加拿大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展及啟示

賀騰飛 劉文英

加拿大是一個在科學、技術(shù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面世界領先的發(fā)達國家，被公認為是最具創(chuàng)新和競爭力的發(fā)達經(jīng)濟體之一。加拿大政府高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，一直不斷更新其創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，加強在科學研究、技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的全球領先地位。從2016年開始，加拿大政府陸續(xù)推出了“創(chuàng)新者計劃”“創(chuàng)新和技能計劃”等一系列重要的規(guī)劃與政策，重新設計了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新格局。這些規(guī)劃以一個全新支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的宏觀經(jīng)濟框架為特色，以新穎的方式思考如何發(fā)展加拿大的教育與經(jīng)濟，并提出了許多首創(chuàng)性的舉措，強調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展，建立了創(chuàng)新連續(xù)體，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才吸引和培養(yǎng)逐漸擴展到基礎科學與先進技術(shù)的發(fā)展、國內(nèi)外新技術(shù)和商業(yè)企業(yè)的應用與合作等，通過創(chuàng)新驅(qū)動來推動經(jīng)濟增長，使國家成為創(chuàng)新領導者，成為具有全球競爭力的工業(yè)強國。本研究旨在通過對加拿大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念與實踐的梳理，為我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展和改革提供借鑒。

一、實施“創(chuàng)新者計劃”，打造全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才高地

加拿大聯(lián)邦政府2016年提出愿景，想要把加拿大建設成為全球創(chuàng)新中心，通過“創(chuàng)新者計劃”來吸引與培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，提高公民創(chuàng)新技能，創(chuàng)造就業(yè)機會，推動經(jīng)濟增長。

（一）通過實施“科技促進計劃”，向高校大學生推廣STEM學習

加拿大政府從2018年開始實施“科技促進計劃”，提出在未來五年內(nèi)預計投資1080萬美元來支持更多高校大學生進行STEM學習（包括少數(shù)族裔群體），通過開展STEM教育使高校大學生能夠在科學、技術(shù)、工程和數(shù)學等方面接受良好教育。通過提供STEM學習的卓越教學獎勵計劃，包括設立17個新的STEM主題獎項，使加拿大青年能夠有平等的機會來激發(fā)新想法并在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領域激發(fā)職業(yè)生涯的創(chuàng)造性經(jīng)驗，在國家層面培育教學卓越人才。其中，還包括許多大學生資助計劃。該計劃有助于讓不同的高校大學生能親身體驗太空營等激動人心的科技領域活動并獲得學習體驗，以便發(fā)展加拿大需要的創(chuàng)新文化。

加拿大政府一直是STEM學習的堅定支持者，每年支持100萬加拿大青年去學習STEM。加拿大通過“科技促進計劃”吸引和鼓勵青年、從事科學、技術(shù)方面的研究與工作，與合作伙伴協(xié)作解決某些學科中的難題，為其做好創(chuàng)新準備，激發(fā)他們的好奇心，并能更好地為他們提供有關創(chuàng)業(yè)就業(yè)機會的各種信息。

（二）通過實施“工學結(jié)合計劃”，為高校畢業(yè)生提供學習與實踐的機會

加拿大政府2016年開始實施“合作教育和工作一體化學習計劃”（簡稱“工學結(jié)合計劃”），提出預計投資7300萬美元，創(chuàng)造8700個新的崗位，在未來四年多的時間在企業(yè)雇主和大專院校之間搭建橋梁，為在企業(yè)進行實習或?qū)ζ髽I(yè)工作感興趣的學生創(chuàng)造就業(yè)機會。該計劃通過安排實習工作并整合學生在校的學習任務，為加拿大高校畢業(yè)生未來就業(yè)提供早期培訓和更多的工學結(jié)合的機會，為其適應迅速變化的就業(yè)市場做準備。例如，滑鐵盧大學為學生提供企業(yè)實習的機會，為他們提供工作所需的經(jīng)驗，還建立了一個職業(yè)學習網(wǎng)站，使學生能夠?qū)W習科學、技術(shù)、工程、數(shù)學和商業(yè)計劃等內(nèi)容，并為學生創(chuàng)造更多工作實習與綜合學習的機會，在行業(yè)企業(yè)與教育機構(gòu)之間建立合作關系。通過該計劃讓學生在高校課堂和企業(yè)雇主提供的實踐工作場所都能進行學習，指導學生提升其發(fā)展所需的科學技術(shù)知識和軟技能，幫助學生獲得高質(zhì)量的工作并為高成長性企業(yè)創(chuàng)造做出貢獻。同時，企業(yè)雇主也有機會接觸到合格的雇員，在工作中評估學生的整體就業(yè)能力，幫助高校對企業(yè)勞動力需求保持足夠的敏感度，且通過商業(yè)相關項目來激勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并獲得收益。

