“雙強(qiáng)科室”黨建品牌建設(shè)的實(shí)踐

陳培各 張軍梅

摘? 要：貴州醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院（附屬口腔醫(yī)院）黨委以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，堅(jiān)持“雙融雙促”，通過(guò)不斷實(shí)踐、探索和總結(jié)提煉黨建工作的經(jīng)驗(yàn)和做法，從黨建強(qiáng)、業(yè)務(wù)強(qiáng)入手，積極打造“雙強(qiáng)科室”黨建品牌，推動(dòng)“文化建校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科研興?！钡霓k學(xué)理念，積極探索新形勢(shì)下如何加強(qiáng)基層黨建工作的新方法，發(fā)揮黨員先鋒模范作用的新途徑，促進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)互融互進(jìn)，進(jìn)一步推動(dòng)醫(yī)教研高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)鍵詞：“雙強(qiáng)科室”；高校黨建；高質(zhì)量發(fā)展

中圖分類號(hào)：G640? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2023）15-0085-04

貴州醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院作為貴州醫(yī)科大學(xué)的二級(jí)學(xué)院，與貴州醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院共同實(shí)行“兩院合一”的建設(shè)模式，致力于打造“醫(yī)、教、研、管”四位一體的醫(yī)學(xué)基地。兩院堅(jiān)持“科教興院”辦院方針，實(shí)現(xiàn)了學(xué)士、碩士、博士三個(gè)學(xué)位層次人才培養(yǎng)體系。兩院現(xiàn)有黨委1個(gè)，設(shè)有黨支部16個(gè)，黨員272名，職工368名。院黨委高度重視兩院黨的建設(shè)，早在2019年就把“雙強(qiáng)科室”建設(shè)作為探索黨建與業(yè)務(wù)深度融合著重解決的突破點(diǎn)。院黨委通過(guò)“雙強(qiáng)科室”黨建品牌的建設(shè)，不斷研究新時(shí)代高校黨的建設(shè)和公立醫(yī)院黨的建設(shè)基本規(guī)律和有效途徑，推動(dòng)黨建工作更好地把握規(guī)律性、體現(xiàn)時(shí)代性、富有創(chuàng)造性。兩院在醫(yī)教研發(fā)展中呈現(xiàn)良好勢(shì)頭：2021年口腔執(zhí)醫(yī)考試通過(guò)率超過(guò)全國(guó)通過(guò)率11.96個(gè)百分點(diǎn)，2022年口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)獲批全國(guó)一流學(xué)科，2020年12月獲批國(guó)家級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，2020年以來(lái)國(guó)家自然基金立項(xiàng)9項(xiàng)，優(yōu)化醫(yī)院就診環(huán)境患者滿意度在公立醫(yī)院病人滿意度上穩(wěn)中有進(jìn)。

一、“雙強(qiáng)科室”黨建品牌建設(shè)的背景

（一）黨的建設(shè)是兩院高質(zhì)量發(fā)展的紅色引擎

作為貴州醫(yī)科大學(xué)的二級(jí)教學(xué)單位，口腔醫(yī)學(xué)院始終堅(jiān)持黨的教育方針，把立德樹人作為貴州口腔醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的根本任務(wù)；作為貴州醫(yī)科大學(xué)附屬公立醫(yī)院，口腔醫(yī)學(xué)院貫徹落實(shí)黨的衛(wèi)生與健康工作方針，致力推動(dòng)健康中國(guó)戰(zhàn)略。院黨委始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)是兩院的政治底色、紅色基因，也是推進(jìn)醫(yī)教研協(xié)調(diào)發(fā)展的政治保證和組織保證。2016年在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記指出：“辦好我國(guó)高等教育，必須牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。”［1］面對(duì)新形勢(shì)下的新要求，院黨委始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以加強(qiáng)黨的建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，著力解決基層黨組織“弱化、虛化、邊緣化問(wèn)題”［2］“堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)普通高等學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)”［3］“提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力”［3］“堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”［2］根據(jù)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外局勢(shì)的變化，必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須立足人才培養(yǎng)和醫(yī)療改革，完成兩院使命和責(zé)任，使兩院成為“加快推進(jìn)健康貴州建設(shè)”的生力軍。

