企業(yè)發(fā)展中財(cái)務(wù)金融困境及管理人才培養(yǎng)

朱毅鑫

（華陽(yáng)新材料科技集團(tuán)，陽(yáng)泉 045000）

引 言

全球金融危機(jī)對(duì)世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)造成了嚴(yán)重打擊，許多領(lǐng)域的薄弱環(huán)節(jié)受到了影響。雖然危機(jī)具有一定的突發(fā)性和隨機(jī)性，但也對(duì)很多企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了一定的阻礙。因此，對(duì)企業(yè)可能出現(xiàn)的各種經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)分析，提出具體的對(duì)應(yīng)措施，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范能力，能夠確保企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中的損失最小。根據(jù)我國(guó)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，企業(yè)的發(fā)展問(wèn)題及實(shí)踐過(guò)程一直受到全社會(huì)的關(guān)注，企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中的財(cái)務(wù)金融問(wèn)題不容小覷，這些問(wèn)題會(huì)直接影響企業(yè)的發(fā)展，而除了大環(huán)境因素外，另一個(gè)重要的影響因素是企業(yè)財(cái)務(wù)管理人才，管理人才的綜合能力決定了企業(yè)的財(cái)務(wù)能力，因此本文著重分析企業(yè)財(cái)務(wù)管理人才需求及培養(yǎng)問(wèn)題。

一、企業(yè)發(fā)展中的財(cái)務(wù)困境

企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中可能會(huì)面臨下面幾種財(cái)務(wù)困境。

（一）籌資困難

當(dāng)前，我國(guó)有許多處于發(fā)展階段的中小企業(yè)，其資金來(lái)源主要是創(chuàng)業(yè)者，資金類(lèi)型主要是私人資金，對(duì)于企業(yè)的有序發(fā)展來(lái)說(shuō)，資金是不可缺少的。企業(yè)融資困難除了機(jī)構(gòu)和企業(yè)層面等廣泛討論的因素外，另一個(gè)主要的問(wèn)題在于企業(yè)創(chuàng)業(yè)人、投資人及貸方（或潛在貸方）之間所建立起的信任關(guān)系。

（二）投資困難

在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，投資情況好壞是決定企業(yè)未來(lái)發(fā)展過(guò)程中能否站穩(wěn)腳跟的關(guān)鍵因素。因此，沒(méi)有完全正確、完全科學(xué)的投資方案，在未來(lái)的發(fā)展道路上，導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)資金問(wèn)題的因素有很多，嚴(yán)重的甚至?xí)雇顿Y鏈條斷裂。

（三）營(yíng)運(yùn)資金短缺，資金運(yùn)營(yíng)管理不夠完善，容易出現(xiàn)資金鏈斷裂的問(wèn)題

例如，國(guó)外的許多企業(yè)在賬目回款過(guò)程中受到回款的困擾，一些數(shù)據(jù)表明，部分企業(yè)利用傳統(tǒng)的信用卡付款方式進(jìn)行結(jié)算，但大多數(shù)企業(yè)的無(wú)回款記錄達(dá)到了20%，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了發(fā)達(dá)國(guó)家的0.25%～0.50%的同類(lèi)數(shù)據(jù)，并且這樣的情況有越來(lái)越嚴(yán)重的傾向。

（四）收益分配混亂

在進(jìn)行收入分配的過(guò)程中，部分企業(yè)沒(méi)有對(duì)長(zhǎng)期企業(yè)發(fā)函的利益分配進(jìn)行考慮。企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理是特定的資本結(jié)構(gòu)，難以對(duì)其進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的區(qū)分，因此可能會(huì)導(dǎo)致利潤(rùn)分配過(guò)程較為混亂。

二、企業(yè)財(cái)務(wù)管理人才需求

結(jié)合企業(yè)正在進(jìn)行的現(xiàn)代化改造和企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員需具備一定的專(zhuān)業(yè)能力。

（一）財(cái)務(wù)管理人員需掌握專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的財(cái)務(wù)知識(shí)

在企業(yè)建設(shè)初期，財(cái)務(wù)人員有限，因此要求財(cái)務(wù)人員具備較強(qiáng)的綜合能力，其中包括財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)知識(shí)，以及企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等。

