寫意畫卷：歷史紀(jì)錄片《中國》第二季的詩意化敘事

◎張程程

歷史紀(jì)錄片是紀(jì)錄片的主要類型之一，以記錄真實的歷史事件為主，具有傳播文化、藝術(shù)、教育的功能。作為承載社會變遷、人文氣息濃厚的歷史紀(jì)錄片，對于國家形象的建構(gòu)有著積極的作用，體現(xiàn)出凝聚人心、促進文化認(rèn)同的強大力量。近年來，歷史紀(jì)錄片呈現(xiàn)出了詩意化的敘事特征，在中國文學(xué)與中國詩歌的滋養(yǎng)下發(fā)揮出中國歷史的獨特魅力?！吨袊返诙臼怯杀本┎Z文化傳播有限公司、湖南衛(wèi)視、芒果TV聯(lián)合出品的歷史文化紀(jì)錄片，共十集。該片以獨特的姿態(tài)闖入大眾的視野，采用“以人入史、以人述史”的敘事手法，選擇自唐代以來有著深遠(yuǎn)影響且具有時代意義的代表性事件與人物，進行詩意化敘事，追溯中國的發(fā)展歷程，縱覽中華千余載思想源變。

一、詩意化情景折射時代風(fēng)采

“通過攝影技術(shù)對現(xiàn)實世界的記載與還原，只是紀(jì)錄片最基礎(chǔ)的層面，而紀(jì)實的最高層次是通過對現(xiàn)實世界的剖析與反思達到意義真實。”①對于人文歷史題材的紀(jì)錄片而言，歷史畫面資料是有限、缺失且難以復(fù)制的，但是隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，解決了情景還原這一大難題，同時也為紀(jì)錄片創(chuàng)新審美表達提供了可以發(fā)揮的空間。

（一）對歷史人物的詩意化再現(xiàn)

紀(jì)錄片影像表達的詩意化體現(xiàn)在對歷史人物的塑造上?！吨袊返诙静辉偻ㄟ^宏大敘事來營造歷史的滄桑感、恢弘感，而是專注于開辟一條如文學(xué)小說般講述歷史人物故事的新道路。該片采用第三人稱內(nèi)聚焦敘事來表達人物的心聲，不是高高在上地俯瞰全貌、洞悉一切，也不是以旁觀冷漠的態(tài)度敘述所見所聞，而是借助某一人物的意識感知，用文學(xué)的表達手法將宏大主題與個人敘事兼容并蓄，表現(xiàn)出歷史的浩瀚風(fēng)情，也蘊含了婉轉(zhuǎn)、細(xì)膩的詩意，具有寫意、朦朧的藝術(shù)美。紀(jì)錄片并沒有神話任何一個歷史人物，而是展示他們最生活化、最真實的一面。例如，第四集《市井》講述了關(guān)漢卿如戲的人生。他是一個生在金朝末年的漢人，戰(zhàn)爭與殺戮并沒有澆滅他作為讀書人所保有的期待。然而，等他成年后，科舉卻停止，金榜題名進而治國平天下的夢想徹底與他無緣。于是，戲劇成為他新的人生選擇，劇中人就是他的顛倒夢想。這一集的開篇是關(guān)漢卿坐在臺下，神色凝重地觀看臺上人唱《陳母教子》。突然，一副狀元郎打扮的關(guān)漢卿在黑暗的空間里唱起了戲，畫面一轉(zhuǎn)，又回到戲臺上。這時，關(guān)漢卿臉上露出欣然、釋懷的笑容。這一段既寫實又寫意的虛實處理，含蓄地表達出關(guān)漢卿對仕的追求、夢想破滅時的心酸以及戲劇成為他新的人生寄托后的希冀。為了凸顯關(guān)漢卿深受儒家思想的影響，導(dǎo)演設(shè)計讓關(guān)漢卿穿越回朱熹和張栻在岳麓書院對坐暢談之時，關(guān)漢卿站在他們中間聽得入迷，并為他們倒茶。顯然，在真實的歷史中，關(guān)漢卿是無緣遇此盛事的，而導(dǎo)演如此構(gòu)建畫面，表現(xiàn)了關(guān)漢卿對有著多元思想的時代的美好向往，他也在尋求一種表達自我精神世界的方式?！吨袊返诙居眠@樣一幕來表達關(guān)漢卿對女性深刻的認(rèn)同：他以一種局外人的身份坐在涼亭中喝酒，時不時回頭觀看底層人民的生活，在他的身后就上演著“為臣不守法，將官府敢欺壓，將妻女敢奪拿，將百姓敢蹅踏”的悲慘故事，關(guān)漢卿露出憤慨的表情，摔碎了酒杯。這一段表演營造出了一種割裂又融合的氛圍，充滿了文學(xué)意味。關(guān)漢卿對這種現(xiàn)象束手無策，但他一直都在關(guān)注黑暗的社會現(xiàn)實，關(guān)注受到欺壓的底層百姓。他將這種感情投射到了戲里，他在戲文中賦予女性力量，呼喚身份平等和權(quán)利平等。此外，在第五集《臣子》的最后，在朱紅的宮墻外，從未有過交集的海瑞和張居正向著對方走去，擦肩而過，張居正回頭望著海瑞漸漸走遠(yuǎn)。這種詩意化再現(xiàn)歷史人物內(nèi)心活動的方式，強調(diào)了同時代名臣不同的為官之道與糾纏在一起的命運。一個是理性務(wù)實的改革派，一個是激進的理想主義者，兩者有著共同的精神內(nèi)核，即“忠君、愛民”，他們以各自篤信的方式身體力行，堅定地走完了自己選擇的為臣之道。這一集不著重展現(xiàn)他們的矛盾和對立，而是通過兩個人物的經(jīng)歷、選擇的利弊來講述故事，形成多義、對比的敘事張力，表現(xiàn)歷史人物的多元形象，傳達出兩者看似背道而馳實則殊途同歸的主題內(nèi)涵。

