小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生安全教育的探索

陳燦文

體育作為我國(guó)素質(zhì)教育的重要組成部分，開展體育教學(xué)，可以幫助學(xué)生強(qiáng)身健體，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。但是體育運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的競(jìng)技性，學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中很容易受傷，尤其是小學(xué)生，他們的身體素質(zhì)較差，好玩，在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受傷的幾率非常大，因此，在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要格外注重安全教育。

隨著素質(zhì)教育的推廣，體育教學(xué)也受到了高度關(guān)注。體育教學(xué)的目的在于傳授體育知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，使學(xué)生形成終身體育意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。對(duì)于小學(xué)生而言，他們正處于長(zhǎng)身體的時(shí)期，加強(qiáng)體育鍛煉，有利于小學(xué)生的全面發(fā)展。但是在體育教學(xué)過(guò)程中，教師不能忽略安全教育，因?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性強(qiáng)，一旦學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中發(fā)生安全事故，就會(huì)對(duì)學(xué)生的身體健康造成威脅，容易讓學(xué)生抵觸體育運(yùn)動(dòng)。故此，在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要格外注重學(xué)生的安全教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、高效參與體育運(yùn)動(dòng)，從而讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中獲得好的發(fā)展。

1 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生安全教育的重要性分析

體育運(yùn)動(dòng)的好處是不言而喻的，參與體育運(yùn)動(dòng)，可以增強(qiáng)小學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，使小學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉的終身體育意識(shí)。眾所周知，身體是革命的本錢，健康、強(qiáng)壯的體魄是小學(xué)生高效學(xué)習(xí)的保障，對(duì)其今后的發(fā)展有著決定性的影響，對(duì)此，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)十分重要。體育運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的競(jìng)技性，而小學(xué)生的年齡小，骨骼硬度低，韌性大，易彎曲變形，而且他們的肌肉力量小、耐力差，負(fù)氧能力差，一旦體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過(guò)高、運(yùn)動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，小學(xué)生就容易受傷。一旦小學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中受傷，不僅會(huì)給其身體健康造成影響，而且還會(huì)引起家長(zhǎng)的不滿，尤其是發(fā)生一些不可逆轉(zhuǎn)的傷害時(shí)，將對(duì)小學(xué)生的一生造成影響。因此，在小學(xué)體育教學(xué)中，強(qiáng)化安全教育尤為重要。加強(qiáng)安全教育，可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中自覺地進(jìn)行自我保護(hù)，從而降低安全風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，使學(xué)生盡情地享受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，在體育運(yùn)動(dòng)中獲得成長(zhǎng)。

2 小學(xué)體育教學(xué)中安全教育存在的問(wèn)題

安全是體育運(yùn)動(dòng)的第一要素，保證體育運(yùn)動(dòng)安全是小學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。但是就現(xiàn)階段來(lái)看，雖然體育教學(xué)的地位得到了提高，但是與體育教學(xué)相關(guān)的安全教育卻沒(méi)有得到相應(yīng)的發(fā)展，安全教育并沒(méi)有滲透到小學(xué)體育教學(xué)整個(gè)環(huán)節(jié)。

2.1 教師對(duì)安全教育的不重視

雖然體育教學(xué)越來(lái)越被重視，但是體育教學(xué)中的安全教育卻沒(méi)有得到相應(yīng)的重視。目前來(lái)看，小學(xué)體育教學(xué)中，教師只知道一味地按照教學(xué)要求來(lái)安排教學(xué)任務(wù)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)中可能存在的安全隱患并沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)的解說(shuō)，以至于學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中忘乎所以的鍛煉和戲耍，沒(méi)有考慮到自身的安全問(wèn)題，在這種情況下，學(xué)生很容易在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受傷。如，在“單腳跳”運(yùn)動(dòng)中，如果教師只是簡(jiǎn)單地講解單腳跳的要領(lǐng)，而不講解單腳跳中需要注意的事項(xiàng)，小學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中就容易受傷。

