新時代統(tǒng)一戰(zhàn)線引領(lǐng)高校黨外知識分子聚力高質(zhì)量發(fā)展

錢再見

通常所謂的知識分子是指受過專門訓(xùn)練從而能夠以知識為謀生手段的腦力勞動者。與西方學(xué)者所討論的知識分子“業(yè)余性”(1)[美]愛德華·W.薩義德：《知識分子論》，單德興譯，北京：生活·讀書·新知三聯(lián)書店2002年，第61頁。、“獨立性”抑或“無社會依附性”(socially unattached intelligentsia(2)K.Mannheim,Ideology and Utopia:An Introduction to the Sociology of Knowledge,New York:Harcourt,Brace & Co.Inc.,1954,p.137.)不同的是，新時代中國知識分子與體制不是疏離的，而是合作和緊密聯(lián)系的，他們中還有相當(dāng)一部分人士通過統(tǒng)一戰(zhàn)線的“政治安排”“實職安排”而進入體制內(nèi)(3)宋儉：《論新時代中國知識分子的精神品格》，《中央社會主義學(xué)院學(xué)報》2020年第3期。。黨外知識分子作為革命、建設(shè)和改革的重要力量，歷來是統(tǒng)一戰(zhàn)線重要成員。被稱為“象牙塔”的高等學(xué)府是知識分子最為集中的地方，也是黨外知識分子的匯集地，是統(tǒng)一戰(zhàn)線培養(yǎng)、選拔代表人士的源頭和重要基地(4)張獻生：《新時代統(tǒng)一戰(zhàn)線知識簡明讀本》，北京：華文出版社，2020年，第87頁。。高校黨外知識分子是我國人才隊伍的重要組成部分(5)林旻、王煒芳：《關(guān)于加強高校黨外知識分子思想政治引導(dǎo)的若干思考》，《思想理論教育》2021年第7期。，因而，高校是黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重點領(lǐng)域和主要陣地。(6)麥宇紅：《大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局下高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作路徑探析》，《北京教育·高教》2022年第4期?？梢哉f，統(tǒng)一戰(zhàn)線在整合引領(lǐng)高校黨外知識分子意識形態(tài)共識方面擁有得天獨厚的優(yōu)勢和不可替代的作用，應(yīng)擔(dān)負起這一重大使命(7)陳曉莉：《統(tǒng)一戰(zhàn)線凝聚高校黨外知識分子意識形態(tài)共識的基本向度》，《上海市社會主義學(xué)院學(xué)報》2018年第2期。，發(fā)揮政治引領(lǐng)職能作用?！吨袊伯a(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》第四章“黨外知識分子工作”第十七條規(guī)定，國家機關(guān)和國有企事業(yè)單位黨外知識分子工作的重點對象是：具有高級職稱的黨外知識分子，學(xué)術(shù)帶頭人或者重要業(yè)務(wù)骨干中的黨外知識分子，擔(dān)任國家機關(guān)、高等學(xué)校、科研院所、大中型國有企業(yè)中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的黨外知識分子，其他有成就、有影響的黨外知識分子。(8)《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》，北京：人民出版社，2021年，第15頁。因此，研究高校黨外知識分子工作，必須全面把握其專業(yè)性、職業(yè)性、公共性、政治性等多重屬性，深刻認識高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的政治性本質(zhì)，積極引導(dǎo)高校黨外知識分子基于自身本職工作干事創(chuàng)業(yè)，圍繞學(xué)校中心工作凝心聚力，結(jié)合黨和國家事業(yè)發(fā)展需求建功立業(yè)。

一、 立足象牙塔：高校作為黨外知識分子成長搖籃是統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要領(lǐng)域

眾所周知，高等學(xué)校歷來是中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要領(lǐng)域。高校黨外知識分子是我國人才隊伍的重要組成部分。高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作對學(xué)校全面工作具有重要作用。高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作是黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作。立足象牙塔意味著高校統(tǒng)戰(zhàn)工作要積極引導(dǎo)高校黨外知識分子基于自身本職工作干事創(chuàng)業(yè)，圍繞學(xué)校中心工作凝心聚力，建功立業(yè)。

