地方電視臺(tái)少兒電視節(jié)目的發(fā)展困境與對(duì)策

孫怡 浙江省磐安縣融媒體中心

相較于其他電視節(jié)目，少兒電視節(jié)目能夠?yàn)楹⒆訝I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子掌握更多的知識(shí)與技能。而對(duì)地方電視臺(tái)少兒電視節(jié)目的發(fā)展困境與對(duì)策進(jìn)行研究分析，則能為地方電視臺(tái)少兒節(jié)目發(fā)展提供依據(jù)，繼而為加強(qiáng)少兒教育提供便利。

一、現(xiàn)階段地方電視臺(tái)少兒電視節(jié)目存在的問題

（一）少兒電視節(jié)目過于注重教育，忽視了娛樂的重要性

早年間，我國電視臺(tái)擁有許多有名的少兒節(jié)目，因?yàn)檫@些少兒節(jié)目促進(jìn)了少兒教育，所以導(dǎo)致全國各地區(qū)的電視臺(tái)都開始舉辦少兒節(jié)目，而且隨著少兒節(jié)目的不斷發(fā)展，已經(jīng)出現(xiàn)了專屬的少兒頻道。但我國很多地方電視臺(tái)的少兒節(jié)目依然存在很多問題，不僅少兒節(jié)目單一，而且播放內(nèi)容都是動(dòng)畫片，難以發(fā)揮少兒節(jié)目的作用。并且少兒節(jié)目數(shù)量的增加導(dǎo)致少兒電視節(jié)目良莠不齊，其整體質(zhì)量出現(xiàn)大幅下滑的趨勢(shì)[1]。甚至很多地方電視臺(tái)的少兒節(jié)目沒有根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)計(jì)節(jié)目?jī)?nèi)容，導(dǎo)致少兒電視節(jié)目過于注重教育，忽視了娛樂的重要性，不利于孩子釋放自己的天性。不僅沒有起到教育的效果，反而還會(huì)降低孩子對(duì)少兒節(jié)目的觀看興趣。

不僅如此，很多地方臺(tái)少兒電視節(jié)目沒有對(duì)受眾進(jìn)行區(qū)分，節(jié)目?jī)?nèi)容偏向成人化，沒有將孩子放在首要位置。

（二）地方少兒節(jié)目的針對(duì)性不強(qiáng)

在兒童成長(zhǎng)期間，其不同時(shí)期都會(huì)有不同的表現(xiàn)，而且隨著兒童年齡的不斷增長(zhǎng)，兒童的理解能力和審美能力也會(huì)不斷提高，這使得兒童在不同時(shí)期對(duì)少兒節(jié)目的需求存在差異。因此，地方電視臺(tái)少兒電視節(jié)目在進(jìn)行節(jié)目?jī)?nèi)容設(shè)置時(shí)，需要根據(jù)不同年齡段的兒童特點(diǎn)，針對(duì)性設(shè)計(jì)節(jié)目?jī)?nèi)容，從而調(diào)動(dòng)兒童觀看興趣，讓少兒節(jié)目能夠?qū)Σ煌挲g段的兒童起到教育作用。但目前，我國大部分地區(qū)的地方電視臺(tái)少兒電視節(jié)目在設(shè)置節(jié)目?jī)?nèi)容時(shí)，都十分籠統(tǒng)，沒有對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)劃分，從而導(dǎo)致少兒電視節(jié)目?jī)?nèi)容缺少針對(duì)性，難以滿足不同時(shí)期兒童對(duì)少兒節(jié)目的需要。

（三）電視少兒節(jié)目中兒童參與力度不夠

電視少兒節(jié)目，觀看主體應(yīng)該是兒童，無論是家長(zhǎng)還是主持人在這期間都應(yīng)該起到輔助作用。但目前，在很多地方電視臺(tái)少兒節(jié)目當(dāng)中，經(jīng)常能夠看到主持人與家長(zhǎng)之間進(jìn)行互動(dòng)，將兒童晾在了一邊，出現(xiàn)本末倒置的情況。使得電視少兒節(jié)目中兒童參與力度不夠，導(dǎo)致兒童無法參與到節(jié)目當(dāng)中，根本無法感受游戲、活動(dòng)的樂趣，根本沒有發(fā)揮出少兒節(jié)目的作用。

