關(guān)于黨建引領(lǐng)下的高職大學(xué)生宿舍文化建設(shè)研究

［摘? ? ? ? ? ?要］? 良好的宿舍環(huán)境建設(shè)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的意義，通過創(chuàng)建宿舍環(huán)境，為大學(xué)生提供思想交流、信息傳播、問題探討的機(jī)會(huì)與空間，為大學(xué)生提供學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的第二課堂，宿舍文化在校風(fēng)建設(shè)、學(xué)生價(jià)值取向引導(dǎo)層面發(fā)揮著重要的作用。介紹高職大學(xué)生宿舍文化的基本內(nèi)涵，分析黨建引領(lǐng)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的必要性，分析當(dāng)前高職大學(xué)生宿舍文化建設(shè)現(xiàn)狀，提出黨建引領(lǐng)下的高職大學(xué)生宿舍文化建設(shè)路徑，提出發(fā)揮黨員大學(xué)生的主體作用，優(yōu)化高職宿舍規(guī)章制度，基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行思想教育引領(lǐng)，創(chuàng)建健康向上的宿舍文化，開展多種類型的宿舍黨建活動(dòng)，由此在黨建引領(lǐng)下，更好地發(fā)揮宿舍文化在學(xué)生成長(zhǎng)層面的價(jià)值與作用，更好地實(shí)現(xiàn)高職院校的育人目標(biāo)。

［關(guān)? ? 鍵? ?詞］? 黨建引領(lǐng)；高職大學(xué)生；宿舍文化；建設(shè)

［中圖分類號(hào)］? G717? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ［文章編號(hào)］? 2096-0603（2023）20-0161-04

在課堂與校園生活之外，宿舍與學(xué)生的日常生活緊密相連，為學(xué)生提供生活、學(xué)習(xí)、交際場(chǎng)所，宿舍建設(shè)情況與學(xué)生健康成長(zhǎng)之間有著緊密的聯(lián)系，對(duì)高職大學(xué)生的價(jià)值塑造具有直接的影響。高職大學(xué)生宿舍文化建設(shè)過程中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮黨建的引領(lǐng)作用，通過相關(guān)黨建活動(dòng)的開展，促進(jìn)大學(xué)生形成正能量的宿舍文化，與高職校園建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)大學(xué)生塑造健全的人格，在學(xué)習(xí)與生活過程中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在當(dāng)前多種觀點(diǎn)碰撞的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之中能夠更好地堅(jiān)持自我，保持理性。

一、高職大學(xué)生宿舍文化

宿舍是高職大學(xué)生休息、生活的寓所，為大學(xué)生群體提供人際交流、娛樂、思想表露機(jī)會(huì)。良好的宿舍文化氛圍，有利于促進(jìn)大學(xué)生更好地休息與生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍與成長(zhǎng)氛圍。因此，宿舍文化屬于高職院校校園文化中的重要組成部分之一，屬于群體性文化，是以學(xué)生為主體的一種群體活動(dòng)空間。宿舍文化包括制度文化、物質(zhì)文化、行為文化、精神文化等幾個(gè)構(gòu)成部分，對(duì)高職學(xué)生的綜合成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的意義[1]。

宿舍文化具有較強(qiáng)的凝聚力，以宿舍作為交流場(chǎng)所，促進(jìn)宿舍成員進(jìn)行思想交流、感情交流，并在每日相處與交流的過程中促進(jìn)宿舍成員之間的感情、思想共鳴，在長(zhǎng)期發(fā)展過程中，有利于宿舍成員之間形成類似的價(jià)值觀。在長(zhǎng)期渲染之下，宿舍文化促使成員具備良好的凝聚力、感染力，長(zhǎng)期生活過程中，宿舍成員在思想上、生活上相互吸引，在交流與碰撞過程中形成積極向上的良好品質(zhì)，宿舍成員容易形成共有的品質(zhì)特征。宿舍文化對(duì)成員具有一定的約束力，主要體現(xiàn)在宿舍成員行為、心理、思想層面。這是由相關(guān)制度硬性約束、人際關(guān)系軟性約束共同決定的，良好的高職宿舍文化對(duì)宿舍成員具有硬性約束作用，同時(shí)宿舍成員之間形成軟約束力作用機(jī)制，促進(jìn)宿舍成員在宿舍生活中約束自己的行為舉止，這對(duì)宿舍成員樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀具有潛移默化的影響作用[2]。

