淺談馬賽克文化下的加拿大動畫

[摘 要] 加拿大作為一個民族成分多樣的國度，其多元文化特點(diǎn)鮮明。當(dāng)?shù)卣竽懱岢鲴R賽克模式，分別從引導(dǎo)良性市場、出臺鼓勵政策和營造生活、工作環(huán)境三方面對多元文化的發(fā)展給予支持，使得包括加拿大動畫在內(nèi)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)受益匪淺。加拿大動畫人在國家電影局的帶領(lǐng)之下，從動畫的形式到內(nèi)容全面創(chuàng)新，在充分發(fā)揮了馬賽克文化特點(diǎn)的同時，也開辟出了不同于其他各國的特色動畫，并憑借著其實(shí)驗(yàn)色彩濃厚的動畫風(fēng)格，成為一張享譽(yù)世界的加拿大文化名片。

[關(guān)鍵詞] 加拿大動畫；多元化；馬賽克文化

加拿大是一個族裔成分復(fù)雜的國家，在自治后的145年間，一方面，經(jīng)受著國內(nèi)民族數(shù)量遞增，多簇群之間文化摩擦加劇的考驗(yàn)；另一方面，由于文化全球化的不斷深入，給加拿大的本土文化帶來了巨大的挑戰(zhàn)。然而，加拿大政府積極應(yīng)對，提出了“視文化為國家心臟”的理念，率先制定了多元文化主義政策，逐漸形成了對加拿大文藝創(chuàng)作具有深遠(yuǎn)影響的文化樣式——馬賽克模式。

馬賽克（Mosaic）原先是指風(fēng)靡歐洲的一種鑲嵌藝術(shù)，由各種顏色的小石子構(gòu)成，通過無窮的圖案組合，展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力和個性氣質(zhì)。此種模式引申到文化領(lǐng)域，其核心就在于，即能給予個體相對獨(dú)立的文化空間，又提供了各民族文化相互學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，進(jìn)而形成一種馬賽克文化下的創(chuàng)作氛圍，具有獨(dú)特多元化氣質(zhì)的加拿大動畫就是在此種氛圍中發(fā)展并成長起來的。

一、馬賽克文化影響人才的引進(jìn)和培養(yǎng)

早期加拿大動畫多以引進(jìn)世界動畫高端人才為主，從動畫市場和鼓勵性政策到動畫藝術(shù)家的工作環(huán)境和移民福利，政府都全面給予支持；一時間加拿大成為動畫藝術(shù)性創(chuàng)作的圣地，其特立獨(dú)行的美學(xué)風(fēng)格成為世界動畫版圖的重要部分，其非商業(yè)化的創(chuàng)作環(huán)境和馬賽克模式的全新理念，吸引了全世界的動畫人紛至沓來。

（一）立法引導(dǎo)良性市場

當(dāng)加拿大的動畫創(chuàng)作從工作室的小團(tuán)隊制作，慢慢向公司企業(yè)的產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)過渡時，加拿大政府陸續(xù)頒布各種法規(guī)和條例對全行業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，國家的很多重要文化機(jī)構(gòu)也應(yīng)運(yùn)而生，這些機(jī)構(gòu)大多具有立法在前，試行一段時間再成立的特點(diǎn)，最典型的例子就是國家電影局（NFB）。這個孕育加拿大動畫的“搖籃”，就是在1939年加拿大國會頒布了《加拿大國家電影法》之后，于1950年成立的，該法律沿用至今，從制度上強(qiáng)有力地保障了電影局為發(fā)展國產(chǎn)電影（主要是科教、紀(jì)錄、動畫片）取得的成果，使加拿大電影從無到有，短時間里創(chuàng)作了一批在國際上頗受好評的動畫片和其他類型短片。

