新時(shí)代高校知聯(lián)會(huì)建設(shè)與作用發(fā)揮

孔文利 賁禮進(jìn) 曹鈺 詹大琳 馬駿

【摘要】黨的二十大報(bào)告提出，要以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，并指出，統(tǒng)一戰(zhàn)線是凝聚人心、匯聚力量的強(qiáng)大法寶。高校知聯(lián)會(huì)是黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作和知識(shí)分子工作的重要平臺(tái)，是促進(jìn)高校中心工作的必由路徑。目前高校知聯(lián)會(huì)在頂層設(shè)計(jì)、工作體制機(jī)制、思想引導(dǎo)等方面存在不足，制約了知聯(lián)會(huì)整體作用的發(fā)揮。本文以江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院知聯(lián)會(huì)助力新能源專業(yè)建設(shè)典型經(jīng)驗(yàn)為例，對(duì)新時(shí)代高校知聯(lián)會(huì)建設(shè)和作用發(fā)揮進(jìn)行探索，共筑“大統(tǒng)戰(zhàn)”格局，繪好最大“同心圓”，助力高校高質(zhì)量發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代|大統(tǒng)戰(zhàn)格局|高校|知聯(lián)會(huì)|建設(shè)與作用研究

黨的二十大報(bào)告指出，“完善大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局，堅(jiān)持大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合，動(dòng)員全體中華兒女圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)一起來(lái)想、一起來(lái)干”。這對(duì)鞏固和發(fā)展最廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，指明了方向、做出了部署，是做好新時(shí)代新征程統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的動(dòng)員令。黨和國(guó)家向來(lái)高度重視知識(shí)分子工作，如何團(tuán)結(jié)廣大的知識(shí)分子特別是黨外的知識(shí)分子，讓他們“為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量”是黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作和黨建工作的重要內(nèi)容。

一、知聯(lián)會(huì)建設(shè)與發(fā)展問(wèn)題是統(tǒng)一戰(zhàn)線高質(zhì)量發(fā)展和適應(yīng)新時(shí)代新征程的重大課題

知聯(lián)會(huì)建設(shè)與發(fā)展問(wèn)題是統(tǒng)戰(zhàn)工作高質(zhì)量發(fā)展和適應(yīng)新時(shí)代新征程的重大課題。加強(qiáng)知聯(lián)會(huì)建設(shè)是黨外知識(shí)分子自身發(fā)展的迫切要求，知聯(lián)會(huì)為黨外知識(shí)分子搭建了利益訴求、參政議政和凝“智”聚力的平臺(tái)；是鞏固和壯大新時(shí)代新征程統(tǒng)一戰(zhàn)線的迫切要求，在黨的二十大報(bào)告中，團(tuán)結(jié)之意貫穿始終，團(tuán)結(jié)是新時(shí)代新征程賦予愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的偉大使命；是統(tǒng)一戰(zhàn)線服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的迫切要求，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，更需要發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線的優(yōu)勢(shì)和作用，謀求最大公約數(shù)、畫出最大同心圓，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素[1]。

二、當(dāng)前高校知聯(lián)會(huì)建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

高校是黨外知識(shí)分子相對(duì)集中的地方，匯集了黨外各方面的代表性人物。他們工作在教學(xué)科研第一線，在大學(xué)的教學(xué)、科研、管理、文化傳承與創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等方面肩負(fù)了重要使命，是促進(jìn)大學(xué)進(jìn)步的重要力量和推動(dòng)學(xué)校民主管理、科學(xué)決策進(jìn)程的重要參與者。高校黨外知識(shí)分子具有學(xué)歷高、職稱高的特點(diǎn)，一般為副高級(jí)及以上職稱，社會(huì)地位突出，他們視野開闊，思維活躍，且擁有同樣的愛(ài)國(guó)情懷、對(duì)黨和國(guó)家的堅(jiān)定信心，愿意發(fā)表自身觀點(diǎn)、參與民主管理和民主監(jiān)督的是一個(gè)高層次、有影響的人才群體[2]。

高校知聯(lián)會(huì)是學(xué)校黨委聯(lián)系黨外知識(shí)分子橋梁和紐帶，是高校開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的主要載體，是開展黨外知識(shí)分子工作的關(guān)鍵陣地。高校知聯(lián)會(huì)是由高校無(wú)黨派知識(shí)分子在自愿的基礎(chǔ)上組成的具有統(tǒng)戰(zhàn)性、知識(shí)性、聯(lián)誼性的群眾團(tuán)體，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部門的指導(dǎo)下開展各項(xiàng)工作。知聯(lián)會(huì)作為黨外知識(shí)分子工作的重要載體和抓手，通過(guò)搭建理論學(xué)習(xí)、參政議政、服務(wù)社會(huì)、聯(lián)誼交友、宣傳展示等平臺(tái)，提高黨外知識(shí)分子思想政治素質(zhì)、暢通建言獻(xiàn)策渠道、激發(fā)履職奉獻(xiàn)熱情、擴(kuò)大其社會(huì)影響，充分發(fā)揮黨外知識(shí)分子在學(xué)校建設(shè)發(fā)展、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中的作用[3]。因此，知聯(lián)會(huì)主要具有五個(gè)方面的任務(wù)：一是學(xué)習(xí)教育，二是建言獻(xiàn)策，三是培養(yǎng)舉薦，四是聯(lián)誼交友，五是服務(wù)社會(huì)。

