地方高?！半p一流”建設(shè)的思考及啟示
——以河南理工大學(xué)為例

鄒友峰

(河南理工大學(xué)，河南 焦作 454000)

“雙一流”建設(shè)是黨中央、國(guó)務(wù)院站在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的歷史高度，作出的繼“211”和“985”工程之后又一高等教育領(lǐng)域重大戰(zhàn)略部署[1]。地方高校作為我國(guó)高等教育體系重要的組成部分，積極參與“雙一流”建設(shè)具有重要意義。

一、“雙一流”建設(shè)的國(guó)家政策

習(xí)近平總書(shū)記在2015年中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十五次會(huì)議、2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、黨的十九大和二十大等會(huì)議上發(fā)表系列重要講話，對(duì)“雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略部署、戰(zhàn)略路徑進(jìn)行系統(tǒng)深刻闡述，擘畫(huà)出我國(guó)高等教育發(fā)展的美好藍(lán)圖，為加快“雙一流”建設(shè)指明了方向、提供了遵循。

“雙一流”建設(shè)作為我國(guó)高等教育發(fā)展的引領(lǐng)性、標(biāo)志性工程，對(duì)標(biāo)建成教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，加大力度優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)和人才培養(yǎng)布局，尤其是加大基礎(chǔ)學(xué)科、理工農(nóng)醫(yī)和哲學(xué)社會(huì)學(xué)科布局，引導(dǎo)建設(shè)高校在不同領(lǐng)域和方向爭(zhēng)創(chuàng)一流，推動(dòng)一批高水平大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列或前列，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供有力支撐[2]?！半p一流”建設(shè)提出要建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，打破身份固化，以激發(fā)大學(xué)與學(xué)科內(nèi)生動(dòng)力和發(fā)展活力[3]，既對(duì)入選的“雙一流”建設(shè)高校提出要求，也為地方高水平大學(xué)沖擊“雙一流”帶來(lái)十分寶貴的發(fā)展機(jī)遇?！半p一流”建設(shè)是長(zhǎng)期推進(jìn)、不斷深入的內(nèi)涵建設(shè)過(guò)程，對(duì)中國(guó)高等學(xué)校的帶動(dòng)和促進(jìn)作用日益顯現(xiàn)。

二、入選“雙一流”建設(shè)的地方高校分析

“雙一流”建設(shè)已評(píng)選兩輪，共有147所高校進(jìn)入“雙一流”建設(shè)行列，其中雙非高校(非985非211)有32所，包括第一輪25所、第二輪7所高校。

(一)入選第一輪“雙一流”建設(shè)地方高校的情況分析

2017年9月，25所地方高校憑借突出的辦學(xué)實(shí)力、鮮明的學(xué)科特色成功入選第一輪“雙一流”建設(shè)高校，其中包括6所醫(yī)學(xué)類(lèi)、6所藝體類(lèi)、7所行業(yè)類(lèi)、3所綜合類(lèi)和3所特殊高校。具體如表1所示。

結(jié)合河南理工大學(xué)實(shí)際，通過(guò)選取與學(xué)校學(xué)科相近的5所行業(yè)類(lèi)高校和河南省高校河南大學(xué)進(jìn)行具體分析，入選的主要因素包括：