（二）鑄造黨建匠心品牌是兩院提升高質(zhì)量黨建的必由之路

高質(zhì)量發(fā)展必須以高質(zhì)量黨建為引領(lǐng)。創(chuàng)建黨建品牌是“推進(jìn)黨的基層組織設(shè)置和活動(dòng)方式創(chuàng)新”的有效途徑，讓高校黨建工作與“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作”工作有機(jī)融合，能更加鮮明地突出高?；鶎狱h的建工作亮點(diǎn)和成效?！半p強(qiáng)科室”黨建品牌，作為兩院在基層黨建過(guò)程中不斷探索、實(shí)踐、總結(jié)的成果，具有特色和亮點(diǎn)，得到了兩院教職醫(yī)護(hù)員工生對(duì)黨委、黨支部和黨員的認(rèn)可，同時(shí)體現(xiàn)了口腔醫(yī)學(xué)院黨建的新水平?？傊?，院黨委將品牌的理念、規(guī)律和意識(shí)引入黨建工作，有利于提升黨建工作的影響力，必將會(huì)推動(dòng)兩院高質(zhì)量黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展。

（三）堅(jiān)持“雙融雙促”是推進(jìn)兩院發(fā)展必須遵循的原則

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要處理好黨建和業(yè)務(wù)的關(guān)系，堅(jiān)持黨建工作和業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查?！保?］2021年，中共中央印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》是新時(shí)期高校加強(qiáng)黨的建設(shè)應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則?？倓t開篇強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)普通高等學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)”［2］，第四條則提出基本原則“堅(jiān)持高校黨的建設(shè)與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作等深度融合，為高校改革發(fā)展穩(wěn)定、完成黨和國(guó)家重大戰(zhàn)略任務(wù)提供思想保證、政治保證、組織保證”［2］。黨建工作建設(shè)得好能為高校中心工作提供強(qiáng)有力的政治保證，黨建工作想要避免“虛化、弱化”的問(wèn)題，就要以中心工作來(lái)檢驗(yàn)成效，唯有不斷增強(qiáng)黨建、業(yè)務(wù)的融合意識(shí)和融合指導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)一體化，才能破解“兩張皮”的問(wèn)題。統(tǒng)籌推進(jìn)黨的建設(shè)和中心工作，需要讓高校黨的建設(shè)和中心工作在部署上相互配合、在實(shí)施中相互促進(jìn)，集中高校優(yōu)勢(shì)資源圍繞中心抓黨建、抓好黨建促業(yè)務(wù)，彰顯新時(shí)代高校黨建特色。

二、“雙強(qiáng)科室”黨建品牌的內(nèi)涵

黨建品牌是新時(shí)代黨建工作在途徑、載體和模式上的創(chuàng)新。貴州醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建的黨建品牌名稱是“雙強(qiáng)科室”，基本內(nèi)涵是發(fā)揚(yáng)“支部建在連上”的優(yōu)良傳統(tǒng)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)在科室上，促進(jìn)黨建和業(yè)務(wù)相融合，鑄造“黨建強(qiáng)”和“業(yè)務(wù)強(qiáng)”的陣地堡壘，有效推進(jìn)兩院高質(zhì)量發(fā)展。關(guān)鍵詞是黨建強(qiáng)、業(yè)務(wù)強(qiáng)，打造“黨建強(qiáng)”是把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入兩院“醫(yī)、教、研、管”，尋找促進(jìn)二者融合的基本方法和有效途徑，打造“業(yè)務(wù)強(qiáng)”是將業(yè)務(wù)工作的成果作為檢驗(yàn)黨組織工作成效的試金石。黨建強(qiáng)、業(yè)務(wù)強(qiáng)是“高質(zhì)量黨建”和“高質(zhì)量發(fā)展”的映射，把“黨建強(qiáng)”融入兩院治理，進(jìn)而促進(jìn)“業(yè)務(wù)強(qiáng)”，持續(xù)促進(jìn)黨的建設(shè)與兩院業(yè)務(wù)、中心工作深度融合來(lái)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。