經(jīng)過(guò)多年建設(shè)和發(fā)展，高校知聯(lián)會(huì)工作成效突顯，確實(shí)發(fā)揮了凝知聚力，服務(wù)大局，推動(dòng)發(fā)展的作用，但同時(shí)也還存在一些不足：一是對(duì)知聯(lián)會(huì)缺乏明確的工作定位和頂層設(shè)計(jì)，導(dǎo)致工作可能不到位或者越位，甚至移位，知聯(lián)會(huì)組織力和凝聚力不強(qiáng)；二是學(xué)習(xí)教育內(nèi)容不夠豐富和生動(dòng)，學(xué)習(xí)方式單一，學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)性有待加強(qiáng)；三是工作制度有待規(guī)范和健全，工作思路單一，比如知聯(lián)會(huì)開展的一些活動(dòng)流于形式，走走過(guò)場(chǎng)，質(zhì)量不高；四是工作配合機(jī)制有待健全，缺乏互動(dòng)和融合，不利于整合資源、發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)等等[4]。

三、加強(qiáng)高校知聯(lián)會(huì)建設(shè)與作用發(fā)揮的對(duì)策

針對(duì)當(dāng)前高校知聯(lián)會(huì)在頂層設(shè)計(jì)、工作體制機(jī)制、思想引導(dǎo)等方面存在不足，限制知聯(lián)會(huì)整體作用的發(fā)揮。本文以江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院知聯(lián)會(huì)助力新能源專業(yè)建設(shè)典型經(jīng)驗(yàn)為例，對(duì)高校知聯(lián)會(huì)建設(shè)和作用發(fā)揮進(jìn)行探索，認(rèn)為知聯(lián)會(huì)可以聚焦以下五個(gè)緯度，推進(jìn)高校知聯(lián)會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，使其發(fā)揮好教育引導(dǎo)、橋梁紐帶、參謀智囊、培養(yǎng)舉薦和維護(hù)穩(wěn)定作用，共筑“大統(tǒng)戰(zhàn)”格局，繪好最大“同心圓”，助力高校高質(zhì)量發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

（一）聚焦頂層設(shè)計(jì)，組織落實(shí)強(qiáng)密度

加強(qiáng)知聯(lián)會(huì)頂層設(shè)計(jì)，明確知聯(lián)會(huì)定位，確保知聯(lián)會(huì)工作不移位、不越位、做到位。江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院知聯(lián)會(huì)著眼于知聯(lián)會(huì)工作性主定位，圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)大局，凝心聚力，貢獻(xiàn)智慧，推動(dòng)發(fā)展。抓建章立制建立緊密型組織：一是建立健全信息溝通機(jī)制，織密學(xué)校二級(jí)學(xué)院和黨支部聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)好定期座談、談心談話等制度，完善意見(jiàn)建議處置反饋制度等；二是建立健全教育學(xué)習(xí)機(jī)制，拓展和創(chuàng)新有效學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式和機(jī)制；三是建立健全協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)與統(tǒng)戰(zhàn)及組織部門、校內(nèi)各業(yè)務(wù)部門、其他高校和地方知聯(lián)會(huì)協(xié)作，進(jìn)一步發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)整體效應(yīng)；四是建立長(zhǎng)效人才培養(yǎng)機(jī)制，充分發(fā)揮知聯(lián)會(huì)蓄水池作用。

（二）突出思想政治引領(lǐng)，學(xué)深悟透聚共識(shí)

