少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化傳承

陳姣 李洪濤

(湘南學(xué)院體育學(xué)院 湖南郴州 423000)

我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，并且在中華文化的搖籃下誕生了各民族獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。當(dāng)前，為了促進(jìn)我國(guó)民族文化的多樣性發(fā)展，文化體制改革進(jìn)程也在不斷推進(jìn)。而其中，傳承少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化文化強(qiáng)國(guó)的重要舉措。其中，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化是各民族在幾千年的發(fā)展中所沉淀下的精神文化財(cái)富，對(duì)各民族的精神導(dǎo)向和價(jià)值取向都有影響作用，因此，要對(duì)民族體育文化進(jìn)行保護(hù)和傳承，讓子孫后代都能夠享受文化的洗禮。

1 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的基本特征

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化是民族傳統(tǒng)文化的重要組成，是各民族在特定的生產(chǎn)環(huán)境下產(chǎn)生的精神文明財(cái)富，能夠給當(dāng)?shù)氐娜藗儙砩硇纳系挠鋹偢小?/p>

1.1 各民族文化共同特征

雖然各民族間的文化因?yàn)榈赜虿煌哂胁町愋?，但是在中華文化下，不同民族文化也具有共性［1］。我國(guó)55個(gè)少數(shù)民族都有其獨(dú)特的文化傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)，不同的民族文化也進(jìn)一步反映了每個(gè)民族的生活方式、民族精神和價(jià)值取向以及宗教信仰等方面的差異。民族體育文化是經(jīng)過長(zhǎng)期的歷史發(fā)展所形成的，本民族人民共同遵循和接受的文化積淀和財(cái)富。民族體育文化大多是從部落或者族群的生活習(xí)慣和方式的不同下演變而來的，來源于民族中的生產(chǎn)活動(dòng)、軍事活動(dòng)以及生活?yuàn)蕵返?。而民族體育文化也伴隨民族史和民族文化的變遷發(fā)展，在形式、內(nèi)容與發(fā)展方式上變得更加多樣化，成為具有傳承民族信仰、民族精神和價(jià)值觀念的重要的文化發(fā)展形式。

1.2 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的差異性

各民族由于所處的地域環(huán)境不同，具有相對(duì)的差異性，從而構(gòu)成了具有民族區(qū)域特征的多元化民族體育文化發(fā)展形式，能夠幫助各民族的人民形成不同的生活方式和習(xí)慣，也能夠讓各民族人民通過體育活動(dòng)來拉近彼此之間的距離［2］。而不同文化和地域所產(chǎn)生的體育文化也是不同的，例如在我國(guó)南方的地域，氣候溫和，江河眾多，水源充足，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育多以游泳、賽龍舟等水鄉(xiāng)體育為主［3］，而北方地區(qū)的廣闊草原則誕生了騎馬、射箭以及摔跤等體育活動(dòng)。這種南北方地區(qū)的差異性也促進(jìn)了各民族體育文化種類的多樣性。我國(guó)西北地區(qū)和內(nèi)蒙古位于干旱區(qū)以及半干旱區(qū)，這種區(qū)域所流行的體育活動(dòng)大多是在適應(yīng)不同的環(huán)境下生長(zhǎng)的，而我國(guó)青藏高原地區(qū)的高原體育文化與平地的體育文化又會(huì)有所不同，草原上的體育活動(dòng)多以騎馬、射箭為主。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，它是少數(shù)民族群眾在長(zhǎng)期的生產(chǎn)生活實(shí)踐中形成并發(fā)展起來的，是具有顯著民族特點(diǎn)的健身、娛樂活動(dòng)，也是民族政治、文化、生活的一種特殊表現(xiàn)形式［4］。如蒙古族的博克、達(dá)斡爾族的曲棍球、朝鮮族的秋千等，已經(jīng)成為該民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的典型。按照少數(shù)民族分布的地域特點(diǎn)和民族習(xí)俗、民族特色，策劃民族體育表演展示活動(dòng)，打造民族體育節(jié)慶品牌和運(yùn)動(dòng)會(huì)，使民族傳統(tǒng)體育發(fā)展增加新的內(nèi)涵，逐步形成獨(dú)具特色的全民健身品牌［5］，如蒙古族的寶格德圣山敖包祭祀、達(dá)斡爾族的魯日格勒節(jié)、鄂溫克族的瑟賓節(jié)、鄂倫春族的篝火節(jié)等民間節(jié)日慶?；顒?dòng)，影響力不斷擴(kuò)大。