之后的幾十年間，加拿大動畫受益于加政府陸續(xù)頒布的相關(guān)法律，從倡導(dǎo)動畫多元化創(chuàng)作的《加拿大多元文化法》，到維護(hù)動畫藝術(shù)家權(quán)益的《藝術(shù)家地位法》，加拿大健全和完善的文化法規(guī)為各級政府和主管部門宏觀管理文化產(chǎn)業(yè)市場，提供了切實(shí)可行的法律依據(jù)。隨著法律的完善和保障力度的不斷加大，加拿大的動畫工作室分布到了每一個州府，截至2012年初，具有規(guī)模的公司數(shù)量已達(dá)到395家。[1]

加拿大政府強(qiáng)調(diào)立法，強(qiáng)調(diào)保護(hù)各個族群開辦的動畫公司，并重視動畫作品創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù)。這不僅為市場的良性運(yùn)轉(zhuǎn)創(chuàng)設(shè)了很好的氛圍，也有利于維護(hù)有著不同族群、不同文化背景的動畫人才的創(chuàng)作權(quán)益和自生利益。

（二）鼓勵扶持優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作

加拿大動畫的迅猛發(fā)展是從NFB成立之后開始的，與高速發(fā)展同步推出的政府鼓勵政策和文化基金，為越來越多加拿大地方動畫公司解除了后顧之憂。加政府對該領(lǐng)域的管理是通過加拿大藝術(shù)理事會實(shí)現(xiàn)的，藝術(shù)理事會在電影、電視等類別給予藝術(shù)家兩方面的支持，一方面是提供研究、創(chuàng)作和作品宣傳的理論和技術(shù)支持，另一方面是提供藝術(shù)采風(fēng)、藝術(shù)節(jié)、市場經(jīng)營活動和設(shè)備購置的資金支持。藝術(shù)理事會資助經(jīng)費(fèi)一部分來自政府撥款，另一部分則是以私人捐款為主設(shè)立的文化基金，其中包括以加拿大總督名義建立的視覺與媒體藝術(shù)大類的總督獎、加拿大獨(dú)立電影和影像基金，還有一些地方性的慈善基金也為獨(dú)立動畫藝術(shù)家提供資助，比如不列顛哥倫比亞省、薩斯喀徹溫省電影基金會以及曼尼托巴省影音基金會等。

加拿大政府不僅為動畫創(chuàng)作者提供了文化基金，還給動畫團(tuán)隊提供了“稅收返還”的鼓勵政策，其中最重要的兩個是“加拿大電影電視制作稅收返還條例”和“加拿大電影電視制作服務(wù)稅收返還條例”，其分別體現(xiàn)在：制作包含“加拿大內(nèi)容”的項(xiàng)目和“符合官方合作條例”的合作項(xiàng)目，可提供25% 的個人所得稅返還給公司，最高不超過整個制作費(fèi)用的48%；加拿大繳稅的本土公司和外國設(shè)立在加拿大的公司，16%的個人所得稅將返還給提供制作服務(wù)的制作公司。

值得一提的是，上述說到的大部分鼓勵政策和基金，是為所有在加拿大注冊的動畫公司和工作于加拿大的本國或他國獨(dú)立動畫創(chuàng)作者提供的，旨在鼓勵和支持全世界的藝術(shù)家到加拿大創(chuàng)作動畫，加政府的努力從另一個角度看，恰恰在踐行著馬賽克文化模式。

（三）營造安穩(wěn)生活和創(chuàng)作環(huán)境

加拿大是公認(rèn)的高福利國家之一，也是擁有140多個民族的移民大國，其福利政策因此一直保持著多元特色，關(guān)注不同族群個體成為其主導(dǎo)思想。比如說社會福利部分，對來自世界各地的動畫藝術(shù)家這個高技術(shù)移民團(tuán)體而言，家庭津貼和移民福利，[2]可以幫助他們解決基本生活問題，也為動畫藝術(shù)家長期生活于此提供了制度保障，加之馬賽克文化對于不同族群、不同語言和不同文化包容的特性，解決了他們對于安全感和歸屬感上的需求。

