強(qiáng)點(diǎn)、連線、組網(wǎng)北外推動中國區(qū)域國別學(xué)立體化發(fā)展

百年未有之大變局下，區(qū)域國別學(xué)愈發(fā)繁榮壯大，2022年被國務(wù)院學(xué)位辦設(shè)立為交叉學(xué)科門類下屬一級學(xué)科。中國有獨(dú)特的國情和文化，要建設(shè)中國特色的區(qū)域國別學(xué)知識體系就要著眼于世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局。2021年9月，北京外國語大學(xué)（以下簡稱學(xué)校）建校80周年之際，習(xí)近平總書記給學(xué)校老教授親切回信指出，“要努力培養(yǎng)更多有家國情懷、有全球視野、有專業(yè)本領(lǐng)的復(fù)合型人才，在推動中國更好走向世界，世界更好了解中國上作出新的貢獻(xiàn)?！绷?xí)近平總書記的重要指示，增強(qiáng)了學(xué)校推進(jìn)區(qū)域國別學(xué)建設(shè)的使命感和責(zé)任感，肯定了學(xué)校在區(qū)域國別學(xué)建設(shè)上的探索和努力。近年來，學(xué)校以點(diǎn)、線、面為抓手，推動區(qū)域國別學(xué)新交叉學(xué)科的發(fā)展，走在全國高校的前列。

打造強(qiáng)點(diǎn)，集中資源發(fā)展學(xué)科優(yōu)勢

強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)點(diǎn)。2016年，學(xué)校成立區(qū)域與全球治理高等研究院，統(tǒng)籌區(qū)域國別學(xué)建設(shè)的相關(guān)工作。2022年，學(xué)校在多年區(qū)域國別研究招生培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，回應(yīng)新區(qū)域國別一級學(xué)科的新要求，啟動了基于交叉學(xué)科的區(qū)域國別學(xué)研究生招生工作，制定培養(yǎng)方案，設(shè)立全球經(jīng)濟(jì)治理研究、區(qū)域治理研究、涉外法治研究、中國學(xué)研究四個研究方向，推動區(qū)域國別研究和人才培養(yǎng)從“廣泛的國別化”向“深入的全球化” 邁進(jìn)，把區(qū)域國別、國際組織、國際傳播“三國”學(xué)科統(tǒng)籌發(fā)展。在此基礎(chǔ)上開展課程及教材建設(shè)工作，基本確定授課內(nèi)容及數(shù)量、授課單位及教師；教材通過自編、影印、編譯等方式建設(shè)，打造了萬國教材匯等教學(xué)資源平臺。學(xué)校的區(qū)域國別交叉學(xué)科建設(shè)走在全國最前沿，也為具有世界影響力和時代引領(lǐng)性的區(qū)域國別學(xué)科發(fā)展開辟了新方向。

強(qiáng)化學(xué)術(shù)研究高點(diǎn)。學(xué)校正在探索一條新的知識形成道路，即以體系化的知識——指數(shù)為基礎(chǔ)構(gòu)建全球知識體系。學(xué)校的“指數(shù)全球”項目從“以指數(shù)觀全球”和“建指數(shù)看世界”兩條路線分別開展，整合了經(jīng)濟(jì)、科技、政治、文化等領(lǐng)域的4，000多種重要指數(shù)，開發(fā)了國家語言能力指數(shù)、全球化晴雨指數(shù)、全球國際組織影響力指數(shù)等21個重要指數(shù)，是全球第一個跨語言指數(shù)科研教學(xué)服務(wù)平臺。全球指數(shù)網(wǎng)旨在通過構(gòu)建結(jié)構(gòu)化、動態(tài)、互動的指數(shù)百科全書，打破學(xué)科壁壘，為區(qū)域國別學(xué)提供更加智能、簡化的集成系統(tǒng)。學(xué)校全球智庫圍繞區(qū)域國別研究持續(xù)產(chǎn)出《全球治理要情》等智庫信息產(chǎn)品；向教育部上報區(qū)域國別咨政報告，向中辦、中宣部、統(tǒng)戰(zhàn)部等部門報送成果；組織完成“教育部區(qū)域國別基地發(fā)展建設(shè)項目”，產(chǎn)出了重量級專著、論文；完成“國別區(qū)域研究發(fā)展報告（2020-2021）”，出版《中東歐國家發(fā)展報告（2021）》《英國發(fā)展報告（2020-2021）》《馬來西亞發(fā)展報告（2021）》等。此外，學(xué)校還建設(shè)了國際組織數(shù)據(jù)庫、全球政黨數(shù)據(jù)庫等平臺，為國別區(qū)域交叉學(xué)科研究賦能。

多點(diǎn)連線，開展學(xué)科協(xié)同和跨校合作

做好區(qū)域國別、國際傳播、國際組織串聯(lián)式戰(zhàn)略布局。區(qū)域國別學(xué)、國際傳播學(xué)以及國際組織研究三者間有著共同的時代使命，都是為更好推進(jìn)全球治理和人類命運(yùn)共同體建設(shè)；三者間有著密切的學(xué)理關(guān)聯(lián)，都是自主知識體系創(chuàng)新的增長點(diǎn)。其中，區(qū)域國別是國際組織的基礎(chǔ)節(jié)點(diǎn)，國際組織是區(qū)域國別的聯(lián)結(jié)紐帶，國際傳播為區(qū)域國別研究賦能。這三者共同服務(wù)于學(xué)?！叭蛘Z言、全球文化、全球治理的總體戰(zhàn)略布局”。在這當(dāng)中，區(qū)域與全球治理高等研究院發(fā)揮資源平臺作用，整合智庫的功能，將各相關(guān)院系聯(lián)合起來，打通了“三國”人才跨院系聯(lián)合培養(yǎng)的壁壘，更好培養(yǎng)世界一流的語言服務(wù)提供者、世界一流的中國故事講述者、世界一流的全球治理賦能者。

