)

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