基于宿舍硬、軟約束力的共同作用，促進(jìn)宿舍成員之間思想的相互交流與碰撞，由此促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。宿舍文化對(duì)學(xué)生具有良好的陶冶性。高職宿舍的優(yōu)良特征與元素對(duì)學(xué)生能夠起到良好的教育作用，有利于陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生思想升華。通過其他學(xué)生的帶動(dòng)作用，促進(jìn)高職學(xué)生在宿舍環(huán)境之下養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，由此進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)，更好地促進(jìn)高職大學(xué)生全面發(fā)展[3]。

二、黨建引領(lǐng)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的必要性

基于大學(xué)生宿舍文化的綜合育人價(jià)值，高職院校宿舍文化建設(shè)過程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合黨建工作現(xiàn)狀，通過黨建引領(lǐng)，更好地推進(jìn)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)工作。

（一）滿足推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)高職宿舍的要求

高職院校建設(shè)過程中，應(yīng)當(dāng)更好地促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀走進(jìn)課堂，在具體實(shí)施過程中，與三全育人的要求相結(jié)合，將這一工作思路與宿舍文化建設(shè)相結(jié)合，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入宿舍文化建設(shè)工作之中，與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，潛移默化之中促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及良好的思想道德素養(yǎng)。為了有效發(fā)揮黨建的引領(lǐng)作用，在宿舍文化建設(shè)過程中，聯(lián)合運(yùn)用輿論宣傳、制度保障、教育引導(dǎo)、文化熏陶等多種管理方式，與具體相關(guān)活動(dòng)的開展相結(jié)合，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于學(xué)生的價(jià)值觀體系。

（二）符合高職院校教育屬性的基本需求

高職院校是人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，學(xué)生需要在宿舍這一場(chǎng)景之中生活、學(xué)習(xí)與思想交流，因此，宿舍也是高職學(xué)生成長(zhǎng)的第二課堂。宿舍蘊(yùn)含著極強(qiáng)的教育價(jià)值，優(yōu)秀的舍友能夠?yàn)槠渌瑢W(xué)提供參考、參照、學(xué)習(xí)的范本與行為標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)其他舍友約束、端正、規(guī)范自身行為，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想道德素養(yǎng)，在宿舍環(huán)境中更好地發(fā)揮育人價(jià)值[4]。

（三）滿足大學(xué)生多樣化管理的剛性需求

高職學(xué)生宿舍管理具有燃點(diǎn)低、觸點(diǎn)多、爆炸力強(qiáng)的特征。在當(dāng)前新的育人背景之下，高職宿舍管理應(yīng)當(dāng)及時(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展思路與發(fā)展路徑，及時(shí)革新傳統(tǒng)的考核考勤管理模式與死板的規(guī)章制度，與當(dāng)前學(xué)生管理的新要求相結(jié)合，不斷優(yōu)化管理方式，增強(qiáng)高職宿舍管理效果。通過黨建引領(lǐng)下的宿舍文化建設(shè)，在宿舍建設(shè)過程中樹立典型與榜樣，更好地發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生對(duì)其他同學(xué)的模范帶頭作用，在宿舍文化建設(shè)活動(dòng)中，融入情感因素，結(jié)合當(dāng)前時(shí)代發(fā)展特征，進(jìn)一步鞏固宿舍文化建設(shè)效果，通過宿舍文化育人功能，更好地促進(jìn)高職大學(xué)生嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)與技能的提升。