1.3 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化傳承基本特點(diǎn)

1.3.1 注重社會(huì)實(shí)踐

少數(shù)民族的體育文化是一種生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)項(xiàng)目，可以培養(yǎng)年輕人的韌性，并能夠增強(qiáng)他們對(duì)民族文化的認(rèn)同感，提升幸福感。少數(shù)民族體育文化作為一種集體的文化活動(dòng)，廣泛地存在于民族的生產(chǎn)生活實(shí)踐中，構(gòu)成了民族生活的基本內(nèi)容，能夠讓民族文化得到傳承和發(fā)展。

1.3.2 身體語言

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化講究身體語言和肢體協(xié)調(diào)，強(qiáng)調(diào)通過身體的表達(dá)傳達(dá)信息和情感，是一種獨(dú)特的文化交際方式。這種肢體協(xié)調(diào)、跳躍、轉(zhuǎn)換和平衡的動(dòng)作，是少數(shù)民族體育文化的魅力所在。在這種文化傳統(tǒng)中，體育活動(dòng)尤其被看作是一種身體力行的方式，無論是打球、跑步、跳舞，還是射箭、摔跤和搏擊等，人們都在通過身體的力量來實(shí)現(xiàn)自我提升。

1.3.3 歷史積淀

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化在歷史長(zhǎng)河中承載了豐富的歷史文化內(nèi)涵。許多傳統(tǒng)體育文化項(xiàng)目都與采摘、耕作、牧畜、藏傳佛教等民族日常生活密切相關(guān)，具有顯著的歷史文化傳承價(jià)值。許多少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化項(xiàng)目都源于民族歷史、傳說和傳統(tǒng)習(xí)俗，有著深厚的歷史淵源和文化底蘊(yùn)。例如，藏族的賽馬、滑茶、手札，彝族的斗牛、斗雞、踩高蹺，維吾爾族的跳綢格爾、打骨碌等，這些活動(dòng)在歷史長(zhǎng)河中承載了豐富的文化內(nèi)涵。

1.3.4 多樣性

中國(guó)各少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化具有多樣性和地域性，民族之間的相互影響，能夠體現(xiàn)出不同民族文化相互借鑒、融合和交流的特點(diǎn)。

2 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化傳承的意義

2.1 提高身體素質(zhì)和健康水平

傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化對(duì)提高身體素質(zhì)和健康水平有著非常重要的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

2.1.1 豐富運(yùn)動(dòng)形式

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化因地制宜，因人而異，其運(yùn)動(dòng)形式多樣。例如滑雪、滑草、箭術(shù)、摔跤、拔河、跳繩等運(yùn)動(dòng)，這些傳統(tǒng)體育文化形式參與起來比較容易，不會(huì)讓人感到枯燥乏味，可激發(fā)人們運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.1.2 增強(qiáng)身體素質(zhì)

傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化可以讓人們較為全面地鍛煉身體。比如摔跤、柔道等需要協(xié)調(diào)性強(qiáng)的體育項(xiàng)目，可以培養(yǎng)人們的協(xié)調(diào)能力，而拔河、抬石和射箭等體育項(xiàng)目注重的是毅力和力量，通過長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，可以領(lǐng)悟到勝利來自于堅(jiān)定的信念和毅力，從而十分有利于身體素質(zhì)的改善。

2.1.3 增進(jìn)身心健康

傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化可以促進(jìn)身心健康。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化不僅是一種身體的鍛煉，還伴隨著對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和領(lǐng)會(huì)，從中可以感受到傳統(tǒng)文化的教育、啟示與精神超越，從而提高人們的綜合素質(zhì)和健康水平。

2.2 宣揚(yáng)民族文化

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化是民族文化的重要組成部分。傳承和宣揚(yáng)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化，有助于增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，促進(jìn)多元文化的交流和傳承。宣揚(yáng)民族文化有以下幾個(gè)方面的價(jià)值。