（二）歷史場景的詩意化重現(xiàn)

《中國》第二季通過歷史場景的詩意化重現(xiàn)，折射出時代的風(fēng)采。一方面，節(jié)目采取搭建歷史場景、實地取景等方法，并借助詩意化、寫意性的影視劇拍攝方式和戲劇表演手法，將充滿人文情懷的社會風(fēng)貌展現(xiàn)在觀眾面前。例如，第一集呈現(xiàn)了喧鬧的長安市集與文人墨客的盛會，聽杜甫登高作詩，看李十二娘曼妙舞劍。第八集展現(xiàn)了承德草原的風(fēng)光，讓觀眾感受英國使團與清朝官員之間在船上談判的風(fēng)起云涌，看見薄紗輕飄的妃嬪出現(xiàn)在由近及遠(yuǎn)的畫面里，讓人過目不忘。另一方面，“隨著數(shù)字技術(shù)的日新月異，情景再現(xiàn)在數(shù)字技術(shù)的輔助下拓寬了表現(xiàn)形式。一些歷史紀(jì)錄片中出現(xiàn)了以數(shù)字技術(shù)‘創(chuàng)造真實’的手法，在現(xiàn)存歷史資料的基礎(chǔ)上對無法復(fù)原或早已銷聲匿跡的古代建筑、城市等場景進行視覺化創(chuàng)造?！雹凇吨袊返诙具€利用動畫、建模技術(shù)復(fù)原歷史場面，重現(xiàn)大唐長安群星璀璨的大明宮。在談及杜甫因為安史之亂而顛沛流離時，杜甫望向的天空中出現(xiàn)了戰(zhàn)爭廝殺的動畫，表現(xiàn)了大唐帝國潛在的危險以最激烈的方式席卷了所有人，也表達了杜甫的憂國憂民之情?！吨袊返诙纠迷娨饣扒榫霸佻F(xiàn)”的方式，用專業(yè)演員去表演歷史，搭建歷史場景，還原歷史場面，豐富歷史人物的形象，見證中國這一方天地的歷史變遷。從文字書寫到影像表達，人們不斷加深對歷史的理解，彌補了歷史想象，增強了作品的觀賞性和表現(xiàn)力，平面的歷史更加立體化，讓這人生如詩的歷史畫卷鮮活了起來。

二、詩性意象承載文化內(nèi)核

歷史本身是科學(xué)、抽象、概括的，但是《中國》第二季通過修辭、想象等藝術(shù)手法提煉史料和史實的詩性特征，將歷史故事串聯(lián)起來，賦予其新意象，形成具有人文意蘊的主題。這種借助意象讓歷史在藝術(shù)中再生的方式，使紀(jì)錄片擁有了感性、具體、生動、形象的特質(zhì)，承載了中華文化的精神內(nèi)核。

