大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)因、困境與策略研究

劉益豐

摘? ?要：“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”背景下，在黨、國(guó)家、社會(huì)以及高校的全力推動(dòng)之下，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的參與熱情日益高漲。大學(xué)生雖然有著較高的參與熱情，但是從實(shí)際情況來(lái)看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率較低。鑒于此，非常有必要對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)因、困境以及策略進(jìn)行研究，以期能夠?yàn)樘嵘髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率提供有價(jià)值的參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；動(dòng)因；困境；策略

中圖分類號(hào)：Ｇ６４7? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2023）13-0116-03

引言

《2021中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《創(chuàng)業(yè)報(bào)告》）指出：在受訪大學(xué)生之中，超過了96%的大學(xué)生都曾經(jīng)有過創(chuàng)業(yè)的意愿以及想法，其中還有14%的大學(xué)生正在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)或者是已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)。整體來(lái)講，大學(xué)生中選擇創(chuàng)業(yè)的人日益增多，但是成功率卻很低，大約在5%左右，而發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率大約在20%左右，因此有必要正視差距，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策略進(jìn)行研究。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)因

（一）自身動(dòng)因

目前的大學(xué)生群體主要以“90后”“00后”為主，大部分學(xué)生比較有主見，個(gè)性鮮明，內(nèi)心期望可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，甚至掌控自己的人生?！按蟊妱?chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”為其提供了較大的空間與舞臺(tái)，使其能夠充分展現(xiàn)自我，使得部分大學(xué)生有了創(chuàng)業(yè)動(dòng)因。此外，還有很多的創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家是大學(xué)生的偶像，特別是他們的創(chuàng)業(yè)故事，對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀、世界觀、人生觀等產(chǎn)生了較大影響，所以也會(huì)促使大學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)因，期望自己能夠?qū)崿F(xiàn)人生目標(biāo)[1]。

（二）環(huán)境動(dòng)因

第一，政策環(huán)境。最近幾年，國(guó)家為青年創(chuàng)業(yè)者制定、頒布了一系列優(yōu)惠政策，一定程度上調(diào)動(dòng)了青年的創(chuàng)業(yè)積極性。還有部分地方政府，針對(duì)大學(xué)生建設(shè)了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心、創(chuàng)業(yè)園區(qū)等，加之學(xué)校方面的指導(dǎo)，也能夠充分激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。

第二，社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)成為中堅(jiān)力量，正在改變著社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，也為大學(xué)生提供了很多的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇以及創(chuàng)業(yè)空間。在部分大學(xué)生心中，只要能夠找準(zhǔn)入口，便可以搭上互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)快車道，便有成功的機(jī)會(huì)，這樣的案例很多。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)門檻較低、成本不高，所以一些大學(xué)生可以依靠自己的力量去實(shí)踐。此外，就是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力增大，促使一部分大學(xué)生產(chǎn)生了創(chuàng)業(yè)想法。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)困境

（一）與大學(xué)生有關(guān)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系還不夠成熟

“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”背景下，社會(huì)、高校緊跟時(shí)代步伐探索創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與之有關(guān)的指導(dǎo)體系，并進(jìn)行了推廣以及普及，所以一系列指導(dǎo)實(shí)踐逐步落實(shí)。但是從實(shí)際情況來(lái)看，指導(dǎo)體系還不夠成熟，主要是指導(dǎo)形式比較單一、傳統(tǒng)，理論偏多，實(shí)踐偏少，理論與實(shí)踐無(wú)法充分融合，大多以講座、參觀等模式開展，所以最終的指導(dǎo)效果無(wú)法滿足預(yù)期要求。