1. 高校黨外知識分子作為我國人才隊伍重要組成部分是統(tǒng)戰(zhàn)工作對象

黨外知識分子，有廣義與狹義之分。廣義的黨外知識分子，是指沒有加入中國共產(chǎn)黨的知識分子，包括參加各民主黨派的知識分子和沒有參加任何黨派的無黨派知識分子。狹義的黨外知識分子，是指沒有參加任何黨派的無黨無派的知識分子。本文采用廣義的概念，著重分析作為統(tǒng)戰(zhàn)對象的黨外知識分子。實際上，早在1956年1月中共中央召開的全國知識分子問題會議上就鄭重宣布，知識分子已經(jīng)是工人階級的一部分，這是中國共產(chǎn)黨對馬克思主義關(guān)于知識分子理論的發(fā)展。毛澤東在閉幕大會發(fā)表重要講話指出，中國應(yīng)該有大批知識分子。毛澤東號召全黨努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，同黨外知識分子團結(jié)一致，為迅速趕上世界科學(xué)先進水平而奮斗。周恩來在《關(guān)于知識分子問題的報告》中提出了正確對待知識分子問題的政策、方針和方法，強調(diào)黨外知識分子作為統(tǒng)戰(zhàn)工作對象是向科學(xué)進軍的重要力量，這也作為中國共產(chǎn)黨開展黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的基本依據(jù)和理論基礎(chǔ)。改革開放之初，鄧小平多次指出，我國廣大的知識分子已經(jīng)成為工人階級的一部分，是勞動者。知識分子在中國共產(chǎn)黨建立、成長、壯大的過程中一直是統(tǒng)一戰(zhàn)線的成員，黨外知識分子就是統(tǒng)戰(zhàn)工作對象。在“黨外知識分子是工人階級一部分，又是統(tǒng)戰(zhàn)工作對象”的命題中包含了兩個獨立命題，“知識分子是工人階級一部分”講的是知識分子階級屬性的問題，“知識分子是統(tǒng)戰(zhàn)工作對象”講的是知識分子與統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)系問題。黨外知識分子既是統(tǒng)戰(zhàn)工作的對象，也是依靠的對象。在新時代，高校黨外知識分子工作內(nèi)在地具有統(tǒng)戰(zhàn)屬性，是統(tǒng)一戰(zhàn)線凝聚人心匯聚力量充分發(fā)揮法寶作用的根本要求。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在當(dāng)今中國知識分子人口數(shù)量已經(jīng)超過1.3億。知識分子與總?cè)丝诒壤_到1∶13，遠遠不再是1950年代所謂的幾根“毛”了。(9)鄧偉志：《知識經(jīng)濟時代的知識分子問題》，《上海大學(xué)學(xué)報》(社會科學(xué)版)2020年第5期。在日益發(fā)展壯大的知識分子隊伍中，黨外知識分子是其中人數(shù)最多的群體，約占知識分子總數(shù)的60%(10)本書編寫組：《統(tǒng)一戰(zhàn)線知識手冊》，北京：華文出版社，2016年，第137頁。。隨著知識經(jīng)濟時代的到來與社會多元化的深入發(fā)展，目前，在我國具有大學(xué)及以上學(xué)歷的2.18億多的人口中，黨外人士占比已經(jīng)超過了75%(11)王維：《團結(jié)凝聚黨外知識分子 全面推進民族復(fù)興偉業(yè)》，《人民政協(xié)報》2022年7月11日，第3版。。我國數(shù)量眾多的高等院校、科研院所里匯集了大量黨外知識分子，可以說，高校是我國黨外知識分子成長的搖籃，也是統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要領(lǐng)域。2015年5月18日，習(xí)近平總書記在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議上強調(diào)指出，知識分子是生產(chǎn)力的開拓者、文化的創(chuàng)造者、知識的傳播者，必須把他們緊緊團結(jié)在黨的周圍，發(fā)揮他們的智慧和才能?？偨Y(jié)新中國成立以來我們黨處理知識分子問題的歷程，可以看出，什么時候處理得好，黨和人民事業(yè)就蓬勃發(fā)展；什么時候處理得不好，黨和人民事業(yè)就容易遭受挫折。這是一條歷史經(jīng)驗，一定要牢牢記取。(12)中共中央文獻研究室：《習(xí)近平關(guān)于社會主義政治建設(shè)論述摘編》，北京：中央文獻出版社，2017年，第133頁。由此可見，正確處理知識分子問題，事關(guān)黨和國家工作全局。高度重視做好知識分子工作，不僅是中國共產(chǎn)黨的歷史經(jīng)驗、優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(13)路璐：《新中國成立以來中國共產(chǎn)黨處理知識分子問題的歷史經(jīng)驗》，《統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)研究》2017年第2期。，而且是中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民凝心聚力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。高校作為我國黨外知識分子成長的搖籃，應(yīng)充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)、政治優(yōu)勢和法寶功能，促進知識創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)。

