高校宿舍文化建設(shè)的協(xié)同路徑研究

韓麗麗　任雅才

摘 要：宿舍文化既是深化高校思想政治教育的重要載體，又是推進(jìn)“三全育人”的關(guān)鍵抓手，也是豐富校園文化的有效途徑。高校宿舍文化具有制度管理柔性化、文化活動(dòng)娛樂(lè)化、朋輩影響趨同化、信息交流網(wǎng)絡(luò)化等時(shí)代特征，需要建設(shè)宿舍文化育人與管理育人、服務(wù)育人、心理育人的協(xié)同育人路徑。

關(guān)鍵詞：宿舍文化；時(shí)代價(jià)值；時(shí)代特征；協(xié)同路徑

宿舍文化是由宿舍成員共同建立和長(zhǎng)期形成的物質(zhì)環(huán)境和精神氛圍，包括物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、行為文化等。積極向上的宿舍文化對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成具有舉足輕重的作用，對(duì)大學(xué)生走出校園、步入社會(huì)也將產(chǎn)生重要的影響。如何客觀審視高校宿舍文化建設(shè)的時(shí)代價(jià)值、時(shí)代特征與隱性思想政治教育功能，探索新時(shí)代宿舍文化建設(shè)的育人路徑及其協(xié)同機(jī)制，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

高校宿舍文化建設(shè)的時(shí)代價(jià)值

新時(shí)代新形勢(shì)下，和諧宿舍文化對(duì)大學(xué)生身心健康的重要性愈發(fā)凸顯。宿舍作為大學(xué)生聚集與交流的穩(wěn)定生活場(chǎng)所，以其為中心形成的文化環(huán)境與氛圍在深化思想政治教育、推進(jìn)“三全育人”和豐富校園文化方面發(fā)揮著積極的現(xiàn)實(shí)作用。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)宿舍文化建設(shè)的時(shí)代價(jià)值，以人才培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以文化為載體，直接服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)成才。

1.深化思想政治教育的重要載體

宿舍是高校開(kāi)展思想政治教育的前沿陣地。學(xué)生每天有較長(zhǎng)時(shí)間在宿舍中度過(guò)，積極向上的宿舍文化會(huì)潛移默化地涵養(yǎng)成員的思維與行為方式，促進(jìn)學(xué)生健全人格的養(yǎng)成，增強(qiáng)學(xué)生歸屬感、認(rèn)同感與凝聚力。當(dāng)前，隨著社會(huì)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，大學(xué)生獲取信息的渠道、學(xué)習(xí)生活的選擇面不斷擴(kuò)大，更愿意積極主動(dòng)地參與到思想政治教育之中，大膽思考和提出問(wèn)題，把思想政治教育過(guò)程變成平等互動(dòng)、共同進(jìn)步的過(guò)程[1]。宿舍文化建設(shè)依賴(lài)于大學(xué)生的自我管理、自我完善和自我發(fā)展，更能凸顯大學(xué)生的主體地位，著力構(gòu)建文明宿舍長(zhǎng)效機(jī)制是新形勢(shì)下探索大學(xué)生思想政治教育自主化的重要路徑之一。

2.推進(jìn)“三全育人”的關(guān)鍵抓手

宿舍文化建設(shè)是“三全育人”的重要抓手，體現(xiàn)了包括輔導(dǎo)員、班主任、后勤人員和學(xué)生干部協(xié)同的全員育人機(jī)制，體現(xiàn)了學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)在宿舍期間的全程育人制度，體現(xiàn)了包括文化育人、組織育人、管理育人和服務(wù)育人各種載體的全方位育人體系。宿舍文化具有感染性、共融性、滲透性的特點(diǎn)，能反映學(xué)生的精神狀態(tài)、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，大學(xué)宿舍舍友之間良好的人際關(guān)系對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、適應(yīng)社會(huì)、健康成長(zhǎng)等方面具有積極促進(jìn)作用[2]。因此，發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義文化育人功能，將宿舍文化建設(shè)與人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，對(duì)培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有基礎(chǔ)性、重要性的作用。

