設(shè)計三大構(gòu)成視域下的蒙德里安作品 解讀

李振升

（北京市國際藝術(shù)學(xué)校）

蒙德里安的藝術(shù)有它獨特方式和標準，它給觀者展現(xiàn)的這種審美意識標準和技巧并不唯一。觀者既可通過科學(xué)嚴謹?shù)挠嬎闳ソ庾x蒙德里安作品，亦可通過哲學(xué)思辨的方式來分析他的作品。此外，立足于設(shè)計三大構(gòu)成視域來解讀蒙德里安的作品同樣是一種具備創(chuàng)新性與可行性的高效解讀方式。這一高效的解讀方式是具有強邏輯性與實踐性的，其有著成熟的三大體系模塊，即平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成與立體構(gòu)成。同時每一體系模塊又可細分為獨立且整體的單元來進行具體深入地解讀，例如“點”“線”“面”等。下文筆者將以此體系模塊為立足點，引導(dǎo)觀者真正地走進蒙德里安的部分代表性作品。

一、平面構(gòu)成視域下的蒙德里安作品解讀

平面構(gòu)成是一門研究形象在二度空間里變化構(gòu)成的學(xué)科，主要探求二度空間的視覺規(guī)律、形象地建立及各種元素的構(gòu)成規(guī)律。平面構(gòu)成也是視覺元素在二次元平面上，按照美學(xué)視覺效果、力學(xué)的原理，進行編排和組合，以理性和邏輯推理來創(chuàng)造形象，研究形象與形象之間排列的方法，是感性與理性作用下的產(chǎn)物。

平面構(gòu)成中的點、線、面作為其重要的組成部分，其具有重復(fù)、對稱、放射、特異等呈現(xiàn)方式，而這些呈現(xiàn)方式其實便是體現(xiàn)某一具體畫面中形式美感基本規(guī)律的重要手段。這一視域下，觀者賞析蒙德里安的作品便可發(fā)現(xiàn)這些呈現(xiàn)方式的各式運用，在這一賞析與解讀的過程中體會到蒙德里安作品中所蘊含的形式美感。

（一）點

點是平面構(gòu)成中的重要組成部分，其不是獨立存在的，而是一種相對的概念。例如硬幣相對于人而言其便是點，而人相對山川而言人便是點。若是將地球放置于浩瀚宇宙中，那么其相對而言也可視之為點。點的相對性便是體現(xiàn)于此。另一方面，點存在著閃爍性，在蒙德里安作品中（圖1）不同顏色的方形點在觀者面前閃爍，這一閃爍的特性能夠給觀者帶來一種活躍刺激的視覺感受。同時在這些點閃爍的過程中又很好地呈現(xiàn)出了它們的分割、重復(fù)、對稱與放射等形態(tài)，具體而言：部分閃爍的點在圖例1中與直線重合，被安排在黃色直線的任意位置。它們將直線分割成許多等長的線段，并呈現(xiàn)出了其自身的重復(fù)與對稱形態(tài)。此外，另有部分點在直線中把其分割成長短不一的線段，使之呈現(xiàn)出了一種無規(guī)律分布的狀態(tài)。同時，在這幅作品中還有直線之外的點，雖然它們比直線中的戰(zhàn)略大，但相對整幅作品而言其亦是點。比如畫面左下角處的小紅點、略大的白點、最大的黃色點等，它們的位置從小到大呈現(xiàn)著一種放射形態(tài)，而這一形態(tài)巧妙地給予了該作品一種在形式上的美感。

圖1

圖2

圖3

（二）線

線是點的運動狀態(tài)，是多個點組織起來的移動軌跡。其具有活躍且個性的特點，無論直線或是曲線，皆可有長短、角度、位置等形態(tài)變化。這些形態(tài)變化在平面構(gòu)成中是具有重要作用的，在蒙德里安的這一作品中更是如此，該作品便是由這些變化的直線所組成的。

以作品圖1為例，整張畫面由多條直線組成，這些直線從上至下、從左至右貫穿整張畫面。另有部分不完整直線，其中間分開呈現(xiàn)上下對齊、左右對齊的形態(tài)。該部分直線雖然斷成兩條線段，但是卻是一條直線的連續(xù)狀態(tài)。它們在哪些位置出現(xiàn)，這無疑是經(jīng)過蒙德里安所精心規(guī)劃與編排的。同時，在整張作品中直線與直線僅有平行和垂直相交兩種關(guān)系，直線的垂直與平行同時出現(xiàn)在這整幅畫面中，二者皆是組成整體畫面的一部分。在平行關(guān)系中，直線的遠與近、長與短、疏與密都有嚴謹?shù)臉?gòu)成安排。位置臨近的直線需要較遠的直線加以對比，完整的長直線需要不完整的短直線來映襯，而節(jié)奏組織緊密的線需要與放松的線相結(jié)合。這些不同狀態(tài)的線很好地給予了該作品局部上一種獨有的韻律感，亦傳遞給了觀者幾分趣味性。在垂直相交關(guān)系中，該作品中的直線多次以這種狀態(tài)在不同位置出現(xiàn)，形成了一種重復(fù)的形態(tài)，而這一重復(fù)形態(tài)在不同位置的出現(xiàn)亦有遠近、疏密的構(gòu)成規(guī)律，使之嚴謹中又帶有著幾分靈動感。