三、高職大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的現(xiàn)狀

良好的宿舍文化建設(shè)有利于全面提升校園文化的整體質(zhì)量，進(jìn)一步改善大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)前很多高職院校不斷優(yōu)化高校宿舍文化建設(shè)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)起到了一定的積極作用，但是從具體實(shí)施層面分析，當(dāng)前高職宿舍文化建設(shè)依然受以下層面的沖擊[5]。

（一）高職大學(xué)生易受網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊

宿舍環(huán)境有利于促進(jìn)成員之間的交流思想與探討，在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展以及短視頻快速傳播的背景之下，互聯(lián)網(wǎng)已成為當(dāng)前高校大學(xué)生重要的交流方式之一，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中存在紛繁、復(fù)雜的多種信息，對(duì)高職大學(xué)生具有較強(qiáng)的吸引力，很多大學(xué)生容易沉浸于虛擬的互聯(lián)網(wǎng)世界之中，對(duì)參與網(wǎng)絡(luò)生活具有極大的興趣與動(dòng)力，此種交流方式的持續(xù)進(jìn)行容易影響宿舍成員的思想方式、生活方式、交流方式，很多大學(xué)生選擇與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中陌生的另一端進(jìn)行交流，而不是采用面對(duì)面的交流方式。長(zhǎng)此以往，生活在一起的宿舍成員變成了熟悉的陌生人，不利于舍友之間的相互交流。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)尤其是直播帶貨中充斥著五花八門的信息，對(duì)高職宿舍文化建設(shè)起著較強(qiáng)的沖擊作用，很多大學(xué)生在生活過程中養(yǎng)成了不合理、不節(jié)制、不規(guī)律的上網(wǎng)習(xí)慣，例如，長(zhǎng)期熬夜上網(wǎng)或者打游戲，在一定程度上影響了大學(xué)生的身心健康與學(xué)習(xí)成績(jī)，這給高校宿舍文化建設(shè)帶來(lái)了一定的壓力與挑戰(zhàn)[6]。

（二）高職宿舍管理體制靈活性不足

高職宿舍文化建設(shè)過程中要求加強(qiáng)宿舍管理，為學(xué)生提供良好的環(huán)境。但是從實(shí)際情況來(lái)看，當(dāng)前高職宿舍管理人員綜合素質(zhì)有待提升，管理人員的文化水平有限，很多管理員的年齡偏大，在宿舍管理上，多將重點(diǎn)放在檢查進(jìn)出、打掃衛(wèi)生等表層工作，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)等層面的支持與鼓勵(lì)不足，由此使得學(xué)生思想教育與宿舍文化不匹配。宿舍文化建設(shè)是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性的工程，需要由多個(gè)組織與部門共同參與，其中學(xué)生是主體，從實(shí)際情況來(lái)看，當(dāng)前很多高職院校宿舍文化建設(shè)過程中未能充分尊重學(xué)生的主體地位，宿舍文化精神貫徹不足，往往將宿舍管理的重點(diǎn)放在衛(wèi)生評(píng)比、相關(guān)各項(xiàng)檢查層面，以此作為高校宿舍文化建設(shè)的內(nèi)容之一，結(jié)合當(dāng)前高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷增強(qiáng)宿舍文化建設(shè)的實(shí)效。結(jié)合當(dāng)前高職大學(xué)生的心理特征，高職院校應(yīng)當(dāng)適時(shí)優(yōu)化與調(diào)整硬性管理體制，避免懲罰措施的運(yùn)用使學(xué)生從心里產(chǎn)生反感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)宿舍文化建設(shè)的配合度[7]。

