培訓(xùn)項(xiàng)目系統(tǒng)化管理的優(yōu)勢(shì)分析與應(yīng)用要點(diǎn)

［摘 要］培訓(xùn)項(xiàng)目是現(xiàn)代組織中提升員工能力和績(jī)效的重要手段之一。然而，許多組織在培訓(xùn)項(xiàng)目的管理上存在一定的問(wèn)題，如缺乏系統(tǒng)化管理和清晰的應(yīng)用要點(diǎn)等。本文分析培訓(xùn)項(xiàng)目系統(tǒng)化管理的優(yōu)勢(shì)，并提出一些應(yīng)用要點(diǎn)，以幫助組織更有效地管理培訓(xùn)項(xiàng)目。

［關(guān)鍵詞］培訓(xùn)項(xiàng)目；系統(tǒng)化管理；優(yōu)勢(shì)分析；應(yīng)用要點(diǎn)

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2023.19.040

［中圖分類(lèi)號(hào)］F272.92 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1673-0194（2023）19-0133-04

0? ? ?引 言

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn)，組織面臨著日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，組織需要不斷提升員工的能力和績(jī)效，以適應(yīng)環(huán)境變化和創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。培訓(xùn)項(xiàng)目作為一種重要的人力資源開(kāi)發(fā)工具，被廣泛應(yīng)用于組織管理中。如何在企業(yè)中合理開(kāi)展培訓(xùn)項(xiàng)目的系統(tǒng)化管理成為當(dāng)今企業(yè)在人力資源管理工作中必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。

1? ? ?培訓(xùn)項(xiàng)目管理概述

1.1? ?培訓(xùn)項(xiàng)目的定義和目標(biāo)

培訓(xùn)項(xiàng)目是供電企業(yè)中針對(duì)員工進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)的一系列有組織的活動(dòng)。這些項(xiàng)目的目標(biāo)是提升員工的知識(shí)、技能和能力，以適應(yīng)不斷變化的業(yè)務(wù)環(huán)境和技術(shù)要求。培訓(xùn)項(xiàng)目可以涵蓋各個(gè)層面和領(lǐng)域，例如技術(shù)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展等［1］。通過(guò)培訓(xùn)項(xiàng)目，供電企業(yè)可以培養(yǎng)和發(fā)展具備所需專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的員工，提高企業(yè)整體績(jī)效。

1.2? ?培訓(xùn)項(xiàng)目管理的重要性

培訓(xùn)項(xiàng)目管理對(duì)于供電企業(yè)人力資源管理具有重要意義。首先，它可以確保培訓(xùn)項(xiàng)目的有效實(shí)施。通過(guò)管理培訓(xùn)項(xiàng)目，企業(yè)能夠明確培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，合理安排培訓(xùn)資源，制訂詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間表，從而確保培訓(xùn)活動(dòng)按照既定目標(biāo)進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果。

其次，培訓(xùn)項(xiàng)目管理可以提高培訓(xùn)項(xiàng)目的效率和成本效益。通過(guò)系統(tǒng)化的管理，供電企業(yè)能夠更好地控制培訓(xùn)項(xiàng)目的資源投入，避免資源的浪費(fèi)。管理者可以合理規(guī)劃培訓(xùn)活動(dòng)，避免培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)多或過(guò)少，在節(jié)約成本的同時(shí)實(shí)現(xiàn)良好的培訓(xùn)效果。

此外，培訓(xùn)項(xiàng)目管理有助于評(píng)估和監(jiān)控培訓(xùn)項(xiàng)目的成果和效果。通過(guò)制定明確的指標(biāo)評(píng)估體系，企業(yè)可以定量或定性地評(píng)估員工在培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)成果和能力提升。這樣的評(píng)估可以幫助企業(yè)了解培訓(xùn)項(xiàng)目的有效性，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以不斷提高培訓(xùn)項(xiàng)目的質(zhì)量和效果。