（二）全面的專(zhuān)業(yè)能力是人才的核心需求

從以上分析可以看出，企業(yè)的主要特點(diǎn)是投資者是其經(jīng)營(yíng)的核心。因此，在財(cái)務(wù)管理方面，財(cái)務(wù)人員具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能是企業(yè)財(cái)務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ)。另外，團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、良好的人際溝通、克服壓力的能力和明智的時(shí)間規(guī)劃都能夠?yàn)槠髽I(yè)建立財(cái)務(wù)關(guān)系并有效開(kāi)展財(cái)務(wù)工作提供幫助。

（三）具有較高的綜合素質(zhì)的人才是企業(yè)發(fā)展的基本保障

基于上述分析，合格的企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員要具備良好的職業(yè)道德品質(zhì)，這是在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域中的工作關(guān)鍵要素。

三、現(xiàn)有財(cái)務(wù)管理人才與企業(yè)需求的差異

（一）高學(xué)歷、高學(xué)位財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)模式與企業(yè)需求的差異分析

高等教育體系和文憑的標(biāo)準(zhǔn)化在一定程度上為財(cái)務(wù)管理人才的培養(yǎng)提供了細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)。因此，高學(xué)歷、高學(xué)位財(cái)務(wù)人才的培養(yǎng)工作較為重要。目前，我國(guó)高校財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)模式與當(dāng)前企業(yè)發(fā)展的需求還存在一定的差異性。

第一，在學(xué)習(xí)對(duì)象方面，企業(yè)因條件限制而難以積極參與教育活動(dòng)。因此，企業(yè)的財(cái)務(wù)人才需求難以體現(xiàn)在高校的教育模式中。

第二，在專(zhuān)業(yè)課程體系方面，沒(méi)有開(kāi)設(shè)針對(duì)企業(yè)發(fā)展及內(nèi)部管理的相關(guān)課程。財(cái)務(wù)管理課程主要包括理論課和實(shí)踐課兩部分。理論課程主要針對(duì)比較成熟的企業(yè)進(jìn)行介紹。但是，處于初期發(fā)展階段的企業(yè)的財(cái)務(wù)管理與成熟企業(yè)的管理有很大不同。實(shí)踐參考課的形式一般是對(duì)主課進(jìn)行模擬、研究和實(shí)踐，其主要問(wèn)題是模擬實(shí)驗(yàn)通常是學(xué)校借助一定的軟件進(jìn)行的，軟件的相關(guān)性非常有限。實(shí)習(xí)和調(diào)查是學(xué)生了解企業(yè)的最佳方式，但是從實(shí)施情況來(lái)看，由于時(shí)間不夠，在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生往往只是根據(jù)一定的技能完成一些工作，而調(diào)查頁(yè)往往沒(méi)有針對(duì)性，所以效果并不好。

第三，在培訓(xùn)的組織形式方面，傳統(tǒng)的教學(xué)方法在逐步進(jìn)行轉(zhuǎn)變，形成情景式、啟發(fā)式、互動(dòng)式等教學(xué)方式。但是，在訓(xùn)練過(guò)程中，由于教學(xué)資源受到限制，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性與時(shí)間也受到了一定限制，從而制約了企業(yè)財(cái)務(wù)管理中必要的技能人才的培養(yǎng)。

第四，教師素質(zhì)參差不齊是導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)與需求差距的重要因素。學(xué)校通常將招收應(yīng)屆畢業(yè)生和從其他教育機(jī)構(gòu)引進(jìn)現(xiàn)有教師作為師資隊(duì)伍建設(shè)的主要渠道。但是，在引進(jìn)教師的過(guò)程中，部分學(xué)校更注重學(xué)歷和職稱(chēng)，部分教師的實(shí)踐技能相對(duì)缺乏，這必然會(huì)影響學(xué)生實(shí)踐能力的發(fā)展。

（二）其他培養(yǎng)方式與企業(yè)需求的差異分析

財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)需要長(zhǎng)期進(jìn)行，企業(yè)應(yīng)持續(xù)關(guān)注財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)問(wèn)題，并制訂相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃，確保財(cái)務(wù)人才在進(jìn)入企業(yè)后仍然處于持續(xù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。目前，財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)主要是通過(guò)財(cái)政部門(mén)組織的會(huì)計(jì)人員持續(xù)培訓(xùn)和民間組織和教育機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，但目前還沒(méi)有充分發(fā)揮其對(duì)企業(yè)人才培養(yǎng)的作用。