（一）表現(xiàn)人與時代命運的關(guān)系

“意象是中國古典美學(xué)的核心范疇，在‘言不盡意’之處，圣人‘立象以盡意’。中國古典意象理論‘立象以盡意’的思想，正好契合影視藝術(shù)主要通過影像表意的媒介特征，這對紀(jì)錄片的創(chuàng)作具有重要的啟示意義。影像是客觀物象和主觀情思有機融合而形成的藝術(shù)形象，其本質(zhì)特征是‘喻意象形’，即以象為媒介，傳達象外之意、言外之喻?！雹奂o(jì)錄片選用的諸多意象無不朝向一個意象共同體的構(gòu)建，那就是“中國意象”。這些詩性的“中國意象”的價值在于講好中華文明故事，承載華夏兒女的集體記憶，傳播中華精神文明。

《中國》第二季將“中國意象”化作線索，埋藏在敘事中。在第二集《夢境》中，通過人物的回憶來實現(xiàn)倒敘。開篇講述趙佶經(jīng)歷的靖康之恥以及他的俘虜生活，接著時空轉(zhuǎn)移到趙佶剛當(dāng)皇帝的階段，以一首詞過渡——“天遙地遠(yuǎn)，萬水千山，知他故宮何處。怎不思量，除夢里、有時曾去”，呼應(yīng)了夢境的主題。宋徽宗在位期間，頒行新政，為中國美術(shù)、書法和瓷器的發(fā)展作出了巨大貢獻。夢境這一意象在此有三種含義：一是宋徽宗稱帝的人生猶如黃粱一夢般短暫易逝；二是大宋如夢如畫的美學(xué)通過宋徽宗發(fā)揚光大；三是宋朝的繁華絢爛在靖康之恥中被擊碎成泡影，人們從美好的夢境中驚醒，面對歷史的轉(zhuǎn)折點?！吨袊返诙緦⒁庀笏脑娨饨?jīng)由主觀化的表達傳遞給觀眾，在紀(jì)實的同時完成紀(jì)錄片的寫意功能，由感性層面過渡到理性層面，由個人的命運沉浮上升到歷史的風(fēng)云變幻，反映了人與時代命運休戚與共的關(guān)系，每個人都會湮沒在歷史的洪流中。

（二）傳承與創(chuàng)新的文化意蘊

在第六集《季風(fēng)》中，運用了主題并置這種超出線性因果敘事模式的空間敘事方法。時代背景定格在明朝，通過幾個歷史故事表現(xiàn)“季風(fēng)”的主題，創(chuàng)造了一個詩情畫意的新意象——季風(fēng)周而復(fù)始與如約而來的特性象征著時間會孕育出新生命和新希望，同時也代表著一陣新興之風(fēng)吹向沉睡已久的中華大地。明洪武十一年，徐一夔撰寫《洪武杭州府志》與《始豐稿》，將自己的所見所聞記錄下來，展現(xiàn)了明朝發(fā)達的紡織業(yè)，為商業(yè)社會、為杭州保存了一份獨特的樣本，這個故事的“季風(fēng)”象征著生產(chǎn)發(fā)展的新風(fēng)。明永樂十一年，鄭和第四次下西洋。馬歡作為航海隨行者，用心記錄下了點滴，撰寫成書，取名為《瀛涯勝覽》，這才讓中國人在海洋世紀(jì)開篇留下的濃墨一筆沒有被淹沒在歷史的汪洋中。這個故事的“季風(fēng)”不僅是一種遠(yuǎn)航的符號，還是推動中國成為海洋強國的東風(fēng)。明萬歷十七年，意大利人利瑪竇靠學(xué)習(xí)儒家文化融入了士大夫階層，并把西方著作進行中國化翻譯。這里的“季風(fēng)”則是代表著從大洋彼岸飄來的科技與文化交流的西風(fēng)。明萬歷三十二年，徐光啟與利瑪竇再次相遇，一同翻譯《幾何原本》。在徐光啟回鄉(xiāng)守孝期間，為了推廣農(nóng)作物，他書寫了《甘薯疏》。此后，他還編撰了《農(nóng)政全書》和《泰西水法》。這里的“季風(fēng)”又有著傳播知識之風(fēng)這一意味。該集的最后描繪了在燦爛的星河之下，古人穿梭在水稻田中，沿路撫摸著每一株稻苗的美好圖景。季風(fēng)連接古今，一代又一代人的思想在農(nóng)耕文明中不斷傳承。該片將這幾個看似沒有聯(lián)系的故事組合在一起，呼應(yīng)“季風(fēng)”這一意象，凸顯了同一個主題：個體的書寫與表達借由書籍流轉(zhuǎn)傳承，豐富了大明王朝多元并存的文化圖譜，打開了中國人面向世界的窗口，猶如一陣陣季風(fēng)吹拂到后人的心里。這些季風(fēng)如同一道霞光照亮陰郁的天空，文化的共享和自我的覺醒引發(fā)了人生態(tài)度和社會觀念的更迭，歷史會留下每一個人的價值。