（二）創(chuàng)業(yè)融資難度大

創(chuàng)業(yè)是否成功與創(chuàng)業(yè)資金有著非常緊密的關(guān)系，從創(chuàng)業(yè)實(shí)際情況來(lái)看，最容易陷入資金困境。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金來(lái)源渠道包括以下四種：第一，從銀行申請(qǐng)貸款；第二，向父母或者是親戚朋友借錢；第三，從銀行政策性基金以及政府提供的創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)資金中進(jìn)行申請(qǐng)；第四，爭(zhēng)取風(fēng)投。實(shí)際上大多數(shù)是從父母或者親戚朋友處借錢，其次是從銀行申請(qǐng)貸款，僅有少部分能夠申請(qǐng)政策性資金、專項(xiàng)性資金。對(duì)風(fēng)投來(lái)講，項(xiàng)目考核與審批本身就很嚴(yán)苛，所以大學(xué)生難以爭(zhēng)取到這類融資。

（三）自身素質(zhì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力較弱

部分大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)比較強(qiáng)，但是人際關(guān)系、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)等，與社會(huì)中其他創(chuàng)業(yè)主體相比有明顯的差距。例如，在設(shè)計(jì)產(chǎn)品、選定項(xiàng)目的過程中，可能無(wú)法找到市場(chǎng)需求，不僅會(huì)浪費(fèi)大量人力、物力、財(cái)力，而且可能做出來(lái)的項(xiàng)目?jī)H僅曇花一現(xiàn)[2]。

（四）創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待改善

與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)的保障服務(wù)體系目前還處于探索階段，所以與之有關(guān)的扶持政策雖有，但是難以落實(shí)，或者說在落實(shí)過程中沒有針對(duì)性保障。此外，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)成功率比較低，所以對(duì)部分大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生消極影響，付諸實(shí)踐會(huì)越來(lái)越少。從《創(chuàng)業(yè)報(bào)告》來(lái)看，雖然有96.1%的大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)意愿以及想法，但是準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的僅有7.4%，開始創(chuàng)業(yè)的僅有6.6%。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策略

（一）組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

“寧投只有二流技術(shù)的一流團(tuán)隊(duì)，也不投擁有一流技術(shù)的二流團(tuán)隊(duì)?！边@是投資界的一個(gè)說法，可以看出創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗與成功有著極大的影響，所以創(chuàng)業(yè)有必要重視創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建，具體如下。

1.選擇合伙人

現(xiàn)階段，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入合伙創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要時(shí)代。從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽來(lái)看，包括挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)青春、“互聯(lián)網(wǎng)+”等各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，基本上都會(huì)要求以團(tuán)隊(duì)形式參加，所以擁有一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)極為重要。這就需要選擇最佳合伙人，具體來(lái)講：第一，志同道合，即大家的價(jià)值觀是一致的，對(duì)很多事情能持一致的看法；第二，合伙人最好是一起共過事、同過窗的人，也就是經(jīng)歷過磨合的人；第三，合伙人之間需要做到技能互補(bǔ)。整體來(lái)講，就是一心、二同、三互補(bǔ)，才能組建一支較好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)[3]。

