“陽(yáng)光成長(zhǎng)五部曲” 助力幼小銜接

楊玲 柳青青

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》、陜西省教育廳《關(guān)于規(guī)范“幼小銜接”工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，讓幼兒能夠輕松愉快地適應(yīng)小學(xué)生活，東仁堡小學(xué)按照市區(qū)相關(guān)要求，多措并舉，奏響“陽(yáng)光成長(zhǎng)五部曲”，切實(shí)做好幼小銜接各項(xiàng)工作。

“家校協(xié)奏曲”，保持教育一致性。學(xué)校通過(guò)線上、線下相結(jié)合的方式，及時(shí)召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，做好教育政策宣傳、辦學(xué)理念解讀、教育方法交流，奏響家校協(xié)奏曲。

“入學(xué)開(kāi)幕曲”，良好習(xí)慣早養(yǎng)成。起始年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的黃金時(shí)期，學(xué)校隆重奏響入學(xué)開(kāi)幕曲，開(kāi)展系列習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。學(xué)校錄制習(xí)慣養(yǎng)成教育微課，制訂《東仁堡小學(xué)一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣評(píng)價(jià)量化表》，從“讀懂規(guī)范、遵守規(guī)則、形成規(guī)矩、優(yōu)美書(shū)寫(xiě)、靜心閱讀”五個(gè)方面做好學(xué)生行為習(xí)慣過(guò)程記錄及評(píng)價(jià)激勵(lì)。

“課堂進(jìn)行曲”，起跑線上同出發(fā)。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“零起點(diǎn)”教學(xué)要求，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，開(kāi)好“三會(huì)”，即一年級(jí)工作會(huì)、幼小專題教研會(huì)和學(xué)科組教研會(huì)。上好“一課”，即常態(tài)課。落實(shí)零起點(diǎn)教學(xué)，不拔苗助長(zhǎng)，不超標(biāo)教學(xué)，采用輕松愉悅的教學(xué)形式，寓教于樂(lè)。

“學(xué)科交響曲”，全面發(fā)展“樂(lè)”成長(zhǎng)。為了落實(shí)“全面發(fā)展”的育人宗旨和“臻美敦仁·求美至善”的美育理念，我們堅(jiān)持“五育”并舉，努力踐行“德鑄魂、智固本、強(qiáng)健體、美育心、勞淬煉”的協(xié)同融合發(fā)展。

“幼小二重奏”，暢通交流穩(wěn)過(guò)渡。學(xué)校與幼兒園堅(jiān)持開(kāi)展“走進(jìn)小學(xué)”交流活動(dòng)，學(xué)校先后邀請(qǐng)寶雞車站幼兒園、寶雞市民族幼兒園、寶雞市金臺(tái)區(qū)惠西幼兒園等來(lái)校參觀體驗(yàn)，讓幼兒感受豐富的小學(xué)課程，消除畏難情緒，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)的信心。

作者單位：陜西省寶雞市金臺(tái)區(qū)東仁堡小學(xué)