鋼琴演奏中的藝術(shù)意象

余琨 葉鍵（安徽大學(xué)）

音樂領(lǐng)域中不同的樂器都有其獨(dú)特的演奏方式，呈現(xiàn)出的音律、音色也有著極大的差異性，尤其是在實(shí)際演奏中，每一種樂器為聽眾描繪出不同的藝術(shù)意象。鋼琴音樂已在我國歷經(jīng)上百年的發(fā)展歷程，所衍生的優(yōu)秀作品也不下數(shù)千部，相較于與其他樂器而言，鋼琴不僅能夠獨(dú)奏出優(yōu)美樂章，同時(shí)也能與我國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化相融合，給予聽眾一場(chǎng)美妙的音樂盛宴。一名優(yōu)秀的鋼琴演奏者，不僅需要擁有技藝高超的演奏技巧，演奏者本身也要具備豐富的情感，只有這樣才能確保聽眾能夠被演奏者帶入曲目氛圍中，在嫻熟演奏技巧與豐富情感的加持下，讓演奏出的樂曲直擊聽眾心靈，全面提升鋼琴曲的演奏效果。藝術(shù)意象的構(gòu)建能夠幫助鋼琴演奏者將樂曲內(nèi)容與情感淋漓盡致的表現(xiàn)出來，增加鋼琴演奏的穿透力，引導(dǎo)聽眾深入理解其背后的情感內(nèi)涵，讓聽眾能夠被鋼琴演奏曲的藝術(shù)魅力所打動(dòng)，引發(fā)聽眾的情感共鳴。

一、鋼琴演奏的藝術(shù)意象概述

藝術(shù)意象可看作鋼琴演奏的藝術(shù)形態(tài)表達(dá)形式，利用樂器演奏構(gòu)建出以鋼琴演奏旋律為主的音律環(huán)境氛圍，而聽眾通過感受這一音樂氛圍，感受鋼琴音樂的美妙所在。同時(shí)藝術(shù)意象的構(gòu)建，能夠幫助聽眾充分感受鋼琴演奏下的不同美感，借助鋼琴演奏表達(dá)出的藝術(shù)情境，可有效引發(fā)聽眾與鋼琴演奏者的情感共鳴。此外在鋼琴演奏過程中用藝術(shù)意象將鋼琴旋律構(gòu)建出一個(gè)情境相融的感性世界，深刻表達(dá)出鋼琴曲的深層次內(nèi)容，將鋼琴演奏者的內(nèi)心情感逐步轉(zhuǎn)化成為外部動(dòng)作，加強(qiáng)鋼琴曲的感染力，給予聽眾更為深刻的印象。

二、鋼琴演奏藝術(shù)意象特點(diǎn)

（一）朦朧式美感

藝術(shù)意象對(duì)于聽眾與演奏者而言本身是一種相對(duì)虛幻的意境，主要停留于鋼琴作品演奏環(huán)節(jié)，因此藝術(shù)形態(tài)表達(dá)并未有明確的界定，只是為作品的聽眾營(yíng)造出朦朧式的藝術(shù)美。

也正是因?yàn)檫@種虛無縹緲的美感，讓鋼琴演奏在藝術(shù)層面給予人們高貴不可攀的感受，讓鋼琴演奏成為大型音樂會(huì)必備的演奏環(huán)節(jié)。

（二）超越式美感

鋼琴作品藝術(shù)意象中的美感是從有限到無限的延伸，在鋼琴演奏過程中可展現(xiàn)出鋼琴曲的歷史脈絡(luò)，聽眾根據(jù)演奏曲目、風(fēng)格充分感受古典音樂的藝術(shù)魅力，同時(shí)在演奏中融入創(chuàng)新性的演奏模式，在新時(shí)代背景下實(shí)現(xiàn)古典音樂與現(xiàn)代音樂文化的充分融合，利用全新的藝術(shù)意象，突破以往鋼琴演奏風(fēng)格局限，實(shí)現(xiàn)鋼琴演奏呈現(xiàn)模式的創(chuàng)新。