開展國內(nèi)外高校聯(lián)合培養(yǎng)，造就復(fù)合人才。北外在探索高端國際化人才的選拔培養(yǎng)方面積累了豐富的經(jīng)驗。2010年起，承擔(dān)國家教育體制改革試點(diǎn)項目“探索國際組織需要的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式”。2017年，率先成立北外學(xué)院和國際組織學(xué)院，“英法雙語國際組織與全球治理”實驗班本碩貫通培養(yǎng)。此外，與中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)等國內(nèi)一流高校A+學(xué)科跨校合作，形成“英語+馬克思主義原理”“英語+法學(xué)”“英語+金融學(xué)”“西班牙語+國際新聞與傳播”等聯(lián)合人才培養(yǎng)方陣，與新華社合作設(shè)立“多語種國際新聞傳播”實驗班。學(xué)校在中外聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制的探索方面也具備較為豐富的經(jīng)驗，通過與世界一流高校聯(lián)合，實現(xiàn)非通用語人才100%跨國培養(yǎng)。

立體組網(wǎng)，打造輻射全球、引領(lǐng)全國的學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)

著力打造區(qū)域國別學(xué)共同體網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校的倡議和推動下，全球區(qū)域國別學(xué)共同體和中國區(qū)域國別學(xué)共同體在2022年先后成立。全球區(qū)域國別學(xué)共同體已匯集了來自181個國家、覆蓋100多種語言的兩百多名學(xué)者參與其中，秉持“增進(jìn)國際理解、共創(chuàng)美好未來”的理念，形成國際學(xué)者學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)。中國區(qū)域國別學(xué)共同體是構(gòu)建中國特色區(qū)域國別學(xué)學(xué)科體系、知識體系、話語體系，探索區(qū)域國別研究和全球治理人才培養(yǎng)模式的嘗試。2022年12月，國別學(xué)共同體下設(shè)周邊國家與地區(qū)專委會、國際組織人才培養(yǎng)專委會和期刊專委會，并推出共同體網(wǎng)站和微信公眾號。

創(chuàng)新組建學(xué)校多語種學(xué)術(shù)資源網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校已經(jīng)初步建成多語種期刊方陣，目前已覆蓋英語、法語、德語、俄語、西語、葡語、阿拉伯語7個語種12本多語種期刊，覆蓋聯(lián)合國全球通用語，并把一本中文正式刊物更名為《區(qū)域國別學(xué)刊》。下一步，學(xué)校要發(fā)展覆蓋更廣、影響更大的多語種期刊方陣，依托多語種期刊加強(qiáng)與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)術(shù)聯(lián)絡(luò)，推動中外學(xué)術(shù)交流、提升中國學(xué)術(shù)國際話語權(quán)、共建全球區(qū)域國別研究學(xué)術(shù)共同體和成果發(fā)表平臺。學(xué)校著力推動多語種教材方陣建設(shè)。外研社以80多個語種向全球出版，每年有超過1億人次使用教材，1，000多萬人次參加教師培訓(xùn)。學(xué)校正在建設(shè)區(qū)域國別的全國教材方陣，引領(lǐng)全國區(qū)域國別學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。要把學(xué)校圖書館建成新時代的“亞歷山大圖書館”，建設(shè)全球多語種特色文獻(xiàn)資源平臺、萬國教材匯，形成全球?qū)W術(shù)效應(yīng)和品牌。學(xué)校圖書館有全國數(shù)量最大、語種最全的多語種圖書資料?！叭驀H組織數(shù)據(jù)庫”“全球政黨數(shù)據(jù)庫”“北外全球智庫綜合數(shù)據(jù)庫”，已經(jīng)積累了數(shù)萬條與區(qū)域國別研究相關(guān)的研究數(shù)據(jù)。44個區(qū)域國別和中外人文交流研究中心、23所海外孔子學(xué)院，也有對世界和各區(qū)域主要國家研究的基本數(shù)據(jù)，可以和全國區(qū)域國別研究專門數(shù)據(jù)庫對接、共享、共建。未來，學(xué)校會繼續(xù)加速建設(shè)數(shù)據(jù)庫平臺，為交叉學(xué)科研究提供基礎(chǔ)設(shè)施，轉(zhuǎn)化出帶有學(xué)科綜合性、多樣性、基礎(chǔ)性和彰顯度的衍生研究成果。

黨的二十大作出了新發(fā)展格局的偉大部署。區(qū)域國別學(xué)是學(xué)校落實黨的二十大精神、構(gòu)建新發(fā)展格局的“牛鼻子”。學(xué)校發(fā)揮全球語言、全球文化、全球治理學(xué)科優(yōu)勢，創(chuàng)新建設(shè)面向新時代的區(qū)域國別學(xué)交叉學(xué)科，也將服務(wù)人類命運(yùn)共同體建設(shè)，推動“一帶一路”發(fā)展，講好中國故事，為中國參與全球治理貢獻(xiàn)智慧。

[責(zé)任編輯：于 洋]