2. 高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作對學(xué)校全面工作具有重要作用

眾所周知，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)都是高校的重要職能。其中，人才培養(yǎng)可以說是高校的首要任務(wù)、核心職能和中心工作。說到底，高校是人才培養(yǎng)的重要載體，人才培養(yǎng)立德樹人是高校的立身之本。因此，高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作首先要服務(wù)于人才培養(yǎng)立德樹人這一中心工作。高校作為統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重點領(lǐng)域，做好新時代高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作是高校踐行立德樹人使命的必然要求(14)曹洪滔、張倩：《基于課程思政的高校青年教師統(tǒng)戰(zhàn)工作路徑研究》，《湖北省社會主義學(xué)院學(xué)報》2020年第1期。。早在1990年7月14日，《中共中央關(guān)于加強統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的決定》(中發(fā)〔1990〕10號)就強調(diào)指出，做好高校統(tǒng)戰(zhàn)工作，有助于為實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略服務(wù)。推進我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興宏偉目標，關(guān)鍵在于人才。高校的黨外知識分子奮戰(zhàn)在教學(xué)、科研和管理第一線，是高校改革發(fā)展的重要力量。2004年，中央統(tǒng)戰(zhàn)部、教育部《關(guān)于加強高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的意見》(統(tǒng)發(fā)〔2004〕62號)強調(diào)，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作對學(xué)校的全面工作具有重要作用。高校廣大黨外知識分子在教學(xué)、科研和管理等方面是一支重要的依靠力量。充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，有利于推進高校的改革與發(fā)展，有利于保持高校的穩(wěn)定。在馬克思主義知識分子觀中，無產(chǎn)階級革命過程需要知識分子的參與，知識分子由于其腦力勞動者階級屬性而成為無產(chǎn)階級革命中可以依靠的對象(15)霍慶生、夏明寬：《馬克思主義知識分子觀中國化的歷史進路與新時代內(nèi)涵》，《遼寧省社會主義學(xué)院學(xué)報》2022年第1期。。知識分子作為腦力勞動者主要是在象牙塔中生產(chǎn)知識、創(chuàng)新科技、傳承文化、培養(yǎng)人才。在葛蘭西看來，學(xué)校是培養(yǎng)各級知識分子的工具(16)[意]安東尼奧·葛蘭西：《獄中札記》，曹雷雨、姜麗、張跣譯，北京：中國社會科學(xué)出版社，2000年，第6頁。。從這個意義上說，知識分子在象牙塔中進行的工作不只是知識的生產(chǎn)與傳承，同時也是自身的再生產(chǎn)。高校黨外知識分子不僅自身就是人才，而且也是人才的創(chuàng)造者和培育者。他們在科學(xué)研究中探索創(chuàng)新，在教書育人的過程中堅持教學(xué)相長、立德樹人，在人才強校的實踐中建功立業(yè)。所以，統(tǒng)一戰(zhàn)線只有走進象牙塔，走近作為統(tǒng)戰(zhàn)工作對象的黨外知識分子，才能團結(jié)引領(lǐng)黨外知識分子在高校全面工作中更好地發(fā)揮作用。2016年4月26日，習(xí)近平總書記在安徽調(diào)研期間召開座談會，同來自安徽省和全國各地的70多名知識分子、勞動模范、青年代表座談。他強調(diào)：“知識分子有思想、有主見、有責(zé)任，愿意對一些問題發(fā)表自己的見解。各級黨委和政府、各級領(lǐng)導(dǎo)干部要就工作和決策中的有關(guān)問題主動征求他們的意見和建議，歡迎他們提出批評。對來自知識分子的意見和批評，只要出發(fā)點是好的，就要熱忱歡迎，對的就要積極采納。即使一些意見和批評有偏差，甚至不正確，也要多一些包容、多一些寬容，堅持不抓辮子、不扣帽子、不打棍子。”(17)習(xí)近平：《在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話》(2016年4月26日)，《人民日報》2016年4月30日，第2版。充分了解知識分子是科學(xué)制定黨的知識分子政策的前提和基礎(chǔ)，尊重知識、尊重人才是新時期黨的知識分子政策的核心。只有尊重和信任知識分子，才能更好地發(fā)揮知識分子的聰明才智和建設(shè)性作用。美籍巴勒斯坦裔學(xué)者愛德華·W.薩義德(Edward Wadie Said)在《知識分子論》一書中強調(diào)指出，知識分子是全身心專注于批評意識的人，不愿意接受簡單的公式、現(xiàn)成的陳詞濫調(diào)。(18)E.W.Said,Representations of the Intellectual:The 1993 Reith Lectures,New York:Vintage Books,1996,p.23.實際上，在當(dāng)代中國，高校黨外知識分子是基于自己所思所想出于責(zé)任擔(dān)當(dāng)針對具體問題提出建設(shè)性的批評意見和有價值又具有可操作性的建議，并非只是為了批評而批評。

3. 高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作是黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作

習(xí)近平總書記強調(diào)指出，黨外知識分子工作是統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作(19)中共中央文獻研究室：《習(xí)近平關(guān)于社會主義政治建設(shè)論述摘編》，第133頁。。的確，統(tǒng)一戰(zhàn)線意義上的黨外知識分子工作涉及黨和非黨的關(guān)系問題，目標就是使黨和非黨的關(guān)系不斷得到增進和改善，從而在凝聚共識的基礎(chǔ)上盡可能把各方面的積極性都調(diào)動起來更好地為中國特色社會主義服務(wù)。做好新時代高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作，是高等教育全面、協(xié)調(diào)、高質(zhì)量發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的重要保障。高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作本質(zhì)上是在一致性與多樣性的辯證關(guān)系中努力做好團結(jié)人的工作。和而不同，“和實生物，同則不繼”(《國語·鄭語》)，圍繞人心和力量這個“最大的政治”與治理問題把黨外知識分子及各方面統(tǒng)一戰(zhàn)線成員團結(jié)起來，為學(xué)校中心工作服務(wù)，是高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要任務(wù)。加強與高校黨外知識分子及各方面代表人士的團結(jié)合作，充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線協(xié)調(diào)關(guān)系、溝通思想、理順情緒、化解矛盾的職能優(yōu)勢，對于推進高校教育教學(xué)改革、高質(zhì)量發(fā)展和各方面穩(wěn)定，都具有重要作用。高校黨外知識分子不僅是學(xué)校立德樹人的責(zé)任者，也是科技創(chuàng)新與文化傳承的“生力軍”，而且還是國家經(jīng)濟社會發(fā)展的“智囊團”，可以說高校黨外知識分子工作是做好新時代統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要著力點(20)潘曄、朱文濤：《新時代加強高校黨外知識分子思想政治引領(lǐng)研究》，《湖北省社會主義學(xué)院學(xué)報》2022年第1期。。高校是高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基地，要真正發(fā)展成為人才培養(yǎng)高地和科技創(chuàng)新高地，離不開各方面的齊心協(xié)力。中共十八大以來，廣大知識分子正在各自的崗位上為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出新貢獻(21)路璐：《新中國成立以來中國共產(chǎn)黨處理知識分子問題的歷史經(jīng)驗》。，自覺踐行社會主義核心價值觀，將立德樹人作為根本任務(wù)，立足本職工作，積極投身科技創(chuàng)新最前沿和社會服務(wù)第一線，在國家治理現(xiàn)代化進程中發(fā)揮了不可或缺的重要作用。高校黨外知識分子作為統(tǒng)戰(zhàn)工作中具有重要作用的力量，在實施科教興國、人才強國、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、維護意識形態(tài)安全、高校的可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用(22)蔣波、黃忠芳：《新形勢下高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作方式方法探究》，《云南社會主義學(xué)院學(xué)報》2017年第4期。，因此，團結(jié)高校黨外知識分子，是統(tǒng)一戰(zhàn)線基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作，也是維護社會安定政治穩(wěn)定的重要舉措(23)厲麗、劉雅靜：《高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作探析》，《黨政干部學(xué)刊》2018年第1期。，其立足點就是引領(lǐng)高校黨外知識分子促進教育高質(zhì)量發(fā)展。