一是學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出。南京信息工程大學(xué)構(gòu)建起以大氣科學(xué)一流學(xué)科為主體，以地球科學(xué)、信息工科優(yōu)勢(shì)學(xué)科群為兩翼，以基礎(chǔ)學(xué)科群、支撐學(xué)科群和一流學(xué)科群為三維的“一體兩翼三維”學(xué)科生態(tài)體系[4]，大氣科學(xué)學(xué)科在第三輪學(xué)科評(píng)估中位居全國(guó)第一，在第四輪獲評(píng)A+等級(jí)。南京郵電大學(xué)始終堅(jiān)持走電子信息特色辦學(xué)之路，逐漸發(fā)展成為電子信息及相關(guān)領(lǐng)域高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng)基地、高水平科技成果的產(chǎn)出基地、高效能社會(huì)服務(wù)的供給基地[5]。成都理工大學(xué)是共和國(guó)建國(guó)初期的三所地質(zhì)院校之一，地質(zhì)資源與地質(zhì)工程在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中獲B+等級(jí)，并列第四，僅次于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)[6]。西南石油大學(xué)石油與天然氣工程學(xué)科在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中，獲評(píng)A+等級(jí)，在前三輪學(xué)科評(píng)估中也均居全國(guó)第1、第2，達(dá)到全國(guó)頂尖水平[7]。天津工業(yè)大學(xué)擁有全國(guó)僅有的3個(gè)紡織類(lèi)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科之一，紡織學(xué)科也是第四輪學(xué)科評(píng)估僅有的2個(gè)A+學(xué)科之一[8]。2011年，河南大學(xué)創(chuàng)建棉花生物學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)了河南省在高校國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)上“零”的突破。

二是師資力量雄厚。南京信息工程大學(xué)有中科院院士2人、海外院士16人、國(guó)家級(jí)人才117人、省部級(jí)人才500余人。南京郵電大學(xué)引進(jìn)院士、千人計(jì)劃、萬(wàn)人計(jì)劃、長(zhǎng)江學(xué)者、杰青等高層次人才70余人[9]，尤其是在2006年引進(jìn)電子學(xué)科的開(kāi)拓者黃維，在2011年當(dāng)選為院士。成都理工大學(xué)獲國(guó)家杰青8人、優(yōu)青2人等國(guó)家級(jí)人才項(xiàng)目、稱(chēng)號(hào)和榮譽(yù)208人次，柔性引進(jìn)兩院院士35人[10]。西南石油大學(xué)有中國(guó)工程院院士1人，中國(guó)兩院院士增選有效候選人3人，國(guó)家杰青3人、優(yōu)青3人，長(zhǎng)江學(xué)者6人[11]。天津工業(yè)大學(xué)有兩院院士7人、長(zhǎng)江學(xué)者4人、國(guó)家杰青6人等國(guó)家級(jí)杰出和領(lǐng)軍人才60余人[12]。河南大學(xué)有專(zhuān)兼職院士、學(xué)部委員25人(專(zhuān)職5人)，長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰青、“萬(wàn)人計(jì)劃”等國(guó)家級(jí)人才36人[13]。

三是科研實(shí)力強(qiáng)勁。南京信息工程大學(xué)年度科研立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)達(dá)10億元，“天劍一號(hào)”毫米波測(cè)云雷達(dá)、國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)防撞雷達(dá)等應(yīng)用于國(guó)家重大科研創(chuàng)新項(xiàng)目。南京郵電大學(xué)多次獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、教育部自然科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)，科研成果入選“中國(guó)高校十大科技進(jìn)展”。成都理工大學(xué)獲國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。西南石油大學(xué)有2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，獲得包括國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)在內(nèi)的省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)653項(xiàng)。天津工業(yè)大學(xué)獲國(guó)家科技獎(jiǎng)14項(xiàng)，多項(xiàng)科研成果打破國(guó)際壟斷，應(yīng)用于疫情防控、國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和國(guó)防高科技產(chǎn)業(yè)。河南大學(xué)在2012年獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

(二)入選第二輪“雙一流”建設(shè)地方高校的情況分析

山西大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、湘潭大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣州醫(yī)科大學(xué)、南方科技大學(xué)、上?？萍即髮W(xué)等7所高校新增有第二輪“雙一流”建設(shè)學(xué)科[14]，新增建設(shè)學(xué)科必須同時(shí)符合切合急需、水平出色、整體達(dá)標(biāo)的要求。對(duì)這7所高校進(jìn)行具體分析，其關(guān)鍵因素主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：

一是頂尖學(xué)術(shù)人才。2011至2021年間，兩院共增選院士6輪，新增兩院院士756人(不含外籍院士)，其中有415位院士來(lái)自高校，包括來(lái)自首輪“雙一流”建設(shè)高校359位，其他高校僅有46人。新增“雙一流”高校中，南京醫(yī)科大學(xué)有2人當(dāng)選中國(guó)工程院院士[15]，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)有1人當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士[16]。南方科技大學(xué)有2人當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院院士，使該校院士總數(shù)擴(kuò)大至55人，其中全職院士35人[17]。