（三）自然式美感

鋼琴作品演奏中的自然式美感是基于鋼琴這一樂器自身音律所產(chǎn)生的美感，這一類的藝術(shù)形象在呈現(xiàn)方面并未有較多的修飾內(nèi)容，演奏者是以呈現(xiàn)鋼琴音律為主，通過為聽眾構(gòu)建自然式美感藝術(shù)意象，讓人們對(duì)鋼琴演奏產(chǎn)生興趣，讓越來越多的人群被鋼琴演奏的自然美所吸引。

三、鋼琴演奏中的藝術(shù)意象成因與作用

（一）成因

1.鋼琴演奏者的作品認(rèn)知

藝術(shù)活動(dòng)與藝術(shù)對(duì)象在藝術(shù)意象的形成中缺一不可，鋼琴演奏者個(gè)人藝術(shù)意象的產(chǎn)生是需要與客觀事物緊密相連，因此演奏者需要深入挖掘曲譜的情感內(nèi)涵，在對(duì)于曲譜作品形成正確認(rèn)知的基礎(chǔ)上，才能深入理解作品內(nèi)涵。同時(shí)明晰鋼琴樂曲每一段的演奏形式，在結(jié)合鋼琴演奏者自身演奏技巧的基礎(chǔ)為聽眾直觀展示演奏畫面，進(jìn)一步提升鋼琴演奏作品的表現(xiàn)力，充分彰顯鋼琴演奏作品的藝術(shù)性。

2.鋼琴演奏者的心理特征

對(duì)于同一個(gè)鋼琴作品，不同鋼琴演奏者均有不同的看法，因此在節(jié)奏、旋律以及內(nèi)容表達(dá)方面不可避免的有所差異，也因此鋼琴演奏中會(huì)構(gòu)建出不同的藝術(shù)意象。藝術(shù)意象是基于人們的心理特征所形成的，因此帶有強(qiáng)烈的主觀色彩，如性格相對(duì)外向的鋼琴演奏者，更加傾向于演奏熱烈歡快的曲子，所構(gòu)建出的藝術(shù)意象也更加生動(dòng)活潑，這與鋼琴演奏者的性格特征有著極大的關(guān)聯(lián)性。

3.鋼琴演奏者的聽覺能力

鋼琴演奏環(huán)節(jié)所構(gòu)建的藝術(shù)意象可停留于聽眾的腦海中，聽眾可通過鋼琴曲目演奏從聽覺層面產(chǎn)生相應(yīng)的藝術(shù)意象。結(jié)合鋼琴演奏的特點(diǎn)來看，鋼琴演奏者可通過鋼琴按鍵彈出不同曲調(diào)，結(jié)合曲譜共同譜寫出美妙的鋼琴曲，利用鋼琴演奏出的旋律引導(dǎo)聽眾展開聯(lián)想，繼而形成對(duì)應(yīng)的藝術(shù)意象。

4.鋼琴演奏者的演奏風(fēng)格

不同類型的鋼琴演奏風(fēng)格所形成的藝術(shù)意象也有所差異，在鋼琴音樂不斷發(fā)展歷程中，鋼琴演奏風(fēng)格也呈現(xiàn)出各異的局面，因此構(gòu)建出的藝術(shù)意象也有所不同。鋼琴演奏者在鋼琴曲演奏中，需確保呈現(xiàn)出的鋼琴音樂作品盡可能貼近作品風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)意象形成與演奏風(fēng)格的一致性。

（二）作用

1.提升演奏者的演奏能力

在鋼琴樂曲演奏過程中，演奏者對(duì)于聲音的理解與感知有所不同，構(gòu)建藝術(shù)意象可幫助其形成良好的聲音感知能力，幫助演奏者獲得更加良好的演奏音色，強(qiáng)化演奏者的音樂感知能力，提升鋼琴演奏者的內(nèi)心傾聽敏感度，繼而強(qiáng)化鋼琴作品表現(xiàn)力。鋼琴演奏者構(gòu)建藝術(shù)意象可讓其深刻理解音樂作品內(nèi)涵，幫助演奏者在枯燥的練習(xí)氛圍中感受到快樂，避免鋼琴演奏者出現(xiàn)負(fù)面心理狀態(tài)，有效提升鋼琴演奏者的演奏技術(shù)水平，讓鋼琴演奏者獲得良好的發(fā)展。

