農(nóng)業(yè)高校智庫服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的路徑研究

王輝 馮曉英

摘要 農(nóng)業(yè)高校智庫在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中大有可為。農(nóng)業(yè)高校智庫在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中，具有獨特的智力資源優(yōu)勢、科技創(chuàng)新優(yōu)勢、協(xié)同合作優(yōu)勢，目前主要有校地合作的社會服務(wù)模式、委托項目咨詢服務(wù)模式、多種渠道的咨政建言模式。目前農(nóng)業(yè)高校智庫發(fā)展中主要存在有影響力的高質(zhì)量智庫缺乏、研究成果轉(zhuǎn)化率不高、運行的管理體制不健全等問題。為了使農(nóng)業(yè)高校智庫更好的服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，提出幾點建議：一是找準(zhǔn)優(yōu)勢定位，凝練特色方向；二是加強機構(gòu)建設(shè)，完善管理運行機制；三是加強成果推介，擴大智庫影響力；四是建立智庫聯(lián)盟，推進協(xié)同創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞 農(nóng)業(yè)高校；智庫；鄉(xiāng)村振興

中圖分類號 G644? 文獻標(biāo)識碼 A

文章編號 0517-6611（2023）13-0245-03

doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2023.13.053

Research on the Path of Agricultural University Think Tanks Serving Rural Revitalization Strategy

WANG Hui1， FENG Xiao-ying2

（1. Science and Technology Department of Anhui Agricultural University， Hefei， Anhui 230036;2. School of Foreign Languages of Anhui Agricultural University， Hefei， Anhui 230036）

Abstract Agricultural university think tanks have great potential in the strategy of rural revitalization. In serving the rural revitalization， agricultural university think tanks have unique advantages in intellectual resources， scientific and technological innovation， and cooperation. At present， they mainly have the social service mode of school land cooperation， the consulting service mode of entrusted projects， and the advisory and advice mode of multiple channels. At present， there are many problems in the development of agricultural university think tanks， such as the lack of influential high-quality think tanks， the low conversion rate of research results， and the imperfect management system. In order to make agricultural university think tanks better serve the strategy of rural revitalization， several suggestions are put forward： first， identify the advantages and refine the characteristic direction;second， strengthen the institutional construction and improve the management operation mechanism;third， strengthen the promotion of achievements and expand the influence of think tanks;fourth is to establish a think tank alliance and promote collaborative innovation.

Key words Agricultural university;Think tank;Rural revitalization

基金項目 安徽省高校人文社會科學(xué)研究重大項目“近現(xiàn)代美國文學(xué)鄉(xiāng)村書寫的生態(tài)批評”（SK2021ZD0026）。

作者簡介 王輝（1988—），女，山東菏澤人，研究實習(xí)員，碩士，從事農(nóng)業(yè)科技管理、智庫建設(shè)研究。

收稿日期 2022-12-30；修回日期 2023-02-15

2015年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中國特色新型智庫建設(shè)的意見》，提出加強中國特色新型智庫建設(shè)，推動高校智庫發(fā)展完善。2015年7月，中共農(nóng)業(yè)部黨組印發(fā)《關(guān)于加強農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新型智庫建設(shè)的意見》，推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新型智庫建設(shè)，重視發(fā)揮相關(guān)研究機構(gòu)、高校等智庫作用，吸引各方面專業(yè)人才和智力資源向“三農(nóng)”領(lǐng)域集聚。習(xí)近平總書記在給全國涉農(nóng)高校的書記校長和專家代表的回信中，對涉農(nóng)高校在推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村全面振興發(fā)揮作用提出了殷切期望。二十大報告中，再次著重提出了全面推進鄉(xiāng)村振興，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國，并提出教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。高校是人才資源聚集地和科技創(chuàng)新高地，全面推進鄉(xiāng)村振興，離不開高校特別是農(nóng)業(yè)高校的作用。充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)高校的資源優(yōu)勢和智庫作用，圍繞建設(shè)農(nóng)業(yè)強國的目標(biāo)做好“三農(nóng)”研究工作，開展前瞻性、針對性、儲備性政策研究，為鄉(xiāng)村振興提供智力支撐。

1 農(nóng)業(yè)高校智庫服務(wù)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀

農(nóng)業(yè)高校在服務(wù)鄉(xiāng)村振興過程中發(fā)揮了顯著作用，不僅在農(nóng)業(yè)專業(yè)領(lǐng)域開展科技創(chuàng)新，實現(xiàn)科技興農(nóng)，也在農(nóng)業(yè)政策決策中提供咨政服務(wù)。目前，農(nóng)業(yè)高校智庫發(fā)展迅速，很多農(nóng)業(yè)高校成立鄉(xiāng)村振興研究中心、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究院等，將專業(yè)優(yōu)勢與資源優(yōu)勢相結(jié)合，服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略、實現(xiàn)自身長遠發(fā)展。