（四）沒有將傳統(tǒng)文化和資源充分體現(xiàn)出來

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，使得我國電視事業(yè)發(fā)展迅速，行業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)也日漸激烈，因此為了讓節(jié)目?jī)?nèi)容滿足觀眾的需求，提高節(jié)目收視率，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)效益，大部分地方電視節(jié)目沒有將傳統(tǒng)文化和資源充分體現(xiàn)出來。我國是一個(gè)歷史悠久的國家，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是每一個(gè)人民的責(zé)任，為此電視臺(tái)應(yīng)該在少兒節(jié)目中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓兒童在觀看節(jié)目時(shí)能夠感受到傳統(tǒng)文化的魅力?？蓪?shí)際情況是，地方電視臺(tái)為了追求經(jīng)濟(jì)效益，在制定少兒節(jié)目?jī)?nèi)容時(shí)，沒有做到傳承傳統(tǒng)文化。

（五）少兒節(jié)目形式生硬，缺乏觀賞性

有些地方電視臺(tái)的少兒節(jié)目雖然意識(shí)到兒童是觀看主體，讓不同年齡的兒童來擔(dān)任主持人，希望調(diào)動(dòng)兒童的興趣，提高兒童的參與感。但是這些兒童的主持形式都是在向成人主持進(jìn)行模仿，只是換湯不換藥，導(dǎo)致這些少兒節(jié)目形式生硬，缺乏觀賞性，不僅降低了少兒節(jié)目的趣味性，使兒童觀看興趣缺失。并且由于這些兒童主持缺乏現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度能力，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)混亂的情況，難以讓少兒節(jié)目發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二、解決地方電視臺(tái)少兒電視節(jié)目發(fā)展困境的方法

（一）少兒節(jié)目應(yīng)以少兒為中心

要想解決地方電視臺(tái)少兒電視節(jié)目發(fā)展困境，促進(jìn)少兒電視節(jié)目發(fā)展，就必須以少兒為中心制定少兒節(jié)目。要知道少兒電視節(jié)目的本質(zhì)便是通過兒童的視角去觀察整個(gè)社會(huì)，以此來感受生活，并用少兒節(jié)目將兒童的特性展現(xiàn)出來。這就需要少兒節(jié)目的工作人員需要擁有一顆童心和好奇心，只有這樣才能在策劃少兒節(jié)目時(shí)以兒童為中心進(jìn)行策劃。同時(shí)工作人員在進(jìn)行少兒節(jié)目策劃時(shí)，還要學(xué)會(huì)站在兒童的角度去觀察整個(gè)社會(huì)，如此才能讓設(shè)計(jì)出來的少兒節(jié)目受到兒童和家長(zhǎng)的喜愛，發(fā)揮出少兒節(jié)目的教育作用，讓兒童在觀看少兒節(jié)目時(shí)能夠掌握更多的知識(shí)與技能，推動(dòng)少兒不斷發(fā)展，使社會(huì)更加和諧。

根據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，大部分兒童更對(duì)感性、直觀的事物有興趣，而對(duì)抽象事物興趣缺失。這就需要地方電視臺(tái)的工作人員在對(duì)少兒節(jié)目進(jìn)行策劃時(shí)，應(yīng)該盡可能使用感性、直觀的事物，以此來調(diào)動(dòng)兒童觀看興趣。例如：《大風(fēng)車》這檔少兒節(jié)目與其他地方電視臺(tái)少兒節(jié)目相比，節(jié)目?jī)?nèi)容更加直觀、形象，因此能夠最大程度上吸引兒童的注意力，激發(fā)兒童對(duì)少兒節(jié)目的興趣。不僅如此，《大風(fēng)車》這檔少兒節(jié)目能夠?qū)⒐?jié)目?jī)?nèi)容與日常生活聯(lián)系在一起，使得兒童在觀看節(jié)目時(shí)，能夠帶入其中，學(xué)到知識(shí)。