1.3? ?供電企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目管理現(xiàn)狀

在供電企業(yè)中，培訓(xùn)項(xiàng)目管理存在一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。一些企業(yè)可能缺乏明確的培訓(xùn)項(xiàng)目管理流程和規(guī)范，導(dǎo)致培訓(xùn)活動(dòng)的安排和實(shí)施缺乏統(tǒng)一性和效率性。此外，一些企業(yè)可能缺乏對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的全面規(guī)劃和長(zhǎng)期視野，培訓(xùn)活動(dòng)常常是臨時(shí)性和零散的，缺乏整體性和連續(xù)性［2］。這種碎片化的管理方式可能導(dǎo)致培訓(xùn)項(xiàng)目的效果不佳，影響員工的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

另外，一些供電企業(yè)可能在培訓(xùn)項(xiàng)目管理中忽視了對(duì)培訓(xùn)需求的準(zhǔn)確分析和定位。沒(méi)有充分了解員工的培訓(xùn)需求，企業(yè)難以開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng)，不能滿足員工的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。

2? ? ?培訓(xùn)項(xiàng)目系統(tǒng)化管理的優(yōu)勢(shì)

2.1? ?提高培訓(xùn)項(xiàng)目的質(zhì)量和效果

系統(tǒng)化管理要求在開(kāi)始培訓(xùn)項(xiàng)目之前進(jìn)行充分的目標(biāo)和需求分析。通過(guò)明確培訓(xùn)項(xiàng)目的目標(biāo)，確定所需的知識(shí)和技能，可以確保培訓(xùn)的內(nèi)容與實(shí)際需求相匹配。這有助于避免培訓(xùn)活動(dòng)的盲目性和無(wú)效性，提高培訓(xùn)項(xiàng)目的針對(duì)性和實(shí)用性。

系統(tǒng)化管理還要求在培訓(xùn)中制訂詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃和時(shí)間表。在計(jì)劃中，培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)資源的分配等方面都會(huì)被細(xì)致考慮。通過(guò)合理安排培訓(xùn)時(shí)間和資源，可以確保培訓(xùn)項(xiàng)目的順利進(jìn)行，并充分利用有限的培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)效率。

通過(guò)提高培訓(xùn)項(xiàng)目的質(zhì)量和效果，供電企業(yè)可以更好地滿足員工的學(xué)習(xí)需求，提升員工的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)整體績(jī)效的提升［3］。此外，培訓(xùn)項(xiàng)目的成功也為企業(yè)樹(shù)立了良好的培訓(xùn)品牌形象，提升了企業(yè)在行業(yè)中的聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，培訓(xùn)項(xiàng)目系統(tǒng)化管理是供電企業(yè)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期發(fā)展和可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要策略之一。

2.2? ?促進(jìn)員工學(xué)習(xí)和發(fā)展

通過(guò)系統(tǒng)化管理，供電企業(yè)可以為員工建立一條清晰的學(xué)習(xí)路徑。這意味著企業(yè)可以根據(jù)員工的職業(yè)發(fā)展需求和目標(biāo)，制訂相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)習(xí)路徑。員工可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合的培訓(xùn)項(xiàng)目，從而提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平。

同時(shí)，系統(tǒng)化管理可確保供電企業(yè)提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。無(wú)論是內(nèi)部培訓(xùn)還是外部培訓(xùn)，都可以納入系統(tǒng)化管理的范疇。這樣，員工可以根據(jù)自己的需求和興趣選擇適合的培訓(xùn)，拓寬自己的知識(shí)面和技能范圍。

通過(guò)系統(tǒng)化管理，供電企業(yè)可以對(duì)員工的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和認(rèn)定。這可以通過(guò)考試、評(píng)估項(xiàng)目或認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)證來(lái)實(shí)現(xiàn)。員工的學(xué)習(xí)成果得到認(rèn)定后，不僅可以激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力，也有助于提升其自信心和專(zhuān)業(yè)形象。

