淺析課程思政視域下如何將塞罕壩精神導(dǎo)入高職英語課堂

高麗杰

（河北旅游職業(yè)學(xué)院， 河北 承德 067000）

課程思政建設(shè)是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，高校的外語教學(xué)承載語言知識技能傳授與立德樹人的雙重任務(wù)。高職院校相對本科院校又有其特殊性，高職英語課程有著區(qū)別于其他學(xué)科課程的突出文化知識性和意識形態(tài)性，是進(jìn)行塞罕壩英語思政教育的天然載體。

一、塞罕壩精神在高職課堂導(dǎo)入的必要性和意義

習(xí)近平總書記在2016年全國高校思想政治會議中說道：“要用好課堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)?！?/p>

塞罕壩精神是習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想的重要教學(xué)資源，亦是高職英語思政教育的最好實踐教材，應(yīng)在高職英語課堂上充分闡釋塞罕壩精神豐富內(nèi)涵，挖掘塞罕壩精神時代價值，在高職英語課堂上科學(xué)導(dǎo)入牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展的塞罕壩精神，以引領(lǐng)學(xué)生思政建設(shè)。

二、塞罕壩精神在高職英語課堂的導(dǎo)入路徑

找準(zhǔn)導(dǎo)游英語課堂上能以隱形嵌入方式導(dǎo)入塞罕壩精神思政元素的契合點(diǎn)，將塞罕壩建設(shè)者的優(yōu)秀事跡融入英語課堂教學(xué)的具體知識，有序?qū)⑷眽尉駥?dǎo)入課堂、導(dǎo)入頭腦、導(dǎo)入言行。

首先，塞罕壩精神貫穿整個教學(xué)過程：

（一）課前·整合塞罕壩精神資源，創(chuàng)設(shè)英語思政教育情境。

在授課前，由高職英語教師將搜集到的能體現(xiàn)塞罕壩精神內(nèi)涵的思政教育素材與課前預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整合與應(yīng)用，如，考慮將塞罕壩精神中有關(guān)生態(tài)文明、黨的領(lǐng)導(dǎo)、塞罕壩建設(shè)者真實故事等內(nèi)容錄制為英語版本的慕課、微課，并上傳至在線教學(xué)平臺上，以便能及時將這些思政元素融入課前討論、頭腦風(fēng)暴、視頻學(xué)習(xí)等英語課前任務(wù)中，在課前就為高職學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的英語思政教育情境。

（二）課中·豐富塞罕壩思政形式，巧妙創(chuàng)新英語思政設(shè)計。

在授課中，為塞罕壩精神思政教學(xué)要點(diǎn)量身定做教學(xué)板塊與內(nèi)容，以碎片化形式從聽力語境背景知識介紹、口語表達(dá)話題設(shè)計、閱讀材料講解評析等方面將塞罕壩精神思政素材有序?qū)氲接⒄Z課堂教學(xué)過程中。如，在課中預(yù)留10分鐘命題材料翻譯寫作時間，將學(xué)生分為若干小組，由其合作翻譯《河北塞罕壩林場》《塞罕壩機(jī)械林場設(shè)計任務(wù)書》（1962-1982）等材料，引導(dǎo)學(xué)生客觀看待中西方價值觀差異，在英語翻譯教學(xué)任務(wù)進(jìn)行中潛移默化地建立起理性思考的習(xí)慣，形成對塞罕壩精神的認(rèn)知與認(rèn)同。

（三）課后·鞏固塞罕壩精神導(dǎo)入，多元思政實踐延伸拓展

在授課后，以作業(yè)等課后實踐拓展形式幫助學(xué)生梳理課前與課中出現(xiàn)的塞罕壩思政元素。如，引導(dǎo)學(xué)生在課后撰寫塞罕壩雙語警示標(biāo)語（如Repay Ecological Debt, Create Green Miracle。償還生態(tài)歷史欠賬，創(chuàng)造人間綠色奇跡），或以提倡節(jié)約院校資源為主題制作一份英文宣傳單，將學(xué)生所學(xué)塞罕壩生態(tài)文明思想轉(zhuǎn)化為實際道德行為，引導(dǎo)學(xué)生對塞罕壩思政內(nèi)容進(jìn)行反思、內(nèi)化與拓展，有效提升其思政素養(yǎng)。

其次，觀看主流媒體視頻，整理塞罕壩精神英文版介紹：

通過CGTN（中國國際電視臺）的大型紀(jì)錄片《大漠綠色夢》中的地球衛(wèi)士獎獲得者塞罕壩機(jī)械林場，了解塞罕壩精神在中國治沙奇跡中做出的巨大貢獻(xiàn)。

《大漠綠色夢》緊扣“生態(tài)文明建設(shè)”這一時代戰(zhàn)略任務(wù)，采取實地拍攝采訪的方式，并借由“藝術(shù)+技術(shù)”的融合方式，讓廣袤無垠的大漠景觀躍然熒屏，展現(xiàn)了“防風(fēng)治沙”的艱辛歷程，向世界提供了寶貴的“中國方案”。其中第二集“塞罕壩奇跡”展現(xiàn)了三代人55年在高寒荒漠建造世界上最大的人工林海的故事。