二是高水平科研成果。2016—2020年度，幾所新增“雙一流”高校獲得國(guó)家“三大獎(jiǎng)”成績(jī)突出。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)5年獲得國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)4項(xiàng)；廣州醫(yī)科大學(xué)[18]獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)1項(xiàng)；山西大學(xué)獲得國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)[19]；南京醫(yī)科大學(xué)和湘潭大學(xué)[20]分別獲得國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

三是頂尖學(xué)術(shù)研究成果。2021年，我國(guó)高校共在N&S發(fā)表168篇論文[21]，上海科技大學(xué)和南方科技大學(xué)分別以9篇、6篇位列全國(guó)高校第7和第10，廣州醫(yī)科大學(xué)發(fā)表2篇，南京醫(yī)科大學(xué)和山西大學(xué)分別發(fā)表1篇。

四是政府政策支持。2021年10月廣東省印發(fā)了《科技創(chuàng)新“十四五”規(guī)劃》[22]和《教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》[23]，一致強(qiáng)調(diào)整合優(yōu)勢(shì)資源，推動(dòng)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣州醫(yī)科大學(xué)、南方科技大學(xué)等6所高水平大學(xué)進(jìn)入國(guó)家“雙一流”建設(shè)行列。山西省曾提出力爭(zhēng)在新二輪“雙一流”建設(shè)中實(shí)現(xiàn)“保2爭(zhēng)3”的目標(biāo)[24]，山西大學(xué)也是山西省發(fā)布的重要文件中反復(fù)提及、重點(diǎn)建設(shè)的高校。作為第二輪唯一有2個(gè)學(xué)科入選的中部地區(qū)高校山西大學(xué)，哲學(xué)學(xué)科在2016—2020年承擔(dān)國(guó)家社科基金重大、重點(diǎn)項(xiàng)目12項(xiàng)，在2016—2019年大學(xué)國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫(kù)排行榜中，與北京大學(xué)、吉林大學(xué)并列哲學(xué)學(xué)科排名榜首，擁有全國(guó)哲學(xué)學(xué)科唯一的高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地(“111”基地)，主持完成哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大攻關(guān)項(xiàng)目的郭貴春教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，入選“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。2016年以來(lái)，山西大學(xué)的物理學(xué)科作為首席單位主持5項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃，凝聚了以中科院院士彭堃墀為代表的一大批國(guó)家級(jí)人才，有量子光學(xué)與光量子器件國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、物理學(xué)國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地等教科平臺(tái)。

三、河南理工大學(xué)“雙一流”創(chuàng)建現(xiàn)狀及存在差距

河南理工大學(xué)“雙一流”創(chuàng)建工作總體呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。學(xué)校以第一名成績(jī)獲評(píng)首批“全省黨建工作示范高?！?；安全科學(xué)與工程學(xué)科入選教育部?jī)?yōu)先發(fā)展學(xué)科序列；工程學(xué)、材料科學(xué)等6個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%，其中工程學(xué)進(jìn)入前2‰；礦業(yè)工程學(xué)科位居“軟科世界一流學(xué)科排名”第23位。引進(jìn)1名歐洲科學(xué)院院士、2名國(guó)家杰青和1名外籍科學(xué)家，1人當(dāng)選加拿大工程院院士，1人獲得國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年人才資助，1人入選國(guó)家高層次人才特支計(jì)劃，1人入選中原學(xué)者，2人入選2022中國(guó)高被引學(xué)者榜單，7人入選斯坦福大學(xué)公布的2022年全球前2%頂尖科學(xué)家榜單，高層次人才引育實(shí)現(xiàn)新突破。2021年以第一完成單位獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，2022年獲省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲批國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目5項(xiàng)、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃青年科學(xué)家項(xiàng)目1項(xiàng)，年度科研立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)5.4億元，科技創(chuàng)新成果再創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)校獲批國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)24個(gè)、國(guó)家一流課程15門(mén)，獲得國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)等，推動(dòng)“雙一流”創(chuàng)建取得顯著成效。

