濃濃慈母愛 深深感恩情
——五年級上冊第18 課《慈母情深》賞析

文| 吳永濤

當(dāng)代著名作家梁曉聲的《慈母情深》，以細(xì)膩的筆觸，溫情地講述了母親省吃儉用為我買課外書的故事。本文主要從五個方面進(jìn)行賞析：一是在敘事結(jié)構(gòu)上，以第一人稱敘述為主，通過母親與兒子的對話，完整有序地展示了母愛。二是在語言表達(dá)上，語言質(zhì)樸自然、充滿真情，母親對兒子無私的愛體現(xiàn)在每一段充滿真情的文字中，讀來讓人潸然淚下。三是對重點字詞句的分析，通過兒子的所見所聞，我們再一次體味母愛的無私。四是在情感表達(dá)上，情感流露自然，真實感人。五是對母愛的升華，通過文章的賞析引導(dǎo)學(xué)生感受母愛、感悟母愛，增強學(xué)生對母愛的認(rèn)知，在生活細(xì)微處感悟母愛，并用實際行動學(xué)會感恩母親。

一、敘事結(jié)構(gòu)：完整有序，渾然天成

本文敘事結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，體現(xiàn)了作者深厚的文字功底。在結(jié)構(gòu)上，采用了順敘的方式，通過母親與兒子對話的形式，將故事娓娓道來。前文為后文做鋪墊。文章先交代了“我”對《青年近衛(wèi)軍》的狂熱喜愛，接著便寫了“我”去找母親要錢的情景。后面的故事內(nèi)容通過對話形式，寫了“我”得到第一本長篇小說的完整經(jīng)過。從母親和“我”之間的對話可以看出母親毫不猶豫地滿足了“我”想買書的愿望。

在故事敘述中，母親與兒子之間的對話穿插進(jìn)行，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，讓讀者隨著故事情節(jié)發(fā)展，一起感受母子之間濃濃的愛、深深的情。

（一）交代事情的緣由

作者從開頭就交代了自己想要一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》，想要得到它到什么地步呢？——“整天失魂落魄”，可見作者特別想要得到它，以至于夜不能寐，要怎么得到它呢？于是“我”決定去問母親要錢，這是“我”第一次問母親要這么多錢，要知道“我”從來沒問母親要過這么多錢。作者的心里自然是忐忑的，一方面他覺得自己愧對母親，因為母親沒日沒夜地工作已經(jīng)付出了所有的時間和精力，母親為了他們兄妹已經(jīng)很省吃儉用了，如果知道了這些錢只是用來買一本書，是不是有些對不起母親沒日沒夜地工作？畢竟母親一個月的工資只有二十七元。另一方面作者太想要得到這本書了，所以鼓足了勇氣去問母親要錢，母親應(yīng)該不會拒絕“我”的讀書心切吧？

（二）交代事情的經(jīng)過

抱著一絲希望和對母親的愧疚，作者來到了母親上班的地方。這也是他第一次來母親掙錢的地方，在這里，他看到了破舊不堪。當(dāng)母親看到作者時，這里通過對話的方式呈現(xiàn)了他問母親要錢的經(jīng)過，其中插入了母親同事的一番話，這番話似乎更加重了作者的愧疚心理。事情的經(jīng)過以作者向母親“要錢”為主線，作者看見了母親掙錢地方的破敗、擁擠、聒噪、悶熱，這些都從側(cè)面反映出母親工作的艱辛。作者也看見了在如此環(huán)境下工作的母親，在那個擁擠的廠房里，他也第一次發(fā)現(xiàn)，原來自己的母親那么瘦小，而自己呢？也應(yīng)該要長大了，應(yīng)該成為一個有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)拇笕肆恕赡芤驗樾膽牙⒕?，也可能心疼母親，作者也第一次感覺到自己也應(yīng)該是大人了，這也體現(xiàn)了孩子對母親的理解，體現(xiàn)了孩子對母親濃濃的愛。

（三）交代事情的結(jié)果

作者用從母親那里要來的錢給母親買了一聽水果罐頭，從作者的行動中我們可以看出他對母親的關(guān)心和疼愛，對一個孩子來說，他要如何表達(dá)自己對母親的愛呢？要如何讓沉甸甸的一元五角比買書更有價值呢？在一個孩子眼中，可能買母親喜歡的東西才更能讓母親明白自己吧？這也是作者對母愛的反饋，他正用自己的方式表達(dá)著對母親的愛，這也是感恩母親的方式。而顯然母親似乎并沒有領(lǐng)情，雖然數(shù)落了作者，但是作為一個母親，她可能覺得是一種欣慰，孩子還是很懂事的，自己再辛苦也值得；她可能覺得很自豪，孩子拿著錢，買了媽媽喜歡但不舍得吃的罐頭，自己的辛苦孩子也是看在眼里、疼在心里的。文章雖然在說“慈母情深”，但我們從中也能讀出孩子對母親的心疼和憐惜，愛與愛永遠(yuǎn)都是相互的，雙向奔赴的愛更讓人動容。