（三）通過實施“全球技能人才發(fā)展戰(zhàn)略”，吸引全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)頂尖人才

加拿大人才資源豐富，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領域提供了良好的服務。加拿大政府充分認識到文化多樣性是創(chuàng)新力量的源泉，因此支持發(fā)展有助于吸引具有不同文化背景的頂尖人才到加拿大學習與工作的人才戰(zhàn)略，特別是吸引有助于創(chuàng)新型企業(yè)發(fā)展的人才，并為他們創(chuàng)造更多好的工作機會和商業(yè)機會。2017年，加拿大政府啟動“全球技能人才發(fā)展戰(zhàn)略”。該戰(zhàn)略計劃將低風險行業(yè)的專業(yè)人才簽證和高技能人才工作許可證的辦理縮短至兩周的時間，為全球人才提供簽證和工作許可證。此外，還支持以下內(nèi)容：通過滿足高增長性加拿大企業(yè)的全球化人才需求，來創(chuàng)造就業(yè)機會和促進企業(yè)發(fā)展；支持正在進行大規(guī)模投資、進行知識轉(zhuǎn)移或遷往加拿大的跨國企業(yè)建立新的生產(chǎn)或擴大生產(chǎn)，并創(chuàng)造新的就業(yè)機會；通過臨時外籍人才計劃，為其在加拿大的全球性企業(yè)提供大量的就業(yè)機會，并為創(chuàng)造就業(yè)的高增長企業(yè)提供專門的服務；改善移民制度，使加拿大企業(yè)能夠吸引全球人才，為其創(chuàng)造更多就業(yè)機會，并刺激更多的經(jīng)濟投資。

二、實施“創(chuàng)新和技能計劃”，打造科學技術(shù)創(chuàng)新聚集高地

當今世界進入了一個新的工業(yè)時代，數(shù)字化和自動化等新技術(shù)正在挑戰(zhàn)每個人與每一個行業(yè)。加拿大政府希望通過利用“創(chuàng)新和技能計劃”來實現(xiàn)惠及所有人的大事，扶持未來有可能成為高科技領域的所有技術(shù)與研究。

（一）通過“創(chuàng)新和技能計劃”，支持高?；A科學研究與創(chuàng)新技術(shù)

2016年，加拿大政府推出“創(chuàng)新和技能計劃”，旨在使加拿大成為世界領先的創(chuàng)新中心，建立創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)和新的合作伙伴關系，實施科學和研究的新愿景，發(fā)展知識產(chǎn)權(quán)能力。該計劃對高校、科研機構(gòu)的基礎科學研究進行投資和資助，目的是維持和加強加拿大在基礎科學創(chuàng)新方面的國際地位。具體表現(xiàn)為：一是在戰(zhàn)略上不斷支持潛在高增長領域的新興產(chǎn)業(yè)與技術(shù)的發(fā)展，合作開發(fā)人才庫、開展基礎性與前沿性研究，吸引投資支持創(chuàng)意商業(yè)化，加強產(chǎn)業(yè)供應鏈，發(fā)展外向型企業(yè)等。該計劃重點專注于先進制造業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品食品業(yè)、清潔能源技術(shù)、數(shù)字產(chǎn)業(yè)、健康/生物科學和清潔資源六個關鍵領域。二是努力加強技術(shù)優(yōu)勢，鞏固與重要合作伙伴的貿(mào)易關系，確保創(chuàng)新和技能計劃能夠滿足歐洲、亞洲等不斷增長的市場需求，幫助加拿大青年獲得技能和他們需要的工作經(jīng)驗來開始他們的職業(yè)生涯。三是支持企業(yè)與高校合作，進行基礎研究與原始創(chuàng)新，為加拿大的創(chuàng)新者提供最佳的產(chǎn)業(yè)支持；對規(guī)模不斷增長的加拿大創(chuàng)新型企業(yè)進行投資，支持其開發(fā)更好的科學技術(shù)并幫助企業(yè)吸引外來投資，有助于縮小創(chuàng)新型企業(yè)進行商業(yè)化的時間。