總之，“雙強(qiáng)科室”黨建品牌體現(xiàn)了口腔醫(yī)學(xué)院黨委在“兩院合一”的前提下對(duì)《關(guān)于高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實(shí)施意見》《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》和《關(guān)于加強(qiáng)公立醫(yī)院黨的建設(shè)工作的意見》的準(zhǔn)確把握以及精神實(shí)質(zhì)的深刻認(rèn)識(shí)，是結(jié)合口腔醫(yī)學(xué)院實(shí)際提出來(lái)的工作方案和落實(shí)舉措。

三、“雙強(qiáng)科室”黨建品牌建設(shè)的實(shí)踐

第一，堅(jiān)持黨建統(tǒng)攬“立柱子”，推動(dòng)兩院黨建強(qiáng)起來(lái)。一是堅(jiān)持“三位一體”強(qiáng)班子。院黨委創(chuàng)新制定“雙強(qiáng)科室”實(shí)施方案、黨支部書記工作室創(chuàng)建方案、科室核心組制度及黨支部書記例會(huì)制度，建立起主任（科室或教研室）、支委、護(hù)士長(zhǎng)“三位一體”的管理格局。二是堅(jiān)持“四維保障”強(qiáng)支部。醫(yī)院黨委建立健全“有動(dòng)力、有待遇、有發(fā)展”的黨建工作激勵(lì)保障、經(jīng)費(fèi)保障、工作條件保障、人員保障等機(jī)制，對(duì)“雙強(qiáng)科室”給予建設(shè)經(jīng)費(fèi)，推動(dòng)引領(lǐng)醫(yī)院建設(shè)不斷發(fā)展。堅(jiān)持將支部建在科室上，落實(shí)黨支部書記“雙帶頭人”全覆蓋，全院12個(gè)教工黨支部，臨床科室支部書記80%具有副高及以上職稱，83.33%由科室負(fù)責(zé)人擔(dān)任。三是堅(jiān)持“五向發(fā)力”強(qiáng)合力。以“嚴(yán)”“聯(lián)”“學(xué)”“考”“保”做好二級(jí)書記抓黨建，強(qiáng)化戰(zhàn)斗堡壘。運(yùn)用好“三會(huì)一課”加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育、政治理論教育，“教育黨員旗幟鮮明講政治，提高政治覺(jué)悟和政治能力，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，做到‘四個(gè)服從，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致”［5］，使黨支部真正成為推動(dòng)兩院教書育人、改革發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的戰(zhàn)斗堡壘。

第二，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)“搭臺(tái)子”，推動(dòng)人才隊(duì)伍實(shí)起來(lái)。習(xí)近平總書記指出：“人才是創(chuàng)新的根基，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)，誰(shuí)擁有一流的創(chuàng)新人才，誰(shuí)就擁有了科技創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)和主導(dǎo)權(quán)。”黨建工作要想取得成效離不開建設(shè)一支優(yōu)秀的黨務(wù)工作隊(duì)伍?？谇会t(yī)學(xué)院以“雙強(qiáng)、雙培養(yǎng)、雙帶頭”為抓手，圍繞“緊盯醫(yī)療質(zhì)量、建設(shè)服務(wù)隊(duì)伍”這一工作核心，著力把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員，著力把黨員培養(yǎng)成醫(yī)療、教學(xué)、科研、管理骨干，著力把黨員骨干輸送到重要崗位鍛煉，推動(dòng)黨的建設(shè)與中心工作有機(jī)融合，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用?！半p強(qiáng)科室”創(chuàng)建以來(lái)涌現(xiàn)出大量先進(jìn)個(gè)人和集體，2021年全省優(yōu)秀黨務(wù)工作者1人，省最美勞動(dòng)者1人，省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1人，校級(jí)優(yōu)秀黨務(wù)工作者3人，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員10人，教工第七（綜合急診科）黨支部評(píng)為2021年標(biāo)準(zhǔn)化示范化黨支部，并獲得“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)。堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩條腿走路，2021年在職學(xué)歷提升6人，引進(jìn)博士4人；2022年在職提升學(xué)習(xí)62人，自主培養(yǎng)博士畢業(yè)2人，引進(jìn)博士2人。