結(jié)局是作者擁有了第一本長篇小說，這也體現(xiàn)了母親對兒子無私的愛，她寧愿自己吃不飽、穿不暖，也會滿足孩子想要讀書的愿望，這也是母愛的本質(zhì)，永遠(yuǎn)牽掛的是孩子。

二、語言表達(dá)：質(zhì)樸自然，充滿真情

（一）語言樸實，卻飽含深情

在《慈母情深》中，文章語言質(zhì)樸自然，沒有華麗的辭藻，沒有刻意的修飾，娓娓道來。作者沒有刻意描寫母親的樣子，但是一個因為工作而身體瘦弱、眼神疲憊的母親形象卻躍然紙上。文中的母親只是一個普通人，但她卻用自己的實際行動讓兒子感受到了母愛的溫暖。作者用樸素的語言刻畫了一個普通而又平凡的母親形象。

作者在震耳欲聾的廠房角落里終于看見了母親的身影，那個身影似乎和作者在家里見到的母親樣子不一樣，她竟然那么瘦弱，眼神疲憊地望著“我”，此時此刻作者心里是什么感覺呢？作者與母親的對話給了我們答案，“我”結(jié)結(jié)巴巴地說出“要錢”時，可以看出“我”內(nèi)心的糾結(jié)，“我”似乎更加慚愧了，家里大大小小的事情全壓在了母親瘦弱的肩上，而自己卻還問她要錢，多么不懂事呀！

作者此時的心情是復(fù)雜的，他所有的擔(dān)憂、忐忑全部涌上心頭，母親已經(jīng)很辛苦了，這個請求無疑會讓本不富裕的家庭雪上加霜，沒辦法了，已經(jīng)說出去了，母親會有什么反應(yīng)呢？母親并沒有拒絕他的要求，即便旁邊的女人在勸阻，母親也絲毫不為所動，她“掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著”，在現(xiàn)在看來，這些都是很平常的動作，但我們卻從作者對母親動作的描寫中看到了母親的飽經(jīng)風(fēng)霜，看到了那個佝僂著背，卻依然堅守工作崗位的老母親，更看到了母親對孩子無私的愛……雖然全文沒有提到一個“愛”字，但我們在這些看似簡單卻飽含深情的文字中，看到了母親的無私。她對孩子的愛無需多言，卻讓人潸然淚下。

文章通過簡單的對話和場景描寫，把母親對兒子濃濃的愛都傾注在了文字里。同時，也表現(xiàn)了母親對兒子深深的愛和關(guān)懷。母親對兒子的愛是無私的、偉大的、溫暖而又充滿深情的，也是文章中最動人的地方。

（二）語言簡約，卻意蘊深長

文章的語言極具特色，沒有太多的修飾，而是以最質(zhì)樸的語言敘述了事情的經(jīng)過。作者并沒有用過多的語言去表達(dá)自己的思想，而是用最平實、最簡單的語言去敘述了母子之間深深的愛。

文中的“我”因為自己想要一本長篇小說，于是找母親去要錢，看到母親工作的身影后，“我”還是說出了自己的來意，但旁邊工作的女人卻為母親打抱不平，在她看來母親已經(jīng)很辛苦了，她覺得孩子似乎不懂母親的艱辛，“供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”“我”又何嘗不知道母親每日的艱辛就是為了我們吃穿、上學(xué)呢？但沒辦法，“我”對那本《青年近衛(wèi)軍》的狂熱已經(jīng)到了自己無法克制的地步，母親似乎也看出了“我”的心思，所以即便有工友的勸說，母親還是將錢塞到“我”手里，并因為孩子愛看書而感到很高興，即便自己很辛苦，在這個時候她覺得所有的付出都值得。在今天生活日益富裕的我們看來，擁有一本書雖然可能只是一個孩子的簡單愿望，但在那個年代對“我”而言是最大的愿望。作者用最樸實的語言寫出了母親對兒子濃濃的愛和深深的恩情。這些細(xì)節(jié)描寫真實地展現(xiàn)了母愛的偉大和無私。

通過這些簡單的語言描寫，作者將母親對“我”深深的愛表達(dá)得淋漓盡致。而“我”呢？拿著母親給的錢，并沒有立刻買自己心心念念的書，而是鼻子酸酸的，攥著那些錢買了一聽水果罐頭，這不僅體現(xiàn)了作者對母親深深的愛和感恩之情，也反映了當(dāng)時社會上人們生活困難、經(jīng)濟條件落后等現(xiàn)實情況。