1.1 農(nóng)業(yè)高校智庫服務(wù)鄉(xiāng)村振興的獨特優(yōu)勢

農(nóng)業(yè)高校智庫服務(wù)鄉(xiāng)村振興的獨特優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在智力資源優(yōu)勢、科技創(chuàng)新優(yōu)勢、協(xié)同合作優(yōu)勢等3個方面。

1.1.1 智力資源集聚優(yōu)勢。農(nóng)業(yè)高校一般學(xué)科覆蓋廣泛，涉及農(nóng)林、理工、經(jīng)管、人文等多種學(xué)科，各學(xué)科人才匯集，高水平人才眾多。農(nóng)業(yè)高校對于農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)業(yè)政策的研究一般處于前沿位置，研究基礎(chǔ)深厚。農(nóng)業(yè)高校內(nèi)高水平人才長期從事“三農(nóng)”問題研究，掌握著大量的資源，不僅有豐富的理論支撐還有成熟的實踐經(jīng)驗，具有其他高校所不具備的獨特人力和智力資源優(yōu)勢。特別是促進農(nóng)林科學(xué)與社會科學(xué)的交叉融合研究，在自然科學(xué)基礎(chǔ)上引入社會科學(xué)的方法，從多種角度探究農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、 農(nóng)村發(fā)展與農(nóng)業(yè)技術(shù)之間的關(guān)系，農(nóng)業(yè)高校具有著獨特優(yōu)勢。

1.1.2

科技創(chuàng)新專業(yè)優(yōu)勢。農(nóng)業(yè)高校是農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新高地，是農(nóng)業(yè)技術(shù)的重要源地，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興上有天然優(yōu)勢。農(nóng)業(yè)高校對于農(nóng)業(yè)科技的把握更為精準(zhǔn)，這也使得農(nóng)業(yè)高校智庫在開展農(nóng)業(yè)政策研究時，能夠結(jié)合農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的實際，提出更加切實可行、接地氣、更加符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線需求的政策建議。這是其他單純從事社科研究和咨政研究的機構(gòu)不具備的專業(yè)優(yōu)勢。此外，農(nóng)業(yè)高校更能把握科技創(chuàng)新的前沿，能夠更好促進的農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)推廣應(yīng)用、總結(jié)經(jīng)驗、提升政策實施效果，促進最新農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化。

1.1.3

廣泛交流合作優(yōu)勢。農(nóng)業(yè)高校在農(nóng)村和農(nóng)民中有廣泛信任度，通過多年積累，已成為服務(wù)“三農(nóng)”的中堅力量。農(nóng)業(yè)高校智庫依托所在高校資源，一方面可以統(tǒng)籌資源，加強校內(nèi)校外交流合作，統(tǒng)籌不同學(xué)科專業(yè)的資源，加強與校外農(nóng)業(yè)研究院所的合作，搭建具有綜合學(xué)科背景的研究團隊，增加政策建議的全面性。另一方面可以開展社會服務(wù)，加強與地方政府合作，把人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化有機結(jié)，發(fā)揮師生力量，更好的支農(nóng)、興農(nóng)。既可以在宏觀上圍繞國家大政方針開展政策研究，又可以發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，在微觀上服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，開展農(nóng)業(yè)推廣。其資源覆蓋面也非一般農(nóng)業(yè)研究機構(gòu)能夠相提并論。

1.2 農(nóng)業(yè)高校智庫服務(wù)鄉(xiāng)村振興的模式

目前農(nóng)業(yè)高校智庫服務(wù)鄉(xiāng)村振興，主要通過3種方式：校地合作方式、委托項目方式、咨政建議方式。

1.2.1 校地合作的社會服務(wù)模式。即農(nóng)業(yè)高校通過開展社會服務(wù)，與地方政府共同合作投入資源，形成農(nóng)業(yè)推廣示范基地等平臺。2012年，教育部、科技部批準(zhǔn)10所高校成立新農(nóng)村發(fā)展研究院（鄉(xiāng)村振興研究院），形成了大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣模式。通過整合資源、加大投入、創(chuàng)新體制機制等途徑，通過校地合作，構(gòu)建農(nóng)業(yè)推廣綜合試驗站、美好鄉(xiāng)村科技示范村等載體，開展合作共建，是一種政產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的社會服務(wù)模式。目前很多地方高校發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，長期從事“三農(nóng)”研究，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的現(xiàn)狀優(yōu)勢，通過多年積累，在眾多高校中脫穎而出，服務(wù)當(dāng)?shù)氐胤缴鐣?jīng)濟發(fā)展［2］，已成為服務(wù)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興的重要方式。