3.豐富校園文化的有效途徑

宿舍文化是校園文化不可或缺的重要組成部分，需要將其納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，同步實(shí)施、同步推進(jìn)、同步提升。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，大學(xué)生足不出戶便可通過(guò)線上進(jìn)行日常社交，“選課制”的班級(jí)管理模式也使得學(xué)生們相聚的機(jī)會(huì)變少，集體觀念逐漸淡薄，甚至可能對(duì)集體活動(dòng)產(chǎn)生抵觸心理。因此，宿舍作為大學(xué)生群體活動(dòng)最頻繁、群體關(guān)系最密切的單元，成為豐富校園文化活動(dòng)的有效途徑和主要陣地，也是增強(qiáng)思想政治教育滲透性和實(shí)效性的“末梢神經(jīng)”，需要加以重視和引導(dǎo)。和諧文明、豐富多彩的宿舍文化活動(dòng)也利于活躍、輻射、凈化、提升校園文化氛圍，對(duì)建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)也有著潛移默化的作用。

高校宿舍文化的時(shí)代特征

新時(shí)代大學(xué)生思想活躍、個(gè)性張揚(yáng)、勇于探索，具有較強(qiáng)的首創(chuàng)精神和國(guó)際視野，在宿舍中可以充分表達(dá)意見(jiàn)和觀點(diǎn)，且受社會(huì)環(huán)境的影響思想上更為多元化、個(gè)性化和開(kāi)放化，宿舍文化也具有鮮明的時(shí)代特征。

1.制度管理柔性化

制度文化是學(xué)生宿舍文化的有機(jī)組成部分，也是宿舍文化形成的有力保障。當(dāng)前，高校學(xué)生宿舍制度管理多倡導(dǎo)以人為本，在學(xué)生宿舍安全與衛(wèi)生檢查管理規(guī)定等剛性制度的基礎(chǔ)上，通過(guò)宿舍自我管理章程、宿舍文明公約、文明宿舍評(píng)比辦法等柔性制度的制定與宿舍文化季、宿舍長(zhǎng)聯(lián)盟、宿舍文化建設(shè)基金等系列活動(dòng)的引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生形成潛在的說(shuō)服力，把制度要求轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。高校在制定宿舍管理制度與活動(dòng)要求時(shí)，一般會(huì)廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)，確保針對(duì)性和可操作性。各類(lèi)制度與活動(dòng)對(duì)宿舍成員的影響也非強(qiáng)制力量，而是通過(guò)形成宿舍文化的精神氛圍進(jìn)行啟發(fā)和感染，并通過(guò)學(xué)生工作教師和后勤管理人員的管理與服務(wù)感化學(xué)生，引起學(xué)生共鳴并形成自覺(jué)建設(shè)文明宿舍的潛在動(dòng)力。

2.文化活動(dòng)娛樂(lè)化

“伴隨著新興媒介技術(shù)的廣泛應(yīng)用和商業(yè)資本的裹挾與推動(dòng)，娛樂(lè)文化正快速地影響著高校學(xué)生的生活方式和思維方式，庸俗化和過(guò)于形式化的娛樂(lè)活動(dòng)呈蔓延之勢(shì)?！盵3]宿舍方面，舍友間的集體活動(dòng)以聚餐、出游、觀影、轟趴等娛樂(lè)為主，討論的話題也多集中于明星星座、影視綜藝、時(shí)尚體育等，導(dǎo)致思想政治教育效果弱化，學(xué)生理性思考能力鈍化和主流價(jià)值觀念缺失。娛樂(lè)活動(dòng)可以幫助學(xué)生釋放壓力、調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，但不應(yīng)當(dāng)是宿舍文化建設(shè)的主流，如若泛化會(huì)使學(xué)生更多關(guān)注自我價(jià)值與自由，忽略社會(huì)責(zé)任與義務(wù)。如何在享樂(lè)主義崛起、外來(lái)文化沖擊、表達(dá)路徑多元的時(shí)代背景下，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化，引導(dǎo)學(xué)生從娛樂(lè)化中理性回歸，豐富宿舍活動(dòng)的文化內(nèi)涵，創(chuàng)新宿舍文化活動(dòng)載體，是給新時(shí)代高校宿舍文化建設(shè)提出的新挑戰(zhàn)。

