新時(shí)代提高醫(yī)學(xué)圖書(shū)出版質(zhì)量的幾點(diǎn)思考

尚 軍

（人民衛(wèi)生出版社有限公司 北京 100021）

出版是人類(lèi)文明發(fā)展成熟的重要標(biāo)志之一。作為人類(lèi)知識(shí)、科技積累和信息傳播的最主要方法，要想推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，出版無(wú)疑是最有力的杠桿之一。在我國(guó)，出版不僅是中國(guó)特色社會(huì)主義文化事業(yè)的重要組成部分，也是民族文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，為普及中華民族先進(jìn)文化，推動(dòng)國(guó)際文化交流，豐富廣大民眾的精神生活，提高民族素質(zhì)，具有基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性作用，可謂是千秋大業(yè)。

改革開(kāi)放40多年來(lái)，中國(guó)的出版業(yè)發(fā)展迅速，出版了許多反映社會(huì)主義新時(shí)期的主旋律、經(jīng)濟(jì)社會(huì)新發(fā)展、科學(xué)新進(jìn)步、人民生活新面貌的優(yōu)秀書(shū)籍。每年發(fā)行幾十萬(wàn)種書(shū)籍，對(duì)文明傳承、知識(shí)普及、科普教育等方方面面都有非常大的推動(dòng)作用。中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)成為世界的出版大國(guó)，正在大踏步地向世界出版強(qiáng)國(guó)挺進(jìn)。如何提高出版質(zhì)量，提高人民大眾對(duì)文化事業(yè)的獲得感和幸福感，它關(guān)系著出版行業(yè)的健康及繁榮發(fā)展。如今，我國(guó)的出版業(yè)出版了大量的書(shū)籍，優(yōu)秀的作品也大量出現(xiàn)，但是存在一部分圖書(shū)質(zhì)量不高、精品不足等問(wèn)題尚未解決。如何提高圖書(shū)出版質(zhì)量，多出精品力作依然是當(dāng)前出版行業(yè)迫切需要重視和解決的問(wèn)題。

2018年，中共中央宣傳部印發(fā)《圖書(shū)出版單位社會(huì)效益評(píng)價(jià)考核試行辦法》，圖書(shū)出版質(zhì)量是國(guó)家出版行政主管部門(mén)對(duì)出版機(jī)構(gòu)社會(huì)效益評(píng)價(jià)的基本指標(biāo)。提高出版質(zhì)量不僅對(duì)讀者、社會(huì)、業(yè)界的未來(lái)負(fù)責(zé)，也對(duì)出版社的生存和發(fā)展負(fù)責(zé)。

一、構(gòu)建高水平專(zhuān)家作者隊(duì)伍，嚴(yán)把選題遴選關(guān)

圖書(shū)內(nèi)容是出版物的核心，圖書(shū)質(zhì)量是出版物的生命，提升圖書(shū)出版質(zhì)量，首先體現(xiàn)出版方向?qū)б_、內(nèi)容思想正確，緊密地關(guān)注選題高質(zhì)量的問(wèn)題[1]。圖書(shū)質(zhì)量的基礎(chǔ)是內(nèi)容質(zhì)量，如果稿件質(zhì)量不高，稿件編校的質(zhì)量再好，所做的工作也是徒勞的，這樣就要求高水平的作品選題應(yīng)該由優(yōu)秀的作者來(lái)完成。作者團(tuán)隊(duì)最重要的是主編的選拔，主編常常決定選題的質(zhì)量高低。以教材主編的遴選為例，要求包括：（1）堅(jiān)持正確的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，政治敏銳，自覺(jué)鑒別和抵制各種錯(cuò)誤的政治觀點(diǎn)和思想及運(yùn)用中國(guó)特色的語(yǔ)言體系。具有豐富的教學(xué)和教材編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。熟悉教學(xué)規(guī)則和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。熟悉本專(zhuān)業(yè)教育內(nèi)容和要求，擔(dān)任本專(zhuān)業(yè)教育工作十年以上。具有很高的學(xué)術(shù)造詣，在這5年間擔(dān)任重點(diǎn)教材的主編和副主編。（2）擁有正高職稱(chēng)，擔(dān)任碩士或博士課程的指導(dǎo)者，有省級(jí)以上課題。年齡原則上不超過(guò)60歲。對(duì)教材建設(shè)有顯著貢獻(xiàn)者、院士等年齡適當(dāng)放寬，原則上不超過(guò)65歲。（3）具有較強(qiáng)的學(xué)科影響力和凝聚力；責(zé)任感強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神。作風(fēng)正派，善于弘揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，與編委們團(tuán)結(jié)一心。具有杰出的統(tǒng)籌能力、組織能力、寫(xiě)作能力、創(chuàng)新能力等編寫(xiě)教材所必需的工作能力。（4）擔(dān)任上版教材主編且編寫(xiě)質(zhì)量?jī)?yōu)良者優(yōu)先考慮；若需調(diào)整修訂教材主編，上版教材中的核心編寫(xiě)成員優(yōu)先考慮；國(guó)家教材成果獎(jiǎng)獲得者優(yōu)先考慮；國(guó)家精品課程負(fù)責(zé)人、國(guó)家級(jí)課題負(fù)責(zé)人優(yōu)先考慮；條件相當(dāng)?shù)纳陥?bào)者，編寫(xiě)計(jì)劃優(yōu)秀者優(yōu)先考慮，獲得省部級(jí)及以上級(jí)別專(zhuān)業(yè)嘉獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)先考慮。