該計劃提出，從2018年開始，加拿大政府預計在未來五年內(nèi)投資17億美元設立基礎研究與前沿新技術(shù)創(chuàng)新基金，用于研究跨學科、跨國際及能夠在關鍵領域?qū)崿F(xiàn)快速突破的基礎研究。具體來說，該基金可用于支付高校與科研機構(gòu)基礎研究創(chuàng)新實驗室以及其他廣泛共享研究空間的建設；支持世界一流的基礎研究，支持數(shù)字研究與基礎設施戰(zhàn)略投資，使研究人員能以新穎的方式共享和可視化大量研究數(shù)據(jù)等資源；通過不斷資助在科學研究與技術(shù)方面的創(chuàng)新和突破，發(fā)展具有原始創(chuàng)新的科學研究和具有世界領先意義的創(chuàng)新技術(shù)，支持加拿大在先進計算、人工智能和大型計算機領域的競爭優(yōu)勢不斷加強。

（二）通過形成創(chuàng)新超星系團，建立世界領先的創(chuàng)新生態(tài)集群

創(chuàng)新超星系團的倡議是加拿大政府“創(chuàng)新和技能計劃”的核心內(nèi)容。加拿大政府2016年的預算承諾是在未來四年內(nèi)投入8億美元，以加強創(chuàng)新網(wǎng)絡和集群，充分利用跨地區(qū)、跨行業(yè)的最佳學術(shù)與商業(yè)的結(jié)合，加速政府和工業(yè)界、學術(shù)界在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領域的投資與合作。創(chuàng)新超星系團代表超過200個成員組織，包括大、中、小型企業(yè)以及非營利性實體和高等教育機構(gòu)等。超星系團通過利用加拿大領先的寬帶通信網(wǎng)絡的性能，利用先進的數(shù)據(jù)收集、分析和可視化技術(shù)，使醫(yī)療、自然資源和工業(yè)應用行業(yè)突破瓶頸。目標是通過支持加拿大的創(chuàng)新集群，加快對新技術(shù)的投資和轉(zhuǎn)化，以及在各種規(guī)模的企業(yè)之間建立新的更牢固的合作關系，創(chuàng)造更多高質(zhì)量的就業(yè)機會。目前已經(jīng)成功建立的科技創(chuàng)新集群擁有良好的“科技與科學視野”，其擁有的異常密集的創(chuàng)新中心在全國影響最大。此外，還利用新興技術(shù)創(chuàng)造新的行業(yè)與就業(yè)機會，重振老牌工業(yè)與行業(yè)，使加拿大能專注于開發(fā)推動下一輪創(chuàng)新技術(shù)的浪潮，產(chǎn)生具有全球影響的創(chuàng)造力。

2017年，加拿大政府正式向各種規(guī)模的企業(yè)與高校、科研機構(gòu)提出合作戰(zhàn)略，宣布要發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟和形成像硅谷一樣的創(chuàng)新超星系團，打造五個類型的超星系團。一是建立海洋超星系團，使加拿大在海洋產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新方面提高國際競爭力，包括漁業(yè)、石油、天然氣、清潔能源的規(guī)模等；二是建立人工智能超星系團，使加拿大成為一個世界領先的高科技出口國，通過人工智能和機器人技術(shù)來構(gòu)建智能供應鏈；三是建立先進制造超星系團，通過加拿大的技術(shù)優(yōu)勢,使先進制造業(yè)能成為明天世界制造業(yè)的領袖；四是建立蛋白質(zhì)工業(yè)超星系團，使加拿大植物蛋白質(zhì)成為企業(yè)創(chuàng)新的主要來源，幫助養(yǎng)活全世界人口；五是建立數(shù)字技術(shù)超星系團，使用大數(shù)據(jù)和數(shù)字技術(shù)激發(fā)醫(yī)療、林業(yè)、制造業(yè)等重要部門創(chuàng)新的潛能。加拿大政府通過建立這五個以行業(yè)為主導的超星系團，將各種規(guī)模的企業(yè)、大學等教育科研機構(gòu)和其他創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機構(gòu)聚集在一起，并為其提供資金來源和其他風險投資，在全國范圍內(nèi)形成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

