建設(shè)安全規(guī)范配位化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的方法研究

馬慶，趙雨霄，白亮(北京科技大學(xué) 資產(chǎn)管理處，北京 100083)

0 引言

實(shí)驗(yàn)室是高校開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要陣地，也是支撐科學(xué)研究工作的重要場(chǎng)所。實(shí)驗(yàn)室安全則是高校實(shí)驗(yàn)室穩(wěn)定、有序運(yùn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、教學(xué)與科研融合、科技成果快速轉(zhuǎn)化中發(fā)揮著支撐保障作用，同時(shí)也是衡量高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)水平的重要指標(biāo)之一?，F(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)高校大部分實(shí)驗(yàn)室建設(shè)不規(guī)范、安全條件不具備，存在缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、功能分區(qū)不合理、室內(nèi)布局不規(guī)范、基礎(chǔ)設(shè)施不配套、管理制度不全等諸多問(wèn)題，這也導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室安全事故頻發(fā)，給師生生命健康造成了嚴(yán)重威脅。2021 年實(shí)驗(yàn)室千人死亡率達(dá)到0.026，是2020 年全國(guó)安全生產(chǎn)千人死亡率0.013 的2倍[1]。因此，建設(shè)安全規(guī)范化實(shí)驗(yàn)室是確保教學(xué)科研有序開(kāi)展的前提條件，對(duì)構(gòu)建安全和諧校園有重要意義。

文章以某配位化學(xué)實(shí)驗(yàn)室為例，以安全標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，根據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)結(jié)果[2]，結(jié)合實(shí)驗(yàn)人員數(shù)量、項(xiàng)目?jī)?nèi)容、實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備及所涉危險(xiǎn)源體量和種類等現(xiàn)狀，從空間規(guī)劃、安全硬件設(shè)施和軟件條件配置、管理制度及措施配套等方面著手，提供較完整的安全規(guī)范化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案，防患未然，杜絕安全事故發(fā)生[3-6]。

1 實(shí)驗(yàn)室基本情況

該實(shí)驗(yàn)室主要研究方向?yàn)榕湮换瘜W(xué)，承擔(dān)著科研任務(wù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等多重任務(wù)。涉及化學(xué)品種類多、數(shù)量大，普通生化試劑達(dá)650 余種，危險(xiǎn)化學(xué)品130 余種，其中常用的有機(jī)易燃試劑包括石油醚、甲醇、四氫呋喃、乙腈、乙酸乙酯、正丁醇、正己烷等，常用易制爆試劑包括重鉻酸鉀、高錳酸鉀、硝酸、發(fā)煙硝酸等，常用的腐蝕試劑包括氫氟酸、三氟乙酸、三溴化硼、三氟乙酸等，常用的氣體主要為氮?dú)?、氬氣、氦氣、氧氣等不燃?xì)怏w。涉及儀器設(shè)備以化學(xué)分析儀器設(shè)備為主，包括多功能LB 膜分析儀、色譜儀、付立葉變換紅外光譜儀等。涉及實(shí)驗(yàn)人員多，包括部分進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)階段的本科生及研究生，以及參與科研項(xiàng)目或自主進(jìn)行學(xué)校研究立項(xiàng)的研究生，需保證最大容納人數(shù)不低于30 人同時(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。

2 安全規(guī)范實(shí)驗(yàn)室建設(shè)內(nèi)容

2.1 實(shí)驗(yàn)室硬件條件的建設(shè)

2.1.1 整體布局規(guī)劃

實(shí)驗(yàn)室總面積約為130 m2，根據(jù)《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全檢查項(xiàng)目表(2022年)》第5.2.1 條“實(shí)驗(yàn)室分區(qū)應(yīng)相對(duì)獨(dú)立”的要求，針對(duì)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際狀況，從外向內(nèi)可設(shè)置三個(gè)獨(dú)立區(qū)域?qū)W生學(xué)習(xí)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、化學(xué)品存放區(qū)，區(qū)域之間以實(shí)體墻隔離[7]。學(xué)習(xí)區(qū)設(shè)置工位、置物架，工位主要為了便于學(xué)生實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行文獻(xiàn)、資料、項(xiàng)目方案的研究以及實(shí)驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總、整理等，置物架用于擺放學(xué)生攜帶的資料、水杯等物品。實(shí)驗(yàn)區(qū)入口處設(shè)置收納架，用于擺放實(shí)驗(yàn)人員的工作服、護(hù)目鏡等個(gè)人防護(hù)用品，區(qū)域內(nèi)合理放置通風(fēng)櫥、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)臺(tái)等設(shè)備設(shè)施；鑒于實(shí)驗(yàn)室用氣量小且均為惰性氣體，因此在相應(yīng)的設(shè)備旁邊配套設(shè)置氣瓶柜以保證用氣安全；實(shí)驗(yàn)區(qū)設(shè)計(jì)時(shí)首要考慮保證疏散通道暢通，確保滿足事故應(yīng)急人員疏散需求。化學(xué)品存放區(qū)配置易燃易爆試劑柜、防腐試劑柜和普通試劑柜，配置一臺(tái)防爆冰箱用于存放需冷藏的試劑，同時(shí)配置一個(gè)廢液柜用于暫存危險(xiǎn)廢液[8-10]。