最后，學(xué)習(xí)習(xí)近平主席在2021年8月到塞罕壩林場進(jìn)行實地調(diào)研的雙語新聞報道：

（一）段落翻譯練習(xí)

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日在河北省承德市考察時強(qiáng)調(diào)，要全面落實黨中央決策部署，堅持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，弘揚(yáng)塞罕壩精神，切實抓好統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項工作，更好統(tǒng)籌發(fā)展和安全，推動高質(zhì)量發(fā)展，努力完成全年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主要目標(biāo)任務(wù)，實現(xiàn)“十四五”良好開局。

President Xi Jinping has stressed implementing the new development philosophy, promoting the Saihanba Spirit, and striving to achieve this year's major goals for the country's economic and social development. Xi stressed implementing the CPC Central Committee's decisions and arrangements,staying committed to the general principle of pursuing progress while ensuring stability, and putting into practice the new development philosophy in an allround, faithful manner. He also underlined the need to achieve a balance between COVID-19 prevention and control and economic and social development,and between development and security, to promote high-quality development, and to strive to fulfill major social and economic targets and tasks for this year to ensure a good start of the 14th Five-Year Plan.

（二）句子口譯練習(xí)

1.Xi began the tour with a visit to the Saihanba mechanized forest farm in the northernmost part of Hebei on Monday afternoon.

23日下午，習(xí)近平首先考察了位于河北省最北部的塞罕壩機(jī)械林場。

2.China has the world's largest area of man-made forests, an extremely great achievement, as noted by Xi. Saihanba, he said, has set an example in the global history of ecological progress.

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，我國人工林面積世界第一，這是非常偉大的成績。塞罕壩創(chuàng)造了世界生態(tài)文明建設(shè)史上的典型。

3.Xi expressed his hope that the farm staff would continue to work hard and take bold steps to explore deepening the reform of state-owned forest farms,promoting green development and increasing their carbon-sink capacity.

希望林場建設(shè)繼續(xù)奮斗，在深化國有林場改革、推動綠色發(fā)展、增強(qiáng)碳匯能力等方面大膽探索。

4.He visited the farm's first man-made forest,named after a late farm official Wang Shanghai.

習(xí)近平考察了尚海紀(jì)念林，百萬畝林海起源地。紀(jì)念林以林場已故第一任黨委書記王尚海的名字命名。

5.Talking with staff representatives of the farm,Xi said generations of workers there have forged through concrete actions the Saihanba Spirit, featuring staying true to the original aspiration, being hardworking and enterprising, and pursuing green development.

習(xí)近平同林場三代職工代表親切交流，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，你們用實際行動鑄就了牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展的塞罕壩精神。

6.The achievement, Xi said, is an example to the rest of the country in advancing ecological progress.

這對全國生態(tài)文明建設(shè)具有重要示范意義。

7.He urged the promotion of the Saihanba Spirit to inspire people to make new contributions to the realization of China's second centenary goal.

要傳承好塞罕壩精神，再接再厲、二次創(chuàng)業(yè)，在實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)新征程上再建功立業(yè)。

三、高職英語課堂導(dǎo)入塞罕壩精神的重難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)

1.塞罕壩思政教學(xué)資源的提煉與選取。塞罕壩發(fā)展歷程是在特定歷史時空和社會背景下進(jìn)行的，其精神內(nèi)核和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)精神一脈相承，但較之核心主義價值觀等常見思政資源來說，對塞罕壩精神的挖掘顯然還不夠深入，仍需進(jìn)行科學(xué)提煉。

2.將塞罕壩精神導(dǎo)入英語課堂的設(shè)計。充分考慮高職英語學(xué)科授課周期長等優(yōu)勢特征，堅持以內(nèi)化、柔性、新穎為基本原則重新設(shè)計高職英語課堂教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生深刻把握塞罕壩精神時代內(nèi)涵與教育功能（愛黨愛國的教育功能等）。

（二）難點(diǎn)

1.塞罕壩與英語教學(xué)關(guān)聯(lián)研究鮮少。當(dāng)前學(xué)界與教育界探討更多的是對塞罕壩精神生態(tài)文明等顯性內(nèi)涵的挖掘與應(yīng)用，對其在課程思政視域下導(dǎo)入到高職英語思政教學(xué)后所做出的深度、隱性教育研究寡少，可鑒理論文獻(xiàn)有限。

2.高職英語教師缺乏課程思政的能力。當(dāng)前多數(shù)高職英語教師仍以傳授專業(yè)英語知識技能為主，較少拓展塞罕壩思政教育的相關(guān)內(nèi)容，因此在經(jīng)驗?zāi)芰Ψ矫媛杂腥笔АＭ瑫r，鑒于塞罕壩精神所涉英語文化負(fù)載詞有所缺失，如何實現(xiàn)英語翻譯中的內(nèi)涵平衡與技巧應(yīng)用也屬難點(diǎn)。