1.2.2 委托項目咨詢服務(wù)模式。即農(nóng)業(yè)高校與政府、企業(yè)等簽訂委托橫向項目，提供咨詢服務(wù)。政府部門、企業(yè)等通過與高?！叭r(nóng)”研究專家簽訂委托項目合同，專家為企業(yè)提供技術(shù)指導(dǎo)、為政府相關(guān)部門提供農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃的制定［3］、為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)制訂專項方案、為鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定特色小鎮(zhèn)方案、鄉(xiāng)村旅游方案等服務(wù)。農(nóng)業(yè)高校圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村規(guī)劃，圍繞農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與農(nóng)村社會發(fā)展開展軟科學(xué)研究，通過項目咨詢提供智力服務(wù)，實現(xiàn)對鄉(xiāng)村振興事業(yè)的貢獻。委托項目咨詢服務(wù)針對性高，是農(nóng)業(yè)高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的普遍方式。

1.2.3 多種渠道的咨政建言模式。即將農(nóng)業(yè)高校的智庫研究成果形成咨政建議，通過各種渠道上報相應(yīng)政府決策部門，為政府決策部門提供參考。智庫一方面通過編制成果匯編、內(nèi)部刊物等，將重大農(nóng)業(yè)政策、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化推廣等方面的咨詢建議，通過多種渠道報送決策部門及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，參與農(nóng)業(yè)科技政策制定、起草政府政策文件，通過建言建議為相關(guān)部門決策提供服務(wù)；另一方面根據(jù)相關(guān)部門的實際工作需要，針對相應(yīng)的農(nóng)業(yè)農(nóng)村問題開展調(diào)查研究，開展項目論證咨詢等，為相關(guān)部門決策提供依據(jù)。

2 農(nóng)業(yè)高校智庫服務(wù)鄉(xiāng)村振興中存在的問題

農(nóng)業(yè)高校智庫是服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要力量。我國脫貧攻堅事業(yè)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略取得了巨大成績，但農(nóng)業(yè)智庫的發(fā)展卻還沒有跟上最新的形勢，智庫作用沒有得到充分發(fā)揮，農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟領(lǐng)域缺少具有較大影響力的高端智庫，智庫參與決策不多、影響力不夠，智庫力量分散，管理體制不健全等。

2.1 具有影響力的高質(zhì)量智庫缺乏

根據(jù)南京大學(xué)中國智庫索引（CTTI），2022年共收錄智庫670家，其中高校智庫439家，占比65.5%，但農(nóng)業(yè)領(lǐng)域智庫僅40家，農(nóng)業(yè)高校智庫僅25家。這與鄉(xiāng)村振興過程中的需求、與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的體量還不匹配。根據(jù)上海社會科學(xué)院智庫研究中心《2018中國智庫報告——影響力排名與政策建議》、浙江工業(yè)大學(xué)《中國大學(xué)智庫發(fā)展報告（2020）》前30名中，均沒有農(nóng)業(yè)領(lǐng)域高校智庫。高端有影響力的智庫數(shù)量少，覆蓋面窄，目前農(nóng)業(yè)高校智庫中知名度的僅有知名高校的部分智庫，如中國農(nóng)業(yè)大學(xué)國家農(nóng)業(yè)科技戰(zhàn)略研究院、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)金善寶農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展研究院［4］等，大部分智庫仍默默無聞，存在著如發(fā)展機制不暢、研究成果轉(zhuǎn)化率不高等小作坊式的問題。這也與農(nóng)業(yè)高校的研究領(lǐng)域、樸實作風(fēng)、宣傳少等有關(guān)系，但是歸根結(jié)底仍然是智庫本身發(fā)展的問題。