二、 超越象牙塔：高校作為黨外知識分子匯集地是統(tǒng)一戰(zhàn)線培養(yǎng)選拔黨外代表人士的重要源頭

超越象牙塔意味著現(xiàn)代社會中的高等學(xué)府不是封閉的“獨立王國”，而是一個與政府、市場、社會有著輸入—輸出—反饋等復(fù)雜互動關(guān)系的開放體系。高校黨外知識分子也不只是美國社會學(xué)家劉易斯·科塞所謂的與社會保持一定距離即疏離(alienated)的“理念人”(Men of Ideas)(24)[美]劉易斯·科塞：《理念人——一項社會學(xué)的考察》，郭方等譯，北京：中央編譯出版社，2004年，第393頁。，而是作為“公共人”超越象牙塔，通過主動且理性地“介入”社會自覺承擔(dān)公共責(zé)任、創(chuàng)造公共價值、弘揚公共精神。在馬克思主義統(tǒng)一戰(zhàn)線思想中，爭取具有一定獨立性的知識分子是社會革命工作的重要內(nèi)容。在高校黨外知識分子中凝聚人心匯聚力量，是中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的題中之義和重要組成部分。高校作為黨外知識分子匯集地，實際上已經(jīng)是統(tǒng)一戰(zhàn)線培養(yǎng)選拔黨外代表人士的重要源頭。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作要基于使命任務(wù)、針對黨外知識分子的公共責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神而明確工作著力點。

1. 高校黨外知識分子的公共責(zé)任與統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的使命任務(wù)

高校黨外知識分子雖然身處象牙塔之中，但是，也絕不只是“兩耳不聞窗外事”的“白面書生”。中國古代的知識階層被稱為“士”(25)[美]余英時：《士與中國文化》，上海：上海人民出版社，1987年，第3頁。，是“士農(nóng)工商”四民之首，并且在仕學(xué)合一的傳統(tǒng)中通過“學(xué)而優(yōu)則仕”的實踐路徑實現(xiàn)“修齊治平”的政治抱負、履行“士不可以不弘毅”的公共責(zé)任。而現(xiàn)代意義的知識分子則是指那些借助知識和精神的力量，對社會表示強烈的公共關(guān)懷，體現(xiàn)出有公共良知、有社會參與意識和能力的一群文化人(26)許紀霖：《中國知識分子十論》(修訂版)，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2015年，第4頁。。美國社會學(xué)者阿爾文·沃德·古爾德納(Alvin Ward Gouldner)強調(diào)，當(dāng)代知識分子逐漸被界定為“對整個社會負有責(zé)任，是整個社會的‘代表’”(27)A.W.Gouldner,The Future of Intellectuals and the Rise of the New Class,New York:The Seabury Press,1979,p.3.，而不是代表階級階層利益。從這個意義上說，在當(dāng)今中國，即使是身處象牙塔之中的高校黨外知識分子也不能只做“理念的處理者”(28)[美]托馬斯·索維爾：《知識分子與社會》，張亞月、梁興國譯，北京：中信出版社，2013年，第5頁。，而必須要超越象牙塔，超越專業(yè)領(lǐng)域或私人領(lǐng)域而回到公共世界(a public world)(29)R.Jacoby,The Last Intellectuals:American Culture in the Age of Academe(2nd edition),New York:Basic Books,2000,p.235.，主動介入社會，積極參與公共生活，履行公共責(zé)任，真正做到知行合一。高校黨外知識分子的社會政治參與是在統(tǒng)一戰(zhàn)線中實現(xiàn)的參政議政、民主監(jiān)督和參加中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治協(xié)商。高校作為黨外知識分子相對集中的地方，匯集著黨外各方面代表人物，是統(tǒng)一戰(zhàn)線培養(yǎng)、選拔代表人士的源頭和重要基地。做好高校統(tǒng)戰(zhàn)工作，調(diào)動廣大黨外知識分子的積極性，充分發(fā)揮其專業(yè)性，彰顯其公共性、建設(shè)性和責(zé)任性，關(guān)系到人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、文化傳承，關(guān)系到統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)的興旺發(fā)達，關(guān)系到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的發(fā)展與完善。法國社會學(xué)家雷蒙·阿隆(Raymond Aron)指出，有史以來的任何地方，凡是掌握和豐富文化的人就是知識分子。在現(xiàn)代社會中，人們傾向于求助知識分子，因為“他們掌握著于經(jīng)濟運轉(zhuǎn)不可或缺的學(xué)問”(30)[法]雷蒙·阿?。骸峨A級斗爭：工業(yè)社會新講》，周以光譯，南京：譯林出版社，2003年，第197—198頁。。實際上，知識分子的創(chuàng)新性、批判性、責(zé)任性都是社會所需要的。在馬克思主義經(jīng)典作家看來，爭取具有一定獨立性的知識分子，是社會革命工作的重要內(nèi)容。工人階級能夠取得革命成功，不在于他們?nèi)藬?shù)的多寡，而在于他們具有高度的聯(lián)合力，以及相信知識的強大力量(31)石涎蔚：《知識分子觀：從馬克思、葛蘭西到薩義德》，《社會科學(xué)論壇》2019年第5期。。高校黨外知識分子工作的統(tǒng)戰(zhàn)屬性意味著必須進一步明確高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的使命任務(wù)，不斷加大統(tǒng)戰(zhàn)工作力度，并且在統(tǒng)一戰(zhàn)線工作大團結(jié)大聯(lián)合的本質(zhì)要求中聚力象牙塔，引領(lǐng)高校黨外知識分子促進教育高質(zhì)量發(fā)展，從而在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)上進一步服務(wù)社會。習(xí)近平總書記強調(diào)：“說到底，統(tǒng)一戰(zhàn)線是做人的工作，搞統(tǒng)一戰(zhàn)線是為了壯大共同奮斗的力量。”(32)習(xí)近平：《深刻認識做好新形勢下統(tǒng)戰(zhàn)工作的重大意義》，《十八大以來重要文獻選編》(中)，北京：中央文獻出版社，2016年，第562頁。做人的工作，關(guān)鍵就是要做好“人心”這個“最大的政治”工作。需要特別注意的是，在高等教育國際化推進背景下，一些西方國家通過項目資助、物質(zhì)獎勵、合作研討等形式，拉攏國內(nèi)高校教師，妄圖在“人才的搖籃”中培養(yǎng)自己的代理人(33)李曄、陳步偉：《加強高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作研究》，《學(xué)校黨建與思想教育》2016年第12期。，對此，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作必須加強政治引領(lǐng)，提高統(tǒng)戰(zhàn)工作針對性和實效性。