3.朋輩影響趨同化

朋輩關(guān)系在促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中起著不可忽視的作用。“像家風(fēng)對(duì)家庭成員的影響一樣，宿舍的文化也潛移默化地影響每一位宿舍成員，宿舍的氣質(zhì)滲透于每一個(gè)學(xué)生的精神品格、道德素養(yǎng)和審美情趣?！盵4]宿舍是大學(xué)生除了課堂之外，交流最多、活動(dòng)最頻繁的場(chǎng)所之一，宿舍成員之間年齡相仿，具有共同語(yǔ)言，生活學(xué)習(xí)、思想情緒相互感染，心理上容易形成認(rèn)同，對(duì)事物的看法可能傾向一致，引導(dǎo)得當(dāng)有助于形成積極向上、和諧凝聚的宿舍文化，聯(lián)結(jié)著每個(gè)成員相互學(xué)習(xí)、相互效仿，從而促進(jìn)共同進(jìn)步。朋輩育人具有自發(fā)性、易接受性和雙向性等特點(diǎn)，學(xué)生以宿舍為單位，通過(guò)相互學(xué)習(xí)與對(duì)照，進(jìn)行自我審視、自我教育、自我豐富和自我完善?！皩W(xué)霸宿舍”“保研宿舍”便是朋輩影響同質(zhì)化的最佳示范，對(duì)優(yōu)良宿舍文化的形成起到引領(lǐng)和榜樣作用。

高校宿舍文化建設(shè)的協(xié)同路徑

宿舍文化建設(shè)是“文化育人”的重要一環(huán)，應(yīng)與“管理育人、服務(wù)育人、心理育人”等結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育力量與資源整合，構(gòu)建協(xié)同育人路徑，促進(jìn)教育主體優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不斷增強(qiáng)高校思想政治教育的綜合合力與整體效益。

1.強(qiáng)化管理育人

良好宿舍文化的構(gòu)建需要負(fù)責(zé)的管理隊(duì)伍和高效的管理方法，做到宿舍管理與思想政治教育并重。一是充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與到宿舍文化建設(shè)中?？沙闪⑺奚嶙灾谓M織，引導(dǎo)宿舍自律公約的制訂和完善，幫助學(xué)生培養(yǎng)自覺(jué)精神和強(qiáng)化自律意識(shí)。把剛性的規(guī)范管理和春風(fēng)化雨的教育方式相結(jié)合，落實(shí)科學(xué)管理對(duì)宿舍文化建設(shè)的保障功能，打造管理到位、教育有方的宿舍育人環(huán)境。二是建設(shè)優(yōu)秀的管理干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)全員育人?？山梃b國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，聘請(qǐng)德高望重的教授擔(dān)任學(xué)生宿舍的主管，邀請(qǐng)輔導(dǎo)員入住學(xué)生宿舍近距離接觸掌握宿舍建設(shè)一手資料，打造基層學(xué)術(shù)咨詢(xún)中心和生活服務(wù)中心，為學(xué)生的學(xué)術(shù)研究與個(gè)人發(fā)展提供咨詢(xún)與幫助。同時(shí)，可將學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部納入管理隊(duì)伍，及時(shí)宣傳黨和國(guó)家的方針政策、學(xué)校的辦學(xué)精神以及各項(xiàng)工作的具體要求，并發(fā)揮榜樣示范和聯(lián)系紐帶作用，與宿舍長(zhǎng)協(xié)作處理宿舍事務(wù)、組織各項(xiàng)活動(dòng)。三是調(diào)整文明宿舍考核標(biāo)準(zhǔn)，并作為大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)得分的一部分。可將宿舍文化活動(dòng)的設(shè)計(jì)與舉辦情況、對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的及時(shí)和準(zhǔn)確掌握等情況納入文明宿舍評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)條件，引導(dǎo)以高效管理促進(jìn)學(xué)生之間信息知識(shí)的流動(dòng)、提升能力素質(zhì)，增強(qiáng)管理育人的時(shí)效性和針對(duì)性，優(yōu)化教育效果。

