思想政治教育紅色文化資源研究

黃麗

摘? 要：近年來，各政府積極將紅色文化融入思想政治教育之中，并取得了一定的成效。但是通過質(zhì)性資料和量性資料的分析也發(fā)現(xiàn)了廣西紅色文化在思想政治教育現(xiàn)實運用中存在社會沒有形成有益的外部條件、學(xué)政府對紅色文化資源運用不夠、家庭對紅色文化教育內(nèi)容關(guān)注度不高、學(xué)生對紅色文化的認知和學(xué)習(xí)能力有限等問題，以及育人主體在開展紅色文化教育時過分強調(diào)理論灌輸，紅色實踐教學(xué)活動缺乏，教育形式單一等微觀因素對紅色文化育人成效的消解。這些因素都是學(xué)政府運用廣西紅色文化開展思想政治教育的阻礙。要實現(xiàn)廣西紅色文化的育人價值，必須結(jié)合時代特征和生身心發(fā)展的特點加強廣西紅色文化在思想政治教育中的有效運用。從營造紅色文化育人社會氛圍、優(yōu)化紅色文化育人的學(xué)政府環(huán)境、創(chuàng)建家庭紅色文化教育新環(huán)境、增強學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的能力四個維度提出廣西紅色文化融入思想政治教育的實踐路徑，使廣西紅色文化充分發(fā)揮其思想政治教育的效果。

關(guān)鍵詞：思想政治教育價值；契機與困境；提升策略

引言

總書記強調(diào)“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”。馬克思主義是紅色文化產(chǎn)生的基礎(chǔ)，在中國革命進程中，紅色文化隨著中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)逐漸形成自己的文化體系，隨著時代的變遷發(fā)揚壯大。紅色文化的發(fā)展推動了我國文化軟實力的提升，它以其蘊含的精神動力作為支撐，引導(dǎo)著人們的道德行為。在處于多元格局的今天，文化交匯帶來了各類社會思潮，人們在新媒體的傳播下接收到這些思潮帶來的影響，其中，因為個體的差異性，有些人會產(chǎn)生一些錯誤的觀念，比如注重個人享樂、拜金，對于奉獻主義與集體主義的觀念逐漸變淡。在面對這一新的境遇和挑戰(zhàn)時，以紅色文化為例，挖掘紅色文化的思想政治教育價值，以紅色文化涵養(yǎng)思想政治教育，發(fā)揮思想政治教育的有效性，去增強人們的文化自信意識，規(guī)范人們的道德行為。

1、紅色文化在思想政治教育中的重要性

1.1重要理論來源

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為思想政治教育活的靈魂，是思想政治教育的重要理論支撐，紅色文化作為先進文化，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，以紅色文化為例，其蘊含的愛國主義精神、艱苦奮斗精神、偉大奉獻精神都貫穿在思想政治教育理論當(dāng)中，涵蓋了思想、政治、教育、文化的各個層面;通過各級學(xué)校及黨委機關(guān)開展紅色文化教育，參觀紅色物質(zhì)文化，結(jié)合生動的情景教學(xué)紅色文化潛移默化的發(fā)揮其教育性。紅色物質(zhì)文化承載著紅色精神文化，傳承著紅色基因，向人們傳達著紅色革命精神，有著崇高的價值意蘊，是思想政治教育的重要理論資源，紅色文化與思想政治教育相輔相成，豐富了思想政治教育的內(nèi)容，使得思想政治教育的內(nèi)容多樣化增強其理論說服力，提高思想政治教育育人的成效。

1.2弘揚紅色文化的重要途徑

思想政治教育是弘揚紅色文化的重要途徑。思想政治教育是育人的學(xué)科，所涵蓋的教育陣地不斷豐富拓展，例如黨內(nèi)思想政治教育、學(xué)校思想政治教育、日常思想政治教育以及網(wǎng)絡(luò)空間等，都有著思想政治教育的足跡。紅色文化作為思想政治教育的理論來源與紅色文化同頻共振，反過來，思想政治教育作為傳承紅色文化的重要載體，承載著紅色文化的寶貴精神財富，向人們傳達著紅色文化蘊含的精神財富，潛移默化的弘揚著紅色文化。紅色文化隨著思想政治教育逐漸融人到人們的日常生活當(dāng)中，與思想政治教育理論課協(xié)同育人，發(fā)揚著紅色革命精神，實現(xiàn)紅色基因的傳承。

2 紅色文化與思想政治教育融合的理論價值

2.1 塑造高尚道德情操

紅色文化具有豐富的內(nèi)涵和多樣的形式，在思想政治教育中潛移默化的影響著個人的思想道德，以其蘊含的精神價值塑造個體的高尚道德情操。在中國特色社會主義新時代的偉大實踐中，通過挖掘紅色文化蘊含的寶貴精神價值，通過學(xué)習(xí)紅色文化，人們以紅色文化規(guī)范自己，以紅色文化的精神價值衡量自身的行為。紅色文化促進人們形成高尚的道德品質(zhì)，引導(dǎo)個體樹立崇高的理想信念，培育著民族精神，樹立起道德模范。思想政治教育工作跟隨黨中央的領(lǐng)導(dǎo)、馬克思主義思想為教育核心，通過與紅色文化的有效結(jié)合，將其所包含的“道德”融人到個體的道德之中。從思想教育最根本的角度看，它始終在引導(dǎo)、塑造個體精神世界的健康發(fā)展，是一種社會實踐活動。通過紅色文化發(fā)揮思想政治教育價值，做到了“以文化人”，把向上的精神文化貫穿于整個思想政治教育活動之中，塑造、培養(yǎng)著個體的思想道德。個人品德就是社會的濃縮，也是個體社會化的體現(xiàn)，每個個體組成了社會，個人的表現(xiàn)就是社會背景的體現(xiàn)。所以在個體進行學(xué)習(xí)接受的過程中，就是社會對其道德價值的樹立過程，在學(xué)習(xí)中將種種優(yōu)秀觀念內(nèi)化為自身的素質(zhì)觀念，從而形成對自身健康向上教育。以紅色文化為例，它蘊涵著理想追求、愛國主義、集體主義等高尚精神風(fēng)貌，能夠營造良好的社會風(fēng)氣涵養(yǎng)人們的道德情操。