2.2.1 豐富民族文化

宣揚(yáng)和傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化，能夠豐富民族文化內(nèi)涵，體現(xiàn)民族文化的多元性和獨(dú)特性。

2.2.2 廣泛宣傳民族文化

通過少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的宣揚(yáng)，可以使更多的人了解和接觸民族文化，促進(jìn)民族文化的廣泛傳播。

2.2.3 促進(jìn)民族交流交融

傳承和宣揚(yáng)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化，可以促進(jìn)各民族文化的交流與融合，推動(dòng)多元文化的發(fā)展和進(jìn)步。

2.2.4 增強(qiáng)民族自信心

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化是民族傳統(tǒng)和歷史文化的重要組成部分，宣揚(yáng)和傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化可以提高民族自豪感和自信心，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。

2.2.5 保護(hù)民族文化遺產(chǎn)

傳承和宣揚(yáng)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化，對(duì)保護(hù)民族文化遺產(chǎn)具有積極意義，能夠促進(jìn)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)。

2.3 強(qiáng)化民族認(rèn)同感和共同體意識(shí)

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的傳承，從根本上來說，是對(duì)于少數(shù)民族文化的認(rèn)同和民族共同體意識(shí)的發(fā)揚(yáng)。少數(shù)民族對(duì)于民族文化的歸屬感，從根本上來說，就是民族文化認(rèn)同，可以說，民族認(rèn)同心理是認(rèn)同主體的民族心理模式與民族精神價(jià)值的構(gòu)成，它就是民族文化的一種體現(xiàn)［6-7］。通過少數(shù)民族體育文化的發(fā)揚(yáng)和傳承來強(qiáng)化少數(shù)民族的文化認(rèn)同感，同時(shí)能夠介入民族精神文化內(nèi)涵來表達(dá)出民族文化中所蘊(yùn)含的民族特有的世界觀、價(jià)值觀。民族文化傳承發(fā)展就是一種民族認(rèn)同心理的傳承發(fā)展的過程，而少數(shù)民族體育文化的發(fā)展更是能夠讓各民族的認(rèn)同心理在當(dāng)前激蕩的世界文化中站穩(wěn)腳跟。民族認(rèn)同感在文化背后的同化或碰撞背景下已逐漸呈現(xiàn)出進(jìn)一步增強(qiáng)的趨勢(shì)。而民族認(rèn)同心理不單是傳承的問題，其對(duì)于民族文化的復(fù)蘇與喚醒更為重要，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的繼承和發(fā)揚(yáng)可以讓人們了解到民族象征。民族文化會(huì)隨著社會(huì)變遷進(jìn)一步地融合進(jìn)新的文化。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的傳承發(fā)展是民族文化認(rèn)同的具體體現(xiàn)，更是民族認(rèn)同的根本。在當(dāng)前文化體制改革的背景下，民族文化的發(fā)展不僅僅只是文化原始的、自然的傳承過程，更是一種自覺的、發(fā)揮主動(dòng)性的傳承過程。少數(shù)民族體育文化的傳承也不再是簡(jiǎn)單的文化項(xiàng)目的交流活動(dòng)，更是在當(dāng)前多元化文化背景交織下的文化傳承、發(fā)展和融合的過程。通過這樣的過程，能夠讓各民族的共同體意識(shí)得到更好的提升，讓中華文化朝著多元化融合發(fā)展的方向前進(jìn)。