通過(guò)促進(jìn)員工學(xué)習(xí)和發(fā)展，供電企業(yè)可以激發(fā)員工的積極性和主動(dòng)性，提高員工的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)［4］。員工的學(xué)習(xí)和發(fā)展將為企業(yè)注入新的動(dòng)力和活力，提升組織的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，員工也會(huì)感受到企業(yè)對(duì)其個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的關(guān)注，增強(qiáng)員工的歸屬感。

2.3? ?增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力

通過(guò)提供系統(tǒng)化的培訓(xùn)，企業(yè)可以提升員工的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)，使其具備應(yīng)對(duì)業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)和技術(shù)創(chuàng)新的能力。高素質(zhì)的人才將為企業(yè)創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新。

通過(guò)培訓(xùn)項(xiàng)目，企業(yè)可以及時(shí)更新員工的知識(shí)和技能，使其能夠適應(yīng)快速變化的市場(chǎng)環(huán)境和技術(shù)需求。培訓(xùn)項(xiàng)目還可以培養(yǎng)員工解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維，提高組織的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，企業(yè)還可以培養(yǎng)員工良好的溝通能力、服務(wù)意識(shí)和客戶導(dǎo)向，提升員工對(duì)客戶需求的敏感性和滿足度。高素質(zhì)的員工將能夠提供更加專(zhuān)業(yè)、高效和個(gè)性化的服務(wù)，提升客戶體驗(yàn)，增強(qiáng)客戶的忠誠(chéng)度和口碑［5］。與此同時(shí)，企業(yè)能夠向外界傳遞出重視人才發(fā)展的信號(hào)，樹(shù)立企業(yè)良好的形象和價(jià)值觀。高素質(zhì)的員工將成為企業(yè)的品牌代言人，積極推廣企業(yè)的形象和價(jià)值觀，提升企業(yè)的品牌影響力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

通過(guò)增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，供電企業(yè)能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。培養(yǎng)高素質(zhì)的人才、提升組織的靈活性和適應(yīng)性、提高客戶滿意度和服務(wù)質(zhì)量以及建立良好的企業(yè)形象和品牌價(jià)值，將使企業(yè)更具競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

3? ? ?培訓(xùn)項(xiàng)目系統(tǒng)化管理的應(yīng)用要點(diǎn)

3.1? ?明確培訓(xùn)目標(biāo)和需求

3.1.1? ?聯(lián)系企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)

培訓(xùn)項(xiàng)目的目標(biāo)應(yīng)與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)相一致。了解企業(yè)當(dāng)前狀況和未來(lái)的發(fā)展方向，明確培訓(xùn)項(xiàng)目在實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)過(guò)程中的角色和價(jià)值。例如，如果企業(yè)計(jì)劃擴(kuò)大市場(chǎng)份額，培訓(xùn)目標(biāo)可能包括提升營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的營(yíng)銷(xiāo)技巧和客戶關(guān)系管理能力。

3.1.2? ?分析員工的培訓(xùn)需求

進(jìn)行全面的培訓(xùn)需求分析是確保培訓(xùn)目標(biāo)明確的關(guān)鍵。通過(guò)面談、問(wèn)卷調(diào)查等方式，了解員工在知識(shí)、技能和態(tài)度方面的現(xiàn)狀和需求。這可以幫助企業(yè)確定培訓(xùn)的重點(diǎn)和內(nèi)容，并確保培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)員工具有實(shí)際的幫助。

3.1.3? ?制定可衡量的目標(biāo)

明確的培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)該是可衡量的，以便能夠評(píng)估培訓(xùn)項(xiàng)目的成效。例如，一個(gè)明確的目標(biāo)可能是提高員工在特定領(lǐng)域的技術(shù)熟練度，可以通過(guò)技能測(cè)試或認(rèn)證來(lái)進(jìn)行測(cè)量［6］。制定可衡量的目標(biāo)可以幫助企業(yè)評(píng)估培訓(xùn)項(xiàng)目的有效性，并提供改進(jìn)和調(diào)整的依據(jù)。