三、企業(yè)與高校合作共贏，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)生態(tài)圈

加拿大想要在全球競爭中獲得成功，必須要有一批具有國際影響力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)，形成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群。加拿大政府積極促進高校等科研機構(gòu)與高增長性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)深度合作，扶持具有創(chuàng)新優(yōu)勢領域的企業(yè)成長為具有全球競爭力的行業(yè)翹楚。

（一）高校與企業(yè)建立合作關系，投資與扶持成長性企業(yè)發(fā)展

加拿大政府通過戰(zhàn)略創(chuàng)新基金（SIF）對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領域培育的成長性企業(yè)進行投資，并吸引、支持最具活力和創(chuàng)新的行業(yè)進行高質(zhì)量的商業(yè)投資。該基金支持企業(yè)創(chuàng)新的商業(yè)活動，支持成長型企業(yè)的研發(fā)項目，幫助處于不同成長期的高增長企業(yè)通過共同合作以確保它們沿著創(chuàng)新連續(xù)體前進，幫助加拿大企業(yè)進行擴大規(guī)模、走向全球競爭的創(chuàng)業(yè)之路。

加拿大政府通過建立超星系團集群將高校與科研機構(gòu)創(chuàng)新者和與企業(yè)潛在客戶進行密切合作，增加初創(chuàng)企業(yè)和中小企業(yè)的資本可用性，有助于它們快速成長和創(chuàng)造高質(zhì)量產(chǎn)品，幫助成長型企業(yè)擴大業(yè)務范圍，滿足不斷增長的需求并尋求國際市場機遇。通過咨詢服務和業(yè)務增強多元化技能型人才庫建設，專注于創(chuàng)新解決方案，為初創(chuàng)企業(yè)和中小型企業(yè)提供指導，使加拿大公民獲得高價值、高薪工作的機會；通過在密集區(qū)域內(nèi)建設超星系團集群的商業(yè)活動進行加速創(chuàng)新，為經(jīng)濟注入活力。通過加強大型跨國企業(yè)與初創(chuàng)企業(yè)、大學教育機構(gòu)、研究機構(gòu)之間的緊密合作，使科研機構(gòu)主導與商業(yè)相關的新技術(shù)研發(fā)獲得在實體經(jīng)濟中的應用并集成供應鏈，使多倫多、柏林和滑鐵盧—硅谷走廊對區(qū)域和國家經(jīng)濟都有重大貢獻，為加拿大企業(yè)在全球發(fā)展創(chuàng)造機會。

加拿大政府在工業(yè)界與學術(shù)界之間建立了基礎與應用研究的廣泛合作關系。自2008年起，在高校、研究機構(gòu)與相關企業(yè)之間建立了500多個合作伙伴關系與區(qū)域創(chuàng)新中心，資助了22個大學的工業(yè)研究項目，并投資了21個大學的科技與創(chuàng)新中心，通過資助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)加速器和孵化器等眾創(chuàng)空間加強對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持。

（二）扶持科技創(chuàng)新優(yōu)勢領域，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)圈

目前，加拿大在全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領域中處于優(yōu)勢學科地位的有AI和大數(shù)據(jù)分析、先進制造和機器人、健康和生命科學、清潔科技、金融科技、區(qū)塊鏈、網(wǎng)絡安全、游戲，這八個領域主要分布在多倫多—滑鐵盧走廊、蒙特利爾、溫哥華、埃德蒙頓、渥太華和魁北克市六個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)圈中。

1.多倫多—滑鐵盧走廊生態(tài)圈。多倫多—滑鐵盧走廊生態(tài)圈包括16所高等院校，特別是多倫多大學、滑鐵盧大學、麥克馬斯特大學等在計算機科學和工程學方面有著全球公認的口碑。該生態(tài)圈中的優(yōu)勢領域和企業(yè)有：一是AI和大數(shù)據(jù)。2017年，多倫多—滑鐵盧走廊的AI生態(tài)吸引了國際關注，Uber和三星在多倫多設立了AI研究所。二是健康和生命科學。多倫多的創(chuàng)新中心MaRs Discovery District內(nèi)有30多家醫(yī)學研究機構(gòu)，專長在于醫(yī)學成像和再生醫(yī)學。三是先進制造和機器人。多倫多—滑鐵盧走廊有一大批先進制造業(yè)的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，包括Aeryon Labs，Clearpath Robotics和Thalmics Labs，還有全球最大的物聯(lián)網(wǎng)園區(qū)Catalyst137等。

