2023年道德與法治中考備考策略與建議

盧秀云

中考復(fù)習(xí)是階段性的總結(jié)和積累，考生保持良好的心態(tài)和積極、健康、樂觀的情緒是做好復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，正確的復(fù)習(xí)策略和方法更是走向成功的關(guān)鍵。臨近中考，作為考生，應(yīng)該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)呢？

一、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，以知識為基，備考點，重基礎(chǔ)

復(fù)習(xí)時，我們要“據(jù)標(biāo)依本”，理解基本原理、基本概念，構(gòu)建知識體系、知識網(wǎng)絡(luò)，記牢主干知識和核心觀點。對于基礎(chǔ)知識和主干知識，不能死記硬背，要深入理解和靈活運用。復(fù)習(xí)時，我們要加強(qiáng)對知識的宏觀把握，形成知識體系，落細(xì)落小微觀細(xì)節(jié)。課程標(biāo)準(zhǔn)是教材的編寫指南和考試評價的依據(jù)，教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的重要載體，各地中考試題也均以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為命題的依據(jù)。這啟示我們在復(fù)習(xí)過程中，要以課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)編教材為依據(jù)，分門別類地梳理教材基礎(chǔ)知識，建構(gòu)知識體系，把各個知識點串聯(lián)起來，形成知識網(wǎng)絡(luò)，為準(zhǔn)確答題夯實基礎(chǔ)知識。教材基礎(chǔ)知識是中考試題答案的“倉庫”，只有夯實基礎(chǔ)知識，做到胸中有數(shù)，才能在考試的時候得心應(yīng)手、游刃有余。

二、研究時政，以素養(yǎng)為導(dǎo)向，備熱點，重實際

我們在復(fù)習(xí)時，要把近段時間以來的時政要聞、國家以及地方發(fā)生的重大熱點事件和中考考點、教材重點結(jié)合起來。對每個時政熱點，我們都要思考它們與教材中的哪些知識有聯(lián)系，并嘗試運用教材中的觀點去分析這些時政熱點。此外，很多中考試題貼近我們的生活，貼近我們的思想，貼近我們的實際，因此備考中要格外重視貼近我們生活實際的各類素材。

道德與法治課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，發(fā)揮考試育人導(dǎo)向作用是命題的出發(fā)點和歸宿。近年來，各地市中考道德與法治命題已由知識立意、能力立意向“價值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識為基”轉(zhuǎn)變，由注重考查學(xué)科知識的理解運用轉(zhuǎn)向注重考查學(xué)科知識、學(xué)科語言、學(xué)科思維和學(xué)科素養(yǎng)，著重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同核心價值觀，發(fā)展健康人格，增強(qiáng)法治意識，培育公共精神。

三、研究題型，以能力為重，備方法，重思維

道德與法治中考試題都是原創(chuàng)題，沒有哪一道題是學(xué)生曾經(jīng)做過的，尤其是道德與法治非選擇題，命制的形式越來越綜合，越來越靈活，幾乎沒有現(xiàn)成的答案可以復(fù)制。中考道德與法治非選擇題，著重考查學(xué)生的綜合能力，答案往往需要從材料和設(shè)問中分析出來。綜觀各地市的中考試題，靠死記硬背就能得滿分的題目已經(jīng)很少了，大多數(shù)題目都有背景材料，不但考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況，還考查學(xué)生解決問題的能力。因此，掌握基礎(chǔ)知識和提高解決問題的能力是道德與法治中考備考永恒的主題。扎實掌握基礎(chǔ)知識，提高解決問題的能力，是決勝道德與法治中考的“硬道理”。

道德與法治中考試題可大致分為單項選擇題和非選擇題。單項選擇題可以采取以下步驟進(jìn)行解答：審—憶—選。

1.審——通過仔細(xì)讀題，認(rèn)真審題，找出題干的關(guān)鍵詞，弄清題意，明確題干的要求。中考時，解答好道德與法治單項選擇題，最重要的是要認(rèn)真審題，包括審題干、審題肢。

2.憶——根據(jù)題目的關(guān)鍵詞和要求，回憶與之有關(guān)的教材知識。復(fù)習(xí)時，要做到準(zhǔn)確、扎實掌握道德與法治學(xué)科的基本概念和易混淆的知識。