2. 高校黨外知識分子的擔(dān)當(dāng)精神與高校統(tǒng)一戰(zhàn)線的工作著力點

具備公共責(zé)任意識的知識分子不會固步自封于象牙塔和書齋之內(nèi)，而是介入社會，參政議政，在國家治理和公共決策中建言獻策。但是，知識分子即使是作為智者其理性畢竟也是有限度的，“智者千慮必有一失”，何況以知識分子不完善的知識作為基礎(chǔ)進行決策必然存在決策失誤的風(fēng)險。美國學(xué)者托馬斯·索維爾(Thomas Sowell)甚至認為，知識分子最終是無法對外部世界負責(zé)的(34)[美]托馬斯·索維爾：《知識分子與社會》，第11頁。。但是，更不能因為擔(dān)心存在風(fēng)險就選擇逃脫避責(zé)，不去擔(dān)當(dāng)作為，避免承擔(dān)道義責(zé)任。相反，在增強公共責(zé)任意識的基礎(chǔ)上，還需要更進一步強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神。薩義德強調(diào)，最該指責(zé)的就是知識分子的那些會導(dǎo)致避責(zé)(avoidance)的思維習(xí)慣(35)E.W.Said,Representations of the Intellectual:The 1993 Reith Lectures,p.100.。一些知識分子所選擇的避責(zé)遁世行為，就是躲進象牙塔，憤世嫉俗，碌碌無為。在葛蘭西看來，成為新知識分子即有機知識分子的方式不再取決于侃侃而談，那只是情感和激情外在和暫時的動力，要積極地參與實際生活不僅僅是做一個雄辯者，而是要作為建設(shè)者、組織者和“堅持不懈的勸說者”(同時超越抽象的數(shù)理精神)(36)[意]安東尼奧·葛蘭西：《獄中札記》，第5頁。。從這個意義上說，高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的著力點主要是在國家治理現(xiàn)代化進程中充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線法寶作用，團結(jié)帶領(lǐng)黨外知識分子，進一步凝心聚力，更好地服務(wù)于高校人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)等方面中心工作。特別是要引領(lǐng)黨外知識分子在參與式治理、協(xié)商式治理、網(wǎng)絡(luò)化治理中圍繞中心服務(wù)大局，聚力高質(zhì)量發(fā)展。習(xí)近平總書記強調(diào)，“天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，是廣大知識分子應(yīng)有的情懷。我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷，有強烈的社會責(zé)任感”，“現(xiàn)在，黨和人民更加需要廣大知識分子發(fā)揚這樣的擔(dān)當(dāng)精神?！?37)習(xí)近平：《在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話》(2016年4月26日)。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的使命任務(wù)不僅在于引領(lǐng)黨外知識分子立足象牙塔做好本職工作，而且要基于家國情懷和公共責(zé)任意識超越象牙塔在公共服務(wù)報效國家實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)中建功立業(yè)。2017年3月4日下午，習(xí)近平總書記看望了參加全國政協(xié)十二屆五次會議的民進、農(nóng)工黨、九三學(xué)社委員并參加聯(lián)組會時發(fā)表講話強調(diào)指出：“中國共產(chǎn)黨歷來高度重視知識分子。我國廣大知識分子是社會的精英、國家的棟梁、人民的驕傲，也是國家的寶貴財富。我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷，有強烈的社會責(zé)任感，重道義、勇?lián)?dāng)?！?38)習(xí)近平：《在看望參加全國政協(xié)十二屆五次會議的民進農(nóng)工黨九三學(xué)社委員并參加聯(lián)組會時的講話》(2017年3月4日)，《人民日報》2017年3月5日。在中國特色社會主義新時代，高校黨外知識分子不僅要在象牙塔里通過教學(xué)科研創(chuàng)新實現(xiàn)自身的價值，圍繞學(xué)校中心工作建功立業(yè)，更要有“以天下為己任”的價值追求和使命擔(dān)當(dāng)，積極主動地擔(dān)負起歷史賦予的責(zé)任，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗，在國家治理現(xiàn)代化進程中貢獻智慧和力量。高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的著力點就在于充分了解情況，準確掌握政策，及時協(xié)調(diào)關(guān)系，積極舉薦人才，從而為黨外知識分子在更大的舞臺上更好地參政議政、建言獻策、協(xié)同創(chuàng)新、合作治理創(chuàng)造條件。

