以《記念劉和珍君》中的五個“然”來串講課文

張?zhí)烀?/p>

《記念劉和珍君》，是蘇教版高中課文必修5中的經(jīng)典篇目，魯迅特色的語言在文中體現(xiàn)充分，在筆者看來魯迅雜文語言的特色就是得體和準(zhǔn)確，比如在文中魯迅說道：“我沒有親見;聽說，她，劉和珍君，那時是欣然前往的。”其中“我沒有親見”一句就說明，魯迅在如此悲憤的寫下這篇雜文時的理性和分寸。又如：“至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥”，因?yàn)轸斞甘菤J佩學(xué)生們的精神，但并不提倡這種行為，但人死為大，作者也不可能對“比較傻比較天真”的愛國學(xué)生再批評什么，又要表明自己的立場和對年輕學(xué)生善意的提醒，所以提到了“意義”“寥寥”，既委婉又態(tài)度明顯，可見其語言的得體和分寸。

此外，筆者認(rèn)為本文最能精煉傳神的表現(xiàn)魯迅語言得體和準(zhǔn)確的是這五個“然”：“欣然”、“居然”、“毅然”、“黯然”、“奮然”。

第一處：“毅然”。“凡我所編輯的期刊，大概是因?yàn)橥惺紵o終之故罷，銷行一向就甚為寥落，然而在這樣的生活艱難中，毅然預(yù)定了《莽原》全年的就有她。”，其中的“毅然”，有三層含義：一、體現(xiàn)了劉和珍對作者編輯的雜志《莽原》的支持，也就是對魯迅本人一如既往的支持;二、《莽原》是進(jìn)步刊物，劉和珍是進(jìn)步青年，她的進(jìn)步是一貫的，為下文的愛國行動鋪墊;三、因?yàn)閯⒑驼涞摹耙闳弧?，才使得這些因?yàn)檎堅付缓Φ膶W(xué)生中，魯迅有了印象最深的一位，從而以“記念劉和珍君”，來以點(diǎn)帶面引出對這些“死掉了”的學(xué)生的悼念?！耙闳弧笔莿⒑驼淞艚o作者第一印象，也是總體印象，因?yàn)樵诤竺孀髡哒f：“至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了?！边@里也提到了劉和珍們的“勇敢和堅毅”，這就成就了劉和珍的“毅然”形象。

第二處：“欣然”?！拔覜]有親見;聽說，她，劉和珍君，那時是欣然前往的。”這里的“欣然”也有三層含義：一、說明劉和珍們認(rèn)為她們?nèi)?zhí)政府門前情愿是愛國行為，畢竟學(xué)生們是去抗議日本帝國主義的強(qiáng)盜行為，并不是直接反對段祺瑞執(zhí)政府。二、說明段祺瑞執(zhí)政府的卑劣與粗暴遠(yuǎn)超學(xué)生們的想象，學(xué)生們將壞人想的太好了。暗指學(xué)生們政治斗爭經(jīng)驗(yàn)的不足以及年輕人涉世未深，理想主義的傾向。三、說明她們不是“暴徒”，不是“受人利用”，她們是自覺自愿去請愿的，從而打了那些“流言家們”的臉。一個“欣然”，就還原了這次請愿的真相！

第三處：“居然”。有兩處，一、“下午便得到噩耗，說衛(wèi)隊居然開槍，死傷至數(shù)百人”，說明魯迅對執(zhí)政府的表現(xiàn)頗感意外，這事需要開槍？這是怎樣的垃圾政府？“全世界可曾有找到這樣的政府”（《茶館》）。作者想不出，想不到執(zhí)政府開槍的理由，其實(shí)也說明了這樣的政府的腐敗與無能。二、“但是中外的殺人者卻居然昂起頭來，不知道個個臉上有著血污……”，前面的“居然”表明執(zhí)政府的殘暴，而這一處的“居然”就說明了中外的反動勢力的厚顏無恥。這件事雖然是段祺瑞執(zhí)政府直接造成，但背后的原因非常復(fù)雜，源自于日本帝國主義對中國主權(quán)的肆意踐踏。就像老舍《茶館》里講的：“是誰叫他們打的，是洋人！”。

中國近現(xiàn)代史上的軍閥混戰(zhàn)，根源真是帝國主義的的侵略本質(zhì)。魯迅此處一針見血的指出了中國社會混亂不堪，征戰(zhàn)頻仍的根源。

第四處：“黯然”?！按綄W(xué)?；謴?fù)舊觀，往日的教職員以為責(zé)任已盡，準(zhǔn)備陸續(xù)引退的時候，我才見她慮及母校前途，黯然至于泣下?！边@處“黯然”，說明了劉和珍對母校前途的關(guān)心，對母校的熱愛。這是必須提的，因?yàn)楸疚闹袑W(xué)生有兩處疑問必須解答：一是劉和珍曾經(jīng)反抗過女子師大的校長，給學(xué)生的感覺是挺“社會人”的，魯迅這里將劉和珍反校長和反學(xué)校區(qū)分開來，其實(shí)這就像反對政府的暴行和反對國家是不一樣的。聯(lián)想到近來，香港議會一次會議中，一位和劉和珍差不多年紀(jì)的香港女青年在會上竟然聲稱：我每次聽到國歌都覺得惡心！當(dāng)時就有一位年長的女議員嚴(yán)正反駁：如果你一聽到國歌就惡心，你為什么不離開香港！你有離開香港的自由。香港的某些青年分子，根本就分不清愛國和愛政府的區(qū)別，你對政府可以有建議，可以有不滿，可以不愛，但你不可以不愛你的民族，你的國家，否則你就不配做該國公民，既然你不愛你的國，你的民族，你為什么不選擇離開！

由此可見：劉和珍是一個愛笑者、愛校者、愛國者！是一個“始終微笑著，態(tài)度很溫和”，從而有力的反駁有人說她們是“暴徒”，她們是“受人利用的”。她們雖然死的有些不值（“但請愿是不在其中的，更何況是徒手”），但魯迅認(rèn)為她們是真正的愛校者、愛國者！

第五處：“奮然”?！捌埢钫咴诘t的血色中，會依稀看見微茫的希望;真的猛士，將更奮然而前行。”前文三處“然”：“毅然”，“欣然”“黯然”都是說的劉和珍，說的是劉和珍的幾個特點(diǎn)：進(jìn)步勇毅、思想單純、愛國心切、愛校溫和，畢竟文題叫做《紀(jì)念劉和珍君》，正面描寫劉和珍是必須的?！熬尤弧睂懥藘纱?，分別抨擊了段祺瑞執(zhí)政府和其幕后的帝國主義一眾反動勢力。而作為旁觀者的“真的猛士”，我們應(yīng)該怎么做？我們應(yīng)該“奮然”前行，不要被反動勢力的暴行所嚇倒，因?yàn)槲覀儫o路可退！“我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”因此我們必須“奮然”前行，這是唯一的也是最好的出路，這也表明了魯迅寫這篇文章的意義：不僅僅是為了紀(jì)念劉和珍君，更重要的是為了驚醒和號召進(jìn)步青年“毅然”“欣然”“奮然”的前行！