3.1.4? ?確定優(yōu)先級(jí)和時(shí)限

在明確培訓(xùn)目標(biāo)時(shí)，還需要確定優(yōu)先級(jí)和時(shí)限。根據(jù)企業(yè)的需求和資源限制，確定培訓(xùn)項(xiàng)目的優(yōu)先級(jí)順序。優(yōu)先處理對(duì)業(yè)務(wù)和員工發(fā)展最為關(guān)鍵的培訓(xùn)領(lǐng)域。同時(shí)，設(shè)定明確的時(shí)限，以確保培訓(xùn)項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行，并及時(shí)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

3.2? ?制訂詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃

3.2.1? ?定義培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和需求分析，明確培訓(xùn)項(xiàng)目的具體內(nèi)容。確定培訓(xùn)的主題、領(lǐng)域和重點(diǎn)，確保培訓(xùn)內(nèi)容與員工的學(xué)習(xí)需求和組織的發(fā)展目標(biāo)相匹配。

3.2.2? ?制訂培訓(xùn)計(jì)劃表

制訂詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃表，將培訓(xùn)項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)和活動(dòng)明確列出。包括培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、持續(xù)期限等。培訓(xùn)計(jì)劃表可以幫助組織合理安排培訓(xùn)資源和時(shí)間，確保培訓(xùn)項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行。

3.2.3? ?確定培訓(xùn)方法和教材

根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)，選擇合適的培訓(xùn)方法和教材。培訓(xùn)方式主要有面對(duì)面授課、在線學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作等。選擇適當(dāng)?shù)慕滩暮徒逃嘤?xùn)資源，以保障培訓(xùn)活動(dòng)的順利進(jìn)行和學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

3.2.4? ?分配培訓(xùn)資源

確保有足夠的培訓(xùn)資源來(lái)支持培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施，包括人力資源、物質(zhì)資源和財(cái)務(wù)資源等。合理分配培訓(xùn)資源，確保培訓(xùn)師資力量充足、場(chǎng)地設(shè)備符合要求，并預(yù)留足夠的預(yù)算用于培訓(xùn)活動(dòng)。

3.2.5? ?考慮員工的學(xué)習(xí)需求和時(shí)間安排

在制訂培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，要考慮員工的學(xué)習(xí)需求和時(shí)間安排。盡量選擇對(duì)員工來(lái)說(shuō)最為方便的培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)，以提高學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。

通過(guò)制訂詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，供電企業(yè)可以確保培訓(xùn)項(xiàng)目按計(jì)劃順利進(jìn)行，有效利用培訓(xùn)資源，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。詳細(xì)的計(jì)劃可以幫助組織合理安排培訓(xùn)活動(dòng)，確保培訓(xùn)的連續(xù)性和一致性。

3.3? ?合理配置培訓(xùn)資源

3.3.1? ?人力資源

合理配置人力資源是培訓(xùn)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。確定具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和培訓(xùn)技能的培訓(xùn)師資，他們能夠有效地傳授知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)習(xí)和提供實(shí)踐支持。確保培訓(xùn)師資力量充足，并提供持續(xù)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，以保證其教學(xué)水平的持續(xù)提升。

3.3.2? ?物質(zhì)資源

提供適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)資源是培訓(xùn)項(xiàng)目成功的基礎(chǔ)。主要包括培訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備、工具和教學(xué)材料等。根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目的特點(diǎn)和需求，確保提供具備良好學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)條件的培訓(xùn)場(chǎng)地，以支持學(xué)員的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。

3.3.3? ?財(cái)務(wù)資源

合理分配財(cái)務(wù)資源是保證培訓(xùn)項(xiàng)目的可持續(xù)性和穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵。根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目的規(guī)模和需求，制定明確的財(cái)務(wù)預(yù)算，并確保足夠的資金用于培訓(xùn)活動(dòng)［7］。合理管理培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，避免浪費(fèi)和不必要的開(kāi)支，提高財(cái)務(wù)資源的利用效率。