第三，堅(jiān)持系統(tǒng)謀劃、“闖路子”，推動(dòng)基層黨建嚴(yán)起來(lái)。一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把握黨建工作的統(tǒng)一性。以黨組“把方向、管大局、保落實(shí)”，發(fā)揮基層黨支部和科室組織、宣傳、凝聚、服務(wù)群眾的功能，找準(zhǔn)具體問(wèn)題，準(zhǔn)確判斷癥結(jié)，精準(zhǔn)施策，綜合發(fā)力。二是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，把握黨建工作的整體性。立足兩院發(fā)展創(chuàng)新開展黨建活動(dòng)形式、形成完整的評(píng)價(jià)機(jī)制，在“雙強(qiáng)科室”黨建品牌建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合“雙培養(yǎng)”機(jī)制，創(chuàng)新實(shí)施“黨支部書記工作室”，構(gòu)建完整的“雙強(qiáng)科室”建設(shè)成效評(píng)價(jià)、驗(yàn)收機(jī)制。實(shí)施“黨建績(jī)效考核”，將中心工作量化到人、到科室，實(shí)現(xiàn)黨建工作和業(yè)務(wù)工作“同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同考核”［6］。三是深化調(diào)查研究，把握黨建工作的導(dǎo)向性。圍繞黨建工作要點(diǎn)和考核指標(biāo)體系，以問(wèn)題為導(dǎo)向，對(duì)標(biāo)對(duì)表深入各科室、支部調(diào)研，探索黨的建設(shè)與兩院業(yè)務(wù)“雙融雙促”，進(jìn)一步提升黨建工作質(zhì)量，以黨建引領(lǐng)，推動(dòng)科室在組織、宣傳、凝聚、服務(wù)群眾工作的能力。

第四，堅(jiān)持為民服務(wù)“創(chuàng)牌子”，推動(dòng)兩院發(fā)展好起來(lái)。一是創(chuàng)新服務(wù)的“維度”。在醫(yī)院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，“雙強(qiáng)科室”協(xié)同黨支部創(chuàng)新推進(jìn)服務(wù)鄉(xiāng)村振興模式，積極參與助農(nóng)增收和幫助貧困地區(qū)的群眾及留守兒童。在醫(yī)院“黨盟共建”協(xié)議框架下，開展多次公益行動(dòng)。主動(dòng)參與“中國(guó)牙病防治基金會(huì)2021年孤殘兒童口腔疾病綜合防治項(xiàng)目”，開展口腔宣教、義診幫扶等多次救助活動(dòng)；二是拓寬服務(wù)的“深度”。聚焦便民惠民，著力提升就醫(yī)服務(wù)體驗(yàn)。“雙強(qiáng)科室”協(xié)同黨支部積極開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，涉及民生實(shí)事類項(xiàng)目5個(gè)大項(xiàng)，涵蓋就業(yè)、教育、醫(yī)療、環(huán)境提升、深化易地搬遷后續(xù)建設(shè)等方面。

四、“雙強(qiáng)科室”建設(shè)的成效

（一）黨委領(lǐng)導(dǎo)作用得到有效發(fā)揮

兩院黨委認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，責(zé)任意識(shí)不斷強(qiáng)化。院黨委始終“堅(jiān)持正確導(dǎo)向、政策方向?qū)?、思維觀念導(dǎo)向”，開展多形式、分層次、全覆蓋的教育培訓(xùn)，用好黨委理論中心組學(xué)習(xí)、專題讀書班、黨史學(xué)習(xí)教育和貴州紅色資源，提高全體黨員干部隊(duì)伍的政治站位，在全院教職醫(yī)護(hù)員工生中構(gòu)建起“聽黨話、跟黨走、感黨恩”的政治意識(shí)格局。