2.1.2 通風(fēng)凈化系統(tǒng)

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需大量使用化學(xué)試劑，為保障人員安全、減少實(shí)驗(yàn)人員與有害氣體的接觸，設(shè)置18 臺(tái)具有耐腐蝕性能的全鋼通風(fēng)櫥，風(fēng)機(jī)統(tǒng)一采用變頻風(fēng)機(jī)，以保證排風(fēng)量能滿足實(shí)驗(yàn)需求。同時(shí)，為了確保排放的氣體不會(huì)污染大氣、滿足國(guó)家環(huán)保要求，在通風(fēng)系統(tǒng)的末端添加了活性炭以及光催化劑。其中，活性炭主要功能是吸附風(fēng)道中的有害氣體，光催化劑主要功能是為了催化有害氣體的分解。同時(shí)，為避免實(shí)驗(yàn)室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間排風(fēng)產(chǎn)生負(fù)壓給實(shí)驗(yàn)人員健康造成危害，配套設(shè)計(jì)了補(bǔ)風(fēng)裝置[11-12]。

2.1.3 安全監(jiān)測(cè)裝置

為了進(jìn)一步提高了實(shí)驗(yàn)室安全預(yù)警能力、便于實(shí)驗(yàn)室日常精準(zhǔn)化管理，安裝門禁系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、氣體報(bào)警器并與防爆風(fēng)機(jī)聯(lián)鎖、煙霧報(bào)警器等裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，杜絕安全事故發(fā)生。其中，門禁系統(tǒng)與實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入培訓(xùn)關(guān)聯(lián)，由負(fù)責(zé)人對(duì)準(zhǔn)入合格人員進(jìn)行統(tǒng)一授權(quán)，相關(guān)人員通過(guò)指紋識(shí)別進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，滿足了實(shí)驗(yàn)室鑰匙專管、人員軌跡實(shí)時(shí)記錄及防止非法進(jìn)入等管理需求。同時(shí)，鑒于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還可能產(chǎn)生各類有毒有害氣體、易燃易爆氣體、惡臭氣體等，設(shè)置了實(shí)驗(yàn)室氣體實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，進(jìn)行24 小時(shí)在線監(jiān)測(cè)，實(shí)時(shí)將監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、報(bào)警信息通過(guò)手機(jī)APP 端、手機(jī)微信端推送至實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，一旦發(fā)生氣體泄漏還可在第一時(shí)間自動(dòng)啟動(dòng)應(yīng)急排風(fēng)系統(tǒng)，顯著降低了實(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)[13]。

2.1.4 消防應(yīng)急設(shè)施

消防器材方面，因?yàn)榛瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)，未配備自動(dòng)噴水滅火設(shè)備，防止事故發(fā)生噴水時(shí)易燃易爆物質(zhì)受潮或外溢導(dǎo)致事故范圍擴(kuò)大或發(fā)生次生事故，同時(shí)也避免室內(nèi)精密儀器受損。根據(jù)GB 50140—2005《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》的要求，主要配置了黃沙撲救器、干粉滅火器和二氧化碳滅火器，同時(shí)安裝了兩套自動(dòng)呼吸器和兩套消防毯。應(yīng)急設(shè)施方面，在實(shí)驗(yàn)區(qū)安裝了兩套應(yīng)急噴淋器、兩個(gè)急救箱以及四個(gè)洗眼器，其中洗眼器安裝位置選擇的原則是確保使用者直線達(dá)到時(shí)間不超過(guò)10 秒鐘。

2.1.5 化學(xué)品存放區(qū)