2.溫哥華生態(tài)圈。溫哥華是加拿大最重要的科技創(chuàng)新中心之一，擁有英屬哥倫比亞大學、西蒙菲沙大學、維多利亞大學等著名高校。該生態(tài)圈中的優(yōu)勢領域和企業(yè)有：一是清潔技術(shù)。溫哥華擁有50多家清潔技術(shù)公司，其中有2家成功創(chuàng)業(yè)公司值得關注。2016年，Terramera獲得了2200萬美元融資；Saltworks Technologies被認為是清潔技術(shù)的全球領導者。二是游戲。溫哥華是加拿大領先的數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)集群和全球頂級AR/VR中心，F(xiàn)inger Food Studios和Archiact Entertain-ment等成長期創(chuàng)業(yè)公司都聚集在這里。三是區(qū)塊鏈。自從2017年推出以來，CryptoKitties包攬了所有以太坊近30%的交易，誕生了Hive Blockchain和BLT Group等大企業(yè)。

3.蒙特利爾生態(tài)圈。蒙特利爾擁有超過9萬名熟練ICT就業(yè)人群與世界級的高等院校（如麥吉爾大學、蒙特利爾大學等），為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了寶貴的人才和研究資源。這里每年舉辦的創(chuàng)業(yè)節(jié)，已經(jīng)成為全球企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者的盛會。該生態(tài)圈中優(yōu)勢領域和公司有：一是AI和大數(shù)據(jù)。蒙特利爾是全球最大的AI科學家集中地之一，有著全球最大和最著名的深度學習研究者群體。蒙特利爾學習算法研究所（MILA）被認為是全球領先的AI中心。二是先進制造和機器人。蒙特利爾擁有3240家制造業(yè)企業(yè)，包括眾多的中小企業(yè)，提供了大約12萬個工作崗位。

4.渥太華生態(tài)圈。渥太華是加拿大國家研究委員會所在地，擁有渥太華大學、卡爾頓大學等高校人才資源，培養(yǎng)了大約2.5萬名STEM專業(yè)的學生。該生態(tài)圈中優(yōu)勢領域和企業(yè)有：一是AI。渥太華是加拿大第一個在街上進行自主駕駛汽車測試的城市，且已經(jīng)形成了一個圍繞AI的創(chuàng)新集群，其中自主駕駛汽車是關鍵應用領域。渥太華也是加拿大最大的科技園區(qū)Kanata的所在地。二是網(wǎng)絡安全。加拿大網(wǎng)絡應急響應中心和加拿大通信安全機構(gòu)均坐落于此，全球第四大網(wǎng)絡安全公司Fortinet在渥太華設有一個大型研發(fā)中心，幫助加拿大聯(lián)邦政府提升其IT基礎設施。

5.埃德蒙頓生態(tài)圈。埃德蒙頓擁有全國五大研究型大學之一阿爾伯塔大學，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領域培育了豐富的人才庫。該生態(tài)圈中優(yōu)勢領域和公司有：一是AI。埃德蒙頓AI生態(tài)系統(tǒng)的一個關鍵驅(qū)動因素是阿爾伯塔機器智能研究所（AMii），它是加拿大政府1.25億美元扶持AI戰(zhàn)略中的三大研究所之一。二是健康和生命科學。埃德蒙頓的阿爾伯塔大學已經(jīng)取得了多個醫(yī)學突破，如I型糖尿病的一種治療方式被稱為“埃德蒙頓方案”，還有世界領先的一種新的兒童心臟移植方案等。

6.魁北克生態(tài)圈?？笨耸袚碛锌笨舜髮W、拉維爾大學等高校，建立了大規(guī)模的專業(yè)人才庫，培養(yǎng)了6萬多名畢業(yè)于IT、數(shù)學和工程專業(yè)的大學生。該城市在ICT領域有300多家企業(yè)，包括IBM和通用電器。該生態(tài)圈中優(yōu)勢領域和企業(yè)有：一是健康和生命科學。魁北克市的拉維爾大學和國立科學研究院在這里實施了大量尖端的研究。在健康和生命科學領域，該城市擁有120多家企業(yè)，85個研究中心和團體。二是游戲?？笨擞螒虍a(chǎn)業(yè)在全球的名聲來自當?shù)卣Q生了一批主要游戲公司，如Beenox，Ubisoft Quebec和Frima Studio等。此外，魁北克市還有數(shù)字藝術(shù)和互動娛樂產(chǎn)業(yè)的40多家公司。