2.制定章程

成功的團(tuán)隊(duì)必須有章程規(guī)范行為，激勵(lì)著團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向不斷邁進(jìn)，尤其是應(yīng)該用合理的獎(jiǎng)懲制度對(duì)團(tuán)隊(duì)可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行維護(hù)，因此，需要制定公司的具體章程。創(chuàng)業(yè)者有必要制定一份不僅符合股東利益，而且可以體現(xiàn)公司治理結(jié)構(gòu)的章程，需要對(duì)這些問題引起注意：第一，對(duì)公司的股權(quán)進(jìn)行合理分配。股權(quán)分配必須考慮是否可以調(diào)動(dòng)參與方的積極性，是否有利于公司治理有序開展，盡可能避免平分。中國(guó)人情文化比較獨(dú)特，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)會(huì)顧及人情，認(rèn)為一起出來(lái)打拼的就是好兄弟，所以通常是對(duì)股權(quán)進(jìn)行平分，其實(shí)這往往就是導(dǎo)致以后股權(quán)爭(zhēng)執(zhí)的主要原因。之所以平分股權(quán)也有另外一個(gè)原因，即：“創(chuàng)始人+創(chuàng)始人”，類似“曹操+劉備+孫權(quán)”一起創(chuàng)業(yè)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都想擁有主導(dǎo)權(quán)。從實(shí)際情況來(lái)看，最佳的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是“創(chuàng)始人+合伙人”，類似“劉備+關(guān)羽+張飛+諸葛亮”等。簡(jiǎn)單來(lái)講，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該是角色互補(bǔ)的，不僅可以調(diào)動(dòng)積極性，而且可以避免股權(quán)平分。第二，重視股東表決權(quán)設(shè)計(jì)，必須強(qiáng)化創(chuàng)始人的股東權(quán)利，實(shí)施同股不同權(quán)，讓創(chuàng)始人擁有控制權(quán)。第三，對(duì)可行、合理的注冊(cè)資金、股東認(rèn)繳期限等進(jìn)行設(shè)定。從新《公司法》的相關(guān)規(guī)定來(lái)看，注冊(cè)資本已經(jīng)是“認(rèn)繳制”以及將最低注冊(cè)資本限額取消。部分大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的過程中，為了將創(chuàng)業(yè)失敗后的風(fēng)險(xiǎn)降低，會(huì)注冊(cè)資金為1元的公司，注冊(cè)資本信息是全國(guó)共識(shí)的，如果注冊(cè)資本過低，那么就可能無(wú)法獲得合伙人的信任。因此，對(duì)公司章程進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，非常有必要從公司運(yùn)營(yíng)實(shí)際需求、所屬于的行業(yè)、股東自身實(shí)力等各種因素，設(shè)定可行、合理的注冊(cè)資本以及認(rèn)繳期限，為公司未來(lái)發(fā)展的投融資奠定基礎(chǔ)。第四，對(duì)股權(quán)轉(zhuǎn)讓的條款進(jìn)行細(xì)化，盡量落實(shí)“人走股留”的規(guī)定。創(chuàng)業(yè)初期不確定性比較大，團(tuán)隊(duì)成員離開是常有的事情，所以有必要制定上述規(guī)定，這樣才能用股權(quán)繼續(xù)激勵(lì)成員，從而保障公司成長(zhǎng)。

（二）籌集創(chuàng)業(yè)資金

創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)是資金，但是大學(xué)生必然面臨資金困境，融資困難已經(jīng)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大阻礙之一。從啟動(dòng)資金來(lái)看，一方面，個(gè)人儲(chǔ)蓄、家庭儲(chǔ)蓄，或者是向親朋好友借款；另外一方面，來(lái)源于政策扶持等其他渠道。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)而言，應(yīng)該善于利用政府政策、社會(huì)、學(xué)校等方面的支持與政策，具體而言包括以下兩種。

1.對(duì)學(xué)校創(chuàng)業(yè)資源進(jìn)行充分利用

創(chuàng)業(yè)初期需要很多資源，大學(xué)生所在的學(xué)校是可以提供的，例如，免費(fèi)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)、服務(wù)，均可以用于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。其中，一些學(xué)校的校友創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)業(yè)基金，這類基金項(xiàng)目往往能夠與社會(huì)創(chuàng)業(yè)基金，甚至是天使投資資金有一定的聯(lián)系，所以一定要善于利用好現(xiàn)有資源。此外，還可以對(duì)智力資源進(jìn)行充分應(yīng)用，也就是應(yīng)該與學(xué)校的教師、導(dǎo)師、教授等進(jìn)行合作，因?yàn)樗麄儞碛邢冗M(jìn)的科研成果、技術(shù)發(fā)明以及一定的經(jīng)驗(yàn)，如果能夠合作創(chuàng)業(yè)，不僅能夠?qū)⒓夹g(shù)方面的投入成本降低，而且可以提升項(xiàng)目的技術(shù)含量以及創(chuàng)業(yè)成功率[4]。