如果作者選擇不正確，一個(gè)優(yōu)秀的選題也不會(huì)成為一部?jī)?yōu)秀的圖書(shū)。因此，無(wú)論是出版單位還是編輯，都非常重視作者團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，作為衡量出版單位的品牌價(jià)值和編輯能力的重要指標(biāo)，是能否吸引高水平的作者。同時(shí)，出版單位也一定要自覺(jué)正確處理好出版陣地與資本市場(chǎng)、導(dǎo)向與經(jīng)濟(jì)效益、傳統(tǒng)與技術(shù)革新、數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系。在選題論證等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升出版門(mén)檻，規(guī)范源頭管理，優(yōu)化選題質(zhì)量。

二、召開(kāi)圖書(shū)編寫(xiě)會(huì)議，嚴(yán)把書(shū)稿編寫(xiě)質(zhì)量關(guān)

醫(yī)學(xué)圖書(shū)絕大部分由多人合作編寫(xiě)完成，經(jīng)主編和出版社共同確定編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)后，主編召集編寫(xiě)會(huì)議，所有編委和策劃編輯均須參會(huì)。編寫(xiě)會(huì)議是書(shū)稿編寫(xiě)的起點(diǎn)，主要任務(wù)為：主編向全體編委明確編寫(xiě)理念，統(tǒng)一編寫(xiě)思想。詳細(xì)討論編寫(xiě)大綱，分解編寫(xiě)任務(wù)，確定章節(jié)字?jǐn)?shù)，明確具體分工。明確編寫(xiě)思路和編寫(xiě)模式：主編提供樣章，編者一起討論修改后，全書(shū)即以此為模板。明確交稿要求：策劃編輯代表出版社講解編寫(xiě)要求，包括文稿、圖稿、網(wǎng)絡(luò)增值服務(wù)及數(shù)字化相關(guān)內(nèi)容，提出相應(yīng)要求。明確編寫(xiě)進(jìn)度：對(duì)初稿完成時(shí)間、交叉審稿時(shí)間、主編統(tǒng)稿時(shí)間等，都要逐一明確。編寫(xiě)會(huì)議是非常重要的會(huì)議，可為編寫(xiě)高質(zhì)量的圖書(shū)提供保障。另外，根據(jù)編寫(xiě)過(guò)程中的實(shí)際情況，也可以召開(kāi)中間審稿會(huì)及編寫(xiě)工作結(jié)束后的定稿會(huì)。以上舉措均是為了提高書(shū)稿編寫(xiě)質(zhì)量。

三、提高編校和校對(duì)人員綜合素質(zhì)，嚴(yán)把書(shū)稿編校質(zhì)量關(guān)