（三）高職大學(xué)生宿舍矛盾突出

在高職宿舍環(huán)境之中，不同學(xué)生由于家庭出身、教育背景、思考方式、生活習(xí)慣等的差異性，在宿舍環(huán)境之中不可避免出現(xiàn)一些矛盾與沖突，影響了良好室友關(guān)系的構(gòu)建。同時(shí)在當(dāng)前瞬息萬(wàn)變的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之下，學(xué)生的思想與觀念也容易受到互聯(lián)網(wǎng)短視頻的影響，學(xué)生成長(zhǎng)的個(gè)性化特征往往較為突出，當(dāng)前高職學(xué)生獨(dú)生子女比例較高，很多學(xué)生看待問題往往以自身視角作為出發(fā)點(diǎn)，在宿舍這一小的集體環(huán)境之中，團(tuán)體意識(shí)不足，因此，部分學(xué)生之間往往難以形成互幫互助、相互關(guān)心的良好局面，宿舍關(guān)系不夠和諧，個(gè)別宿舍出現(xiàn)人際關(guān)系較為緊張的現(xiàn)象。學(xué)生自我監(jiān)督管理部門在崗位職責(zé)發(fā)揮過程中，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，工作的開展總是浮于表面，將監(jiān)督工作的重點(diǎn)放在宿舍衛(wèi)生評(píng)比、宿舍查房層面，未深入挖掘自我管理的價(jià)值與實(shí)際作用，影響了良好大學(xué)宿舍文化的建設(shè)[8]。

四、基于黨建引領(lǐng)的高職大學(xué)生宿舍文化建設(shè)路徑

（一）發(fā)揮黨員大學(xué)生的主體作用

在高職大學(xué)生宿舍文化建設(shè)過程中，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，更好地發(fā)揮宿舍舍長(zhǎng)的帶動(dòng)作用，保證宿舍舍長(zhǎng)具備較強(qiáng)的責(zé)任心、熱愛集體，能夠積極組織宿舍活動(dòng)，更好地團(tuán)結(jié)宿舍成員。宿舍舍長(zhǎng)在日常宿舍管理中，能夠從多個(gè)角度更好地為舍員服務(wù)，在宿舍舍長(zhǎng)的倡導(dǎo)之下，在宿舍之中營(yíng)造良好的生活氛圍與學(xué)習(xí)氛圍，在宿舍這個(gè)小群體內(nèi)開展黨建工作。學(xué)生黨員在宿舍之中要求充分發(fā)揮榜樣與模范作用，在廣大高職學(xué)生群體之中起到良好的榜樣與示范表率作用。承擔(dān)黨組織的基本工作，在高職院校內(nèi)部開展系統(tǒng)的基本知識(shí)教育與宣傳工作，增強(qiáng)廣大學(xué)生對(duì)黨建工作的認(rèn)知。宿舍文化建設(shè)過程中，在學(xué)生發(fā)揮主體作用之外，聯(lián)合多個(gè)部門的作用與力量，包括學(xué)校宣傳部門、后勤部門、財(cái)務(wù)部門、組織部門、團(tuán)委學(xué)生會(huì)等。通過宿舍管理組織架構(gòu)的構(gòu)建與實(shí)施，在高職學(xué)生宿舍開展宿舍文化建設(shè)相關(guān)的黨建活動(dòng)，豐富宿舍文化內(nèi)涵[9]。