3.選——根據(jù)回憶確認(rèn)的知識，以及題目的要求，逐一分析、比較備選項，采用排除法，先排除說法錯誤的選項，再把剩余選項中說法雖正確但與題目無關(guān)的選項排除，最后選出正確答案。

解答非選擇題時，觀點要全面，要學(xué)會從不同方面、不同角度去思考、解答問題。復(fù)習(xí)時，我們要有針對性地加強(qiáng)非選擇題的解題訓(xùn)練，提高閱讀分析材料的能力，學(xué)會從材料中提取有效信息，總結(jié)答題技巧，從而提高解題應(yīng)試能力。

例.閱讀材料，回答問題。

材料一 近年來，網(wǎng)絡(luò)直播迅速興起，但網(wǎng)絡(luò)平臺主體責(zé)任缺失，主播良莠不齊，直播打賞亂象頻生，部分主播誘導(dǎo)未成年人參與直播打賞的現(xiàn)象多發(fā)頻發(fā)，導(dǎo)致不少未成年人沉迷其中，帶來一些社會問題。八年級學(xué)生小佳沉迷打賞主播，不僅學(xué)習(xí)受到影響，情緒和交友也出現(xiàn)障礙，甚至在一個月內(nèi)將自己的零花錢和父母的血汗錢偷偷打賞給了主播。

材料二 2022年5月，根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，中央文明辦、國家網(wǎng)信辦等四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播打賞 加強(qiáng)未成年人保護(hù)的意見》，強(qiáng)調(diào)：禁止網(wǎng)絡(luò)平臺為未成年人提供現(xiàn)金充值、“禮物”購買、在線支付等各類打賞服務(wù)。

（1）“禁止網(wǎng)絡(luò)平臺為未成年人提供各類打賞服務(wù)”這一舉措體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)？請你指出這一保護(hù)的作用。

（2）小佳認(rèn)為，打賞自己崇拜的主播是我個人的自由，與他人無關(guān)。請你對小佳的言行進(jìn)行評析。

解析：（1）第一步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體是國家，需要調(diào)用網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的有關(guān)知識，從“是什么”和“意義類”問題的角度分析解答。

第二步：審材料和設(shè)問，找出關(guān)鍵詞句。關(guān)鍵詞句①：“禁止網(wǎng)絡(luò)平臺為未成年人提供各類打賞服務(wù)”→聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的概念。關(guān)鍵詞句②：“指出這一保護(hù)的作用”→明確“這一保護(hù)”指的是網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，然后根據(jù)教材知識回答即可。

第三步：整合信息，組織答案。

（2）第一步：讀題，提煉觀點。觀點：小佳認(rèn)為，打賞自己崇拜的主播是個人的自由，與他人無關(guān)。

第二步：作出明確判斷，分析說明判斷理由。根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，可判斷小佳的觀點是錯誤的。

論據(jù)①：沉迷網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)。論據(jù)②：孝敬父母的要求。論據(jù)③：社會規(guī)則和自由的關(guān)系。論據(jù)④：法不可違。論據(jù)⑤：理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的要求。

第三步：整合信息，組織答案。

參考答案：

（1）網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。

網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實施的專門保護(hù)，有利于保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益，力圖實現(xiàn)對未成年人的線上線下全方位保護(hù)。

（2）小佳的言行是錯誤的。

①小佳沉迷網(wǎng)絡(luò)打賞主播的行為是沉迷網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，并且沒有做到孝敬父母、體諒父母的辛勤勞動，影響了學(xué)習(xí)和生活。

②社會規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束；自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利；自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。

③法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。

④小佳打賞主播的行為受到相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)范，違反了相關(guān)法律規(guī)定，并不是個人的自由。

⑤因此，小佳不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)打賞，要學(xué)會“信息節(jié)食”，恪守道德，遵守相關(guān)法律法規(guī)。

總之，“千舉萬變，其道一也?！睆?fù)習(xí)方法千人千法，萬法歸一。只要我們在復(fù)習(xí)的過程中夯實核心考點，關(guān)注時政熱點，扎根現(xiàn)實生活，掌握解題方法，規(guī)范答題要求，提升綜合素養(yǎng)，相信一定能在2023年的中考中收獲成功！