2.2 體育設(shè)施的缺失

縱觀小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)中發(fā)生的安全事故來(lái)看，一部分原因是體育設(shè)施不足引起的。在體育運(yùn)動(dòng)中，許多體育運(yùn)動(dòng)是需要借助專業(yè)的設(shè)施的，但是許多小學(xué)的體育設(shè)施卻嚴(yán)重缺失。以“跑步”為例，跑步應(yīng)在專業(yè)的跑道上進(jìn)行，但是許多學(xué)校所用的跑道都是水泥做的，一旦小學(xué)生在跑步過(guò)程中摔倒，肢體與水泥直接接觸，容易破皮，甚至骨折。另外，學(xué)校許多體育設(shè)施、設(shè)備經(jīng)久不休，出現(xiàn)性能變化，教師在體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)常忽略這些設(shè)備、設(shè)施的檢修，從而給體育運(yùn)動(dòng)埋下了安全隱患。

2.3 忽略了體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程的安全管理

現(xiàn)階段來(lái)看，教師在組織學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)后，往往忽略了學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的管理。課堂上，教師講解完體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)技巧后，就將課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生自己自由活動(dòng)，自由參加體育運(yùn)動(dòng)，雖然這種做法可以讓學(xué)生自由發(fā)展，但是小學(xué)生年齡小，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中會(huì)忘乎所以，由于教師不注重學(xué)生的管理，這也使得學(xué)生會(huì)嘗試一些強(qiáng)度大、難度大的動(dòng)作，進(jìn)而發(fā)生安全事故。

2.4 學(xué)生的安全意識(shí)不高

小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性，這也很好地貼合了小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。由于體育運(yùn)動(dòng)十分有趣，這也使得小學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中會(huì)忘乎所以。小學(xué)生年齡小，好玩，認(rèn)知水平不高，也正是因而學(xué)生自身的認(rèn)知不足，從而使得他們?cè)隗w育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中肆無(wú)忌憚，橫沖直撞，沒(méi)有規(guī)矩，進(jìn)而在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中很容易受傷。

3 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生安全教育策略

3.1 提高安全教育的認(rèn)識(shí)

體育教學(xué)活動(dòng)的順利高效開展與安全教育有著直接的關(guān)聯(lián)性，強(qiáng)化安全教育，可以營(yíng)造一個(gè)安全的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境，增強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)主體的安全意識(shí)，進(jìn)而降低體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中安全風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。作為體育教師，要重視起安全教育，提高體育安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。在體育教學(xué)中，教師要全面貫徹安全教育，將安全教育滲透到體育教學(xué)活動(dòng)整個(gè)環(huán)節(jié)，全面抓好體育安全，從而有針對(duì)性地預(yù)防和規(guī)避體育安全風(fēng)險(xiǎn)。

3.2 強(qiáng)化體育設(shè)施、設(shè)備的安全管理

基于體育安全教育的需要，強(qiáng)化體育設(shè)施、設(shè)備的安全管理十分必要。體育設(shè)備、設(shè)施是學(xué)生高效參與體育運(yùn)動(dòng)的保障，加強(qiáng)設(shè)備、設(shè)施的安全管理，可以避免設(shè)備、設(shè)施故障而引發(fā)的安全事故的發(fā)生。首先，結(jié)合小學(xué)體育教學(xué)需要，完善體育相關(guān)設(shè)施、設(shè)備，為體育教學(xué)活動(dòng)的順利開展提供保障;其次，在體育運(yùn)動(dòng)開始前，教師要注重相關(guān)設(shè)備、設(shè)施的檢查，檢查相關(guān)設(shè)備、設(shè)施是否存在安全隱患，從而防止學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受傷。另外，在體育運(yùn)動(dòng)中，教師要結(jié)合運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，選擇適配的體育設(shè)備，為學(xué)生的體育鍛煉提供支持。