3. 高校作為黨外知識分子匯集地是統(tǒng)一戰(zhàn)線培養(yǎng)選拔黨外代表人士的源頭

法國猶太哲學(xué)家、作家朱利安·班達(Julien Benda)在《知識分子的背叛》一書中對知識分子的世俗化趨勢發(fā)出感嘆認為，“知識分子不僅是失敗了，而且被完全同化了”(39)[法]朱利安·班達：《知識分子的背叛》，佘碧平譯，上海：上海人民出版社，2011年，第79頁。。在班達看來，知識分子首先應(yīng)當(dāng)忠于真理，如果投身于政治熱情之中承擔(dān)職責(zé)，甚至煽動政治熱情，知識分子生活的獨立自主性便會被毀壞。英國著名歷史學(xué)家保羅·貝德·約翰遜(Paul Bede Johnson)在《知識分子》一書中認為，作為導(dǎo)師，或是作為榜樣，知識分子并不比古代的巫師或牧師更聰明、更值得尊重(40)[英]保羅·約翰遜：《知識分子》，楊正潤、孟冰純、趙育春、施敏譯，南京：江蘇人民出版社，1999年，第469頁。。這種對知識分子公共性的質(zhì)疑，既是基于大量案例分析得出的結(jié)論，也是對知識分子理性限度的承認。同時，也從一個側(cè)面說明了知識分子說到底和普通人一樣需要培養(yǎng)，其成長也是一個過程，需要長期的培養(yǎng)和歷練，并且既需要公眾的信任，也離不開公眾監(jiān)督和公共問責(zé)。培養(yǎng)使用黨外代表人士并且重視發(fā)揮他們在國家政治社會生活中的作用是中國共產(chǎn)黨長期堅持的一項基本方針和一貫政策。實踐證明，培養(yǎng)選拔黨外代表人士不是權(quán)宜之計，而是必須長期堅持的重要政策；不是一般工作，而是關(guān)系我國政治制度特點和優(yōu)勢發(fā)揮的戰(zhàn)略任務(wù)(41)本書編寫組：《黨政干部統(tǒng)一戰(zhàn)線知識讀本》，北京：人民出版社、華文出版社，2016年，第450頁。?！吨袊伯a(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》第二章“組織領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)”第九條強調(diào)：“統(tǒng)戰(zhàn)部是黨委主管統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的職能部門，是黨委在統(tǒng)一戰(zhàn)線工作方面的參謀機構(gòu)、組織協(xié)調(diào)機構(gòu)、具體執(zhí)行機構(gòu)、督促檢查機構(gòu)，承擔(dān)了解情況、掌握政策、協(xié)調(diào)關(guān)系、安排人事、增進共識、加強團結(jié)等職責(zé)。”(42)《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》，第9頁。在中國特色社會主義新時代，開展黨外知識分子統(tǒng)一戰(zhàn)線工作作為統(tǒng)戰(zhàn)工作部門的主要職責(zé)之一，要求各級統(tǒng)戰(zhàn)工作部門在大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局中發(fā)揮牽頭協(xié)調(diào)的職能作用，全面深入細致地了解情況，認真領(lǐng)會準確掌握有效落實相關(guān)政策，從基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的高度上深刻把握黨外知識分子統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的政治方向，加強思想政治引導(dǎo)，支持高校黨外知識分子發(fā)揮積極作用。同時，統(tǒng)戰(zhàn)工作部門還要組織相關(guān)力量深入研究黨外知識分子成長成才規(guī)律，尊重、信任、系統(tǒng)化培養(yǎng)高校黨外知識分子，使高校作為黨外知識分子匯集地真正成為統(tǒng)一戰(zhàn)線培養(yǎng)選拔黨外代表人士的重要源頭和基地。

三、 重塑象牙塔：統(tǒng)一戰(zhàn)線引領(lǐng)高校黨外知識分子聚力教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑選擇

重塑象牙塔意味著新時代的高等學(xué)府不應(yīng)該是傳統(tǒng)意義上的象牙塔，需要有新氣象。面對新形勢新任務(wù)新要求，高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作要聚焦更好地引領(lǐng)黨外知識分子促進教育高質(zhì)量發(fā)展不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法。首先是要堅持和加強統(tǒng)一戰(zhàn)線工作引領(lǐng)高校黨外知識分子在教育教學(xué)中立德樹人。同時，在大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局中合力助推高校黨外知識分子通過科技創(chuàng)新服務(wù)社會。此外，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作要圍繞黨外知識分子培養(yǎng)選拔代表人士更好地服務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展。

