《中國校外教育》由中華全國婦女聯(lián)合會主管、中國兒童中心主辦,創(chuàng)刊于1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內雙刊號(國內統(tǒng)一刊號:CN11-3173/G4;國際標準刊號:ISSN 1004-8502),被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、超星期刊等網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫全文收錄。在2020 年推出的《中國學術期刊評價研究報告》(第6 版)中,被評為“RCCSE 中國準核心學術期刊”。2022 年,成為中國教育學會少年兒童校外教育分會會刊。
本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學術期刊,關注校外教育和兒童發(fā)展熱點問題,堅持教育理論與實踐相結合,報道學術研究動態(tài),傳播教育新思想新理念,總結推廣校外教育教學和場館建設管理經(jīng)驗,探索家庭學校社會協(xié)同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關領域的專家學者、校外教育指導者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術館、科技館、博物館、圖書館、美術館、學生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機構一線教師和管理人員)提供學術服務。
本刊欄目有本刊特稿、專題研究、理論研究、調查研究、實踐探索、教師發(fā)展、管理改革、國際視野、學術譯介等。內容需突出學術引領和實踐導向,要求論點明確、邏輯嚴謹、論述清晰、獨具新意。
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6. 參考文獻執(zhí)行國家標準《信息與文獻 參考文獻著錄規(guī)則》GB7714-2015 的規(guī)定,示例:
[1] 康建朝,李棟.芬蘭基礎教育[M].上海:同濟大學出版社,2015:72.
[2] 張巖.學前教育舞蹈教學的問題及模式構建分析[J].北方音樂,2019,39(19):192-193.
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