（二）地方電視臺(tái)應(yīng)該提高少兒節(jié)目的針對(duì)性

少兒電視節(jié)目幫助少兒樹立正確的價(jià)值觀、開闊視野[2]。因此電視臺(tái)在策劃少兒節(jié)目時(shí)，必須時(shí)刻牢記兒童是少兒節(jié)目的主體。因此在策劃少兒節(jié)目時(shí)，必須從兒童的角度進(jìn)行出發(fā)，使節(jié)目?jī)?nèi)容能夠符合兒童需求，只有這樣才能最大程度上激發(fā)兒童觀看興趣，讓少兒節(jié)目發(fā)揮出教育作用。同時(shí)工作人員在對(duì)少兒節(jié)目進(jìn)行策劃時(shí)，應(yīng)該確保節(jié)目?jī)?nèi)容多層次、多角度，如此才可以起到教育的目的，促進(jìn)兒童成長(zhǎng)進(jìn)步。但需要注意的是，隨著兒童年齡的不斷成長(zhǎng)，兒童對(duì)生活以及事物的認(rèn)知也會(huì)不斷發(fā)生變化，這就需要工作人員在對(duì)少兒節(jié)目進(jìn)行策劃時(shí)，應(yīng)該提高少兒節(jié)目的針對(duì)性，以滿足不同年齡兒童對(duì)少兒節(jié)目的需要。

西方心理學(xué)家通過調(diào)查研究，將兒童成長(zhǎng)過程分為三個(gè)時(shí)期，首先是三到七歲，這一時(shí)期為兒童的感官時(shí)期，其次是七到十一歲，這一時(shí)期為兒童的分析時(shí)期，最后是十一歲到十六歲，這一時(shí)期為兒童反省時(shí)期。通過對(duì)兒童不同時(shí)期的劃分，我們可以得知，兒童在成長(zhǎng)到八歲以后，才能對(duì)事物進(jìn)行多角度分析，因此地方電視臺(tái)少兒節(jié)目工作人員在對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行策劃時(shí)，需要結(jié)合不同時(shí)期兒童的特征以及對(duì)事物的認(rèn)知能力設(shè)計(jì)節(jié)目?jī)?nèi)容，通過這種方式能夠使節(jié)目?jī)?nèi)容更有針對(duì)性，滿足各年齡段兒童對(duì)少兒節(jié)目的需求。例如：《智慧樹》這檔少兒節(jié)目主要針對(duì)的便是三到六歲的兒童，并將節(jié)目?jī)?nèi)容制定為開發(fā)兒童智力，加強(qiáng)幼兒教育，使節(jié)目?jī)?nèi)容更加具有針對(duì)性。

（三）提高少兒參與節(jié)目的力度

要想促進(jìn)地方電視臺(tái)少兒電視節(jié)目發(fā)展，就必須將兒童放在主體地位，因此工作人員在對(duì)少兒節(jié)目進(jìn)行策劃時(shí)，應(yīng)該盡可能提高兒童參與節(jié)目力度，增加兒童參與感，以此來激發(fā)兒童興趣，調(diào)動(dòng)兒童積極性。并且在開展互動(dòng)時(shí)，無論是節(jié)目主持人還是兒童家長(zhǎng)，都應(yīng)該按照兒童的思考方式開展互動(dòng)，只有這樣才能使兒童更好參與其中。另外，相較于其他節(jié)目主持人，少兒節(jié)目主持人應(yīng)該擁有親和力，這樣能夠拉近和兒童之間的距離。同時(shí)少兒節(jié)目的主持人還要了解不同時(shí)期兒童的心理特點(diǎn)，真正喜歡孩子，只有這樣才能在與兒童溝通交流時(shí)，走進(jìn)兒童的內(nèi)心。從而為兒童提供更好的服務(wù)，滿足兒童對(duì)少兒節(jié)目的需求，增加和兒童的互動(dòng)，另外，互動(dòng)性增加使節(jié)目的可看性增強(qiáng)[3]。

不僅如此，要遵循快樂原則，突出少兒情趣，寓教于樂[4]。因此地方電視臺(tái)在策劃少兒節(jié)目時(shí)，要盡可能讓節(jié)目保持一個(gè)輕松愉快的氛圍，如此才能有效讓兒童在觀看少兒節(jié)目時(shí)參與其中，讓少兒節(jié)目發(fā)揮教育的作用。此外工作人員在策劃少兒節(jié)目時(shí)，還要減少對(duì)節(jié)目的限制，盡可能給兒童留下想象空間，讓兒童在觀看少兒節(jié)目時(shí)能夠充分發(fā)揮想象力，潛移默化鍛煉兒童想象力。例如：工作人員在策劃少兒節(jié)目時(shí)，可以選擇讓兒童來當(dāng)節(jié)目的主持人，通過這種方式不僅能夠激發(fā)兒童的觀看興趣，還能夠有效提高少兒參與度，真正將兒童放在主體地位。但需要注意的是，在讓兒童擔(dān)任節(jié)目主持人時(shí)，工作人員應(yīng)該發(fā)揮出兒童特點(diǎn)，避免出現(xiàn)兒童在主持節(jié)目時(shí)模仿成人主持的情況。