首先，在企業(yè)的財(cái)務(wù)管理過(guò)程中，會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐有著密切的關(guān)系，因此大多數(shù)的財(cái)務(wù)管理人才都是會(huì)計(jì)師繼續(xù)培訓(xùn)對(duì)象。繼續(xù)教育具有強(qiáng)制性的、正規(guī)的、程序性的和持續(xù)的特點(diǎn)，而對(duì)于會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)內(nèi)容主要應(yīng)包括會(huì)計(jì)理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)等。

其次，近年來(lái)，民間組織和教育機(jī)構(gòu)舉辦的企業(yè)金融培訓(xùn)班的數(shù)量有所增加，這說(shuō)明財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)問(wèn)題已經(jīng)引起社會(huì)關(guān)注，并愈演愈烈。但是，這些企業(yè)金融培訓(xùn)班仍然存在以下問(wèn)題。

第一，雖然培訓(xùn)通常是耗時(shí)且適當(dāng)?shù)?，但是主題和時(shí)間缺乏一致性和連續(xù)性。

第二，培訓(xùn)的成本較高，企業(yè)不愿意也負(fù)擔(dān)不起，大多數(shù)企業(yè)的財(cái)務(wù)經(jīng)理都較少參與培訓(xùn)。

第三，學(xué)習(xí)管理不規(guī)范，導(dǎo)致培訓(xùn)結(jié)果參差不齊。

四、企業(yè)財(cái)務(wù)管理人才培養(yǎng)模式

人才是企業(yè)寶貴的資源之一，也是企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理技能也是需要通過(guò)培養(yǎng)來(lái)提升的技能，企業(yè)應(yīng)多組織培訓(xùn)大會(huì)等活動(dòng)，向員工們普及金融知識(shí)，給予各部門(mén)合適的管理建議，監(jiān)管企業(yè)管理人員的營(yíng)業(yè)規(guī)劃，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況支持財(cái)務(wù)部門(mén)對(duì)企業(yè)現(xiàn)有的財(cái)務(wù)金融策略的適用性進(jìn)行探索，及時(shí)尋找不合適的策略，并進(jìn)行內(nèi)部環(huán)境管理模式的調(diào)整。

（一）企業(yè)樹(shù)立正確的在職人才培養(yǎng)觀念

金融危機(jī)的出現(xiàn)，凸顯了財(cái)務(wù)管理在企業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用，這也激發(fā)了企業(yè)的危機(jī)意識(shí)。基于此，企業(yè)通過(guò)媒體進(jìn)行宣傳，強(qiáng)化企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員技能，培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理人員的綜合能力，從而增強(qiáng)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化人才的發(fā)展。當(dāng)前，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)正在逐步地進(jìn)行當(dāng)中，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處在新發(fā)展階段，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行動(dòng)力不足導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)增速放緩，相對(duì)應(yīng)地會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后。在大環(huán)境的推動(dòng)下，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變，為促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的順利進(jìn)行，政府和相關(guān)的部門(mén)也在制定相關(guān)的制度，并出臺(tái)政策幫扶相關(guān)的企業(yè)。

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展得科學(xué)與否和資源配置優(yōu)化的合理與否息息相關(guān)，而在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，需要大量的專(zhuān)業(yè)人才。通過(guò)財(cái)務(wù)金融管理模式的調(diào)整，專(zhuān)業(yè)的財(cái)務(wù)管理人才可以充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)中使用財(cái)務(wù)金融管理技術(shù)，以便起到提升營(yíng)業(yè)額的作用。人才的引進(jìn)會(huì)使管理人員對(duì)企業(yè)自身的內(nèi)部管理環(huán)境進(jìn)行充分的了解，并基于自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)預(yù)測(cè)企業(yè)可能會(huì)遭遇的金融風(fēng)險(xiǎn)，在相應(yīng)的金融環(huán)境中尋找發(fā)展的機(jī)遇，進(jìn)而完善自身的風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，在充分考慮金融市場(chǎng)的發(fā)展需求的情況下健全管理機(jī)制。

（二）完善財(cái)務(wù)管理在職人才繼續(xù)教育制度

當(dāng)代企業(yè)的發(fā)展與財(cái)務(wù)管理人員密不可分。財(cái)務(wù)管理人員需要不斷地提升自己，持續(xù)學(xué)習(xí)，只有這樣，才能保證自己的管理理念及管理模式符合時(shí)代發(fā)展的需要，確保企業(yè)利益最大化。財(cái)務(wù)管理人才繼續(xù)學(xué)習(xí)的方式較多，可以開(kāi)辦企業(yè)財(cái)務(wù)管理熱點(diǎn)問(wèn)題的講座和討論，作為會(huì)計(jì)人員專(zhuān)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域在職財(cái)務(wù)經(jīng)理的單獨(dú)模塊。要支持企業(yè)內(nèi)部的考核制度，讓企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員能夠了解當(dāng)下財(cái)務(wù)的發(fā)展情況，營(yíng)造危機(jī)感，這樣可以提高工作人員對(duì)問(wèn)題的解決能力，從而可以更好地完成財(cái)務(wù)管理工作。

