有效開展高中英語的課堂教學(xué)淺析

鄭霜

【摘 要】英語作為學(xué)生在高中學(xué)習(xí)階段的一門重要語言學(xué)科，不僅對學(xué)生的升學(xué)考試具有重要意義，而且對學(xué)生的人生發(fā)展也有重要意義，因此教師在新時期的英語教學(xué)中要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，以滿足新時期對學(xué)生提出的新的要求。

【關(guān)鍵詞】高中英語 新時期 課堂教學(xué) 有效性

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.07.156

不管是在傳統(tǒng)教學(xué)中還是在現(xiàn)代教學(xué)中，英語都是一門受到廣泛關(guān)注的學(xué)科，每一時期的英語教學(xué)都是為了更好的適應(yīng)社會發(fā)展的需要，進入21世紀(jì)，面臨著新的發(fā)展環(huán)境，英語教學(xué)也要隨著社會的發(fā)展做出科學(xué)的調(diào)整。本人根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗，提出以下觀點。

一、教師應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)理念，指導(dǎo)教學(xué)活動

為了使高中英語課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的步伐，教師作為課堂教學(xué)的組織者與管理者，首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，用新的教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)活動。

為了進一步促進高中英語課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，在新課改的過程中提出了很多新的關(guān)于英語課堂教學(xué)指導(dǎo)思想，教師應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)思想，用新的思想來指導(dǎo)課堂教學(xué)活動。新舊教學(xué)指導(dǎo)思想之間有著很大的差別，因此教師在學(xué)習(xí)新的英語教學(xué)指導(dǎo)思想的過程中，一定要深刻認(rèn)識其中的妙處，這樣才能更好地將新指導(dǎo)思想落實到實際的教學(xué)中去。

二、轉(zhuǎn)變學(xué)生傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)理念

為了提高英語課堂教學(xué)的有效性，不僅要轉(zhuǎn)變教師的課堂教學(xué)理念，同時也要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)理念，只有實現(xiàn)師生的有效配合才能真正達到提高課堂教學(xué)有效性的目的。學(xué)生在初中階段就開始學(xué)習(xí)英語，因此在進入高中階段的時候很多英語學(xué)習(xí)方法與技巧已經(jīng)形成，想要使高中學(xué)生使用新的學(xué)習(xí)方法與技巧指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)活動，需要教師重新對學(xué)生進行新學(xué)習(xí)方法與技巧的指導(dǎo)，并幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，不僅要對學(xué)生進行理論知識的教學(xué)，更要引導(dǎo)學(xué)生使用新學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動，這樣才能真正發(fā)揮新學(xué)習(xí)方法與技巧的功能。學(xué)生采取何種方式進行學(xué)習(xí)，在很大程度上也影響到課堂教學(xué)的有效性，因此新時期教師在提高英語課堂教學(xué)有效性的過程中，既要注重新的教學(xué)方法與技巧的運用，同時也要注重轉(zhuǎn)變學(xué)生傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方法與技巧，實現(xiàn)師生之間的有效配合，進而產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。

三、實現(xiàn)學(xué)生英語綜合素質(zhì)的全面提升

現(xiàn)代教學(xué)對提高課堂教學(xué)有效性有了全新的定義。傳統(tǒng)教學(xué)中認(rèn)為能夠有效進行知識傳遞的課堂是高效的，然而在現(xiàn)代教學(xué)中，課堂教學(xué)不僅要實現(xiàn)知識的有效傳遞，更加注重促進學(xué)生的全面發(fā)展，這樣才是真正達到提高課堂教學(xué)有效性的目的。

英語作為一門語言，學(xué)生想要學(xué)好英語這門學(xué)科，需要教師的積極引導(dǎo)與幫助，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生英語聽、說、讀、寫能力的全面發(fā)展。為了實現(xiàn)學(xué)生英語綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，教師在教學(xué)的過程中需要對課堂教學(xué)進行合理安排，爭取使課堂教學(xué)對英語各個知識板塊都有所涉及。

四、實現(xiàn)課堂教學(xué)方法的多樣性

在進行英語課堂教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該實現(xiàn)課堂教學(xué)方法的多樣性，這樣才能更好地提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)代教學(xué)要求將多種多樣的教學(xué)方法運用于課堂教學(xué)，并且隨著現(xiàn)代教學(xué)的不斷發(fā)展，出現(xiàn)了很多能夠提高課堂教學(xué)有效性的方法與技巧，為實現(xiàn)課堂教學(xué)方式的多樣性奠定了基礎(chǔ)。