（四）在少兒電視節(jié)目中應(yīng)充分體現(xiàn)出我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化

我國有著悠久的歷史，并且有著豐富的傳統(tǒng)文化，因此為了傳承中華傳統(tǒng)文化，讓兒童感受傳統(tǒng)文化的魅力，應(yīng)該在兒童時(shí)期就加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，讓兒童了解我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。而少兒電視節(jié)目是一種有效傳承傳統(tǒng)文化的方式，所以，工作人員在對(duì)少兒節(jié)目進(jìn)行策劃時(shí)，需要將傳統(tǒng)文化融入節(jié)目當(dāng)中，使兒童在觀看少兒節(jié)目時(shí)，能夠感受到我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。通過這種方式，不僅能夠有效傳承我國傳統(tǒng)文化，還加強(qiáng)了對(duì)兒童的教育，幫助兒童樹立了正確的價(jià)值觀。例如：工作人員在對(duì)少兒節(jié)目進(jìn)行策劃時(shí)，可以將尊老愛幼作為主題設(shè)計(jì)節(jié)目，這樣在兒童觀看少兒節(jié)目時(shí)，便會(huì)受到傳統(tǒng)文化的影響，從而在潛移默化中養(yǎng)成尊老愛幼的良好品德，促進(jìn)兒童更好的成長(zhǎng)。

不僅如此，工作人員在策劃少兒節(jié)目時(shí)，要盡可能讓節(jié)目?jī)?nèi)容有利于兒童成長(zhǎng)，使兒童在觀看少兒節(jié)目時(shí)可以不斷培養(yǎng)自身的綜合素養(yǎng)和能力，在促進(jìn)兒童成長(zhǎng)的同時(shí)推動(dòng)地方電視臺(tái)少兒節(jié)目不斷發(fā)展。

（五）正確選擇少兒節(jié)目主持人

地方電視臺(tái)要想使少兒節(jié)目能夠不斷發(fā)展，使節(jié)目?jī)?nèi)容受到家長(zhǎng)和兒童的喜愛，就必須正確選擇少兒節(jié)目主持人，只有這樣才能在最大程度上調(diào)動(dòng)兒童的積極性，讓兒童參與到少兒節(jié)目當(dāng)中。因此在選擇少兒節(jié)目的主持人時(shí)，工作人員應(yīng)該選擇具有親和力，并且發(fā)自內(nèi)心喜愛孩子的人擔(dān)任主持人，同時(shí)還需要確保主持人對(duì)兒童心理特征以及對(duì)事物的認(rèn)知有充分的了解，這樣才能在主持少兒節(jié)目時(shí)，準(zhǔn)確把握兒童的心態(tài)，使少兒節(jié)目更吸引兒童興趣。不僅如此，主持人身為少兒節(jié)目的一部分，對(duì)少兒節(jié)目的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，所以在選擇少兒節(jié)目的主持人時(shí)，除了需要其具備專業(yè)的知識(shí)與技能外，還需要擁有正確的價(jià)值觀，如此才能在主持少兒節(jié)目時(shí)將正能量傳遞給兒童，促進(jìn)兒童成長(zhǎng)。

例如：《智慧樹》這檔少兒節(jié)目的主持人紅果果和綠泡泡，這兩個(gè)主持人都十分具有親和力，能夠拉近與兒童的距離，并且兩位主持人十分幽默、風(fēng)趣，能夠有效吸引兒童的注意力，讓兒童參與到少兒節(jié)目中。

（六）對(duì)少兒節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)新策劃

現(xiàn)階段，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，電視行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也愈發(fā)激烈，因此要想讓地方電視臺(tái)少兒節(jié)目不斷發(fā)展，提高節(jié)目收視率以及經(jīng)濟(jì)效益，就必須對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容不斷進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，使少兒節(jié)目始終擁有活力和價(jià)值，只有這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)當(dāng)中不斷進(jìn)步。所以，地方電視臺(tái)少兒節(jié)目的工作人員必須轉(zhuǎn)變思想觀念，在對(duì)節(jié)目進(jìn)行策劃時(shí)，應(yīng)該不斷創(chuàng)新，為此可以改變節(jié)目主題，讓少兒節(jié)目從進(jìn)行教育轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹬貎和?，通過少兒節(jié)目培養(yǎng)兒童的認(rèn)知能力、理解能力以及思維方式等。如此不僅可以豐富節(jié)目?jī)?nèi)容，使少兒節(jié)目保持活力，還可以讓少兒節(jié)目更好發(fā)揮教育的作用，促進(jìn)兒童成長(zhǎng)。