（三）面

相對線而言，面就是線移動而組成的面積。這些面積在線的界定下得以呈現(xiàn)出不同的形態(tài)，它們是多樣且個性的。而面的這一多樣、個性的特點，在蒙德里安的作品中無疑是被充分地展現(xiàn)的。

以作品圖1為例，該作品由多條平行和垂直狀態(tài)的直線組成形態(tài)各不相同的面。這些由直線組成的面，可以是簡單的四條直線組成的方形。這樣的方形面分布在畫面各處，每一處都有其各自的大小和形態(tài)變化。同時，作品中的這些線亦是可以由觀者在主觀上進行解構(gòu)、重組，并進而形成一種不同以往的組合面。具體而言，直線給予了面無數(shù)的構(gòu)成可能，使面的呈現(xiàn)得以出現(xiàn)對稱、重復(fù)等不同形態(tài)。這些形態(tài)既有其秩序，又帶有幾分抽象感，傳遞給了觀者一種微妙且矛盾的美感。

以作品圖2為例，蒙德里安的這張作品亦是由不同大小的面組成。其中紅色的面最大，右下角的兩個面最小，這樣的大小對比關(guān)系使它們二者之間得以相互呼應(yīng)，產(chǎn)生微妙的節(jié)奏感。同時這兩個小面亦與該畫面中的其他面也形成著不同的對比關(guān)系。可以說，若沒有這兩個面的襯托，整幅畫面給予觀者的節(jié)奏韻律便會異常平淡，失去靈動性。而有了這兩個面，不但使畫面產(chǎn)生了多組不同的對比關(guān)系，亦在畫面中巧妙地增添了幾分明快與活躍感?？傮w而言，該作品中的面皆是由幾何方形元素組合而成，雖然其中的每一個幾何方形面都是相對獨立存在，但在幾者間相互聯(lián)系且制約著，維持著巧妙的平衡。它們既是簡潔的，也是復(fù)雜的，更是微妙的。

總之，觀者在運用構(gòu)成意識解讀蒙德里安作品中點、線、面的豐富變化時，其便可發(fā)現(xiàn)豐富變化的點組合成若干直線，而若干直線同時組成個性鮮明的面，它們在局部上以重復(fù)、對稱、重組等形態(tài)變化呈現(xiàn)，這種形態(tài)變化極大豐富了作品的形式美感，并且這一局部形式美感與整體規(guī)劃相互融合且相互制約著，作品中這些點、線、面的局部美感與整體節(jié)奏，便是解讀蒙德里安這一系列作品的有效切入點。

二、色彩構(gòu)成視域下的蒙德里安作品解讀

色彩構(gòu)成是根據(jù)人們長期形成對色彩的某種感覺，所產(chǎn)生的某種思維定勢。它的不同搭配，能夠給不同的人以不同的心理感受，同時其在搭配的過程中是沒有固定規(guī)律的，需根據(jù)畫面所表達對象的內(nèi)容而定。因此，觀者在從色彩構(gòu)成視域下對蒙德里安作品進行解讀前，首先便應(yīng)了解色彩構(gòu)成的基礎(chǔ)，也就是色環(huán)原理。色環(huán)由紅、黃、藍三色組成，其亦稱三原色。它們在逐漸過渡變化的過程中形成圓形色環(huán)，這便是最基礎(chǔ)的一些顏色。三原色是有其獨立性的，獨立的三原色本多是給予觀者不和諧、刺激、革新的色彩情緒感受的。但落實到蒙德里安的作品中，觀者可發(fā)現(xiàn)其對于三原色的應(yīng)用卻不同于此。圖1作品的組成以大面積白色和灰色為底色，搭配小面積的三原色。這樣小面積三原色與大面積中性色的組合，巧妙地利用了黑、白、灰中性色和諧、溫和、包容的特點，給予觀者以個性、包容、和諧的一種色彩情緒感受。圖2作品中三原色同時大面積出現(xiàn)，蒙德里安利用了黑線分別把紅、黃、藍、白進行分割且互不滲透。雖然三原色在作品中占據(jù)主要面積，但是它們都被黑色直線隔開，三原色僅與黑色相鄰，這種黑色分割三原色的色彩構(gòu)成方法，使畫面在跳躍中保有一份靜謐。可以說，蒙德里安很巧妙地使用中性色和三原色相結(jié)合的方法，和諧地處理了三原色所帶來的色彩碰撞，讓觀者在其作品的色彩中感受到一種動靜結(jié)合。