2.對(duì)社會(huì)的創(chuàng)業(yè)資源進(jìn)行充分利用

除開學(xué)校，社會(huì)上也有很多資源有利于大學(xué)生籌集創(chuàng)業(yè)資金，具體來(lái)講：第一，大學(xué)生可以嘗試去尋找由政府機(jī)構(gòu)所設(shè)立的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目加速器或者是孵化器等。因?yàn)檫@類機(jī)構(gòu)會(huì)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供必要的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，包括法律咨詢、稅務(wù)申報(bào)、項(xiàng)目申報(bào)、公司注冊(cè)等各類與創(chuàng)業(yè)有著密切關(guān)系的基礎(chǔ)服務(wù)。第二，創(chuàng)始人應(yīng)該帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極參加創(chuàng)業(yè)比賽，不僅可以鍛煉整個(gè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行打磨，結(jié)識(shí)到優(yōu)秀成功的企業(yè)家、投資人等，而且能夠獲得豐厚的獎(jiǎng)金。第三，主動(dòng)積極尋求政府創(chuàng)業(yè)資金的支持，也可以從天使投資資金尋求幫助?？傊?，創(chuàng)業(yè)就要善用各種能夠使用的資源，特別是一些與大學(xué)生有密切關(guān)系的創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)貼息貸款以及創(chuàng)業(yè)失敗政府代償?shù)日摺?/p>

（三）創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

能夠提升創(chuàng)業(yè)成功率的最基礎(chǔ)要素便是創(chuàng)業(yè)能力，特別是對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)而言，創(chuàng)始人的領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力、自我調(diào)整能力等會(huì)直接影響到整個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)危機(jī)的成效。一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者需要具備敢于創(chuàng)新的膽識(shí)、卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力、強(qiáng)大的執(zhí)行能力、承擔(dān)責(zé)任的能力等，具體可以從以下這些方面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

1.學(xué)校

雙創(chuàng)背景下，學(xué)校全面實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，但是也需要大學(xué)生引起重視，可以在人才培養(yǎng)方案中設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊，并給予學(xué)分。從大學(xué)生層面來(lái)講，不僅需要通過教育獲得理論知識(shí)，還需要通過實(shí)踐不斷感知；從學(xué)校層面來(lái)講，不僅要采用先進(jìn)的理論課程，而且需要為大學(xué)生提供實(shí)踐項(xiàng)目，開展創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練。學(xué)?？梢越M織一些創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，達(dá)到“以賽促創(chuàng)”的目標(biāo)。因?yàn)楦?jìng)賽通常是要求以團(tuán)隊(duì)形式參加，能夠讓大學(xué)生親身經(jīng)歷組建團(tuán)隊(duì)、磨煉團(tuán)隊(duì)等環(huán)節(jié)，有利于培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)能力[5]。

2.政府與社會(huì)

政府與社會(huì)應(yīng)該為大學(xué)生提供學(xué)校之外的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，例如SIYB、SYB等指導(dǎo)培訓(xùn)。目前，已經(jīng)有一些省市的人社廳、共青團(tuán)等為青年創(chuàng)業(yè)者提供相關(guān)培訓(xùn)，其他省市可以借鑒這種優(yōu)秀的做法，不僅可以幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者鏈接社會(huì)上更多志同道合的創(chuàng)業(yè)人士，而且可以有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

3.個(gè)人層面

培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，不僅需要學(xué)校、政府、社會(huì)等方面的重視與支持，更為重要的是大學(xué)生自身。為了能夠強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，可以將創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書作為切入點(diǎn)，要求有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生重視并制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。因?yàn)橛?jì)劃書必須要大學(xué)生自己去調(diào)查市場(chǎng)，從而對(duì)項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)模式、盈利能力等進(jìn)行評(píng)估。大學(xué)生經(jīng)歷這樣的過程，不僅可以對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)知，而且可以深刻理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)，進(jìn)而提升創(chuàng)業(yè)能力。

