新時(shí)代戲劇藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展專題

主持人語

文化是民族的精神命脈，文藝是時(shí)代的先鋒號(hào)角。黨的二十大報(bào)告提出“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”，對(duì)此后的文化、教育、文藝工作作出了綱領(lǐng)性指導(dǎo)。報(bào)告強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，推出更多增強(qiáng)人民精神力量的優(yōu)秀作品”，再次闡釋了社會(huì)主義文藝的根本立場和社會(huì)主義文藝繁榮發(fā)展的動(dòng)力所在。同時(shí)，報(bào)告指出“要深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略”，更進(jìn)一步深化了教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略賦予教育工作者的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在中華悠久歷史文明和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土上，“興文化”“育新人”的時(shí)代號(hào)角鼓舞人心，催人奮進(jìn)。

本期專題集中展示了四川藝術(shù)基金2022年度青年藝術(shù)人才培養(yǎng)立項(xiàng)資助項(xiàng)目“喜迎二十大，建功新時(shí)代”——新時(shí)代話劇表演領(lǐng)軍人才培優(yōu)項(xiàng)目的研究成果。專題文章主要圍繞黨的二十大報(bào)告展開了多維度的探討，焦陽與梁雅芯的《新時(shí)代戲劇表演人才培育路徑探究》從新時(shí)代戲劇表演人才培育的內(nèi)在意蘊(yùn)與培育特征出發(fā)，探索其培育路徑，提出全方位育人的教學(xué)理念，重組傳統(tǒng)與創(chuàng)新的教學(xué)模式。彭韋的《新時(shí)代下四川本土戲劇創(chuàng)作的創(chuàng)新性發(fā)展研究》通過探索四川本土戲劇“高峰”作品的內(nèi)涵與價(jià)值，從立足本土文學(xué)、傳承巴蜀文脈；打破劇種邊界，闡發(fā)川劇美學(xué)；扎根基層故事，推出時(shí)代作品三個(gè)維度探討了新時(shí)代四川本土戲劇創(chuàng)作的創(chuàng)新性發(fā)展。郝先蕊與馬琳的《新時(shí)代戲劇表演的創(chuàng)新性發(fā)展探析》則從創(chuàng)新表演情景，打造戲劇文旅新樣態(tài)；創(chuàng)新戲劇舞臺(tái)，挖掘中式傳統(tǒng)美學(xué)風(fēng)格；創(chuàng)新戲劇人才培育方式，內(nèi)化文化使命感三方面入手，提出應(yīng)著力實(shí)現(xiàn)新時(shí)代戲劇表演的創(chuàng)新性發(fā)展。真正發(fā)揮出戲劇表演的社會(huì)價(jià)值。

回顧中國話劇藝術(shù)百余年的發(fā)展歷程，焦菊隱先生開辟了話劇民族化的篇章，邁出中國話劇發(fā)展“文化自覺”第一步。如今“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”的新要求，更加成為激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量。