顏色在色環(huán)中的位置是可以任意搭配的，從色環(huán)的位置關(guān)系上看有冷暖之分，冷色給人收縮感，暖色給人擴張感。具體而言，圖1作品的色彩搭配具有純灰對比、冷暖對比等面貌，該面貌藍色配紅色的點，紅色配黃色的點……作品以暖黃色為主，且三原色配色這樣的強對比給予了觀者一種色彩前進感以及擴張感。圖2中三原色被黑色直線分割且獨立存在，這一弱化的三原色對比，便給予觀者一種色彩上的和諧感?？傊?，通過色彩的搭配解讀蒙德里安作品傳遞的色彩情緒并獲取共鳴，便可引導(dǎo)觀者走進蒙德里安作品的意象色彩世界之中。

三、立體構(gòu)成視域下解讀蒙德里安作品

立體構(gòu)成是研究立體形態(tài)材料和形式造型的學(xué)科，主要研究在三維空間中如何將立體造型要素按照一定的原則組合成具有獨特審美的立體形態(tài)學(xué)科。立體構(gòu)成的過程總體來講是分割到組合或組合到分割，其過程中任何元素都可以還原成點、線、面的形態(tài)，而點、線、面亦可以組合任何形態(tài)。立體構(gòu)成中形態(tài)與形狀有著本質(zhì)的區(qū)別，物體中的某個形狀僅是形態(tài)無數(shù)面中的一部分，而形態(tài)是由無數(shù)形狀構(gòu)成的一個綜合體。

蒙德里安的這一系列作品（圖3）不是通過物體和背景的緊密結(jié)合，也不是準確畫出樹的具體形象來，而是提煉元素樹的點、線、面，分別分割解構(gòu)再將其重新組合，將樹形象重新概括提煉組織起來呈現(xiàn)出樹的新形態(tài)，并由此形成新面貌。立體構(gòu)成的元素重組理念，它打破了觀者平時的時空與視覺習(xí)慣，這一系列由具象寫實逐漸演變成抽象概括的作品。其核心是提煉樹在原本時空的構(gòu)成元素，將它們逐漸概括分割轉(zhuǎn)換到另一抽象時空存在，它們在另一時空中重新組織從而形成新抽象形態(tài)的樹。

蒙德里安從立體派中汲取許多精華，且加入他的意識思考，思考眼見的真實景象，并在真實景象中嘗試性加入樂曲的節(jié)奏韻律，最終以抽象的方式呈現(xiàn)在觀者面前，給予觀者一種遐想的余地。因此，蒙德里安這一系列作品所表達的時空概念，其表現(xiàn)不是固定、刻板、真實的時空概念，而是通過原本一顆真實具象樹的演變來表現(xiàn)時空的轉(zhuǎn)換。通過這一演變過程帶領(lǐng)觀者走進抽象時空。在抽象時空中，樹的點、線、面發(fā)生了變化，樹原本的點在時空轉(zhuǎn)變后形成了新的概括提煉程式的點。同時其中具象寫實的線表現(xiàn)有長短、粗細等客觀對比，這一對比在其轉(zhuǎn)變后開始減弱，更加突出了線的重復(fù)與程式化分布，最終演變成粗細、造型基本相同的線，這些基本形態(tài)相同的線又加以分割與重組，最終呈現(xiàn)出樹的抽象面貌。另外，樹與背景的面在最初具象時空中有鮮明的分界，這一分界在時空轉(zhuǎn)化后顯得似有似無，最終樹與背景逐漸失去了緊密的分界，形成完全相融的形態(tài)?？梢哉f，這樣的畫面為觀者在解讀其過程中提供極大的想象空間，使觀者在蒙德里安營造的另一時空中能夠的自由解讀這樣一種樹的新形態(tài)。

四、結(jié)語

在解讀蒙德里安作品的過程中，觀者能夠發(fā)現(xiàn)三大構(gòu)成思維與蒙德里安作品表達的意象畫面是存在著許多互通之處的。當觀者在運用設(shè)計“三大構(gòu)成”思維解讀蒙德里安的作品時可以見到，他的很多作品都以最基本的構(gòu)成元素在進行創(chuàng)作。比如點線面的解構(gòu)與重組，簡潔的三原色或少數(shù)顏色搭配，元素在立體時空轉(zhuǎn)換中程式化的提煉與組合等。這些平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成多視角地共同切入，使其作品更具有多元性?？偠灾?，作品擺脫自然形象束縛，要通過內(nèi)在情緒思考的升華，內(nèi)在情緒思考需要體現(xiàn)在組成畫面的具體細節(jié)之中。細節(jié)的韻律和節(jié)奏更需要作品形式表現(xiàn)、圖形創(chuàng)意、色彩搭配、時空轉(zhuǎn)換來傳達。因此，在設(shè)計三大構(gòu)成思維下解讀蒙德里安的作品可謂是一種行之有效的方式方法。