化學(xué)品存放區(qū)的設(shè)置主要參照了?；穼Ｓ脙?chǔ)存室設(shè)置要求及標(biāo)準(zhǔn)。第一，在入口處外側(cè)設(shè)置了靜電消除器。第二，風(fēng)緊急開(kāi)關(guān)。第三，為了滿足危險(xiǎn)化學(xué)品分類、規(guī)范存放，室內(nèi)設(shè)置易燃試劑柜、易制爆試劑柜、防腐試劑柜、管控化學(xué)品組合試劑柜，每個(gè)柜子都做好通風(fēng)及導(dǎo)出靜電接地裝置；設(shè)置一臺(tái)防爆冰箱用于存放需冷藏的有機(jī)易燃試劑；設(shè)置普通試劑柜用于存放普通試劑。第四，加強(qiáng)了管理制度明示，將涉及的化學(xué)品安全技術(shù)說(shuō)明書(SDS)匯編成冊(cè)置于室內(nèi)門口處供實(shí)驗(yàn)人員學(xué)習(xí)，每個(gè)試劑柜上都張貼明細(xì)以方便取用，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行出入庫(kù)專人管理。

2.1.6 實(shí)驗(yàn)危廢處理

根據(jù)國(guó)家及學(xué)校相關(guān)規(guī)定，在實(shí)驗(yàn)區(qū)設(shè)置五個(gè)危險(xiǎn)廢物暫存區(qū)，施劃實(shí)線明示并張貼安全警示標(biāo)識(shí)。其中，在實(shí)驗(yàn)區(qū)入口處設(shè)置危險(xiǎn)固態(tài)廢物暫存區(qū)，用于存放廢氣手套、廢棄包裝物、廢棄容器等；在實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)設(shè)置四個(gè)危險(xiǎn)液態(tài)廢物暫存區(qū)，嚴(yán)格按照《危險(xiǎn)廢物性質(zhì)相容表》分類，配置防遺撒、防滲漏托盤，用于存放實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的有機(jī)廢液、無(wú)機(jī)廢液等；在化學(xué)品存放區(qū)內(nèi)設(shè)置一個(gè)危險(xiǎn)廢物儲(chǔ)存柜，每天實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，由專人將實(shí)驗(yàn)區(qū)域內(nèi)的危險(xiǎn)廢液統(tǒng)一、分類收納至專柜存放，防止實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)廢液堆積及人員流動(dòng)造成廢液泄漏事故發(fā)生。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校危險(xiǎn)廢物處置要求嚴(yán)格處置，每周由專業(yè)資質(zhì)公司上門統(tǒng)一回收、集中處置。

2.2 實(shí)驗(yàn)室軟件條件的建設(shè)

2.2.1 完善制度體系

從適用性、可執(zhí)行性角度出發(fā)，建立科學(xué)、充分和有效的制度體系，以確保教學(xué)和科研工作有序開(kāi)展，包括日常管理制度和安全保障制度兩大類。其中，日常管理制度主要包括《實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放制度》《實(shí)驗(yàn)室鑰匙管理規(guī)定》《實(shí)驗(yàn)大型儀器設(shè)備管理和賠償制度》等。安全保障制度主要包括《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》《實(shí)驗(yàn)室學(xué)生守則》《實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生與值日管理制度》《實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入培訓(xùn)制度》《實(shí)驗(yàn)室安全檢查制度》《實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事件應(yīng)急處置方案》《化學(xué)品存放區(qū)管理辦法》《化學(xué)品安全管理制度》《實(shí)驗(yàn)室安全管理責(zé)任書》及各類儀器設(shè)備安全操作規(guī)程。

2.2.2 規(guī)范檔案管理

為了進(jìn)一步落實(shí)實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)所、人員、試劑、儀器設(shè)備等日常管理，確保管理的可追溯性和延續(xù)性，有必要建立整套完備的管理檔案。一是，人員信息臺(tái)賬，包括實(shí)驗(yàn)室安全負(fù)責(zé)人、安全教育培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、化學(xué)品存放區(qū)安全負(fù)責(zé)人、實(shí)驗(yàn)人員、可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生等各類人員的姓名、聯(lián)系方式、安全職責(zé)等。二是，實(shí)驗(yàn)設(shè)備臺(tái)賬，包括設(shè)備總臺(tái)賬(設(shè)備基本信息、檢修維護(hù)信息等)、設(shè)備使用登記冊(cè)、設(shè)備借出登記簿等。三是，化學(xué)品存放區(qū)管理臺(tái)賬，包括試劑明細(xì)表(需張貼在試劑柜顯眼位置，列明試劑名稱、數(shù)量、存放位置及責(zé)任人)、危險(xiǎn)化學(xué)品使用登記表(出入庫(kù)記錄、使用人、使用數(shù)量、使用日期及處置信息等)、危險(xiǎn)廢物明細(xì)表、危險(xiǎn)化學(xué)品安全技術(shù)說(shuō)明書等。四是，安全工作臺(tái)賬，包括危險(xiǎn)源信息臺(tái)賬、責(zé)任書簽訂記錄、教育培訓(xùn)記錄、應(yīng)急演練記錄、安全檢查及隱患整改記錄等。