2.理解鋼琴演奏聲音之美

鋼琴演奏環(huán)節(jié)中為了能夠彈奏出優(yōu)美的音樂，不僅需要演奏者每日?qǐng)?jiān)持不懈的練習(xí)，也要精準(zhǔn)把握音樂情感基調(diào)，合理想象音樂內(nèi)容、音樂形象，正確應(yīng)用音樂語言與音樂要素。鋼琴演奏者為構(gòu)建良好的藝術(shù)意象，可利用內(nèi)心聽覺在腦海中想象鋼琴演奏的音高音準(zhǔn)、節(jié)奏律動(dòng)、旋律線條，繼而將聽覺表象與聽覺意象有機(jī)結(jié)合，確保鋼琴演奏呈現(xiàn)效果的連貫性。鋼琴演奏中藝術(shù)意象的構(gòu)建，是建立在演奏者對(duì)于樂曲的深度剖析以及演奏者的演奏能力上，借助藝術(shù)意象可提升鋼琴演奏者對(duì)于鋼琴聲音的理解能力，利用藝術(shù)意象詮釋音樂的深刻內(nèi)涵。

3.確保鋼琴演奏情感飽滿

一小部分鋼琴演奏者基礎(chǔ)扎實(shí)，對(duì)于作品也有著獨(dú)特的見解，但是鋼琴樂曲演奏效果并未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，所傳達(dá)出的情感不僅空洞，也與音樂作品內(nèi)容相脫節(jié)。究其本質(zhì)是由于鋼琴演奏者未能構(gòu)建藝術(shù)意象，導(dǎo)致鋼琴演奏呈現(xiàn)效果缺乏情感。藝術(shù)意象構(gòu)建可幫助鋼琴演奏者協(xié)調(diào)自身的情緒以及心理狀態(tài)，演奏者的情緒融入至演奏聲音中，確保鋼琴演奏情感的真摯性，進(jìn)一步提升鋼琴演奏作品的感染力，為聽眾帶來一場(chǎng)優(yōu)美的視聽盛宴。

四、鋼琴演奏中藝術(shù)意象構(gòu)建路徑

（一）塑造良好的鋼琴演奏音色

鋼琴演奏中藝術(shù)意象的構(gòu)建能夠吸引更多的聽眾，讓聽眾深刻理解演奏作品的表達(dá)內(nèi)涵，讓聽眾對(duì)鋼琴演奏作品產(chǎn)生情感共鳴，為此演奏者需要重視音色的塑造。在具體演奏環(huán)節(jié)中，演奏者需要全面把控曲譜的演奏旋律，注重塑造出聽感極佳的演奏音色，充分展現(xiàn)出鋼琴演奏的音律特點(diǎn)。

現(xiàn)階段絕大多數(shù)的鋼琴樂曲演奏是以優(yōu)雅美妙的旋律為主，為聽眾營(yíng)造出不同美感的藝術(shù)意象，演奏者需把控鋼琴的不同音調(diào)，結(jié)合多種演奏技法充分滿足聽眾的審美心理，借助獨(dú)特的演奏風(fēng)格，用悅耳的鋼琴音色來撥動(dòng)聽眾的情緒，讓聽眾切實(shí)感受到鋼琴樂曲所表達(dá)的真情實(shí)感。

此外，鋼琴演奏者需要結(jié)合樂器的發(fā)音特點(diǎn)，避免演奏過程中出現(xiàn)漏音與虛音的情況，確保整首鋼琴曲目演奏音色的均勻性、清晰性。

（二）借助冥想訓(xùn)練發(fā)散想象力

音樂想象是藝術(shù)意象構(gòu)建的核心所在，鋼琴演奏者可選擇利用音樂冥想來發(fā)散自身的音樂想象力，為藝術(shù)意象構(gòu)建提供支持。

為此鋼琴演奏者需要在音樂冥想前熟讀曲譜當(dāng)中的各種表情符號(hào)、速度標(biāo)記等內(nèi)容，調(diào)查與了解作曲家創(chuàng)造該曲譜的背景與原意，從樂曲演奏的第一個(gè)音色開始冥想，想象出該作品能夠演奏出的美妙音色，激發(fā)演奏者的想象力與創(chuàng)造力，借助內(nèi)心聽覺訓(xùn)練幫助演奏者構(gòu)建藝術(shù)意象，繼而有效提升鋼琴演奏的整體效果。