對于獨(dú)立動畫人而言，解決溫飽只是基礎(chǔ)，更吸引他們的是政策和文化基金換來的安穩(wěn)的創(chuàng)作環(huán)境和先進(jìn)的動畫設(shè)備。據(jù)加拿大統(tǒng)計局近期公布的數(shù)據(jù)顯示，2012年政府投資于藝術(shù)與娛樂類的資金預(yù)算超過了23億美元，比2010年增加7億，在動畫領(lǐng)域，資金更多地投入到動畫產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)以及對于包括NFB在內(nèi)的動畫創(chuàng)作部門硬件設(shè)施的完善。在NFB里有政府投資的若干個動畫工作室，每個工作室都會研究一種動畫語言的表達(dá)，藝術(shù)家們總能找到合適自己創(chuàng)作風(fēng)格的工作室開展創(chuàng)作活動；甚至對于那些充滿創(chuàng)意而為技術(shù)發(fā)愁的創(chuàng)作者，NFB還會為其專門設(shè)立訓(xùn)練課程，并提供一個協(xié)助他們完成創(chuàng)作的技術(shù)小組。

在具有包容性的寬松環(huán)境及固定的國家資金的投入下，動畫導(dǎo)演們不用過多考慮票房壓力與成本回收的問題，藝術(shù)創(chuàng)作變得自由，加拿大動畫片因而得以在商業(yè)浪潮中保持難得的藝術(shù)品位。而另類的藝術(shù)風(fēng)格并沒有降低它在社會上的關(guān)注度，從近期動畫視頻發(fā)布匯總的數(shù)據(jù)中不難看出，加拿大的動畫公司經(jīng)營的利潤率在逐年攀升，從2007年的15.4%上升到了2010年的24.4%，這也展現(xiàn)了加拿大動畫不追逐金錢，而金錢反而追逐它的奇特現(xiàn)象。

二、馬賽克文化對于動畫創(chuàng)作的推動

加拿大是一個移民國家，歷史造成了加拿大先天缺乏主體文化，加之地理位置和語言文化與動畫王國美國相近，加拿大動畫自然受到了美國動畫這個強(qiáng)大“磁場”的干擾，加政府的大力支持改變了加拿大動畫的境遇，開辟出了不同于鄰國美國的特色動畫，讓馬賽克文化中獨(dú)立的各族裔文化在創(chuàng)作中得以體現(xiàn)，互相交流與借鑒對方的文藝作品，成為加拿大每一代動畫人的自覺意識。

（一）挖掘豐富的民族元素

馬賽克文化中，把包容各個族群、各種語言和各式文化作為核心思想，因此給了形形色色的動畫藝術(shù)家們發(fā)揮各自特長，講述各自故事的巨大空間。綜觀加拿大的動畫片，可以清晰地感受到豐富而厚重的多元民族元素，印度導(dǎo)演帕提爾創(chuàng)作的《景深深》《來世》和《天堂》極具佛教色彩；美國導(dǎo)演卡洛琳·麗芙創(chuàng)作的動畫《與鵝結(jié)婚的貓頭鷹》，[3]取材于土著文化中愛斯基摩人的傳說；德國人貝克執(zhí)導(dǎo)的《搖椅》，則是一部歌頌加拿大魁北克省風(fēng)俗傳統(tǒng)的動畫，其中的很多片段都體現(xiàn)出了加拿大北部的冰雪文化。別具一格的土著故事、民族音樂和世界各地的服裝是馬賽克文化在動畫領(lǐng)域中的表達(dá)，其與西方人截然不同的思維方式，成為加拿大動畫的一大招牌。當(dāng)學(xué)術(shù)界拋出“文化全球化”正在消融“民族文化”的論點(diǎn)之時，加拿大動畫仍能秉承開放的姿態(tài)，接納世界各地的優(yōu)秀文化元素，這一部分得歸功于動畫領(lǐng)域的管理者，他們并沒有狹隘地只堅持“弘揚(yáng)加拿大民族文化”，而是本著包容一切的態(tài)度允許來自世界各地的藝術(shù)家在動畫中融合各自民族元素，這種態(tài)度正是對馬賽克文化理念的充分詮釋。