與此同時(shí)，對(duì)標(biāo)“雙一流”建設(shè)高校發(fā)展情況，對(duì)照地方高校入選“雙一流”學(xué)科的核心發(fā)展指標(biāo)，學(xué)?！半p一流”創(chuàng)建工作還存在比較大的差距和不足，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

(一)高水平科研領(lǐng)軍人才偏少

學(xué)校很多學(xué)科帶頭人在省內(nèi)具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，但在國(guó)家層面上知名度和影響力還不夠，缺少在國(guó)內(nèi)外具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的科研領(lǐng)軍人物。雖然在國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃、省級(jí)中原學(xué)者培育實(shí)現(xiàn)新突破，1名教師當(dāng)選加拿大工程院院士，在培育中國(guó)工程院、科學(xué)院院士、長(zhǎng)江學(xué)者、國(guó)家杰青等國(guó)家級(jí)人才上依然任重道遠(yuǎn)。一些學(xué)科梯隊(duì)結(jié)構(gòu)不夠合理，中青年骨干教師數(shù)量不足，高層次人才隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)亟待加強(qiáng)。

(二)國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)尚未突破

目前，學(xué)校省部級(jí)科研平臺(tái)種類(lèi)和數(shù)量較多，但最能體現(xiàn)科學(xué)研究水平的國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)僅有1個(gè)省部協(xié)同創(chuàng)新中心，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室尚未獲得突破。2011年，學(xué)校獲批“深井瓦斯抽采與圍巖控制技術(shù)”國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室，但建設(shè)成效不夠突出，還未實(shí)現(xiàn)獲批國(guó)家工程研究中心。相比“雙一流”建設(shè)高校對(duì)一流學(xué)科所屬的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室每年數(shù)千萬(wàn)元的建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入，我校投入實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的經(jīng)費(fèi)有待提高，投入的經(jīng)費(fèi)不足以支撐國(guó)家級(jí)平臺(tái)建設(shè)。

(三)高水平科研成果產(chǎn)出不強(qiáng)

學(xué)校承擔(dān)的國(guó)家及省部級(jí)課題數(shù)量穩(wěn)步增加，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目在省內(nèi)高校還有優(yōu)勢(shì)，但對(duì)標(biāo)“雙一流”建設(shè)高校，重點(diǎn)項(xiàng)目數(shù)量相對(duì)偏少，沒(méi)有國(guó)家重大科研項(xiàng)目，需要持續(xù)發(fā)力。近年來(lái)，學(xué)校獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)8項(xiàng)，但國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、自然獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)尚需突破。學(xué)校一些高水平文章僅發(fā)表在《Nature Communications》《Nature Geoscience》等子刊上，CNS頂級(jí)期刊文章還未突破。

四、推進(jìn)河南理工大學(xué)“雙一流”創(chuàng)建的幾點(diǎn)啟示和想法

通過(guò)分析新入選的“雙一流”高校情況，結(jié)合調(diào)研相關(guān)學(xué)院一流學(xué)科創(chuàng)建工作，本文對(duì)推進(jìn)學(xué)校“雙一流”創(chuàng)建有以下幾點(diǎn)想法：

(一)強(qiáng)化一流學(xué)科創(chuàng)建頂層設(shè)計(jì)