1. 堅持和加強統(tǒng)一戰(zhàn)線工作引領(lǐng)高校黨外知識分子在教育教學(xué)中立德樹人

高校黨外知識分子作為高校教師隊伍的中堅力量是落實立德樹人職責(zé)和實現(xiàn)培養(yǎng)一流人才使命任務(wù)的重要依靠。加強高校黨外知識分子思想政治引領(lǐng)，是落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求，關(guān)乎黨和國家事業(yè)發(fā)展(43)潘曄、朱文濤：《新時代加強高校黨外知識分子思想政治引領(lǐng)研究》。。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作是黨的特殊政治工作和群眾工作，是高校黨的工作的重要組成部分。高校黨委要切實重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，要把統(tǒng)戰(zhàn)工作列入重要議事日程，有針對性地開展思想政治引領(lǐng)工作，全面了解和深入分析廣大黨外知識分子的思想動態(tài)，及時反映他們的意見和建議。高校黨委要堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，積極鼓勵理論創(chuàng)新，對涉及政治和政黨制度、民族和宗教問題等領(lǐng)域的社會科學(xué)研究、教學(xué)和講壇嚴格把關(guān)，確保正確的政治方向。與此同時，還要切實做好統(tǒng)一戰(zhàn)線的宣傳工作和信息工作，及時準確地反映黨外人士的思想動態(tài)、政策建議和意見要求，不斷擴大統(tǒng)一戰(zhàn)線的影響力，進一步增強統(tǒng)一戰(zhàn)線的引導(dǎo)力。2015年5月18日，習(xí)近平總書記在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議上強調(diào),“做黨外知識分子工作，不僅要增強責(zé)任意識、配強工作力量，還要改進工作方法，學(xué)會同黨外知識分子打交道，特別是做思想政治工作的本領(lǐng)”(44)中共中央文獻研究室：《習(xí)近平關(guān)于社會主義政治建設(shè)論述摘編》，第134頁。。各級領(lǐng)導(dǎo)干部只有在實踐中成為善于同黨外知識分子打交道的統(tǒng)戰(zhàn)工作者，才能真正做黨外知識分子的摯友、諍友。各級統(tǒng)戰(zhàn)部門要履行好黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作職責(zé)，充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)部作為黨委在統(tǒng)一戰(zhàn)線工作方面的參謀機構(gòu)、組織協(xié)調(diào)機構(gòu)、具體執(zhí)行機構(gòu)、督促檢查機構(gòu)的職能作用，突出思想政治引導(dǎo)的針對性和實效性，積極為黨外知識分子干事創(chuàng)業(yè)和建功立業(yè)創(chuàng)造有利條件。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作部門要深刻認識到，做好高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作最重要的是加強思想政治引領(lǐng)，“政治引導(dǎo)是統(tǒng)戰(zhàn)工作的靈魂”(45)薛明揚、王小林：《高校統(tǒng)戰(zhàn)與高校發(fā)展》，上海:復(fù)旦大學(xué)出版社，2010年，第190頁。，也是統(tǒng)戰(zhàn)工作政治性本質(zhì)屬性的重要體現(xiàn)。高校黨外知識分子只有在統(tǒng)一戰(zhàn)線政治引領(lǐng)下切實做到自身政治堅定、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬，才能在教育教學(xué)中更好地立德樹人。

2. 在大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局中合力助推高校黨外知識分子通過科技創(chuàng)新服務(wù)社會

高校黨外知識分子作為高校教師隊伍的中堅力量，是知識生產(chǎn)、理論研究、科技創(chuàng)新的“排頭兵”，在文化傳承與社會服務(wù)中發(fā)揮著重要作用，是高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要一環(huán)。同時，必須從基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的高度深刻認識高校黨外知識分子統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線凝心聚力的政治優(yōu)勢和治理功能。習(xí)近平總書記強調(diào)，“做好新形勢下統(tǒng)戰(zhàn)工作，必須掌握規(guī)律、堅持原則，講究方法”(46)習(xí)近平：《習(xí)近平談治國理政》(第2卷)，北京：外文出版社，2017年，第303頁。。高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作就是要在畫出最大同心圓的基礎(chǔ)上圍繞中心工作匯聚最大正能量，聚焦立德樹人、科技創(chuàng)新、服務(wù)社會在參與式治理、協(xié)商式治理和網(wǎng)絡(luò)化治理過程中發(fā)揮積極作用?！吨袊伯a(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》第四章“黨外知識分子工作”第十七條規(guī)定，國家機關(guān)和國有企事業(yè)單位黨組(黨委)負責(zé)本領(lǐng)域本單位黨外知識分子工作，加強思想引導(dǎo)，支持發(fā)揮作用，組織黨外知識分子參加統(tǒng)一戰(zhàn)線工作和活動。的確，在當(dāng)代中國，高校黨外知識分子不能總是逃避在象牙塔中做個教書匠式的教師，不能只做理念知識的搬運工(47)曹紅：《知識分子的界定和特性——以薩義德為研究視域》，《知與行》2020年第3期。，相反，必須在做好本職工作的基礎(chǔ)上作為“公共人”進入公共空間，介入公共事務(wù)，在統(tǒng)一戰(zhàn)線平臺上參政議政，圍繞經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新以及社會治理等方面公共政策制定積極建言獻策，致力于創(chuàng)造公共價值，實現(xiàn)公共利益。同時，高校黨外知識分子還要結(jié)合知識生產(chǎn)和科技創(chuàng)新，通過統(tǒng)一戰(zhàn)線平臺和渠道，更加直接有效地服務(wù)于政府公共管理創(chuàng)新和行政效率提升，積極參與扶貧濟困事業(yè)，推進民生福祉的不斷改善。此外，依托專業(yè)知識，針對社會治理中的難點痛點問題以及人民群眾急難愁盼問題，進行協(xié)商式治理，探尋解決問題的有效路徑。新形勢下高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作需要高校黨委遵循黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的特點和規(guī)律，創(chuàng)新工作方法，健全工作機制，在大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局中引導(dǎo)黨外知識分子增進中國特色社會主義的政治認同和行動自覺，為中華民族偉大復(fù)興充分釋放他們的才華和能量(48)蔣波、黃忠芳：《新形勢下高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作方式方法探究》。，積極發(fā)揮建設(shè)性作用。習(xí)近平總書記希望我國廣大知識分子自覺做踐行社會主義核心價值觀的模范，堅持國家至上、民族至上、人民至上，始終胸懷大局、心有大我，始終堅守正道、追求真理，積極投身創(chuàng)新發(fā)展實踐，想國家之所想、急國家之所急，緊緊圍繞經(jīng)濟競爭力的核心關(guān)鍵、社會發(fā)展的瓶頸制約、國家安全的重大挑戰(zhàn)，不斷增加知識積累，不斷強化創(chuàng)新意識，不斷提升創(chuàng)新能力，不斷攀登創(chuàng)新高峰。(49)習(xí)近平：《在看望參加全國政協(xié)十二屆五次會議的民進農(nóng)工黨九三學(xué)社委員并參加聯(lián)組會時的講話》(2017年3月4日)。高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作要根據(jù)習(xí)近平總書記的要求，在大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局中合力助推黨外知識分子立足本職工作干事創(chuàng)業(yè)，圍繞中心工作建功立業(yè)，通過科技創(chuàng)新服務(wù)社會。