（二）優(yōu)化高職宿舍規(guī)章制度的構(gòu)建

良好的宿舍文化建設(shè)離不開宿舍相關(guān)規(guī)章制度的建立，因此，在高職宿舍內(nèi)部倡導(dǎo)構(gòu)建嚴(yán)密的規(guī)章制度，進(jìn)一步強(qiáng)化黨引領(lǐng)下的宿舍文化建設(shè)。明確高職院校宿舍黨建工作相關(guān)部門的職責(zé)，要求在宿舍工作中能夠適當(dāng)了解學(xué)生的基本信息，包括經(jīng)濟(jì)情況、學(xué)習(xí)情況、性格表現(xiàn)等，以此有針對(duì)性地開展宿舍文化建設(shè)工作。在高職院校內(nèi)部系統(tǒng)開展宿舍黨建工作，規(guī)章制度制定完成之后，更好地指導(dǎo)宿舍相關(guān)活動(dòng)的開展。院系黨組織是職業(yè)院校宿舍文化建設(shè)的第一責(zé)任人，要求對(duì)所有的學(xué)生宿舍組織并開展黨建工作。宿舍學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，在宿舍生活中，對(duì)其他同學(xué)起到良好的引導(dǎo)與帶頭作用。明確黨建走進(jìn)高職學(xué)生宿舍工作的具體內(nèi)容。從學(xué)生本身成長(zhǎng)的角度分析，黨建引領(lǐng)下的宿舍文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)充分關(guān)注學(xué)生本身品德習(xí)性的形成，分析并總結(jié)學(xué)生生活學(xué)習(xí)的規(guī)律養(yǎng)成，在宿舍環(huán)境之中形成良好的人際關(guān)系，由此更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。從政治責(zé)任分析，將當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)作為切入口，對(duì)宿舍學(xué)生開展系統(tǒng)的是非觀教育工作，潛移默化之中引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈的政治意識(shí)，在日常生活與學(xué)習(xí)過程中能夠自覺抵制不良思想與網(wǎng)絡(luò)不良風(fēng)氣的侵襲，使高職學(xué)生在成長(zhǎng)過程中能夠自發(fā)向黨組織靠攏[10]。

基于黨建引領(lǐng)的背景與相關(guān)要求，利用信息技術(shù)更好地收集宿舍學(xué)生的行為習(xí)慣信息，通過數(shù)據(jù)整合與分析，更好地分析并了解學(xué)生生活與學(xué)習(xí)過程中面臨的問題。不斷完善宿舍管理的日常規(guī)章制度，明確管理機(jī)構(gòu)與相關(guān)管理人員的職責(zé)，采用有針對(duì)性的管理與實(shí)施方式，構(gòu)建工作例會(huì)制度與目標(biāo)管理制度，納入相關(guān)考核機(jī)制之中，結(jié)合具體工作的實(shí)施情況進(jìn)行考核管理，在學(xué)生宿舍之中更好地落實(shí)黨建工作。

（三）基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行思想教育引領(lǐng)

基于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，黨建工作與宿舍文化建設(shè)過程中，可以充分利用新媒體與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為高職學(xué)生提供黨建學(xué)習(xí)平臺(tái)與機(jī)會(huì)。為了突破黨建宣傳工作的局限性，在高職院校中創(chuàng)建微信宣傳平臺(tái)，結(jié)合當(dāng)前智能手機(jī)普及的時(shí)代特征，借助朋友圈、個(gè)人、公眾號(hào)等多種方式，對(duì)學(xué)生推送思想意識(shí)引領(lǐng)、黨建宣傳的相關(guān)學(xué)習(xí)資料與視頻，從多種角度與方式促進(jìn)學(xué)生堅(jiān)定政治覺悟與理想信念，在潛移默化之中增強(qiáng)黨建工作的實(shí)際運(yùn)用效果，深入推進(jìn)高職學(xué)生宿舍文化建設(shè)工作。

將思想政治教育工作的開展與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)政治理論學(xué)習(xí)專欄，結(jié)合學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)問題，深入開展思想政治教育等相關(guān)工作，引導(dǎo)學(xué)生討論當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀層面的引領(lǐng)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)掌握當(dāng)前學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作與生活層面存在的困惑，更好地對(duì)學(xué)生提供指導(dǎo)。通過互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用，強(qiáng)化學(xué)生之間的交流與溝通，通過互動(dòng)及時(shí)掌握當(dāng)前高職學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與走向，借助便捷的網(wǎng)絡(luò)工具，深化與學(xué)生之間的交流，引導(dǎo)高職學(xué)生在成長(zhǎng)過程中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。將價(jià)值觀引領(lǐng)與宿舍學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生開展多種形式的職業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)工作，在宿舍環(huán)境之中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)室友之間的相互鼓勵(lì)與幫扶，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)與專業(yè)成長(zhǎng)[11]。