編輯的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是綜合性的，這個(gè)必要性基于以下兩點(diǎn)。一個(gè)是圖書(shū)市場(chǎng)的千變?nèi)f化，需要抓住市場(chǎng)的機(jī)會(huì)，防止市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)。第二個(gè)是現(xiàn)在的知識(shí)學(xué)科越分越細(xì)，新的學(xué)科不斷誕生，編輯只靠專(zhuān)業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和資歷時(shí)代早已過(guò)去了。編輯人員唯有不斷地學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)才能勝任工作。也就是說(shuō)，只有熟練掌握符合國(guó)家現(xiàn)代化和社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展潮流的基本知識(shí)理論結(jié)構(gòu)，才能在圖書(shū)出版編輯工作中游刃有余。因此，編輯必須不斷加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，遵守編輯的職業(yè)道德，努力提高自己編輯的綜合職業(yè)素養(yǎng)。校對(duì)人員也需要掌握廣泛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)要有認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度及認(rèn)真貫徹落實(shí)“三校一讀”制度。在出版物質(zhì)量管理制度中，“三審三校一讀”制度為保證出版物高質(zhì)量，具有基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性的重要意義。在初審階段，責(zé)任編輯全面通過(guò)敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能，對(duì)書(shū)稿內(nèi)容的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和出版價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)，嚴(yán)格掌握政治性、思想性、專(zhuān)業(yè)性、知識(shí)性、指導(dǎo)性、實(shí)用性等，必須對(duì)原稿的內(nèi)容提出取舍選擇和修改意見(jiàn)。在復(fù)審階段，首先對(duì)原稿的內(nèi)容進(jìn)行全部審查，對(duì)原稿的質(zhì)量和初審報(bào)告提出復(fù)審的意見(jiàn)，進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，處理初審過(guò)程中提出的具體問(wèn)題及未解決的問(wèn)題。進(jìn)一步把好政治和政策關(guān)，學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)關(guān)，文字技術(shù)關(guān)等。在終審階段，根據(jù)初審、復(fù)審的意見(jiàn)，處理初審、復(fù)審提出的問(wèn)題。審查稿件的政治思想內(nèi)容，審查有無(wú)泄密，有無(wú)涉及民族、宗教等敏感性的政治問(wèn)題，是否符合黨和國(guó)家的政策法律規(guī)定。審查稿件的科學(xué)性，把好稿件總體內(nèi)容質(zhì)量關(guān)，杜絕一切偽科學(xué)和學(xué)術(shù)內(nèi)容質(zhì)量低下的出版物出版。審查稿件的封面、內(nèi)封文字和內(nèi)容提要、出版說(shuō)明、前言或序、后記、編者的話(huà)等重要的文前和文后內(nèi)容[2]。

提高編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)。出版質(zhì)量與責(zé)任編輯的編審能力、專(zhuān)業(yè)能力、溝通能力關(guān)系很大。出版單位要對(duì)編校工作人員實(shí)施嚴(yán)格的資質(zhì)準(zhǔn)入、持證上崗、重點(diǎn)培養(yǎng)、階段考評(píng)、監(jiān)督把關(guān)、一票否決的質(zhì)量嚴(yán)控機(jī)制，要通過(guò)多種形式加強(qiáng)對(duì)編校工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練，提高政治能力和專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，培育優(yōu)良工作作風(fēng)，沉下心來(lái)熱愛(ài)出版事業(yè)，以耐心、認(rèn)真、堅(jiān)持打造精品，努力爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)出版人的尊重及認(rèn)可。

提高校對(duì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。如果把保證圖書(shū)的出版質(zhì)量比作阻擊戰(zhàn)的話(huà)，保證圖書(shū)的出版質(zhì)量包括兩條基本的防御線。第一條的編輯防線，為了保護(hù)作者的作品，他們將作者作為原創(chuàng)對(duì)象，并通過(guò)組稿后的編輯來(lái)排除原稿的謬誤。第二條校對(duì)防線，利用“校異同”來(lái)消除排版中的錯(cuò)誤，保證編輯加工后的稿件無(wú)遺漏地轉(zhuǎn)換成印刷文本，并通過(guò)“校是非”協(xié)助編輯修改稿件中遺漏的錯(cuò)誤。校對(duì)工作一直是編輯工作的重要組成部分，出版單位應(yīng)該高度重視校對(duì)工作。同時(shí)，應(yīng)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)校對(duì)人員專(zhuān)門(mén)從事校對(duì)工作[3]。

四、設(shè)立質(zhì)量檢查機(jī)構(gòu)，嚴(yán)把質(zhì)量管控關(guān)