一是找準(zhǔn)學(xué)科學(xué)習(xí)標(biāo)桿。安全科學(xué)與工程學(xué)科要將中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的對(duì)應(yīng)學(xué)科作為標(biāo)桿學(xué)科，測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)科要將武漢大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)的對(duì)應(yīng)學(xué)科作為標(biāo)桿學(xué)科，緊盯標(biāo)桿學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，定期分析自身現(xiàn)狀和存在差距，在對(duì)標(biāo)中奮力爭(zhēng)先進(jìn)位。二是加強(qiáng)條件支持保障。在充分利用省“雙一流”創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，不斷加大學(xué)校一流學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入力度，深化學(xué)科特區(qū)建設(shè)，既促進(jìn)學(xué)科交叉融合發(fā)展，又給予充分自主權(quán)，為一流學(xué)科創(chuàng)建提供更多內(nèi)部保障。加大對(duì)外聯(lián)絡(luò)溝通力度，通過(guò)承辦或參加會(huì)議、拜訪專(zhuān)家、學(xué)術(shù)交流等方式，掌握安全、測(cè)繪學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為一流學(xué)科創(chuàng)建獲得更多外部資源支持。三是完善學(xué)部運(yùn)行機(jī)制。盡快出臺(tái)學(xué)部運(yùn)行管理辦法，進(jìn)一步理順學(xué)部、學(xué)科、學(xué)院之間關(guān)系、厘清職責(zé)，充分發(fā)揮2個(gè)學(xué)部在“雙一流”創(chuàng)建、學(xué)科融合發(fā)展、科學(xué)研究等方面的協(xié)同作用。四是打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科體系。建立以安全科學(xué)與工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)為主體，以礦業(yè)工程、地質(zhì)工程、計(jì)算機(jī)、信息與通信工程、數(shù)學(xué)等學(xué)科為支撐的一流學(xué)科建設(shè)體系，健全一流學(xué)科創(chuàng)建激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)兩個(gè)學(xué)部成員單位的積極性，凝全校之心、集全校之智、舉全校之力推進(jìn)一流學(xué)科創(chuàng)建工作，在創(chuàng)建周期內(nèi)學(xué)校綜合實(shí)力顯著提升，力爭(zhēng)安全科學(xué)與工程學(xué)科處于全國(guó)學(xué)科評(píng)估前10%、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)科進(jìn)入前20%。

(二)大力加強(qiáng)高層次人才引育

一是圍繞學(xué)科方向引進(jìn)領(lǐng)軍人才。緊盯創(chuàng)建學(xué)科發(fā)展方向的領(lǐng)軍人才，深入了解其學(xué)歷背景、研究成果、發(fā)展?jié)摿Φ惹闆r，對(duì)有意向的或通過(guò)做工作有意向?yàn)閷W(xué)校工作的，綜合運(yùn)用薪資待遇、母校情懷、故土鄉(xiāng)情、工作氛圍和發(fā)展環(huán)境等條件吸引人才、招徠人才，采取“一人一策”“一事一議”的辦法，千方百計(jì)引進(jìn)高層次人才為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二是深挖現(xiàn)有潛力人才，培育高層次人才?？陀^分析現(xiàn)有人才現(xiàn)狀、學(xué)科發(fā)展契合度、科研成果、發(fā)展?jié)摿Φ惹闆r，選拔一批有望沖擊國(guó)家級(jí)人才的潛力人才，給予其團(tuán)隊(duì)、平臺(tái)、經(jīng)費(fèi)等方面支持，努力營(yíng)造最優(yōu)育才環(huán)境。

(三)全力推進(jìn)高水平創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)