這些“中國意象”闡釋了中華文明的發(fā)展形態(tài)，闡明了中國傳承創(chuàng)新的文化底蘊和精神內(nèi)核，體現(xiàn)出中國文化傳統(tǒng)在堅守中綿延不絕，這對于全民共享中華文明研究成果、增強國家文化軟實力、提升中華民族文化自信具有至關(guān)重要的作用。

三、詩意化視聽勾勒歷史畫卷

提升紀(jì)錄片視聽語言的創(chuàng)造力與表現(xiàn)力，提高紀(jì)錄片的整體完成度，離不開聲音和畫面的配合?！吨袊返诙具\用隱意藏境的手法填補著紀(jì)實拍攝的意境空白，通過音樂、色調(diào)、鏡頭語言、解說詞挖掘畫面潛在的意韻之美，優(yōu)化觀眾的審美體驗。

（一）聽覺：渲染詩意氛圍

聲音是紀(jì)錄片創(chuàng)作中必不可少的重要部分，解說詞發(fā)揮著補充說明畫面的作用，優(yōu)秀的旁白解說是紀(jì)錄片詩意化敘事的一大助力?！吨袊返诙静邉澚艘粓鲆暵犑⒀纾慕庹f詞是一大特色，情感與文采并茂，語言風(fēng)格沉博絕麗，既蘊含著歷史的大氣磅礴，又夾雜著文學(xué)的婉約動人。比如在第一集《驚變》里，在煙火絢爛的長安城，旁白緩緩說道：“對于李白，人生或許不過是一場宿醉。杜甫沒有成為李白，他活出了另一種偉大的人生。李白如從天上而來，飛流直下，杜甫如在大地上生長，厚重深沉，無論少了哪一個，大唐的天空都將黯然失色?！痹摷o(jì)錄片用辭趣翩翩、情文相生的語言敘述了李白與杜甫相補的個性，觸動人心。另外，文案中還引用了許多有關(guān)人物的詩句，將詩意氛圍渲染到極致。詩詞自古以來就是中華民族的獨特印記，只有華夏兒女才能認(rèn)知與共情，因此這些詩句是一種點綴，也是人物的一種獨白，讓觀眾和主人公達成情感上的一致。第一集中，目睹戰(zhàn)爭后的杜甫陷入前路的迷茫，旁白此時引用了“明日隔山岳，世事兩茫茫”“朝行青泥上，暮在青泥中”這兩句詩，表現(xiàn)了杜甫在漫漫羈旅中找尋自己的內(nèi)心與未來。旁白用杜甫的詩句表達杜甫的心境，他雖“我生苦飄零，所歷有嗟嘆”，但他不只為自己的命運嘆惋，他替天下蒼生發(fā)出“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的不平之聲，他祈愿“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。杜甫就是“天地一沙鷗”，經(jīng)歷底層的辛酸苦辣后完成了自我的重建。這些詩句的使用恰到好處，不僅高度概括了社會現(xiàn)象與人物內(nèi)心，還有一種連通古今的心靈上的震撼。

音樂在紀(jì)錄片詩意化敘事中起到了畫龍點睛的作用。俄國美學(xué)家莫·卡岡提出，“語言體現(xiàn)并傳達以理性為主的信息，而音樂能夠準(zhǔn)確地體現(xiàn)和傳達以情感為主的信息。”④音樂能夠烘托整體氛圍，調(diào)動觀眾的情緒，奠定影片的基調(diào)。《中國》第二季背景音樂的總體曲調(diào)是舒緩、平靜、悠遠(yuǎn)的，中國樂器譜出的音樂蘊藏了歷史的海納百川和源遠(yuǎn)流長。在描繪人聲鼎沸的集會庭市時，音樂節(jié)奏變得歡快輕松；在觸及沉重的歷史事實時，音樂則變得激昂奮進。音樂隨著畫面變動，能有效影響觀眾對歷史的領(lǐng)悟與理解，使其感受延伸到現(xiàn)實的詩意。