2.2.3 加強(qiáng)人員培訓(xùn)

實(shí)驗(yàn)人員的知識(shí)技能及責(zé)任意識(shí)直接決定了日常工作能否有序落實(shí)。因此實(shí)驗(yàn)室在對(duì)實(shí)驗(yàn)人員開(kāi)展學(xué)科知識(shí)和操作技能培訓(xùn)的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)了人員的安全培訓(xùn)。一是，明確安全教育培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，由教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員(重點(diǎn)是學(xué)生) 開(kāi)展針對(duì)性培訓(xùn)，內(nèi)容以實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)源信息、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、安全防護(hù)、應(yīng)急處置等為主。二是，依托實(shí)驗(yàn)室安全教育與考試系統(tǒng)對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員開(kāi)展準(zhǔn)入考核，考核內(nèi)容主要包括實(shí)驗(yàn)操作流程、安全操作規(guī)范等，考核合格的人員才可以開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。三是，定期組織應(yīng)急演練，通常采取桌面演練方式，以危險(xiǎn)化學(xué)品灼燙、危險(xiǎn)廢物泄漏等為主，不斷提高實(shí)驗(yàn)人員的應(yīng)急處置能力。

2.2.4 配套長(zhǎng)效機(jī)制

針對(duì)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品用量大、危險(xiǎn)廢物產(chǎn)量高、人員流動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，以抓防范、抓重點(diǎn)思路形成了以下工作機(jī)制，有效保障了實(shí)驗(yàn)室安全穩(wěn)定運(yùn)行。一是，重點(diǎn)危險(xiǎn)源專人專管，指定一人負(fù)責(zé)化學(xué)品存放區(qū)整體管理，同時(shí)每個(gè)試劑柜、廢液柜均指定專人負(fù)責(zé)，工作職責(zé)包括鑰匙管理、出入庫(kù)記錄、定期盤點(diǎn)清理等。二是，設(shè)備定期檢修，高速冷凍離心機(jī)、電熱鼓風(fēng)干燥箱等高轉(zhuǎn)速、高溫設(shè)備以及監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)按月由專業(yè)公司檢修，其他分析儀器設(shè)備定期檢修。三是，安全檢查與整改，值日生負(fù)責(zé)每天實(shí)驗(yàn)室啟用前和關(guān)閉后的衛(wèi)生清掃及安全巡查，儀器設(shè)備啟用過(guò)程中的實(shí)時(shí)檢查以及實(shí)驗(yàn)結(jié)束后衛(wèi)生清理及安全檢查由實(shí)驗(yàn)人員具體負(fù)責(zé)，同時(shí)指定專門教師負(fù)責(zé)建立安全隱患臺(tái)賬并組織整改落實(shí)，形成閉環(huán)管理。

3 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的優(yōu)化措施

國(guó)家沒(méi)有針對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)出臺(tái)專門性的規(guī)定，《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》(原國(guó)家教委令第20號(hào))雖然明確指出高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)滿足五個(gè)基本條件，即有穩(wěn)定的教學(xué)或科研任務(wù)、滿足工作需要的房舍及環(huán)境、足夠的儀器設(shè)備、專職工作人員與完善的管理制度”，但是對(duì)建設(shè)流程、安全標(biāo)準(zhǔn)等均未提及。針對(duì)目前實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中面臨的主要問(wèn)題，為了確保實(shí)驗(yàn)室建設(shè)最大限度滿足安全穩(wěn)定運(yùn)行需求，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過(guò)程中可以采取以下優(yōu)化措施。

3.1 成立實(shí)驗(yàn)室建設(shè)委員會(huì)

按學(xué)科、系或所成立實(shí)驗(yàn)室建設(shè)委員會(huì)，委員長(zhǎng)由相關(guān)學(xué)科、系、所主任擔(dān)任，負(fù)責(zé)該學(xué)科、系或所下實(shí)驗(yàn)室建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃與組織實(shí)施，主要包括研究、審議該學(xué)科、系或所下實(shí)驗(yàn)室新建、改建或擴(kuò)建的調(diào)查論證、方案編制及其他相關(guān)事宜。在計(jì)劃編制與論證過(guò)程中，結(jié)合學(xué)科現(xiàn)狀、有關(guān)領(lǐng)域的研究資料和制度規(guī)范，重點(diǎn)考慮安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、安全設(shè)施配套等問(wèn)題，避免重復(fù)建設(shè)、帶病啟用現(xiàn)象出現(xiàn)。