2.2 高質(zhì)量研究成果及轉(zhuǎn)化率不高

目前智庫普遍存在成果轉(zhuǎn)化率不高、參與決策咨詢程度低的情況［5］，是制約智庫發(fā)展的瓶頸，在農(nóng)業(yè)高校智庫中更為明顯。一方面，高校智庫的成員平時的研究成果偏學(xué)術(shù)化、理論化，有的也會存在理論與現(xiàn)實脫節(jié)、不具備可行性、研究較現(xiàn)實需要滯后的情況，有的存在研究成果調(diào)研樣本不夠、深度不夠、深入一線不夠［6］的問題。另一方面，農(nóng)業(yè)高校智庫研究成果產(chǎn)出后，宣傳力度不夠，有的高校智庫缺乏對接政府相關(guān)部門的渠道，導(dǎo)致研究成果躺在書本中，沒有實際轉(zhuǎn)化應(yīng)用。此外，目前農(nóng)業(yè)高校智庫對政策的影響度還是較低的，對農(nóng)業(yè)政策研究不足，在未來農(nóng)業(yè)、未來鄉(xiāng)村［7］等方面缺乏戰(zhàn)略研究。智庫的研究更需要實用性、前瞻性、針對性，這些需要對相關(guān)政府部門、企業(yè)、農(nóng)民的需求的關(guān)注，達到政、企、產(chǎn)、學(xué)、研、用結(jié)合。

2.3 發(fā)展運行的管理體制不健全

有很多高校的智庫存在只有牌子，沒有實體的情況，沒有經(jīng)費、沒有人員，只有在報項目、做宣傳時才臨時拉上人馬，缺乏專職工作人員，在平時運行過程中沒有真正的團隊。這樣的智庫運行中缺乏凝聚力。還有部分農(nóng)業(yè)高校智庫人員結(jié)構(gòu)單一，對外合作少，研究范圍窄，研究廣度不夠，沒有做到統(tǒng)籌資源、學(xué)科交叉融合，沒有充分發(fā)揮“智”的作用和“庫”的作用。有些部分地方農(nóng)業(yè)高校遠離行政中心，本身資源優(yōu)勢薄弱，與知名高校合作的途徑有限，不具備條件從事高層次研究、高層次規(guī)劃的條件等?？傮w上來說，農(nóng)業(yè)高校智庫建設(shè)與運行缺乏規(guī)劃、組織管理和資源配置效率不高。這主要是由于智庫管理體制不健全［8］，嚴重影響了智庫的發(fā)展。

3 農(nóng)業(yè)高校智庫服務(wù)鄉(xiāng)村振興中的路徑優(yōu)化

農(nóng)業(yè)高校在服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中既有自身獨特優(yōu)勢，也存在一些不足。在鄉(xiāng)村振興的背景下，農(nóng)業(yè)高校智庫大有作為的空間，要找準(zhǔn)特色方向、積極整合資源、組建研究團隊、建立智庫聯(lián)盟，以更加完善的組織形式服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

3.1 找準(zhǔn)優(yōu)勢定位，凝練特色方向

農(nóng)業(yè)高校智庫要充分發(fā)揮自己的比較優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢、差異化優(yōu)勢，明確自己的發(fā)展定位，凝練特色研究方向。特別注重加強學(xué)科交叉融合，將農(nóng)林科學(xué)與社會科學(xué)研究緊密結(jié)合，突出學(xué)科領(lǐng)域?qū)ｉL，整合優(yōu)勢，對優(yōu)勢領(lǐng)域開展長期積累研究。既研究“三農(nóng)”發(fā)展中的實際問題、科學(xué)問題，又結(jié)合長期積累研究未來發(fā)展趨勢，有條件的高校開展農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的布局研究，開展前瞻性、基礎(chǔ)性、創(chuàng)新性研究。

對于部分地方性農(nóng)業(yè)高校，要結(jié)合區(qū)域優(yōu)勢，開展調(diào)查研究，為地方政府提出合理化政策建議。結(jié)合地方發(fā)展需求，開展基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究相結(jié)合、縱向項目與橫向項目相結(jié)合、農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制與調(diào)查研究相結(jié)合，圍繞糧食等重要農(nóng)產(chǎn)品供給、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化以及農(nóng)村改革、鄉(xiāng)村治理、培養(yǎng)“一懂兩愛”的“三農(nóng)”工作隊伍等問題開展研究，形成既頂天立地又貼合實際的特色研究方向。

3.2 加強機構(gòu)建設(shè)，完善管理運行機制

農(nóng)業(yè)高校智庫建設(shè)，首先農(nóng)業(yè)高校要加強頂層設(shè)計，配強人員團隊，開展實體化建設(shè)，將智庫的牌子落實到每個辦公場地、每個工作人員中。探索建立多元化、多渠道、多層次的經(jīng)費投入，保障經(jīng)費投入，建設(shè)信息數(shù)據(jù)庫等，建立與相關(guān)政府農(nóng)業(yè)部門的聯(lián)系機制，加強數(shù)據(jù)調(diào)研合作。