（三）深度鑒賞優(yōu)秀音樂作品

鋼琴演奏者對(duì)于音樂感知主要來自于對(duì)音樂的感知的訓(xùn)練與認(rèn)知，通過不斷的傾聽與學(xué)習(xí)，幫助鋼琴演奏者在腦海中構(gòu)建獨(dú)特的音樂記憶庫，引導(dǎo)演奏者形成初步的音樂記憶，繼而形成相應(yīng)的音樂感知。對(duì)于外部信息的積累是音樂記憶與音樂感知的重要基礎(chǔ)，只有在演奏者大量?jī)A聽優(yōu)秀音樂作品后，才能形成完善的音樂記憶庫，幫助演奏者形成理性的音樂感知力，為藝術(shù)意象的構(gòu)建提供支撐。良好的藝術(shù)意象是演奏者成功演奏鋼琴作品的重要基礎(chǔ)，只有深度鑒賞大量的鋼琴音樂作品，才能幫助演奏者積累豐富的音樂記憶，幫助演奏者形成完美的音樂感知力，繼而構(gòu)建良好的藝術(shù)意象。

（四）不斷記錄演奏者的所思所悟

藝術(shù)意象作為感覺層面的內(nèi)容，是摸不著看不到的東西，演奏者可積極記錄自己的所思所感，分析演奏者每一次鋼琴演奏的體會(huì)，為鋼琴演奏者的后續(xù)成長(zhǎng)提供源源不斷的素材，充分發(fā)揮藝術(shù)意象構(gòu)建的作用，提升鋼琴演奏者對(duì)于演奏作品的理解深度，逐步豐富演奏者的情感價(jià)值體驗(yàn)，幫助演奏者能夠正確分析自身的真實(shí)情感。同時(shí)演奏者的個(gè)人音樂素養(yǎng)以及心理素質(zhì)水平均會(huì)對(duì)藝術(shù)意象構(gòu)建帶來影響，演奏者需借助藝術(shù)意象來強(qiáng)化演奏者的認(rèn)知能力，提升演奏者的演奏技巧，借助客觀性的記錄幫助演奏者回顧自身的心理發(fā)展歷程，了解自身可能存在的問題，在后續(xù)練習(xí)活動(dòng)中逐步改進(jìn)。

（五）強(qiáng)化演奏者的音樂記憶能力

藝術(shù)意象的構(gòu)建離不開演奏者音樂記憶的支持，鋼琴演奏者需要根據(jù)自身的音樂記憶讀取演奏樂譜并將其完整的演奏出來。高水平的音樂記憶能力可提升鋼琴演奏者的背譜能力，也可督促演奏者積極開展各種演奏訓(xùn)練，利用聽覺刺激、視覺刺激幫助演奏者形成回憶，利用背譜訓(xùn)練幫助演奏者將樂譜轉(zhuǎn)化為可被提取的音樂特征代碼，利用視唱練耳聽音訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)演奏與聆聽的轉(zhuǎn)化，幫助演奏者實(shí)現(xiàn)藝術(shù)意象構(gòu)建，利用大腦的對(duì)比與分析實(shí)現(xiàn)對(duì)音樂作品的二次創(chuàng)造，讓鋼琴演奏者輸出全新的音樂形態(tài)，大大提升鋼琴演奏的感染力。

（六）培養(yǎng)演奏者的音樂想象力

鋼琴是音域?qū)拸V、音色豐富的樂器，借助靈活的演奏技巧可模擬出不同聲音，給聽眾帶來良好的感受。鋼琴演奏并非只是準(zhǔn)確無誤演奏作品，演奏者也需要在把握音高與音準(zhǔn)的前提下，利用音樂想象來感悟作品。音樂想象力是幫助演奏者深入理解音樂內(nèi)涵、詮釋音樂本質(zhì)以及創(chuàng)造音樂的重要能力。音樂想象是建立于藝術(shù)意象基礎(chǔ)之上，為此鋼琴演奏者在日常生活中存儲(chǔ)多種生活經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)觀察人們的情緒、自然色彩，將其合理融入鋼琴演奏環(huán)節(jié)中。一個(gè)人在歷經(jīng)多項(xiàng)事件后其心理也會(huì)產(chǎn)生不同的心理變化，也會(huì)因此帶來極為豐富的想象能力。同時(shí)鋼琴演奏者可對(duì)音樂具體形式展開不同的想象，如雷聲與定音鼓聲音類似，而鋼琴中的琵琶音則是與流水的相似程度更高，不同表現(xiàn)手法所產(chǎn)生的聲音，其音色也會(huì)產(chǎn)生較大的差異，不僅會(huì)給聽眾帶來更多更為寬廣的想象空間，也能激發(fā)演奏者不同的想象力，將音樂畫面融入鋼琴演奏中，繼而充分展現(xiàn)出作品的豐富情感，利用藝術(shù)想象力充分傳遞給聽眾。