為了強(qiáng)化企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作，相關(guān)人員應(yīng)深入學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)金融管理的知識(shí)，企業(yè)應(yīng)完善金融人才的繼續(xù)教育制度，加強(qiáng)金融人才對(duì)相關(guān)學(xué)習(xí)模式的認(rèn)知程度，提升企業(yè)對(duì)人才管理的重視程度，構(gòu)建更加完善的人才培養(yǎng)計(jì)劃。企業(yè)的規(guī)模和管理制度不同，在制訂人才培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)也要有所區(qū)別。要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況制訂人才培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)員工業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)也有利于除財(cái)務(wù)部門(mén)外的其他部門(mén)的管理者充分認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)金融管理的概念和作用。企業(yè)的發(fā)展與人才的培養(yǎng)計(jì)劃息息相關(guān)。

對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)政策進(jìn)行判斷可知，人才的繼續(xù)教育有利于企業(yè)財(cái)務(wù)金融管理水平和效率的提升，也有利于企業(yè)提前對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)判和評(píng)估，并根據(jù)預(yù)判的結(jié)果進(jìn)行財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制。人才的繼續(xù)教育有利于培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，不斷地優(yōu)化財(cái)務(wù)金融管理模式。在繼續(xù)教育的過(guò)程中，要引進(jìn)其他企業(yè)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，有效地開(kāi)展企業(yè)的金融管理工作，健全企業(yè)的金融管理制度。高質(zhì)量人才的繼續(xù)教育還有利于提升企業(yè)的信用度，增加對(duì)壞賬、應(yīng)收賬款的有效預(yù)判，在即將出現(xiàn)金融危機(jī)的時(shí)候及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。

（三）通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)人員

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠針對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理中存在的問(wèn)題對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，與在校教育不同的是，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育方式更加靈活，且具有較強(qiáng)的針對(duì)性，更有利于企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員的快速提升，可以有效引導(dǎo)各類(lèi)企業(yè)發(fā)現(xiàn)和解決發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題。

需要指出的是，發(fā)揮教學(xué)作用還需要兩方面的努力：一方面，提高教育機(jī)構(gòu)的能力和質(zhì)量是教學(xué)質(zhì)量的重要保障；另一方面，企業(yè)定期對(duì)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行考核，政府（金融）部門(mén)進(jìn)行監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)教育機(jī)構(gòu)的管理，這是教學(xué)水平的重要外部保障。

要重視培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育，融合企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)訓(xùn)練，增強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)金融管理人才的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，在信息化發(fā)展的背景下發(fā)揮人才的優(yōu)勢(shì)。信息化的辦公軟件也可以為金融管理者提供更完善的信息，便于對(duì)信息進(jìn)行有效分析。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅能夠提升相關(guān)人才的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，也強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)管理和業(yè)務(wù)活動(dòng)之間的關(guān)系。各部門(mén)之間的溝通也應(yīng)提升頻率，保證重要信息在工作中的暢通性，避免因?yàn)檎莆盏男畔⒑蛿?shù)據(jù)不足出現(xiàn)金融風(fēng)險(xiǎn)，建立財(cái)務(wù)共享平臺(tái)，并學(xué)會(huì)現(xiàn)代化平臺(tái)的使用方法。

結(jié) 語(yǔ)

政府與媒體在人才培養(yǎng)方面起到了重要的推動(dòng)作用，而企業(yè)作為財(cái)務(wù)管理人才的需求方，要通過(guò)商業(yè)協(xié)會(huì)向各個(gè)高校、金融部門(mén)和教育機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)者傳達(dá)需求信息。專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)人員要通過(guò)學(xué)歷教育、繼續(xù)教育與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等方式不斷充實(shí)自己，完善職業(yè)技能，確保自己掌握的財(cái)務(wù)技能能夠緊跟時(shí)代的發(fā)展，只有這樣，才能為企業(yè)提供更好的財(cái)務(wù)服務(wù)，助力企業(yè)發(fā)展。