（四）創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)引導(dǎo)

從《創(chuàng)業(yè)報(bào)告》來(lái)看，大約有34.9%的大學(xué)生是為了賺錢而創(chuàng)業(yè)，大約有25.4%的大學(xué)生是為了擁有一個(gè)相對(duì)自由的工作方式與生活方式而創(chuàng)業(yè)。無(wú)論出于什么原因，其實(shí)創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)都與經(jīng)濟(jì)收入、個(gè)人利益、就業(yè)等方面有直接關(guān)系。從知名風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)500Global的調(diào)研來(lái)看，大部分成功的創(chuàng)業(yè)者并不是為了生產(chǎn)而進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，而是為了解決社會(huì)問題、挑戰(zhàn)自我等，所以什么樣的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)會(huì)決定創(chuàng)業(yè)能夠走多遠(yuǎn)，不僅可以開闊大學(xué)生的胸懷以及眼界，而且可以有效提升其社會(huì)責(zé)任感，在一定程度上也可以提升創(chuàng)業(yè)成功率。做好創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)引導(dǎo)，可以從這些方面入手。

1.發(fā)揮相關(guān)教育培訓(xùn)的引導(dǎo)作用

在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中可以融入一定的思政內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中學(xué)會(huì)怎么處理好人與人的關(guān)系，例如，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系、客戶關(guān)系以及對(duì)于公司產(chǎn)品應(yīng)該秉承的是匠人精神，自覺杜絕投機(jī)取巧等行為。

2.充分發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用

可以充分利用榜樣力量激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，用榜樣力量激勵(lì)成功。可以由成功的同輩創(chuàng)業(yè)者、校友創(chuàng)業(yè)者以及社會(huì)優(yōu)秀企業(yè)家等分享其創(chuàng)業(yè)故事，引導(dǎo)大學(xué)生可以從更高的維度、更宏大的角度審視自己的創(chuàng)業(yè)行為，可以讓大學(xué)生形成正確的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，從而提升創(chuàng)業(yè)成功率[6]。

（五）創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)把握

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是創(chuàng)業(yè)的核心，因?yàn)椴煌瑫r(shí)代會(huì)有不同的機(jī)遇，如果能夠抓住機(jī)遇，往往可以事半功倍。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備一定的市場(chǎng)敏銳度，在復(fù)雜的形勢(shì)中可以找到商機(jī)以及屬于自己的時(shí)代紅利，這便是最佳的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。黨的十九大提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略之后，與之有關(guān)的政策與文件陸續(xù)頒布，所以農(nóng)村會(huì)有大量的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，大學(xué)生可以從這里把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。中美科技展、貿(mào)易戰(zhàn)等，讓我們認(rèn)識(shí)到科技強(qiáng)國(guó)的重要性，而國(guó)家對(duì)于科技也非常重視，鼓勵(lì)廣大科學(xué)家去創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生可以抓住機(jī)遇與自己的導(dǎo)師合作創(chuàng)業(yè)，可能會(huì)走在科技創(chuàng)業(yè)的前沿。還有大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等科技，帶來(lái)了廣闊的市場(chǎng)空間。同時(shí)，年輕消費(fèi)群體快速崛起，不斷提升著中國(guó)自信，意味著10—20年之間會(huì)有一些具有國(guó)際影響力的中國(guó)品牌誕生，所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以從新消費(fèi)群體入手，將會(huì)大有可為。

四、結(jié)束語(yǔ)

“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”為大學(xué)生這類“活躍但又弱勢(shì)”的創(chuàng)業(yè)群體帶來(lái)了機(jī)遇，可以解決一些創(chuàng)業(yè)過程中的問題，進(jìn)而提升創(chuàng)業(yè)成功率。但是從實(shí)際情況來(lái)看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率并不高，所以應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生重視團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建、資金籌集、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)等方面，并在自身、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)際等共同努力下，提升創(chuàng)業(yè)成功率。

參考文獻(xiàn)：

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