3. 高校統(tǒng)戰(zhàn)工作圍繞黨外知識分子培養(yǎng)選拔代表人士更好地服務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展

面對新時代高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的新形勢新任務(wù)新要求，要切實做好高校黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作，必須認真貫徹統(tǒng)戰(zhàn)方針政策，創(chuàng)新統(tǒng)戰(zhàn)工作思路，更好地發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)部門的職能作用。首先，是要進一步貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針政策，密切同黨外知識分子的聯(lián)系，反映情況、掌握政策、協(xié)調(diào)關(guān)系、舉薦人才，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)黨外重點人才，為他們的成長進步創(chuàng)造條件，搭建平臺，優(yōu)化機制，幫助他們在各自的專業(yè)領(lǐng)域和社會政治生活中發(fā)揮更大的作用。其次，高校作為黨外知識分子的匯集地，黨委統(tǒng)戰(zhàn)部門要準確把握黨外知識分子特別是黨外干部的成長規(guī)律，積極探索黨外代表人士培養(yǎng)選拔的新機制、新經(jīng)驗、新方法，找準高校發(fā)展和黨外干部隊伍建設(shè)的結(jié)合點，發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線凝心聚力的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和治理優(yōu)勢，為黨外知識分子干事創(chuàng)業(yè)和建功立業(yè)創(chuàng)造條件，提供平臺和載體，讓黨外知識分子在服務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展過程中更好地發(fā)揮積極作用。再次，高校黨委統(tǒng)戰(zhàn)部門要全面履行“了解情況、掌握政策、協(xié)調(diào)關(guān)系、安排人事、增進共識、加強團結(jié)”的職能，加強黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作，使高校真正成為優(yōu)秀黨外干部成長的搖籃和培養(yǎng)選拔的源頭基地。習(xí)近平總書記強調(diào)，全社會都要關(guān)心知識分子、尊重知識分子，營造尊重知識、尊重知識分子的良好社會氛圍。要以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，廣開進賢之路，把各方面知識分子凝聚起來，聚天下英才而用之。(50)習(xí)近平：《在看望參加全國政協(xié)十二屆五次會議的民進農(nóng)工黨九三學(xué)社委員并參加聯(lián)組會時的講話》(2017年3月4日)。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作只有圍繞黨外知識分子成為有利于其成才成長的搖籃并且成為培養(yǎng)選拔黨外代表人士和優(yōu)秀干部的源頭基地，才能為學(xué)校中心工作和事業(yè)發(fā)展凝心聚力，從而更好地服務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展。

四、 結(jié)論

高校是黨外知識分子成長的搖籃，也是統(tǒng)一戰(zhàn)線培養(yǎng)和選拔黨外各方面代表人士的重要源頭，做好黨外知識分子工作是高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的重中之重。統(tǒng)戰(zhàn)工作政治性、政策性、理論性都很強，沒有很強的政治理論水平、政策業(yè)務(wù)水平和實際工作能力是做不好的。習(xí)近平總書記明確要求統(tǒng)戰(zhàn)部門和統(tǒng)戰(zhàn)干部切實做到：政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過硬。高校作為黨外知識分子最為集中之地，也是中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重點領(lǐng)域和主要陣地。立足象牙塔意味著高校統(tǒng)戰(zhàn)工作要積極引導(dǎo)高校黨外知識分子基于自身本職工作干事創(chuàng)業(yè)，圍繞學(xué)校中心工作凝心聚力，建功立業(yè)。超越象牙塔意味著現(xiàn)代社會中的高等學(xué)府不是封閉的“獨立王國”，而是一個與政府、市場、社會有著輸入—輸出—反饋等復(fù)雜互動關(guān)系的開放體系。重塑象牙塔意味著新時代的高等學(xué)府不應(yīng)該是傳統(tǒng)意義上的象牙塔，需要有新氣象。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作要基于使命任務(wù)針對黨外知識分子的公共責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神明確工作著力點。面對新形勢新任務(wù)新要求，高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作要聚焦更好地引領(lǐng)黨外知識分子促進教育高質(zhì)量發(fā)展不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法。首先是要堅持和加強統(tǒng)一戰(zhàn)線工作引領(lǐng)高校黨外知識分子在教育教學(xué)中立德樹人。同時，在大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局中合力助推高校黨外知識分子通過科技創(chuàng)新服務(wù)社會。此外，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作要圍繞黨外知識分子培養(yǎng)選拔代表人士更好地服務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展。

總之，新時代統(tǒng)一戰(zhàn)線要把作為生產(chǎn)力開拓者、文化創(chuàng)造者、知識傳播者的高校黨外知識分子緊密團結(jié)在黨的周圍，圍繞中心工作和發(fā)展大局充分發(fā)揮他們的智慧和才能。