3 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化傳承方式

3.1 建立少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的傳承機(jī)制

為了更好地促進(jìn)少數(shù)民族體育文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，讓優(yōu)良的體育活動(dòng)得以延續(xù)和發(fā)展，政府作為引領(lǐng)者應(yīng)該發(fā)揮主導(dǎo)作用，與文化部門聯(lián)合建立少數(shù)民族體育文化傳承機(jī)制，對(duì)部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，要能夠明確具體的要求。同時(shí)，政府要在政策上對(duì)少數(shù)民族體育活動(dòng)的開展給予傾斜，不能讓少數(shù)民族體育文化變得邊緣化。政府要積極落實(shí)中華民族共同體意識(shí)，要對(duì)少數(shù)民族體育文化進(jìn)行保護(hù)和扶持，給予適當(dāng)?shù)呢?cái)政資金來對(duì)少數(shù)民族體育文化的資料進(jìn)行研究整理，要鼓勵(lì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承人積極地參與到文化的保護(hù)和傳承中去。另外，政府需要建立專項(xiàng)小組，對(duì)少數(shù)民族優(yōu)秀的體育文化活動(dòng)項(xiàng)目，用文本、視頻等方式進(jìn)行記錄并積極宣傳，要明確制定少數(shù)民族體育文化傳承的總體規(guī)劃路徑。少數(shù)民族體育文化的傳承和發(fā)展是凝聚中華文化共同體的核心，是講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)文化必不可少的環(huán)節(jié)，也是少數(shù)民族體育文化能夠長(zhǎng)久發(fā)展的基礎(chǔ)。

3.2 以旅游業(yè)帶動(dòng)傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展

自然旅游是現(xiàn)代旅游的重要組成部分，近年來，隨著國(guó)家旅游業(yè)的不斷發(fā)展，少數(shù)民族的旅游開發(fā)程度越來越高，因此，在吸引游客游玩的同時(shí)，也要積極主動(dòng)地開發(fā)符合民族鮮明特色的體育活動(dòng)，讓游客參與到活動(dòng)中去。這樣既能夠發(fā)展少數(shù)民族體育文化的多樣性，也能夠?yàn)樯贁?shù)民族體育文化的傳承和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。各少數(shù)民族旅游業(yè)要積極宣傳和推廣民族體育文化，其中，鍋莊舞就是在全國(guó)范圍內(nèi)推廣文化的重要例子。通過旅游業(yè)的發(fā)展來發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)體育文化，不僅能夠讓游客感受到少數(shù)民族的文化習(xí)俗、人文地域，還能夠讓游客領(lǐng)略到少數(shù)民族獨(dú)有的傳統(tǒng)體育文化項(xiàng)目，這也是向全國(guó)甚至全世界推廣少數(shù)民族體育文化的形式和方法。當(dāng)前，許多少數(shù)民族地區(qū)體育文化與地方旅游業(yè)的有機(jī)結(jié)合，能夠讓游客在游玩的同時(shí)參與到獨(dú)有的民族特色體育項(xiàng)目中去，讓他們感受民族風(fēng)情特色，體驗(yàn)民族文化，有利于民族傳統(tǒng)體育的傳承和發(fā)展。

3.3 促進(jìn)少數(shù)民族體育文化與學(xué)校體育的二維融合

教育是傳遞和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要形式，學(xué)校的體育教育課程教學(xué)如果能夠與少數(shù)民族的體育文化進(jìn)行有機(jī)融合，讓學(xué)生實(shí)際地參與到體育項(xiàng)目中去，就能夠極大地促進(jìn)少數(shù)民族體育文化的傳承。學(xué)校教育教學(xué)要能夠具備科學(xué)的傳承方法和高素質(zhì)的教育團(tuán)隊(duì)，借助教學(xué)來開發(fā)傳承少數(shù)民族體育文化的科學(xué)教育模式。在文化課上，開發(fā)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化課程資源，開展文化素質(zhì)教育，向?qū)W生講述少數(shù)民族體育文化的發(fā)展歷程，在體育實(shí)踐課上引入少數(shù)民族體育文化項(xiàng)目，通過理論與實(shí)踐的相互結(jié)合，讓學(xué)生明白民族文化傳承的重要性和必要性。

3.4 網(wǎng)絡(luò)傳承

網(wǎng)絡(luò)傳承是近年來一種比較新的傳統(tǒng)體育文化傳承方式，主要是指借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)推廣和傳播傳統(tǒng)體育文化知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)傳承的方式可以分為以下幾種。

3.4.1 傳統(tǒng)體育文化網(wǎng)站

傳統(tǒng)體育文化組織或者愛好者可以開設(shè)一些傳統(tǒng)體育文化網(wǎng)站，發(fā)布相關(guān)的文化知識(shí)、比賽資訊、視頻教程等，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)體育文化知識(shí)。