3.3 傳授科學(xué)的運(yùn)動(dòng)技巧

小學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中受傷的重要原因之一就是學(xué)生具備專業(yè)、科學(xué)的運(yùn)動(dòng)技巧，鑒于此，教師要注重專業(yè)運(yùn)動(dòng)技巧的傳授。首先，在體育課堂上，教師要結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，講解體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)技巧以及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，尤其是在一些競(jìng)技型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，教師要格外注重這些競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的安全事項(xiàng)的講解，從而讓學(xué)生主動(dòng)去規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn);其次，體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，安全風(fēng)險(xiǎn)是一直存在的，教師要叮囑學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)前做一些熱身運(yùn)動(dòng)，以此來(lái)放松和舒展肌肉，避免拉傷。另外，在體育運(yùn)動(dòng)中，教師要做到言傳身教，親自示范，不要隨意地讓學(xué)生嘗試，在安排體育運(yùn)動(dòng)任務(wù)時(shí)，要綜合考慮到學(xué)生身體機(jī)能，確保體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、時(shí)間適宜。

3.4 加強(qiáng)體育教學(xué)過(guò)程的安全管理

在體育運(yùn)動(dòng)中，安全管理是必要的，如果教師能夠密切關(guān)注每一位學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的表現(xiàn)，就能夠及時(shí)制止安全事故。因此，在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要注重體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的安全管理。在體育運(yùn)動(dòng)中，教師不僅要注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)前的熱身指導(dǎo)，還需要關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，要在安全事故發(fā)生之前及時(shí)阻止學(xué)生。同時(shí)，教師要密切關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境，尤其是體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，檢查場(chǎng)地是否存在安全隱患，如，針對(duì)跑道，教師要檢查跑道上是否有凸起物或者碎石，發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，要及時(shí)處理，為學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境。

3.5 強(qiáng)化學(xué)生的安全教育

首先，在體育教學(xué)活動(dòng)開始前，教師要著重強(qiáng)調(diào)安全教育，以此提高學(xué)生的安全意識(shí)，教師可以借助多媒體，以此來(lái)傳遞體育運(yùn)動(dòng)中的安全意識(shí)，增進(jìn)學(xué)生的態(tài)度體驗(yàn)，讓學(xué)生 認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)中的安全風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而更好地規(guī)范自己的行為，主動(dòng)去規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn);其次，要加強(qiáng)學(xué)生體能鍛煉。由于學(xué)生身體素質(zhì)不過(guò)硬，學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中很容易摔倒或者虛脫。作為體育教師，在教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)，分層次進(jìn)行體能訓(xùn)練，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)，從而幫助學(xué)生掌握正確的體育技能，進(jìn)而辦證學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)的安全。另外，教師要傳授學(xué)生一些突發(fā)情況的自救，讓學(xué)生掌握一些自救技巧，從而避免情況惡化。

3.6 加強(qiáng)教師能力的培訓(xùn)

教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者，教師的能力水平是影響教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要因素。在小學(xué)體育教學(xué)中，要想提高安全教育的有效性，提升教師的能力和素養(yǎng)尤為重要。針對(duì)現(xiàn)有的體育教師，學(xué)校要進(jìn)行集中培訓(xùn)，強(qiáng)化教師的安全意識(shí)，讓教師認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)所在，同時(shí)，要督促教師主動(dòng)肩負(fù)起安全教育 責(zé)任，全面抓好體育運(yùn)動(dòng)中的安全管理工作。作為教師，要主動(dòng)去學(xué)習(xí)，提高滋生的職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)自身安全意識(shí)，在體育教學(xué)中積極滲透安全教育，切實(shí)抓好安全工作，從而讓學(xué)生盡情享受體育運(yùn)動(dòng)。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上，在小學(xué)體育教學(xué)中，安全教育是重中之重，強(qiáng)化安全教育，可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，為學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境，從而降低安全事故的發(fā)生。作為體育教師，在體育教學(xué)活動(dòng)中，要貫徹落實(shí)安全教育，將體育教學(xué)與安全教育有效結(jié)合起來(lái)，從而讓學(xué)生既能享受到體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，又能健康茁壯成長(zhǎng)。

（作者單位：福建省泉州市惠安縣溪南實(shí)驗(yàn)小學(xué)）