（二）探索自由的創(chuàng)作手法

加拿大動畫的歷史并不長，但對于創(chuàng)作手法的探索，從加拿大電影局成立動畫部就開始了，那時候世界上運(yùn)用賽璐珞膠片技術(shù)制作的傳統(tǒng)動畫已經(jīng)比較成熟，但是被譽(yù)為“加拿大動畫之父”的英國人麥克拉倫，卻用直接在膠片上作畫、打洞等方式開拓性地顛覆傳統(tǒng)，完成了動畫技法上的革新。從他的代表作《線與色》中出現(xiàn)的水果、樹木、行星和雞的具象形態(tài)，到《無憂無慮》中點(diǎn)、線、面構(gòu)成形式和肌理特征的抽象表達(dá)，藝術(shù)家把爵士樂進(jìn)行了可視化和形象化的歸納，創(chuàng)造性的動畫手法和結(jié)合音樂符號化的闡釋，成為這兩部作品的鮮明特色，也成為加拿大動畫早期探索的經(jīng)典例子。

馬賽克文化環(huán)境催生出的加拿大動畫，在之后的歲月里憑借著獨(dú)特的造型手法、材料選擇和作畫方式享譽(yù)國際動畫界。來自世界各地的動畫藝術(shù)家在加拿大“大展拳腳”，把加拿大動畫提升到了一個全新的高度，經(jīng)典作品不勝枚舉，這里就包括了前蘇聯(lián)的動畫大師阿雷克塞耶夫運(yùn)用“針幕”技術(shù)創(chuàng)作的《農(nóng)夫》和《腦?！罚商m人浩德曼利用玩具積木完成的《積木世界》以及利用沙子作為動畫媒介的《沙丘城堡》等。

但不能忽視的是，加拿大動畫人在革新傳統(tǒng)動畫的同時，另一個側(cè)面是對傳統(tǒng)動畫“提純”后的傳承與發(fā)展，2007年奧斯卡最佳動畫短片《丹麥詩人》，就是加拿大傳統(tǒng)動畫傳承的一個經(jīng)典例證，此片是傳統(tǒng)的手繪二維動畫，運(yùn)用風(fēng)格獨(dú)特的畫面和耐人尋味的故事解釋了一種人生哲理。由此可見，與其說加拿大動畫人努力革新傳統(tǒng)動畫，不如說，他們在漫無邊際地努力找尋著超脫于世俗喧囂的動畫藝術(shù)真諦。

三、結(jié) 語

世界各地移民為加拿大帶來了豐富多彩的文化氣息，形成了加拿大馬賽克文化的大環(huán)境。在這種環(huán)境中，各民族獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)方式和文化特征相互影響，推動了加拿大動畫藝術(shù)的蓬勃發(fā)展。加拿大民族、種族成分的多樣化，帶來了從動畫形式到內(nèi)容的多元化，不同民族、種族、文化通過動畫這一載體呈現(xiàn)出來，并和諧共處的多元化特色，成為加拿大動畫區(qū)別于其他國家動畫的重要標(biāo)志；在文化全球化的今天，各國民族動畫發(fā)展面臨巨大挑戰(zhàn)之時，學(xué)習(xí)、借鑒以藝術(shù)性為核心價值理念的加拿大動畫，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深刻的長遠(yuǎn)意義。

[參考文獻(xiàn)]

[1] Canadian Animation Directory[DB/OL].http：//www.animationdirectory.ca.

[2] 藍(lán)仁哲.加拿大文化論[M].重慶：重慶出版社，2008.

[3] 余文政，馮文.動畫筆記[M].北京：海洋出版社，2009.

[作者簡介] 嚴(yán)萬祺（1987— ），男，江蘇鹽城人，英國考文垂大學(xué)藝術(shù)碩士，常熟理工學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院助教。主要研究方向：動畫、新媒體藝術(shù)。