對于英語這門語言學(xué)科來說，實現(xiàn)課堂教學(xué)方式的多樣性具有重要意義，一方面多種多樣的課堂教學(xué)方式能夠更好的實現(xiàn)英語知識點的傳遞，另一方面能夠使課堂教學(xué)變得更加豐富多彩。

聽、說、讀、寫是英語學(xué)科的四個重要構(gòu)成板塊，教師在進行不同知識板塊教學(xué)的過程中，應(yīng)該采用不同的教學(xué)方式。例如：教師在培養(yǎng)學(xué)生聽說能力的過程中，應(yīng)該與學(xué)生多進行互動；在進行讀寫教學(xué)的過程中，不僅要對學(xué)生進行相關(guān)方法與技巧的教學(xué)，還要給學(xué)生提供一些自主練習(xí)的機會。

只有實現(xiàn)教學(xué)方法的多樣性，才能真正達到提高英語課堂教學(xué)有效性的目的。進入高中階段，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)難度進一步增加，單一的教學(xué)方式難免會使學(xué)生感覺英語學(xué)習(xí)枯燥無味，實現(xiàn)教學(xué)方式的多樣性，能夠幫助學(xué)生感受到更多英語學(xué)習(xí)的樂趣，進而達到提高課堂教學(xué)有效性的目的。

五、加強師生之間的有效互動

在進行高中英語課堂教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該不斷增強與學(xué)生之間的互動意識，在課堂教學(xué)過程中應(yīng)該積極與學(xué)生進行互動?，F(xiàn)代社會對學(xué)生的英語水平提出了新的要求，不僅要求學(xué)生能夠扎實的掌握英語基礎(chǔ)知識，更要求學(xué)生具有較強的英語應(yīng)用意識與能力，而高中學(xué)生由于要學(xué)習(xí)多門學(xué)科，同時又面臨高考的巨大壓力，因此教師在課堂教學(xué)中與學(xué)生積極的進行互動就顯得十分必要，這不僅對學(xué)生的英語知識學(xué)習(xí)具有重要意義，而且還能夠達到提高學(xué)生英語應(yīng)用能力的目的。

而目前各個高中英語課堂教學(xué)中依然存在教師與學(xué)生互動不足的情況，英語教師往往需要花費更多的時間對學(xué)生進行知識點的講解，這就大大幫助了學(xué)生英語實際應(yīng)用能力的提升。學(xué)生英語應(yīng)用能力提升的過程也是十分緩慢的過程，只有在高中階段教師對學(xué)生進行積極引導(dǎo)，才能收到良好的效果。

六、注重提高英語課堂教學(xué)的趣味性

對于現(xiàn)代英語課堂教學(xué)的實際情況而言，教師在教學(xué)的過程中應(yīng)該注重提高課堂教學(xué)的趣味性。英語作為一門語言，只有學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，才能產(chǎn)生強大的學(xué)科學(xué)習(xí)動力，才能進行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。然而目前高中英語課堂教學(xué)存在的一個普遍現(xiàn)象就是缺乏趣味性，導(dǎo)致學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中體會不到英語學(xué)習(xí)的樂趣，而把英語學(xué)習(xí)作為一項強制性任務(wù)。

在實際的教學(xué)中本人發(fā)現(xiàn)，雖然提高課堂教學(xué)的趣味性能夠達到提高英語課堂教學(xué)有效性的目的，但是部分教師在提高課堂教學(xué)趣味性的過程中卻存在力不從心的情況，教師將很多有助于提高課堂教學(xué)趣味性的方法運用于課堂教學(xué)，卻沒有收到預(yù)期的教學(xué)效果。

教師想要真正提高課堂教學(xué)的趣味性，首先應(yīng)該從學(xué)生的實際情況出發(fā)，一味的將教學(xué)方法生搬硬套，會使課堂教學(xué)變得十分被動。教師在英語教學(xué)的過程中應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，根據(jù)課堂教學(xué)環(huán)境的變化營造趣味課堂。

本人作為一名高中英語教師，在實際的教學(xué)中積累了一些有助于提高課堂教學(xué)有效性的方法，在此與大家分享，希望能夠?qū)虒W(xué)工作有所幫助。教師在實際的教學(xué)中應(yīng)該積極地進行歸納與總結(jié)，使高中英語課堂教學(xué)變得更加高效。