（二）基層黨建工作質(zhì)量得到持續(xù)提升

嚴(yán)選拔，選優(yōu)配強(qiáng)骨干力量。一是明確支部書記在臨床、教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作的職責(zé)，推動(dòng)黨建工作和臨床業(yè)務(wù)、教學(xué)科研“雙融合、雙促進(jìn)”；二是建立具有合理文化梯度、年齡梯度的支委隊(duì)伍，以“政治強(qiáng)、思想硬、業(yè)務(wù)精”的標(biāo)準(zhǔn)配齊支部書記隊(duì)伍和支委隊(duì)伍，不斷跟進(jìn)探索和研究黨建品牌的建設(shè)，推廣黨建品牌的成效；三是拓寬黨建品牌，加強(qiáng)對(duì)基層黨務(wù)工作者的培訓(xùn)，建立“杏林頭雁”支部書記工作室，筑牢了基層黨建隊(duì)伍，搭建了基層黨建平臺(tái)，讓黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到提升，政治功能得到有效發(fā)揮。教工第七黨支部獲評(píng)示范黨支部，全省優(yōu)秀黨務(wù)工作者1人，省最美勞動(dòng)者1人，省教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者1人，全省百優(yōu)醫(yī)生2人，全省百優(yōu)護(hù)士1人。

（三）兩院公益性的宗旨得到彰顯

按照習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代貴州發(fā)展提出的 “闖新路、開新局、搶新機(jī)、出新績(jī)”總要求，以“我為群眾辦實(shí)事”和志愿服務(wù)為抓手，明確路徑，埋頭實(shí)干。醫(yī)院派出七名醫(yī)護(hù)人員赴滬開展援護(hù)工作；助力幫銷國(guó)家級(jí)貧困縣普安縣名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品“正山堂普安紅”茶葉套裝、關(guān)嶺牛肉、德江農(nóng)產(chǎn)品、三穗黃桃等，僅2021年黨委開展“我為群眾辦實(shí)事”5項(xiàng)，基層黨支部開展“我為群眾辦實(shí)事”和“志愿服務(wù)”41項(xiàng)，全院形成黨委統(tǒng)領(lǐng)黨員帶頭的局面，堅(jiān)持將高校教書育人與公立醫(yī)院公益性相結(jié)合，樹立了形象，彰顯了社會(huì)擔(dān)當(dāng)。

五、結(jié)語(yǔ)

高?；鶎狱h組織建設(shè)在人才培養(yǎng)方面起著“橋梁”作用，“要加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)，創(chuàng)新體制機(jī)制，改進(jìn)工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力?！保?］口腔醫(yī)學(xué)院作為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)人才培養(yǎng)的主陣地，肩負(fù)著“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題”［8］，唯獨(dú)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)，“創(chuàng)新體制機(jī)制，改進(jìn)工作方式”，堅(jiān)持“社會(huì)主義辦學(xué)方向”“落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)”［8］，才能實(shí)現(xiàn)中心工作的高質(zhì)量發(fā)展，才能有效體現(xiàn)“雙強(qiáng)科室”黨建品牌的價(jià)值和意義?？谇会t(yī)學(xué)院將繼續(xù)構(gòu)建起“雙強(qiáng)科室”黨建品牌的體系機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)“醫(yī)、教、研、管”高質(zhì)量發(fā)展，恪守“誠(chéng)於己、忠于群、敬往思來(lái)”的貴醫(yī)大校訓(xùn)，秉承“大醫(yī)精誠(chéng)”的貴醫(yī)精神，踐行好“為黨育人、為國(guó)育才”的使命。

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［4］ 習(xí)近平. 全面提高中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)質(zhì)量 建設(shè)讓黨中央放心讓人民群眾滿意的模范機(jī)關(guān)［EB/OL］. （2019-07-09）.? htt p：//www.xinhuanet.com/politics/leaders/2019-07/09/c_1124730955.htm.

［5］ 中共中央印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》［EB/OL］. （2019-05-21）. https：//www.12371.cn/2019/05/21/ARTI1558449 177626771.shtml.

［6］ 中共中央辦公廳印發(fā)《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》［EB/OL］. （2020-03-13）. http：//cpc.people.com.cn/n1/20 20/0313/c419242-31631433.html.

［7］ 習(xí)近平. 把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程［EB/OL］. （2016-12-08）. http：//edu.people.com.cn/gb/n1/2016/1208/c1053-28935 842.html.

［8］ 習(xí)近平. 用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人根本任務(wù)［N］. 人民日?qǐng)?bào)，2019-03-19（01）.

（責(zé)任編輯：羅欣）