3.4.2 社交媒體賬號(hào)

傳統(tǒng)體育文化組織或愛好者還可以在社交媒體平臺(tái)上開設(shè)公眾號(hào)、群組或賬號(hào)，發(fā)布相關(guān)的文化知識(shí)、活動(dòng)通知、比賽資訊等，吸引更多人參與和了解。

3.4.3 在線教學(xué)平臺(tái)

一些在線教學(xué)平臺(tái)可以提供傳統(tǒng)體育文化相關(guān)的課程和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)者可以通過視頻教程和在線問答等方式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也可以和其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和分享。

3.4.4 直播和短視頻平臺(tái)

現(xiàn)在很多傳統(tǒng)體育文化的教練或者運(yùn)動(dòng)員會(huì)使用直播或短視頻平臺(tái)發(fā)布相關(guān)教學(xué)內(nèi)容或比賽視頻，吸引更多愛好者觀看和學(xué)習(xí)。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)傳承成為傳統(tǒng)體育文化傳承的重要方式之一，網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍更廣，可以讓更多的人接觸和了解到少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化知識(shí)，讓這些文化得到更好的傳承和推廣。

3.5 通過傳統(tǒng)體育賽事傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化

傳統(tǒng)體育賽事是少數(shù)民族文化的重要組成部分，包含了許多獨(dú)具特色的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和比賽。這些傳統(tǒng)體育賽事的傳承對(duì)于少數(shù)民族文化的保護(hù)和傳播至關(guān)重要。

近年來，一些地方政府和民間組織開始重視和支持傳統(tǒng)體育賽事，通過舉辦比賽、培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員、推廣文化等活動(dòng)，努力推動(dòng)傳統(tǒng)體育文化在社會(huì)上的傳承和發(fā)展。

舉辦傳統(tǒng)體育賽事可以為少數(shù)民族群體提供一個(gè)展示文化和交流的平臺(tái)，促進(jìn)不同民族之間的了解和和諧發(fā)展。同時(shí)，如果賽事舉辦得當(dāng)，還能帶來經(jīng)濟(jì)效益和旅游收益，給當(dāng)?shù)卮彐?zhèn)的發(fā)展帶來一定的推動(dòng)作用。

除了舉辦比賽，政府和社會(huì)組織也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)和傳承。這包括記錄和整理傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的規(guī)則和技巧，培訓(xùn)和傳承傳統(tǒng)體育的教練和運(yùn)動(dòng)員，鼓勵(lì)年輕人參與傳統(tǒng)體育活動(dòng)，以及建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)和組織，推廣傳統(tǒng)體育文化。

通過這些措施，可以讓傳統(tǒng)體育文化在當(dāng)代社會(huì)得到更好的保護(hù)和傳承，同時(shí)也可以將少數(shù)民族文化傳承下去，為人類文化多樣性做出貢獻(xiàn)。

4 結(jié)語

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化是我國(guó)非常寶貴的文化遺產(chǎn)之一，其在歷史上累積了豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧。然而，隨著現(xiàn)代化的進(jìn)程和城鄉(xiāng)交流的頻繁，傳統(tǒng)體育文化面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，需要人們付出更多的努力去推動(dòng)其傳承與發(fā)展。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的傳承和保護(hù)不僅僅是傳承少數(shù)民族文化的重要途徑，更是保護(hù)人類文化多樣性的重要組成部分，需要從政策、投入、制度、人才、技術(shù)等多方面加強(qiáng)保護(hù)和傳承工作，保護(hù)人文遺產(chǎn)，促進(jìn)文化交流，推動(dòng)文化創(chuàng)新和全面發(fā)展。發(fā)展少數(shù)民族體育文化，也能夠促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、民族繁榮、各民族共同進(jìn)步，以及提升民族活力，展示民族風(fēng)采，振奮民族精神。因此，要通過一系列措施來傳承和發(fā)揚(yáng)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化，增強(qiáng)民族共同體意識(shí)。相信在各方的共同努力下，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化必將煥發(fā)出更加璀璨的光芒，為中華民族的多元文化和發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。