（二）視覺：營造詩性意境

《中國》第二季在賦予情感和講述故事的基礎(chǔ)上，用充滿想象、藝術(shù)、夢幻般的畫面來增加視覺的吸引力，借助寫意性來建構(gòu)詩性意境。第二集里，趙佶在畫中與仙鶴翱翔天際，在千里江山圖里感受青綠的揮灑，走過鋪滿天青色的瓷器表面，留下碎裂的痕跡。這種虛實結(jié)合的手法呈現(xiàn)出人物的心理活動，表現(xiàn)出趙佶作為藝術(shù)家的超脫曠達，表達了“世間好物不堅牢，彩云易散琉璃脆”的惋惜之情。紀(jì)錄片運用寫意式的拍攝風(fēng)格，在景象交融中蘊藏詩意化的審美感知，營造出悠然淡泊的詩意境界。

紀(jì)錄片的畫面色調(diào)也呈現(xiàn)出歷史的厚重感。前八集講述的是唐宋元明清的故事，畫面偏暖黃色調(diào)，透著歷史的靜謐和安寧。最后兩集講述的是近現(xiàn)代的中國，畫面轉(zhuǎn)為冷暗色調(diào)，顯露著歷史的沉重和破碎。此外，畫面的光影濃淡相宜，擅長在一個空間里塑造出一明一暗的對比，有種如詩如畫的美感，增強了視覺效果。例如，王希孟與趙佶坐在書桌前討論畫藝，一束光從窗外照進昏暗的房間，構(gòu)造出中心明亮、四周黑暗的畫面。他們是畫面的焦點，突出了兩人精神交鋒的激烈和投入。第三集中，陽光透過窗戶照射在地上，而八思巴跪拜于光明下，表現(xiàn)出他的虔誠和堅定。

為了提升故事的藝術(shù)感和沉浸感，《中國》第二季的鏡頭語言也充滿了詩情。在拍攝方面，鏡頭推進和構(gòu)圖安排十分巧妙。比如，第六集中，利瑪竇在樓上向下望，徐光啟在林中抬頭回望，營造了一種穿越時空的對話感，同時也暗含著兩者思想的碰撞，起到了承上啟下的轉(zhuǎn)折作用。第二集還運用了“一鏡到底”的手法，在提到宋朝市井時，鏡頭從下至上，從遠(yuǎn)至近，朝著人物前進的方向緩緩?fù)苿?，不僅展現(xiàn)了整個空間的布局，而且使觀眾以參與者的視角近距離感受到千年前汴京的熱鬧繁華，領(lǐng)略這一座“迤邐時光晝永，氣序清和。榴花院落，時聞求友之鶯；細(xì)柳亭軒，乍見引雛之燕”的“海市蜃樓”。

四、結(jié)語

歷史紀(jì)錄片在塑造國家形象、傳播民族文化特色等方面有著無可替代的作用?！吨袊返诙疽陨鷦忧翌H具時代感的影像文本架設(shè)起一座溝通古今、縱橫中外的橋梁，以一個個鮮活靈動的人物故事串聯(lián)起一段段具有潑墨寫意之風(fēng)的歷史。該片具有獨樹一幟的創(chuàng)作邏輯和視覺呈現(xiàn)，光影閃爍，輕靈恢弘，編織了時空的夢境，描繪了時代的畫卷。通過《中國》第二季，我們會發(fā)現(xiàn)歷史紀(jì)錄片的多元價值和未來藝術(shù)創(chuàng)作的可行性。歷史紀(jì)錄片應(yīng)當(dāng)大膽嘗試新的影像表述方式，利用詩意化敘事，通過“詩性思維”進行歷史表現(xiàn)和歷史書寫，豐富人們的歷史想象。

注釋：

①薛成成,王青.影像足跡：追尋南宋百年歷史——評大型人文歷史紀(jì)錄片《南宋》[J].中國電視,2016(11):64-67.

②王若璇.歷史題材紀(jì)錄片中情景再現(xiàn)的美學(xué)觀察（2010-2020）[J].當(dāng)代電視,2021(01):63-67.

③張宗偉,史秀秀.立足中國大地講好中華文明故事——兼論歷史紀(jì)錄片的當(dāng)代價值與現(xiàn)實觀照[J].中國電視,2022(09):6-14.

④[俄]莫·卡岡.藝術(shù)形態(tài)學(xué)[M].凌繼堯,金亞娜,譯.北京:生活·讀書·新知三聯(lián)書店,1986:230.