一是集中力量支持國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育。加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，聯(lián)合河南省“雙一流”創(chuàng)建高校聯(lián)盟、科研院所和大型企業(yè)，共同申報(bào)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；整合優(yōu)勢(shì)資源，集中力量支持安全科學(xué)與工程學(xué)科申報(bào)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，加快獲批建設(shè)“深部資源開(kāi)采復(fù)合動(dòng)力災(zāi)害防控”省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，力爭(zhēng)盡早實(shí)現(xiàn)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)突破。二是打造鄭州高等研究院科技創(chuàng)新平臺(tái)。加快推動(dòng)鄭州高等研究院掛牌運(yùn)行，圍繞測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、安全科學(xué)與工程一流學(xué)科創(chuàng)建，結(jié)合鄭州市醫(yī)療保障服務(wù)、子女教育等引才優(yōu)惠政策，引進(jìn)省級(jí)以上高層次人才，用好用活現(xiàn)有人才，組建一流創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮研究院科研優(yōu)勢(shì)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，瞄準(zhǔn)國(guó)家重大科技需求開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新，努力建設(shè)成為高水平科技創(chuàng)新平臺(tái)和高層次人才匯聚基地。三是搶抓省部共建平臺(tái)建設(shè)機(jī)遇。加快推進(jìn)省部共建工作，積極爭(zhēng)取應(yīng)急管理部從國(guó)家層面給予支持，把省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心和應(yīng)急管理研究中心等平臺(tái)納入國(guó)家應(yīng)急創(chuàng)新體系，在科研平臺(tái)上獲得更多國(guó)家資源支持。深入推進(jìn)與中國(guó)安全生產(chǎn)科學(xué)研究院戰(zhàn)略合作，發(fā)揮雙方資源互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，組建“安全科學(xué)與工程學(xué)科聯(lián)盟”，共建國(guó)家礦山安全技術(shù)創(chuàng)新中心、省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地等平臺(tái)，共同培育國(guó)家級(jí)安全生產(chǎn)科技創(chuàng)新平臺(tái)，共同申報(bào)國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、國(guó)家產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心、國(guó)家工程研究中心等國(guó)家級(jí)平臺(tái)，為學(xué)校高層次科研平臺(tái)建設(shè)提供支撐。

(四)努力培育標(biāo)志性科研成果

一是服務(wù)國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。立足能源安全領(lǐng)域國(guó)家戰(zhàn)略需求，聚焦時(shí)空大數(shù)據(jù)處理、空間治理與智慧城市建設(shè)、應(yīng)急測(cè)繪保障中所面臨的重大科學(xué)問(wèn)題，圍繞重大基礎(chǔ)研究、高端技術(shù)和行業(yè)區(qū)域共性、關(guān)鍵技術(shù)等領(lǐng)域，以“安全+應(yīng)急”“測(cè)繪+應(yīng)急”“智慧應(yīng)急”為引領(lǐng)，培育安全、測(cè)繪、應(yīng)急等學(xué)科交叉新優(yōu)勢(shì)，破解煤層氣高效開(kāi)發(fā)、重大災(zāi)害防控與應(yīng)急處置等重大難題，重點(diǎn)培育高水平、有影響的大項(xiàng)目、大成果。二是持續(xù)開(kāi)展國(guó)家獎(jiǎng)申報(bào)及培育。緊盯國(guó)家科技攻關(guān)重大需求，組織基礎(chǔ)較好的科技成果申報(bào)國(guó)家三大獎(jiǎng)，同時(shí)啟動(dòng)下一輪國(guó)家獎(jiǎng)種子項(xiàng)目的培育工作，力爭(zhēng)產(chǎn)出更多標(biāo)志性成果。同時(shí)，在加強(qiáng)國(guó)際交流與合作上下功夫，大力支持教師出國(guó)(境)進(jìn)修訪學(xué)、學(xué)術(shù)交流，緊跟學(xué)科發(fā)展前沿，促進(jìn)與世界知名高校、科研機(jī)構(gòu)的交流與合作；制定措施激發(fā)其發(fā)表頂級(jí)文章的積極性，盡早在CNS等頂級(jí)期刊文章發(fā)表上取得突破。

五、結(jié) 語(yǔ)

進(jìn)入“雙一流”建設(shè)行列，是當(dāng)前我國(guó)眾多高校的奮斗目標(biāo)?！半p一流”建設(shè)總量控制、動(dòng)態(tài)調(diào)整的遴選機(jī)制，為地方高校學(xué)科建設(shè)提供了難得機(jī)遇與努力方向。地方高校在推進(jìn)“雙一流”創(chuàng)建過(guò)程中，要準(zhǔn)確把握國(guó)家相關(guān)指導(dǎo)性文件精神，緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展的核心指標(biāo)，找準(zhǔn)自身定位，注重培育優(yōu)勢(shì)學(xué)科體系，加大高層次人才引育力度，加強(qiáng)高水平創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，努力培育標(biāo)志性科研成果，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，為我國(guó)早日實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)貢獻(xiàn)智慧和力量。