（七）鋼琴演奏需構(gòu)建相應(yīng)的意境

鋼琴演奏過程中藝術(shù)意象所表達(dá)出的音樂意境，是由多方面構(gòu)成，鋼琴演奏者不僅要塑造良好的音色，也要全面把控鋼琴演奏者的整體節(jié)奏與旋律表達(dá)內(nèi)容。高質(zhì)量鋼琴曲演奏大多是以意境構(gòu)建作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，倘若鋼琴演奏者僅僅是依據(jù)樂譜進(jìn)行演奏，未能靈活應(yīng)用各種技法，未能深入探尋鋼琴曲的情感內(nèi)容，則最終呈現(xiàn)出的鋼琴曲無法讓聽眾感受音樂旋律含義，無法充分感受鋼琴演奏的藝術(shù)美感。意境構(gòu)建可充分展現(xiàn)樂器的藝術(shù)美感與音樂特性，通過凸顯鋼琴演奏畫面感表達(dá)出鋼琴曲的情感，利用情感表達(dá)搭建相應(yīng)的意境，讓聽眾充分感受鋼琴演奏的藝術(shù)意象，提升聽眾對(duì)于鋼琴演奏作品的喜愛度。

五、鋼琴演奏中的藝術(shù)意象呈現(xiàn)——以《水草舞》為例

（一）創(chuàng)作背景與內(nèi)容

《水草舞》是鋼琴舞曲《魚美人》的節(jié)選，是由我國吳祖強(qiáng)與杜鳴心兩位作曲家共同創(chuàng)作而成，所描繪是海底世界的“舞蹈”表現(xiàn)，借助柔和優(yōu)雅的音樂給予水生植物生命。最初該曲目是一首優(yōu)秀的管弦作品，經(jīng)過改編發(fā)展后成為現(xiàn)在鋼琴演奏者喜愛的鋼琴曲。借助鋼琴樂曲的演奏賦予曲目全新的生命?！端菸琛氛赘璧男墒怯伤姆忠舴靡襞c十六分音符交織共同構(gòu)成，不僅融合作曲家的創(chuàng)作特點(diǎn)，充分展現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的時(shí)代發(fā)展特征，更實(shí)現(xiàn)了與中國民族音樂文化的有效融合。《水草舞》的旋律音調(diào)與技巧手法極為簡(jiǎn)潔，設(shè)計(jì)出的高低音區(qū)樂曲演奏也極為核心，這也彰顯出杜鳴心從鋼琴家向作曲家的轉(zhuǎn)變。《水草舞》只利用四個(gè)小節(jié)便充分體現(xiàn)出樂曲的主旋律，從作品旋律的開始到主部分結(jié)束的22 個(gè)小節(jié)中，一共重復(fù)9次，而B 大調(diào)4 小節(jié)的旋律通過模進(jìn)與重復(fù)直接轉(zhuǎn)入G 大調(diào)，在不斷重復(fù)的演奏情況下，給聽眾描述出“水草”在海底不斷舞動(dòng)的景象。同時(shí)在《水草舞》樂曲的結(jié)尾指出，該旋律又被重復(fù)應(yīng)用，但其調(diào)性從大調(diào)轉(zhuǎn)變?yōu)樾≌{(diào)，整個(gè)曲目中的反復(fù)與摸進(jìn)，均是為了模仿出“水草”在海底飄動(dòng)的樣子，這一創(chuàng)作也給聽眾帶來極為深刻記憶點(diǎn)。

（二）藝術(shù)意象呈現(xiàn)