2.深化服務(wù)育人

良好宿舍文化建設(shè)離不開(kāi)“家園”氛圍的營(yíng)造，需要宿舍管理中心與后勤相關(guān)服務(wù)人員以熱情的態(tài)度、出色的工作和良好的形象為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，幫助大學(xué)生切實(shí)解決思想、學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問(wèn)題和困難，使學(xué)生在接受服務(wù)時(shí)感受良好的思想道德影響和教育。創(chuàng)造文明、整潔、舒適、安全的住宿條件是宿舍服務(wù)育人的直接體現(xiàn)。此外，宿舍服務(wù)育人還具間接性、具體性、基礎(chǔ)性等特點(diǎn)。一是宿舍服務(wù)往往表現(xiàn)為間接的、潛移默化的、非說(shuō)教的育人形式。宿舍管理人員與后勤干部職工不僅要高效優(yōu)質(zhì)地完成日常服務(wù)工作任務(wù)，而且還要在工作過(guò)程中通過(guò)熱情的服務(wù)態(tài)度和規(guī)范的服務(wù)行為展現(xiàn)良好的服務(wù)形象和育人責(zé)任感，在潛移默化中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極有益的影響，使大學(xué)生在勞動(dòng)服務(wù)中受到教育，產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)者的尊重，從生活實(shí)踐中體驗(yàn)人與人之間的真誠(chéng)友愛(ài)、友好合作精神，形成良好的心理體驗(yàn)和社會(huì)心態(tài)，激發(fā)道德情感。二是宿舍服務(wù)無(wú)小事，工作隨處是教育。宿舍管理人員與后勤干部職工的服務(wù)過(guò)程是具體而實(shí)在的，他們的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、勞動(dòng)技能、語(yǔ)言表達(dá)、外表形象等影響、感染著服務(wù)對(duì)象，需要全過(guò)程加以重視。三是宿舍服務(wù)為校園安全穩(wěn)定提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和條件保障。高校應(yīng)聘用具有較高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的宿舍管理人員，通過(guò)定期培訓(xùn)改進(jìn)工作方法，通過(guò)解決困難化解宿舍矛盾，維護(hù)高校的安定團(tuán)結(jié)。

3.促進(jìn)心理育人

健康的心理素質(zhì)和良好的人際關(guān)系是和諧宿舍文化建設(shè)的基礎(chǔ)，高校應(yīng)重視心理育人對(duì)宿舍內(nèi)信任與情感支持的重要作用。一是加強(qiáng)心理知識(shí)教育，在充分調(diào)研基礎(chǔ)上有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)相關(guān)課程與講座，把良好宿舍人際關(guān)系構(gòu)建納入學(xué)校心理健康教育課程，充分利用微信公眾號(hào)、短視頻、微課等新媒體渠道進(jìn)行和諧宿舍關(guān)系的推送引導(dǎo)，營(yíng)造構(gòu)建文明宿舍的良好氛圍。二是開(kāi)展宿舍團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，營(yíng)造安全、信任、接納的宿舍氛圍，“開(kāi)展社會(huì)交往技能的模擬與訓(xùn)練，使學(xué)生獲得支持和歸屬的滿足感，逐漸改善社交焦慮與嫉妒、自卑心理，樹(shù)立起積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，產(chǎn)生積極的交往期待，從而促進(jìn)和諧宿舍關(guān)系的形成”[5]。三是重視咨詢(xún)服務(wù)和加強(qiáng)預(yù)防干預(yù)，定期推廣心理健康素質(zhì)和宿舍關(guān)系測(cè)評(píng)，關(guān)注宿舍文化建設(shè)動(dòng)態(tài)，重視宿舍在心理健康預(yù)警防控體系中的一線作用，對(duì)宿舍管理人員進(jìn)行心理咨詢(xún)方面的培訓(xùn)，發(fā)揮好基層心理健康建設(shè)的堡壘作用。

本文系2022年度教育部高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心（北京師范大學(xué)）開(kāi)放課題“基于群體畫(huà)像分析的高校學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀引領(lǐng)路徑研究”（課題編號(hào)：BNUSZPXZX22YB020）階段性研究成果

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[責(zé)任編輯：翟 迪]