加強(qiáng)校黨委對(duì)知聯(lián)會(huì)工作的指導(dǎo)與聯(lián)系，牢牢把握政治思想主線，強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，把鞏固共同思想基礎(chǔ)擺在知聯(lián)會(huì)工作的突出位置，夯實(shí)大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合之基。堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)作為首要政治任務(wù)，增強(qiáng)思想政治引領(lǐng)的常態(tài)化、系統(tǒng)化、精細(xì)化和效能化。建立健全教育學(xué)習(xí)機(jī)制，完善學(xué)習(xí)制度，定期召開全員學(xué)習(xí)大會(huì)，開展主題教育活動(dòng)等；注重線下線上相結(jié)合，拓展學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，盤活學(xué)習(xí)資源；注重知行結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體和形式。通過(guò)參觀長(zhǎng)興新四軍蘇浙軍區(qū)紀(jì)念館、安吉余村、常熟沙家浜革命歷史紀(jì)念館等實(shí)踐基地，引導(dǎo)知聯(lián)會(huì)成員在行走中學(xué)習(xí)和鍛煉，拓寬視野，增強(qiáng)才干；學(xué)深悟透聚共識(shí)，通過(guò)開展好統(tǒng)一戰(zhàn)線主題教育、建好和用好學(xué)校同心教育實(shí)踐基地“百年文博同心基地”，深化“僑海情助企行”科技助航活動(dòng)等，不斷深化政治共識(shí)，增強(qiáng)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

（三）注重培養(yǎng)舉薦，著力夯實(shí)人才基礎(chǔ)

教育行業(yè)黨外知識(shí)分子相對(duì)集中，具有高學(xué)歷、高職稱特點(diǎn)，這是教育行業(yè)獨(dú)特的黨外人才優(yōu)勢(shì)。因此培養(yǎng)好、推薦好、選拔好和使用好黨外代表人士，不僅是鞏固和發(fā)展愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要，也是教育行業(yè)加強(qiáng)自身建設(shè)的需要。將黨外代表人士隊(duì)伍建設(shè)與知聯(lián)會(huì)工作密切結(jié)合，把黨外知識(shí)分子這一“蓄水池”做深、做強(qiáng)：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，進(jìn)一步健全培養(yǎng)選拔黨外干部工作機(jī)制；二是抓住源頭，建立名單，動(dòng)態(tài)管理，注重培養(yǎng)，切實(shí)加強(qiáng)黨外后備干部隊(duì)伍建設(shè)；三是落實(shí)措施，大力選拔，進(jìn)一步加大黨外干部推薦和選配力度。江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院遴選杰出黨外知識(shí)分子賁禮進(jìn)擔(dān)任學(xué)校知聯(lián)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、航空與交通工程學(xué)院院長(zhǎng)、學(xué)校新能源專業(yè)帶頭人，在凝聚黨外知識(shí)分子、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和推動(dòng)學(xué)校發(fā)展上起到重要作用。

（四）發(fā)揮優(yōu)勢(shì)作用，聚焦崗位建功，不斷提升服務(wù)效能

知聯(lián)會(huì)工作的動(dòng)力在于創(chuàng)新，活力在于前瞻，要致力于探索新的形式，尋求新的載體，推出新的舉措，才能不斷取得新成效。要著力發(fā)揮知聯(lián)會(huì)智力密集、人才薈萃的優(yōu)勢(shì)作用，彰顯黨外知識(shí)分子價(jià)值形象，學(xué)校知聯(lián)會(huì)鼓勵(lì)引導(dǎo)并全力支持和服務(wù)廣大會(huì)員發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢(shì)，在主責(zé)主業(yè)崗位建功。

（五）聚焦人文關(guān)懷，組織生活有溫度

堅(jiān)持把教育人、引導(dǎo)人、團(tuán)結(jié)人、關(guān)心人作為工作的著力點(diǎn)，把加強(qiáng)黨外知識(shí)分子思想引領(lǐng)與解決黨外知識(shí)分子實(shí)際困難緊密結(jié)合起來(lái)，真誠(chéng)的尊重、關(guān)懷、信任、幫助，才能激發(fā)黨外知識(shí)分子干事創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)的信心與激情，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)改革發(fā)展就能匯聚更加廣泛的智慧和磅礴的力量。江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院知聯(lián)會(huì)以黨的二十大精神為指引，緊扣加強(qiáng)黨外知識(shí)分子思想政治工作中心，以鞏固傳統(tǒng)陣地、加強(qiáng)知聯(lián)會(huì)組織建設(shè)為抓手，著力打造過(guò)硬“黨外知識(shí)分子之家”，堅(jiān)持“優(yōu)質(zhì)過(guò)硬”標(biāo)準(zhǔn)，建強(qiáng)建好“四有”工作陣地：活動(dòng)有場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)有投入、工作有規(guī)劃、機(jī)制有保障。關(guān)注會(huì)員的需求，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，在精神和物質(zhì)利益上予以照顧和保障，為其排憂解難。比如，在政治上，搭建黨外知識(shí)分子參政議政平臺(tái)和推薦他們出任各級(jí)參政議政機(jī)構(gòu)的代表；在工作上，為黨外知識(shí)分子的教學(xué)、科研等方面提供全方位的服務(wù)與支持，加強(qiáng)黨外青年知識(shí)分子的關(guān)懷幫扶和培養(yǎng)；在生活中，解決黨外知識(shí)分子子女上學(xué)等問(wèn)題。緊跟時(shí)代發(fā)展，不斷創(chuàng)新工作方式方法，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作載體、內(nèi)容和形式，持續(xù)增強(qiáng)知聯(lián)會(huì)的吸引力和歸屬感，讓黨外知識(shí)分子“思想可傾訴，事業(yè)有人助，發(fā)展有平臺(tái)，心靈有歸屬”。