1.展現(xiàn)出樂曲浪漫主義色彩

《水草舞》本身是一首極為浪漫的中國樂曲，演奏過程中借助想象將海水波動(dòng)與水草舞動(dòng)的樣子表現(xiàn)出來，因此在表現(xiàn)意境方面具備極致的浪漫主義，伴隨流暢的低音伴奏，為聽眾呈現(xiàn)出一幅幅海草在水中唯美飄動(dòng)的形象。而演奏者可通過想象來還原曲目畫面，幫助演奏者更好掌握曲子的情感?！遏~美人》是由民間杜撰的神話類故事，在舞劇舞臺(tái)演出以后獲得良好反響?！端菸琛纷鳛槠渲辛鱾鞣秶顬閺V泛的樂曲，充滿浪漫主義幻想色彩，演奏者可利用鋼琴獨(dú)特的音色重新演繹出舞曲特點(diǎn)，幫助鋼琴演奏者呈現(xiàn)出樂曲藝術(shù)意象，為聽眾描繪出水底世界圖畫。

2.強(qiáng)化演奏者的創(chuàng)造意識(shí)

鋼琴演奏作品的最終呈現(xiàn)效果是以音樂內(nèi)容、情感以及意境為基礎(chǔ)，為幫助鋼琴演奏者充分展示鋼琴作品，鋼琴演奏者需要熟悉掌握作品各個(gè)旋律。在鋼琴演奏過程中把控各個(gè)小細(xì)節(jié)，合理應(yīng)用和聲與伴奏，熟練應(yīng)用鋼琴踏板，確保最終呈現(xiàn)出鋼琴音樂作品完整、清晰與多樣。藝術(shù)意象構(gòu)建過程便是音樂想象過程，而創(chuàng)新意識(shí)則是音樂想象的重要前提。創(chuàng)新意識(shí)所指的是，演奏者所具備的積極創(chuàng)造愿望，是演奏者有意創(chuàng)造出新事物、解決新問題的意愿，只有在創(chuàng)新意愿的支持下，才能激發(fā)出演奏者的創(chuàng)新欲望。為此鋼琴演奏者需要在熟悉掌握《水草舞》的基礎(chǔ)上，激發(fā)自身的創(chuàng)造意識(shí)，將藝術(shù)與文化逐步滲透至自身的主觀情緒中，給聽眾帶來極大的想象空間。

3.充分感知音樂作品

豐富的想象力來源于人們對(duì)于音樂的感知，鋼琴演奏者需要精準(zhǔn)把握演奏作品的調(diào)式、節(jié)律、曲式等，以此為基礎(chǔ)深入把控演奏樂曲的情感，以此為基礎(chǔ)高效感知音樂內(nèi)涵，繼而開展豐富的音樂想象。同時(shí)鋼琴演奏者需要深入分析《水草舞》的主題、創(chuàng)作背景、風(fēng)格特征以及作曲家的性格，逐步豐富鋼琴演奏者的情感體驗(yàn)，幫助鋼琴演奏者構(gòu)建藝術(shù)意象，培養(yǎng)發(fā)展演奏者形象思維能力。

六、結(jié)語

在鋼琴的學(xué)習(xí)演奏中，藝術(shù)意象構(gòu)建能力是不可或缺的存在，是演奏者對(duì)鋼琴演奏過程中的節(jié)奏、音色與速度全面掌控的重要基礎(chǔ)。倘若鋼琴演奏不重視藝術(shù)意象的構(gòu)建，不僅無法提升鋼琴曲目演奏效果，也會(huì)影響聽眾在聆聽時(shí)的情緒，因此構(gòu)建藝術(shù)意象是極為重要的。但鋼琴演奏中藝術(shù)意象構(gòu)建并非一蹴而就，是需要鋼琴演奏者不斷積累與訓(xùn)練才能形成。為此，鋼琴演奏者需要不斷夯實(shí)自身的演奏技巧，塑造良好的鋼琴演奏音色，借助冥想訓(xùn)練發(fā)散演奏者自身的想象力。同時(shí)鋼琴演奏者需要深度鑒賞優(yōu)秀音樂作品，不斷記錄自身演奏過程中的所思所悟，逐步強(qiáng)化個(gè)人音樂記憶能力以及音樂想象力，根據(jù)鋼琴演奏作品構(gòu)建相應(yīng)的意境，讓聽眾通過感受鋼琴作品藝術(shù)意象體會(huì)鋼琴演奏美感，繼而提升聽眾的音樂藝術(shù)審美能力。