3.2 開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目啟動(dòng)前，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室擬開(kāi)展的教學(xué)項(xiàng)目及科研項(xiàng)目，建立“兩個(gè)清單”，預(yù)判可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)隱患，制定相應(yīng)的安全管控方案并落地實(shí)施?！皟蓚€(gè)清單”包括實(shí)驗(yàn)室物品清單，列明實(shí)驗(yàn)室可能涉及的普通生化試劑、危險(xiǎn)化學(xué)品、病原微生物、氣體氣瓶、高壓高溫高轉(zhuǎn)速設(shè)備、常規(guī)儀器設(shè)備等各類物品的具體名稱、數(shù)量、規(guī)格等信息；實(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)清單，可依據(jù)GB/T13861—2009 《生產(chǎn)過(guò)程危險(xiǎn)和有害因素分類與代碼》和GB6441—1986 《企業(yè)職工傷亡事故分類》預(yù)判實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行后可能出現(xiàn)的各種隱患、問(wèn)題及風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)清單內(nèi)容，進(jìn)一步涉及門禁、水電、監(jiān)控報(bào)警、通風(fēng)凈化、試劑柜等基礎(chǔ)設(shè)施和安防設(shè)備設(shè)置方案，同時(shí)編制實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)安全管理制度。

3.3 依托專業(yè)技術(shù)力量設(shè)計(jì)實(shí)施

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，對(duì)建設(shè)人員的要求極高，即建設(shè)人員需要同時(shí)精通建筑知識(shí)、實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行知識(shí)及相關(guān)國(guó)家建設(shè)規(guī)范及安全標(biāo)準(zhǔn)要求。同時(shí)在建設(shè)過(guò)程中還要綜合考慮實(shí)驗(yàn)室總體規(guī)劃、空間布局、強(qiáng)弱電、給排水、通風(fēng)凈化、安防設(shè)施、消防措施等基礎(chǔ)設(shè)施與安全條件。因此，為了建成安全規(guī)范化實(shí)驗(yàn)室，特別是在新建實(shí)驗(yàn)室時(shí)，有必要依托專業(yè)公司或團(tuán)隊(duì)進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)與施工。

3.4 建成學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)論證專家?guī)?/h3>

結(jié)合現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況，按學(xué)科、系或所成立實(shí)驗(yàn)室建設(shè)委員會(huì)很難推行且短時(shí)間內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過(guò)程中建設(shè)負(fù)責(zé)人“一言堂”現(xiàn)象普遍，且往往在配套安全條件方面考慮不充分或不考慮。因此可以由學(xué)校牽頭設(shè)置實(shí)驗(yàn)室建設(shè)論證專家?guī)?，由精通?shí)驗(yàn)室安全、環(huán)保、建筑規(guī)范的校外技術(shù)人員、校內(nèi)管理人員及各學(xué)科內(nèi)精通實(shí)驗(yàn)室管理與運(yùn)行的教師擔(dān)任專家。當(dāng)有實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目時(shí)，建設(shè)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)通過(guò)一定程序從專家?guī)斐檎{(diào)一定數(shù)量的專家完成全面的論證后方可立項(xiàng)，進(jìn)入后續(xù)的建設(shè)環(huán)節(jié)，避免建設(shè)負(fù)責(zé)人專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足、對(duì)制度規(guī)范了解不夠，造成實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)不合理、功能不全、安全設(shè)施不足等情況發(fā)生。

4 結(jié)語(yǔ)

建立安全規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室是高校實(shí)驗(yàn)室有序運(yùn)行的內(nèi)在需求，也是現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)高校實(shí)驗(yàn)室管理中的盲點(diǎn)及難點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的、系統(tǒng)化的工程，在“人”“經(jīng)費(fèi)”“設(shè)備”“場(chǎng)所”“研究項(xiàng)目”等基本條件具備情況下，如何建成安全化、規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)室成為建設(shè)的重點(diǎn)，高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合現(xiàn)有建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、其他行業(yè)或國(guó)外高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成功案例以及國(guó)家有關(guān)制度標(biāo)準(zhǔn)，引入實(shí)驗(yàn)室建設(shè)委員會(huì)、建設(shè)論證專家?guī)?、安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等機(jī)制，依托專業(yè)技術(shù)力量，全面把控實(shí)驗(yàn)室建設(shè)立項(xiàng)、論證、審核、設(shè)計(jì)、施工等全程，最終制定完善的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)制度體系，為后續(xù)實(shí)驗(yàn)室日常運(yùn)行和管理打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)能夠進(jìn)一步提升高校實(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)防范水平，為師生生命健康安全和校園的穩(wěn)定發(fā)展提供有力的保障。