四、江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院知聯(lián)會(huì)助力新能源專業(yè)建設(shè)成效

（一）融合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，教研成果優(yōu)質(zhì)化

知聯(lián)會(huì)充分發(fā)揮骨干成員專業(yè)特長(zhǎng)，聚集專業(yè)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化專業(yè)的交叉融合，在會(huì)長(zhǎng)賁禮進(jìn)教授的帶領(lǐng)下，助力新能源裝備技術(shù)教育教學(xué)資源庫(kù)入選江蘇省立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目，并牽頭申報(bào)了國(guó)際教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目；海上風(fēng)電虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目獲省級(jí)立項(xiàng)建設(shè)；新能源裝備技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)工程師項(xiàng)目入選江蘇省立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目，并代表江蘇參評(píng)教育部現(xiàn)場(chǎng)工程師項(xiàng)目。

（二）助力專業(yè)建設(shè)，品牌專業(yè)集約化

知聯(lián)會(huì)主要成員先后完成中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項(xiàng)目、江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、江蘇省高水平骨干專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目、現(xiàn)擁有江蘇省高等職業(yè)院校高水平專業(yè)群1個(gè)，新能源專業(yè)現(xiàn)為江蘇省國(guó)際化人才培養(yǎng)品牌專業(yè)，新能源裝備技術(shù)教師團(tuán)隊(duì)成為國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

（三）聚集科技研發(fā)，科研成果多元化

知聯(lián)會(huì)骨干成員賁禮進(jìn)、浦振托、林森等帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)聚焦科技研發(fā)，成果涵蓋省級(jí)科技項(xiàng)目、專利、技能大賽等方面，科研成果多元化，助力新能源專業(yè)建設(shè)。主持完成省科技廳科技項(xiàng)目1項(xiàng)，獲專利授權(quán)18項(xiàng)，榮獲南通市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，科技到賬200余萬(wàn)元；帶領(lǐng)學(xué)生參加“風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)”技能大賽獲省一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；“太陽(yáng)能發(fā)電技術(shù)”課程榮獲教師教學(xué)能力大賽省賽一等獎(jiǎng)。

（四）強(qiáng)化專業(yè)輻射，專業(yè)建設(shè)國(guó)際化

立足專業(yè)拓展和服務(wù)，助力“一帶一路”建設(shè)。南非能源非常緊張，賁禮進(jìn)教授帶領(lǐng)知聯(lián)會(huì)成員凝心聚力，在中國(guó)電力教育協(xié)會(huì)、南非水利和能源培訓(xùn)署的共同指導(dǎo)下，由江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南非中國(guó)文化和國(guó)際教育交流中心牽頭成立“中南可再生能源產(chǎn)教聯(lián)盟”，充分發(fā)揮中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，探索國(guó)際化產(chǎn)教聯(lián)盟建設(shè)模式，助力中國(guó)新能源優(yōu)勢(shì)產(chǎn)能輸出，幫助南非新能源產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，緩解南非能源危機(jī)，在新能源專業(yè)建設(shè)的國(guó)際化新征程中體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)貢獻(xiàn)力量。

五、結(jié)論

本文以江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院知聯(lián)會(huì)助力新能源專業(yè)建設(shè)典型經(jīng)驗(yàn)為例，對(duì)新時(shí)代高校知聯(lián)會(huì)建設(shè)和作用發(fā)揮進(jìn)行探索。高校黨委應(yīng)高度重視知聯(lián)會(huì)工作，加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，做好頂層設(shè)計(jì)和明確發(fā)展定位，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，健全制度體系，做好培養(yǎng)舉薦，注重人文關(guān)懷，營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校黨外知識(shí)分子為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧、砥礪奮斗。

參考文獻(xiàn)

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【課題基金：本文系江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目：基于江蘇省區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的江蘇高校科技創(chuàng)新體制改革研究（課題批準(zhǔn)號(hào)：2022SJYB1793）的階段研究成果】

【課題基金：本文系江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級(jí)教改課題，加強(qiáng)對(duì)高校教學(xué)改革對(duì)策研究課題編號(hào)GYJY202215的階段研究成果】

（作者簡(jiǎn)介：孔文利，碩士研究生，助教，江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員，主要研究高校黨建和思想政治教育）

（作者單位：江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院）