不僅如此，地方電視臺(tái)的工作人員還要對(duì)節(jié)目策劃進(jìn)行創(chuàng)新，為此可以積極接受觀眾的意見以及建議，讓少兒節(jié)目?jī)?nèi)容更加符合觀眾的需求，以此來提高少兒節(jié)目的吸引力，確保地方電視臺(tái)少兒節(jié)目的收視率，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

（七）對(duì)少兒節(jié)目觀眾進(jìn)行細(xì)分

因?yàn)椴煌挲g段的兒童對(duì)事物的審美能力和認(rèn)知能力是不同的，所以地方電視臺(tái)要想讓少兒節(jié)目受到更多兒童喜愛，就必須對(duì)少兒節(jié)目觀眾進(jìn)行細(xì)分，針對(duì)不同階段的兒童設(shè)計(jì)少兒節(jié)目，如此才能有效提高少兒節(jié)目的影響力，促進(jìn)少兒節(jié)目不斷發(fā)展。但由于我國很多地方電視臺(tái)都面臨著經(jīng)營創(chuàng)收的壓力，使得很多地方電視臺(tái)很少推出適合幼兒觀看的少兒節(jié)目，大部分少兒節(jié)目都將7歲以上的兒童作為主體，嚴(yán)重影響了幼兒觀看少兒節(jié)目的興趣。因此，工作人員在對(duì)少兒節(jié)目進(jìn)行策劃時(shí)，必須對(duì)少兒節(jié)目觀眾進(jìn)行細(xì)分，結(jié)合不同年齡兒童的實(shí)際情況，來設(shè)計(jì)節(jié)目?jī)?nèi)容，通過這種方式，不僅能夠滿足各年齡段兒童對(duì)節(jié)目的需求，還能最大程度提高地方電視臺(tái)少兒節(jié)目的收視率，從而促進(jìn)少兒節(jié)目不斷發(fā)展。

（八）向集團(tuán)化、品牌化發(fā)展

我國很多地區(qū)的地方電視臺(tái)受到自身因素影響，導(dǎo)致少兒節(jié)目的制作成本不高，無法保證少兒節(jié)目的質(zhì)量。與其他節(jié)目不同，少兒節(jié)目對(duì)專業(yè)性有極高的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)觀看人群也有限制，很多地方電視臺(tái)沒有給予少兒節(jié)目足夠的重視。因此在制作少兒節(jié)目時(shí)，投入成本相對(duì)較低，難以滿足少兒節(jié)目制作需要，導(dǎo)致地方電視臺(tái)少兒節(jié)目缺乏看點(diǎn)，使得節(jié)目收視率不高。

因此為了打破少兒節(jié)目發(fā)展困境，現(xiàn)存的少兒電視節(jié)目要提升品牌形象[5]。同時(shí)電視臺(tái)管理人員必須轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)對(duì)少兒節(jié)目的重視，意識(shí)到少兒節(jié)目的重要性，加大對(duì)少兒節(jié)目的制作投入，并積極吸引專業(yè)的人才，讓專業(yè)人員參與到少兒節(jié)目制作當(dāng)中，使少兒節(jié)目能夠更符合兒童需要。通過這種方式讓地方電視臺(tái)少兒節(jié)目向著集團(tuán)化、品牌化發(fā)展，為此可以與國外大品牌進(jìn)行合作，以此來提高少兒節(jié)目在行業(yè)當(dāng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)少兒節(jié)目不斷發(fā)展。

三、結(jié)論

總而言之，要想促進(jìn)地方電視臺(tái)少兒電視節(jié)目發(fā)展，還需要綜合考慮各種發(fā)展方法和實(shí)際情況，從而進(jìn)行有利方案選擇。在此基礎(chǔ)上，才能將各種地方電視臺(tái)少兒節(jié)目發(fā)展方法進(jìn)行有效整合，進(jìn)而促進(jìn)地方電視臺(tái)少兒電視節(jié)目不斷發(fā)展。