其次，完善管理運行制度。創(chuàng)新組織優(yōu)勢，整合校內(nèi)外資源，組織農(nóng)林學(xué)科和社會學(xué)科的跨學(xué)科團隊［9］。建設(shè)開放課題制度，加強與政府、其他高校、科研機構(gòu)的合作研究，搭建合作研究平臺。智庫可以設(shè)立專家咨詢委員會、智庫首席咨詢專家、智庫事務(wù)辦公室等部門。專家咨詢委員會主要外聘農(nóng)業(yè)專家組建顧問團，智庫咨詢專家專門從事農(nóng)業(yè)研究，智庫行政事務(wù)交由專門的辦公人員處理。通過完善運行機制，實現(xiàn)智庫的穩(wěn)定運行。建設(shè)智庫的激勵機制，智庫要建立以合理的人才評價機制和激勵政策，在業(yè)績評價、職稱評審等方面予以政策激勵，使更多的人才投入到農(nóng)業(yè)高校智庫的研究與建設(shè)中，激發(fā)智庫活力，形成既有利于社會服務(wù)又有利于科研發(fā)展的管理模式。

3.3 加強成果推介，擴大智庫影響力

農(nóng)業(yè)高校智庫要加強宣傳力度，擴大影響力。隨著網(wǎng)絡(luò)化、智能化的發(fā)展，智庫也要調(diào)整策略，加強宣傳。酒香也怕巷子深，農(nóng)業(yè)高校智庫也要與時代接軌，加強融合，擴大宣傳和影響力。特別要注重網(wǎng)站建設(shè)，在網(wǎng)站上廣泛宣傳推介成果。農(nóng)業(yè)高校不僅要做好服務(wù)農(nóng)村大地，更要在網(wǎng)絡(luò)中走向全國、走向世界。此外也要利用高校的學(xué)術(shù)研討會和學(xué)術(shù)刊物、新媒體等方式，宣傳服務(wù)鄉(xiāng)村振興中的社會效益，提高大眾關(guān)注度，擴大智庫自身和智庫成果的影響力。

另外還要拓寬成果的推介渠道。積極主動拓寬與政府的聯(lián)系，多渠道加強溝通，及時了解政府的政策文件、農(nóng)業(yè)規(guī)劃等需要解決的問題，充分對政府、企業(yè)、農(nóng)民的需求深入調(diào)查了解，提出針對性的建議。拓寬成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化渠道，建立智庫成果報告制度，將研究成果整合推送到政府部門手中，提高轉(zhuǎn)化效率。積極參與政府“三農(nóng)”決策研究，提高咨政成果的有效性，形成咨詢與研究相結(jié)合的良性循環(huán)。

3.4 構(gòu)建智庫聯(lián)盟，推進協(xié)同創(chuàng)新

農(nóng)業(yè)高校智庫要積極主動推進與其他不同類型智庫的合作交流，與其他農(nóng)業(yè)高校智庫、科研院所、企業(yè)和社會智庫等，廣泛開展合作，積極構(gòu)建智庫聯(lián)盟，實現(xiàn)資源共享，推進協(xié)同創(chuàng)新。目前已有國家農(nóng)業(yè)科技發(fā)展戰(zhàn)略智庫聯(lián)盟等組織形式，通過智庫聯(lián)盟的方式，建立合作研究、優(yōu)勢共享的創(chuàng)新機制，實現(xiàn)抱團發(fā)展，逐步建成具有引領(lǐng)性的智庫集群，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略出謀劃策。

同時，農(nóng)業(yè)高校智庫也要善于整合資源，推進協(xié)同創(chuàng)新［10］和共建共享，構(gòu)建有利于智庫發(fā)展的良好外部環(huán)境。強化政府部門對農(nóng)業(yè)智庫建設(shè)的引導(dǎo)作用［11］，建設(shè)農(nóng)業(yè)智庫研究數(shù)據(jù)庫，建立農(nóng)業(yè)高校智庫與政府部門對接交流平臺，推進不同類型高校間智庫資源整合、優(yōu)勢互補、合作共享，提高協(xié)同創(chuàng)新水平，為智庫發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

4 結(jié)語

全面推進鄉(xiāng)村振興、建設(shè)農(nóng)業(yè)強國的過程中，需要農(nóng)業(yè)高校智庫的支撐。農(nóng)業(yè)高校智庫要充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，為國家糧食安全、生態(tài)文明建設(shè)、城鄉(xiāng)融合發(fā)展等戰(zhàn)略建言獻策，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供智力支持。加強農(nóng)業(yè)高校智庫建設(shè)，筆者從專業(yè)定位、管理機制、成果推介、協(xié)同創(chuàng)新等幾方面提出建議。農(nóng)業(yè)高校智庫建設(shè)還有更長遠的路要走，隨著實踐的發(fā)展，相信也會有更多的理論和實踐研究成果涌現(xiàn)。

參考文獻

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