2.2 培育創(chuàng)新精神

紅色文化折射出共產(chǎn)黨人的創(chuàng)造精神，它雖是歷史的產(chǎn)物，但卻蘊含著共產(chǎn)黨人勇于探索的精神，具有時代性也有創(chuàng)新性，對培養(yǎng)當(dāng)代青年的創(chuàng)新精神起到了不可替代的作用。紅色文化是中國共產(chǎn)黨在中國革命道路上作出的巨大革新，在那個時代，中華民族要實現(xiàn)真正的民族獨立和民族解放，就需要一條符合中國國情的道路，這是中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過不斷的創(chuàng)新發(fā)展為中國特色社會主義社會做出了艱苦的努力。紅色文化在新時代扣緊時代的脈動，傳承紅色基因、紅色精神價值，承載著革命先輩對于革命的開拓奮進、創(chuàng)新精神，發(fā)揚著紅色文化的青春活力，展現(xiàn)著社會主義的力量，發(fā)揮著紅色文化的時代性和創(chuàng)新精神，對培育時代新人的創(chuàng)新精神帶來了重要引導(dǎo)作用。以紅色文化為例，人民跟隨黨中央的領(lǐng)導(dǎo)實現(xiàn)了民族解放取得了偉大勝利，在這一過程中，有許多革命烈士勇于開拓、勇于探索，承載著共產(chǎn)黨人的實踐品格。紅色文化發(fā)揮思想政治教育價值，幫助個體從思想政治教育工作中汲取前進的力量，以紅色文化的時代性、創(chuàng)新性鞭策自身，在新時代中煥發(fā)紅色文化的創(chuàng)新精神，培育著自身的創(chuàng)新品格。

3 紅色文化與思想政治教育融合的途徑

3.1充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢

深處互聯(lián)網(wǎng)時代就要充分發(fā)揮其優(yōu)勢，做好宣傳工作，讓越來越多的人意識到并了解紅色文化，以生動的方式敘述紅色文化歷史。總書記指出“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)?！奔訌妼Ω黜椆ぷ鞯膭?chuàng)新轉(zhuǎn)型，對于宣傳工作來說，理念，手段等都要做出轉(zhuǎn)變。以紅色文化為例，要利用好互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)新宣傳理念占領(lǐng)紅色文化宣傳陣地，做到創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)傳播方式，建立新型紅色文化教育平臺，結(jié)合生動的圖文材料、視頻吸引人們的注意力，召集黨員干部利用好海量的網(wǎng)絡(luò)資源，在社交平臺繼續(xù)開展紅色文化學(xué)習(xí)，閱讀紅色文章，以比賽的形式吸引人民的踴躍參與，在參與的過程中宣傳紅色文化教育，在互聯(lián)網(wǎng)上創(chuàng)建紅色文化教育理念，結(jié)合思想政治教育宣傳工作，利用好互聯(lián)網(wǎng)這一媒介，在全社會開展紅色文化宣傳工作，做到人人都是宣傳員的大格局。宣揚紅色文化并不是主流媒體的責(zé)任，而是所有人、社會各界共同的責(zé)任，每個人都有義務(wù)宣傳紅色文化、傳承紅色文化，踐行紅色文化教育工作。

3.2弘揚中國特色社會主義思想

紅色文化是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民群眾在遵循中國社會的建設(shè)過程與發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，研究具有中國特色的救國、建國、強國方案的產(chǎn)物，彰顯了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，具有時代意義與進步意義。新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新理論成果，是新時代中國實踐經(jīng)驗的總結(jié)與凝聚，更是中華文化的時代精華。因此，要積極弘揚新時代中國特色社會主義思想，深入挖掘其中蘊含的文化力量，以新思想指導(dǎo)新融合，以新思想展現(xiàn)新風(fēng)采。要提升思想政治教育認識，強調(diào)思想政治教育基因。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作看作是課程學(xué)科發(fā)展的縱貫線，遵循這一思想指示展開相關(guān)工作，“實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。基于全媒體帶來的影響，要因時而動，根據(jù)不同的案件、形勢的變化，時代的發(fā)展走向，發(fā)現(xiàn)新規(guī)律，掌握新動態(tài)，運用新方法，解決新問題。

結(jié)語

紅色文化與思想政治教育的融通是一個既具有理論性探討必要，又具有明確的現(xiàn)實需要。全黨全社會都非常重視的思想政治教育，為大學(xué)生的成長成才努力營造一個良好的氛圍。紅色文化本身就蘊含非常豐富的思想政治教育資源，是進行思想政治教育有力抓手。為便于本文研究，在確定相關(guān)研究話題的基礎(chǔ)上，盡可能全面搜集國內(nèi)外研究文獻，

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