3.3.4? ?合作伙伴關(guān)系

與合作伙伴建立良好的合作關(guān)系，共享培訓(xùn)資源和經(jīng)驗(yàn)，是合理配置培訓(xùn)資源的重要策略之一。與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高校、行業(yè)協(xié)會(huì)等建立合作關(guān)系，可以通過(guò)共享資源和合作開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

通過(guò)合理配置培訓(xùn)資源，供電企業(yè)可以最大程度地利用資源，提高培訓(xùn)項(xiàng)目的成功率和效果。充分利用人力資源、物質(zhì)資源和財(cái)務(wù)資源，提供適當(dāng)?shù)募夹g(shù)支持，并與合作伙伴建立良好的合作關(guān)系，可以實(shí)現(xiàn)資源的共享和優(yōu)化利用。這將為員工的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的條件和支持，提升培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。

3.4? ?采用多種培訓(xùn)方法

3.4.1? ?面對(duì)面培訓(xùn)

面對(duì)面培訓(xùn)是最常見(jiàn)的傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法之一。通過(guò)在教室或現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行面對(duì)面的教學(xué)，培訓(xùn)師可以直接傳授知識(shí)、解答問(wèn)題并進(jìn)行互動(dòng)。面對(duì)面培訓(xùn)可以提供互動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)員之間的交流和合作。

3.4.2? ?實(shí)踐操作

實(shí)踐操作是一種重要的培訓(xùn)方法，尤其適用于技能類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目。通過(guò)實(shí)際操作和模擬場(chǎng)景，學(xué)員可以實(shí)踐應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能。這種實(shí)踐操作可以加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度，提高其實(shí)際應(yīng)用能力。

3.4.3? ?在線學(xué)習(xí)

隨著技術(shù)的發(fā)展，在線學(xué)習(xí)成為一種越來(lái)越受歡迎的培訓(xùn)方法。通過(guò)電子學(xué)習(xí)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)員可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)［8］。在線學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的靈活性和個(gè)性化的特點(diǎn)，學(xué)員可以自主學(xué)習(xí)。

3.4.4? ?小組討論和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目

小組討論和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目是一種促進(jìn)協(xié)作的培訓(xùn)方法。通過(guò)組織小組討論、案例分析和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，學(xué)員可以共同探討問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)和合作可以促進(jìn)學(xué)員之間的學(xué)習(xí)和交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

通過(guò)采用多種培訓(xùn)方法，供電企業(yè)可以滿足學(xué)員不同的學(xué)習(xí)需求。不同的培訓(xùn)方法可以相互補(bǔ)充，強(qiáng)化學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，提高學(xué)習(xí)效果。根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目的特點(diǎn)和學(xué)員的需求，靈活選擇合適的培訓(xùn)方法，有助于為學(xué)員提供多樣化、綜合性的培訓(xùn)體驗(yàn)，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和滿意度。

4? ? ?結(jié)束語(yǔ)

本文通過(guò)分析供電企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目系統(tǒng)化管理的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了該管理方法對(duì)企業(yè)的重要性。培訓(xùn)項(xiàng)目系統(tǒng)化管理能夠提高培訓(xùn)項(xiàng)目的質(zhì)量和效果，促進(jìn)員工學(xué)習(xí)和發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。明確培訓(xùn)目標(biāo)和需求、制訂詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃、合理配置培訓(xùn)資源、采用多種培訓(xùn)方法以及評(píng)估培訓(xùn)效果是該管理方法的應(yīng)用要點(diǎn)。通過(guò)采用以上措施，供電企業(yè)能夠有效提升培訓(xùn)項(xiàng)目的效果和質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，提升組織的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，培訓(xùn)項(xiàng)目系統(tǒng)化管理是供電企業(yè)在提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力方面的重要策略，有利于企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

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［收稿日期］2023-05-26

［作者簡(jiǎn)介］趙懿（1977— ），男，吉林長(zhǎng)春人，工程師，主要研究方向：供電企業(yè)培訓(xùn)管理與實(shí)施。