山西省第七屆義務(wù)教育階段學(xué)科專家團隊工作會議召開

郭維易

為深入貫徹黨的二十大精神，全面落實全國教育工作會議的要求，切實履行立德樹人、“五育并舉”的育人使命，準(zhǔn)確理解義務(wù)教育階段新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，并在教育教學(xué)實踐中精準(zhǔn)實施，山西省教育科學(xué)研究院于近期召開“山西省第七屆義務(wù)教育階段學(xué)科專家團隊工作會議”。山西省教科院院長郭晚盛出席會議并講話，義務(wù)教育課程教學(xué)研究中心主任李萍以及來自全省義務(wù)教育階段21個學(xué)科的300余名專兼職教研員參加了此次會議。

郭晚盛首先就過去三年所有人的努力表示了感謝。他指出，近年來，義教中心各個學(xué)科克服重重困難，積極主動創(chuàng)新開展工作，按照省教育廳及省教科院的有關(guān)部署和要求，完成了各項工作，成效顯著。僅過去的一年，義教中心就承擔(dān)撰寫或修訂了超過10個對全國、全省義務(wù)教育改革具有指導(dǎo)性的文件，包括最近提交的《山西省義務(wù)教育課程實施辦法》。尤其值得肯定的是考改工作再上臺階，報送教育部評估的9門學(xué)科就有8門獲優(yōu)，引領(lǐng)了全國中考命題改革。山西省中小學(xué)教師作業(yè)設(shè)計大賽、山西省中小學(xué)線上名師在線工作室等活動，一經(jīng)推出就在全省產(chǎn)生熱烈反響，這些工作離不開團隊的共同努力。隨后，郭晚盛以“新時代下山西義務(wù)教育學(xué)科專家團隊的使命與擔(dān)當(dāng)”為主題作講座。講座共分三個部分：一是新時代教研工作究竟“新”在哪里；二是山西省學(xué)科專家團隊的使命和擔(dān)當(dāng)；三是對大家的要求及期待。最后，郭晚盛提出，今年是“雙減”政策深化之年，更是新課標(biāo)全面落地的開局之年，機遇與挑戰(zhàn)并存，努力和收獲同在。如果說教學(xué)是海，教研是船，那么學(xué)科專家團隊就是槳。他希望所有人同舟共濟，齊心協(xié)力，不忘初心，牢記使命和擔(dān)當(dāng)，努力打造新時代山西教研工作的新高地。

接著，李萍為參會代表作題為《落實立德樹人宗旨，全面構(gòu)建培養(yǎng)“五育并舉”的時代新人的工作目標(biāo)———2022年工作總結(jié)及2023年工作規(guī)劃》的報告。山西省教科院義務(wù)教育課程教學(xué)研究中心副主任郭樂靜解讀了《山西省義務(wù)教育階段學(xué)科專家團隊管理辦法》。該辦法是為了更好地對學(xué)科專家團隊進(jìn)行管理、培養(yǎng)和使用，使專家團隊成為新時代下培養(yǎng)有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人強有力的隊伍保障和專業(yè)支撐，希望通過組建素質(zhì)高、專業(yè)強、創(chuàng)新能力突出、影響力顯著的學(xué)科專家團隊，在落實新課程理念、指導(dǎo)教學(xué)實踐、引領(lǐng)教師專業(yè)成長等方面發(fā)揮積極的作用，推進(jìn)我省義務(wù)教育新課程改革向縱深發(fā)展。隨后，教科院領(lǐng)導(dǎo)和市級教研室主任為學(xué)科專家代表頒發(fā)了學(xué)科專家聘書。

下午，山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院博士、教授、院長劉慶昌作《如何理解新課程理念下的新概念———大觀念、大任務(wù)、跨學(xué)科、項目化等》的主題培訓(xùn)。最后，李萍作大會總結(jié)。

本次會議進(jìn)一步促進(jìn)了我省義務(wù)教育階段學(xué)科建設(shè)工作，以組建高素質(zhì)、專業(yè)化的學(xué)科專家團隊為抓手，將為推進(jìn)課程改革、指導(dǎo)教學(xué)實踐、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人提供強有力的隊伍保障和專業(yè)支撐。一天培訓(xùn)時間轉(zhuǎn)瞬即逝，參訓(xùn)的專家團隊成員紛紛表示獲益匪淺。

責(zé)任編輯何歡