（四）構(gòu)建健康向上的宿舍文化

良好的宿舍文化建設(shè)，有利于形成良好的學(xué)風(fēng)。因此宿舍文化的建設(shè)情況與學(xué)風(fēng)建設(shè)之間有著緊密的聯(lián)系，高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)過程中，應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，在舍長(zhǎng)倡導(dǎo)以及宿舍全體成員共同參與之下，在宿舍內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍與交流氛圍。舍員針對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)與生活中遇到的問題進(jìn)行交流與探討，學(xué)生對(duì)此發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法，由此通過不同學(xué)生觀點(diǎn)的碰撞，更好地啟發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。通過健康向上的宿舍文化建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)宿舍凝聚力，更好地陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在不斷加強(qiáng)宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)宿舍建設(shè)情況的整體規(guī)劃與布局。要求不斷加強(qiáng)宿舍建筑布局，在高職宿舍設(shè)計(jì)之時(shí)，保持宿舍建筑的美觀與濃厚的人文氣息，更好地貼合高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)建積極向上、互幫互助的良好高校宿舍文化，這有賴于良好的學(xué)校管理與宿舍成員的共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)[12]。

（五）開展多種類型的宿舍黨建活動(dòng)

基于黨建引領(lǐng)，在高職院校中系統(tǒng)開展各種類型的宿舍黨建工作活動(dòng)，將豐富多彩的活動(dòng)與黨建引領(lǐng)工作進(jìn)行深入融合。在各項(xiàng)活動(dòng)開展過程中，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，進(jìn)一步增強(qiáng)并加強(qiáng)學(xué)生本身的紀(jì)律性。開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀黨支部活動(dòng)，利用經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流，加強(qiáng)學(xué)生思想的交流與碰撞，由此通過不斷實(shí)踐與調(diào)整，進(jìn)一步優(yōu)化黨支部工作。例如，在高職院校中舉辦“牢記使命、不忘初心”等主題宣講活動(dòng)、新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒精神的征文比賽等，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)之外，關(guān)注當(dāng)前時(shí)代的變化，以此豐富學(xué)生黨建文化的知識(shí)儲(chǔ)備量，與高職學(xué)生的專業(yè)建設(shè)與學(xué)習(xí)相結(jié)合，深入開展多種形式與內(nèi)容的特色黨建活動(dòng)，以此更好地引領(lǐng)學(xué)生的思想成長(zhǎng)。利用校園網(wǎng)絡(luò)與校園文化活動(dòng)建設(shè)，深入開展系統(tǒng)性的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，對(duì)學(xué)生設(shè)立相關(guān)模塊的學(xué)習(xí)專欄，激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的探討與思考，潛移默化之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想熏陶，與具體學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀[13]。

五、結(jié)束語(yǔ)

作為學(xué)生生活的重要場(chǎng)所，當(dāng)前高職院校校園文化建設(shè)的重要構(gòu)成部分之一是宿舍文化，良好的宿舍文化有利于促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，有利于滿足推進(jìn)核心價(jià)值觀進(jìn)高職宿舍的要求，符合高職院校教育屬性的基本需求，促進(jìn)大學(xué)生多樣化管理，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自我，始終保持堅(jiān)定的政治覺悟與思想意識(shí)，堅(jiān)決抵制社會(huì)以及網(wǎng)絡(luò)不良風(fēng)氣的影響。始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，更好地發(fā)揮學(xué)生黨員在宿舍文化建設(shè)中的作用，構(gòu)建良好的宿舍管理組織與規(guī)章制度，更好地將黨建工作融入宿舍文化建設(shè)之中，更好地發(fā)揮宿舍文化的育人作用。

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◎編輯 鄭曉燕

作者簡(jiǎn)介：陳小琴（1982—），女，漢族，江蘇泰州人，本科，助理研究員，研究方向：學(xué)生教育管理。