四、加拿大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗對我國的啟示

加拿大在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領域出臺的多項計劃，吸引和留住了不同文化背景的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，促進了高校與科研機構(gòu)新技術(shù)的研發(fā)和發(fā)明專利的推廣，扶持了高增長性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展，對當前我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展和改革具有借鑒意義。

（一）政府高度重視并主動參與，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展

通過多元化的方式對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進行不同方式的扶持與引導，將政府職能主要集中在宏觀管理與提供公共服務上。一是提供政策規(guī)劃服務。政府要強調(diào)宏觀政策的制定與實施，重點了解創(chuàng)新主體在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育各個方面的需求，通過落實政策來互聯(lián)互通各種有效資源，在政府各職能部門與高校等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機構(gòu)之間有效對接，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的良好政策環(huán)境。二是提供平臺信息服務。政府與高校、企業(yè)共同建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡信息服務系統(tǒng)，在線發(fā)布行業(yè)企業(yè)的人才需求狀況，及時更新企業(yè)市場動態(tài)、技術(shù)發(fā)展趨勢等信息，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)渠道能夠互通與便捷。三是提供政府采購與資金扶持服務。政府對大學生開發(fā)的新技術(shù)、新產(chǎn)品等準許進行一定范圍內(nèi)的集中采購，對一些高成長性企業(yè)提供擔保，吸引風險投資，協(xié)同市場消化和推廣技術(shù)與產(chǎn)品應用，促進高校等科研機構(gòu)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果能快速進行商業(yè)轉(zhuǎn)化與應用。

（二）注重培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，發(fā)揮高校主力軍作用

我國許多知名高校擁有悠久的歷史與先進的文化，擁有一大批前沿科學與尖端技術(shù)等優(yōu)勢學科與科研平臺，在引領社會文化發(fā)展方面具有人才培養(yǎng)和知識傳播的優(yōu)勢地位。高校要通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進行文化傳承與創(chuàng)新、人才培養(yǎng)與塑造，培養(yǎng)大學生成為文化最多元、思想最創(chuàng)新的青年群體，成為引領社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的先行者。此外，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的形成還需要高等教育不同領域、不同學科相互結(jié)合，如醫(yī)藥學、工程學、環(huán)境科學、人工智能學等學科之間相互融合、協(xié)同創(chuàng)新；要以解決實際問題為導向，政府、企業(yè)、高校等各方通力協(xié)作，相互影響，形成一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)文化系統(tǒng)，共同構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化高地。

（三）通過企業(yè)和高校協(xié)同創(chuàng)新，重視技術(shù)創(chuàng)新與人才建設

我國高校要以優(yōu)勢學科與先進技術(shù)為抓手，有效利用科研平臺，加大力度開放實驗設施、技術(shù)數(shù)據(jù)等資源，與企業(yè)深度合作搭建創(chuàng)新平臺，培育高?？茖W技術(shù)領域創(chuàng)新發(fā)展的新動能。一是企業(yè)通過開放教育資源為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)提供資金、設備和技術(shù)支持，促進高校大學生與科研人員發(fā)展成為能適應地方經(jīng)濟社會環(huán)境的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。二是高校通過為企業(yè)提供科研服務與技術(shù)指導，為企業(yè)培養(yǎng)實用型人才。通過高?？蒲腥藛T和有技術(shù)優(yōu)勢的大學生對企業(yè)相關人員進行對口專業(yè)幫扶，不僅幫助企業(yè)提升員工的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，還能直接或間接幫助企業(yè)提升產(chǎn)品競爭力。三是企業(yè)通過引入帶薪實習模式并配套資金支持，吸引學生在生產(chǎn)第一線進行學習實踐以體驗真實的工作環(huán)境，學生通過在企業(yè)的實踐學習掌握企業(yè)運作流程、管理和研發(fā)等內(nèi)容，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，也為企業(yè)儲備技術(shù)人才。