出版單位應(yīng)當(dāng)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的質(zhì)量檢查機(jī)構(gòu)。質(zhì)量檢查機(jī)構(gòu)、質(zhì)量檢查制度和質(zhì)檢員是必不可少的。出版單位制定有關(guān)圖書(shū)質(zhì)量檢查規(guī)定。質(zhì)檢員是圖書(shū)質(zhì)量的重要管理人員，通過(guò)執(zhí)行國(guó)家質(zhì)檢圖書(shū)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，按照自己的專(zhuān)業(yè)能力和科學(xué)質(zhì)量檢查方式，對(duì)相關(guān)書(shū)稿進(jìn)行內(nèi)容質(zhì)量、編校質(zhì)量和書(shū)稿設(shè)計(jì)質(zhì)量等項(xiàng)目實(shí)施嚴(yán)格的質(zhì)量審查，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，有效提高圖書(shū)質(zhì)量為目標(biāo)[4-8]。

加強(qiáng)印前質(zhì)檢力度。印前質(zhì)量檢查、樣書(shū)質(zhì)量檢查與成書(shū)后質(zhì)量檢查為當(dāng)前圖書(shū)質(zhì)量檢查的主流方法，三者雖各有側(cè)重點(diǎn)，相輔相成，但又無(wú)法取代。印前質(zhì)量檢查由于具備了糾正、止損的重要功能，比出版單位一般投入的人力更多，盡管成本高昂，卻行之有效，而且可以切實(shí)提高圖書(shū)品質(zhì)，因此不少出版社都采用了印前質(zhì)量檢查涵蓋所有書(shū)稿的模式。樣書(shū)質(zhì)檢側(cè)重于圖文排版、圖表處置、紙張選材、墨色深淺等印裝質(zhì)量檢查。成書(shū)質(zhì)檢則涵蓋了內(nèi)容、編校、設(shè)計(jì)、印制“四個(gè)質(zhì)量”的全方位檢查[8-9]。

嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任。提高出版物質(zhì)量，健全規(guī)章制度，完善流程體系。出版單位要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行出版各項(xiàng)法規(guī)制度，同時(shí)必須把出版責(zé)任落到實(shí)處，要把責(zé)任策劃、責(zé)任校對(duì)、責(zé)任設(shè)計(jì)、責(zé)任印刷、責(zé)任營(yíng)銷(xiāo)等制度落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)質(zhì)量的全流程監(jiān)控和管理。

五、強(qiáng)化編輯人員的質(zhì)量意識(shí)

醫(yī)學(xué)圖書(shū)出版業(yè)要想健康地發(fā)展，就必須走出高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)圖書(shū)出版之路。具體地說(shuō)，要加強(qiáng)對(duì)編輯與出版社文化責(zé)任的認(rèn)識(shí)，提倡工匠技藝卓越的精神，首先提倡“精益求精”。編輯必須在原有的社會(huì)利益的前提下，推出符合市場(chǎng)需求的杰作，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)利益的有機(jī)統(tǒng)一。醫(yī)學(xué)圖書(shū)是作者文化創(chuàng)造活動(dòng)和編輯文化再創(chuàng)造活動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物。編輯不但要有作者創(chuàng)作內(nèi)容的意識(shí)，還要有高度的質(zhì)量意識(shí)和職業(yè)意識(shí)。寫(xiě)書(shū)是一種傳統(tǒng)意義上的非對(duì)稱(chēng)輸入輸出勞動(dòng)。全體作者都希望他的努力能夠轉(zhuǎn)變成大多數(shù)讀者都認(rèn)可的可讀性強(qiáng)的作品。一般情況下，如果作者與編輯發(fā)生沖突，最大的不滿(mǎn)就是編輯沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待自己的工作，編輯質(zhì)量不佳，打字錯(cuò)誤經(jīng)常發(fā)生。筆者認(rèn)為，如果編輯缺乏質(zhì)量意識(shí)，無(wú)法體現(xiàn)編輯應(yīng)有的職業(yè)意識(shí)，作者就再也沒(méi)有繼續(xù)合作的愿望。要有可靠的編輯，要有品質(zhì)，永不懈怠的優(yōu)秀編輯。通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)主義的研究，編輯可以使作者在出版過(guò)程中充分感受到編輯的不可或缺，贏得作者的尊重。唯有如此，才能保持自然、長(zhǎng)期、穩(wěn)定、友好的合作關(guān)系。