三、重點詞句：有的放矢，力透紙背

母愛是這人世間最偉大、最無私的愛，是一種無法用語言描述的真摯情感，任何語言在母愛面前都顯得蒼白無力，但是母愛卻是人們喜歡稱贊的情感之一。因為母親無言的付出和奉獻(xiàn)，因為母親對孩子的包容和寬容，也因為母親對孩子的關(guān)懷和照顧，這些可以匯聚成“愛”，是“愛”讓孩子們健康成長，是“愛”讓孩子們享受著安全和依靠。

作者在自己的“慫恿”下，毅然去了母親工作的地方，在廠房的角落里，“‘我’看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著……”這句話簡單樸實，卻讓我們看到了一個瘦弱的母親，也通過這句話的描寫讓我們感受到了生活的艱辛和母親的不容易。雖然母親不容易，但同時母親也是幸福的，這種幸福也是孩子心中最美好、最希望得到的東西?！拔摇鄙钪赣H的艱辛和不容易，當(dāng)母親把錢塞到“我”手中的時候，“我鼻子一酸，攥著錢……”從這些動作中我們可以看到“我”是很懂事的，對于母親的付出，“我”是懂得的，也是理解的。正是因為有孩子的理解，瘦弱的母親感受到了被孩子關(guān)懷的幸福，雖然結(jié)尾處母親數(shù)落了“我”，但我們相信，那時候的母親更多的是對孩子的心疼，心疼懂事的孩子，同時又愧對孩子們，自己無法給予孩子們更好的經(jīng)濟條件，讓他們的日子過得更富裕。

“母親掏衣兜，掏出……”這句話讓我們看到了一個貧苦的母親，她沒日沒夜地工作，“皺皺的”“皸裂的手指”，讓我們也看到了那個被生活壓彎了腰的母親，而“我”呢？看到母親這番模樣，心里肯定不好受吧？是心疼？是愧疚？是想要守護(hù)母親的愛？可能都有。

當(dāng)工友勸阻母親時，母親卻沒有絲毫猶豫地將她的血汗錢掏了出來，還說自己很高興自己的孩子喜歡看書，從這里我們可以看出一個通情達(dá)理的母親。在母親的眼里，知識可以改變命運，孩子愛看書她很開心，她堅信自己的孩子不會胡亂花錢，所以她毫不猶豫地給了“我”錢，要知道那可是母親的血汗錢啊！這說明母親對兒子付出了全部心血，同時也寫出了母親對孩子的疼愛和期望。

當(dāng)作者在廠房的角落里看到母親時，那一段話一連用了三個“我的母親”，這里使用了反復(fù)的修辭手法，也生動形象地寫出了母親的動作，當(dāng)然此時“我”的心里更多的是對母親的心疼，母親在如此艱苦的環(huán)境中工作，而自己卻問母親要錢，讓作者的心產(chǎn)生了巨大的觸動，也看出了作者對母親深深的愛。

同樣用了反復(fù)修辭手法的還有后面一段對母親的描寫，“母親說完，立刻……立刻……立刻……立刻……”作者細(xì)致地刻畫了母親投入工作的一連串動作，這說明母親沒有片刻猶豫，也讓我們再次看到了母親的勤勞和辛苦，讓母親的形象更加深入人心，為后文的故事做好了鋪墊。

四、情感表達(dá)：真摯自然，感人肺腑

梁曉聲的《慈母情深》以細(xì)膩的筆觸，展現(xiàn)了母子間真摯自然、感人肺腑的親情，感人至深，催人淚下。當(dāng)工友勸說母親不要給“我”錢時，母親的那一番話讓人鼻子一酸，母親為了兒子能夠看上書，為了一家人的生活省吃儉用，無怨無悔地付出了一切。文中的母親只是一個普通的家庭婦女，但她卻能有如此深廣的母愛。在她身上，我們看到了母親偉大的愛。從母親的話語中我們不難看出，她是一個心直口快、重情重義之人，她對兒子的愛是毫無保留的、無私的。正因為如此，在生活中我們才會更加關(guān)注那些平凡而又偉大的母愛。我們要學(xué)會感受母愛、感悟母愛、感恩母愛。

梁曉聲通過《慈母情深》這篇文章，向我們展示了一個母親對孩子濃濃的愛和深深的恩情。這值得我們每個人去細(xì)細(xì)品味。

五、情感升華：學(xué)會感恩，健康成長

文中母親沒有因為自己的辛勞而放棄孩子的訴求，她對孩子的付出和愛讓人感動，讓人敬佩。這份愛又是那么樸素、那么偉大。

文中的母親如此，我們每個人的母親又何嘗不是將最好的都給了我們？她們心中牽掛的又何嘗不是自己的孩子，她們會把孩子喜歡吃的全部夾到孩子的碗中；她們買衣服的時候，第一時間想到的還是自己的孩子……她們永遠(yuǎn)不求孩子的回報，只希望孩子能夠健康、幸福成長。文中的母親也是如此，但文中的母親是幸福的，因為“我”看到母親的艱辛后，知道感恩自己的母親，并用買書的錢買了一聽罐頭，這是“我”對母親的感恩。