（一）要掌握編輯評(píng)審的基本原則

編輯要保持客觀的認(rèn)識(shí)，并達(dá)成公正的評(píng)審，必須自覺(jué)地監(jiān)控并調(diào)整自己的認(rèn)知活動(dòng)，審查過(guò)程中的洞察力，以及堅(jiān)持這些評(píng)價(jià)的理由。評(píng)價(jià)思維受知識(shí)不足、刻板印象、偏見(jiàn)、感情等因素的影響，客觀深入地反映，評(píng)價(jià)思維受到其他因素的影響。在審核工作中，醫(yī)學(xué)圖書(shū)編輯也必須清楚地認(rèn)識(shí)界限，不能隨意越界。編輯不能利用與作者身份的不對(duì)稱(chēng)性，或者采取怕錯(cuò)的保守態(tài)度來(lái)編輯和處理稿件。編輯能在原稿中修改詞匯、語(yǔ)法、邏輯、修辭、標(biāo)點(diǎn)和各種智力錯(cuò)誤。然而，如果需要做重要的改變，就需要和作者討論一致意見(jiàn)。編輯要保持謹(jǐn)慎的思維，完成批評(píng)性評(píng)審，就必須具備審慎的思考邏輯和高質(zhì)量的批評(píng)性思考品質(zhì)，并學(xué)會(huì)進(jìn)行批評(píng)性評(píng)審。所謂批評(píng)，是指運(yùn)用合理、創(chuàng)新的批判性思維，對(duì)文稿進(jìn)行分析，找出文章中存在的問(wèn)題和錯(cuò)誤，提出建設(shè)性的意見(jiàn)，作出選擇。編輯特別需要了解稿件假設(shè)沒(méi)有證明的前提和各種討論謬誤，并了解其前后邏輯討論的嚴(yán)密性。在與原稿作者取得聯(lián)系和確認(rèn)后，作者承認(rèn)自己提出的問(wèn)題，應(yīng)對(duì)作者的工作表示感謝。作者是用專(zhuān)業(yè)主義的觀點(diǎn)來(lái)批判文章的編輯。這些都會(huì)得到作者的肯定和尊敬。審查必須全面反映編輯文化的重新優(yōu)化，從修改打字錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤、句子不清晰、文風(fēng)不一致等技術(shù)細(xì)節(jié)，到對(duì)邏輯結(jié)構(gòu)的批判性思考“推理”的驗(yàn)證。

（二）保持謙虛態(tài)度

提高審稿水平?jīng)]有捷徑可走，要保持謙虛態(tài)度，熱心學(xué)習(xí)，善于思考，勇于實(shí)踐。如審核遇到問(wèn)題，請(qǐng)勿隨意地作出主觀判斷或隨意改變。需要向有經(jīng)驗(yàn)的編輯和商業(yè)骨干征求意見(jiàn)。此外，可以向其他出版社或類(lèi)似的書(shū)籍學(xué)習(xí)。要與作者充分溝通，既體現(xiàn)了編輯對(duì)作者的尊重與信賴(lài)，又為高質(zhì)量的出版做出了不懈努力。以追尋事實(shí)真相，以高度的責(zé)任感對(duì)待原稿。筆者出版公司成立編輯業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)交流小組。當(dāng)編輯在評(píng)審過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)可以隨時(shí)發(fā)送給交換組，全社編輯合作解決問(wèn)題，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。面臨有爭(zhēng)議性問(wèn)題，出版社需要組織社會(huì)內(nèi)外專(zhuān)家講課。編輯必須牢記評(píng)審實(shí)踐是提高評(píng)審水平的根本途徑，倡導(dǎo)復(fù)審和學(xué)習(xí)中的評(píng)審，以解決所學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用。出版社內(nèi)部應(yīng)定期開(kāi)展編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高編輯的書(shū)稿審讀業(yè)務(wù)能力。出版社質(zhì)檢部門(mén)可將能體現(xiàn)優(yōu)秀審稿水平的書(shū)稿掃描投影，供編輯校對(duì)人員學(xué)習(xí)借鑒，避免一些常見(jiàn)的或共有的錯(cuò)誤出現(xiàn)，形成全社相對(duì)一致的書(shū)稿編輯處理共識(shí)。增強(qiáng)政治思維、辯證思維、歷史思維、創(chuàng)新思維、底線思維，既有敏于發(fā)現(xiàn)的眼睛，又有深刻洞察的頭腦，練就透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、廓清迷霧辨是非的審稿本領(lǐng)。■