“脫貧攻堅(jiān)”主題作文素材積累

山東省平邑縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 郭俊寶

回望歷史，豐衣足食一直是中國(guó)人民最樸素的愿望。從孔子的富民思想、屈原的“美政”理念，到朱熹的“足食為先”、康有為的大同之道，歷代先賢對(duì)富民裕民的追求從未停止。無(wú)論是“民亦勞止，汔可小康”的美好憧憬，還是“五谷豐登，物阜民康”的熱切企盼，無(wú)論是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的深沉情懷，還是“無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖”的政治理想，無(wú)數(shù)先民對(duì)殷實(shí)生活的呼喚響徹歷史的天空。

我國(guó)大部分貧困地區(qū)土地貧瘠，自然資源缺乏，以致并無(wú)優(yōu)勢(shì)發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品銷售等產(chǎn)業(yè)，而當(dāng)?shù)厝嗣褚泊蠖鄾](méi)有足夠的知識(shí)，無(wú)力改善現(xiàn)狀。在這種背景下，中國(guó)政府并未放棄，而是想方設(shè)法讓無(wú)資源的地方“長(zhǎng)出”資源來(lái)，無(wú)數(shù)的技術(shù)人員和專家前往多個(gè)扶貧地區(qū)進(jìn)行調(diào)研，尋求解決之道

短短三年時(shí)間，八億人口成功脫貧：雜草叢生的鹽堿地，盛開(kāi)大朵大朵的牡丹花；荒無(wú)人煙的偏遠(yuǎn)山溝，運(yùn)出一批批精美的工藝品；黃沙漫天的戈壁荒漠，立起一株株綠色的身影；一座座高樓拔地而起，一條條大路橫貫?zāi)媳?，一座座工廠傳來(lái)百姓的歡笑聲……

中國(guó)為世界的脫貧做出了巨大的貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)了中國(guó)力量和中國(guó)智慧，走出了一條中國(guó)脫貧的成功之路。聯(lián)合國(guó)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，中國(guó)政府在減貧方法上的不斷創(chuàng)新，使大約8億人成功脫離貧困，勤勞的中國(guó)人民用“中國(guó)式減貧”給許多國(guó)家做出了榜樣。

●脫貧攻堅(jiān)主題名句

1.倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。

——管子

2.民亦勞止，汔可小康；惠此中國(guó)，以綏四方。

——《詩(shī)經(jīng)》

3.天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬(wàn)民之憂樂(lè)。

——黃宗羲

4.與天下同利者，天下持之；擅天下之利者，天下謀之。

——管子

5.再滂沱的風(fēng)雨，在浩瀚的天空下終將放晴；再泥濘的征途，在奮力的前行中必能抵達(dá)。

6.在路上，心里才有時(shí)代；在基層，心里才有群眾；在現(xiàn)場(chǎng)，心里才有感動(dòng)。

7.鼓足“黃土變金”的堅(jiān)定信心，聚起“百川成海”的群眾力量。

8.摘掉“窮帽子”，載下“搖錢樹(shù)”，捧上“金飯碗”。

9.經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，闖過(guò)隘口才能一馬平川。

10.感情要再傾注，政策要再傾斜，扶志要再傾力。

11.全面勝利，已經(jīng)觸手可及；千年追尋，圓夢(mèng)就在今朝。

●脫貧攻堅(jiān)人物事跡及頒獎(jiǎng)詞

張桂梅：改變山區(qū)女童命運(yùn)的公益校長(zhǎng)

學(xué)校建校12年來(lái)，已有1645名大山里的女孩從這里走進(jìn)大學(xué)完成學(xué)業(yè)，在各行各業(yè)做貢獻(xiàn)。華坪女高佳績(jī)頻出之時(shí)，張桂梅的身體卻每況愈下，患上了10余種疾病。張桂梅說(shuō)：“當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后能為社會(huì)做貢獻(xiàn)時(shí)，我覺(jué)得值了。她們過(guò)得比我好，比我幸福，就足夠了，這是對(duì)我最大的安慰?！?/p>

【頒獎(jiǎng)詞】

爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。

毛相林：絕壁開(kāi)天路的當(dāng)代“愚公”

1997年，擔(dān)任村支書(shū)的毛相林帶領(lǐng)村民向絕壁挑戰(zhàn)，歷經(jīng)7年時(shí)間在懸崖絕壁上鑿出一條“天路”。2005年，毛相林又帶領(lǐng)村民脫貧攻堅(jiān)，歷經(jīng)13年探索培育出“三色”經(jīng)濟(jì)。

毛相林說(shuō)：那一刻我喊話問(wèn)老百姓還修不修了，可以說(shuō)男男女女舉雙手，喊出來(lái)——修！我的眼淚都流出來(lái)了，我立誓，為了我們子孫后代，就算我們這一代人窮十年、苦十年，也要讓下一輩人過(guò)上好日子。

【頒獎(jiǎng)詞】

絕壁上打響了抗?fàn)幟\(yùn)的第一炮，山坡上種下了向往美好的第一棵苗，不信天，不認(rèn)命，你這硬實(shí)的漢子，終于帶著鄉(xiāng)親們爬出這口“井”，山到高處你是峰，路的盡頭是家園。

黃文秀：脫貧戰(zhàn)場(chǎng)上的醒目黃花

2016年，黃文秀從北師大碩士畢業(yè)后，毅然回到家鄉(xiāng)支援建設(shè)，擔(dān)任駐村書(shū)記。她幫村里引進(jìn)了砂糖橘種植技術(shù)，教村民做電商。村里絕大多數(shù)貧困戶順利脫貧，村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目收入翻倍。2019年6月17日，黃文秀遭遇突發(fā)山洪不幸遇難，年僅30歲。

【頒獎(jiǎng)詞】

有些人從山里走了，就不再回來(lái)，你從城里回來(lái)，卻再?zèng)]有離開(kāi)。來(lái)的時(shí)候惴惴，怕自己不夠勇敢，走的時(shí)候匆匆，留下最美的韶華。百色的大山你是最美的朝霞，脫貧的戰(zhàn)場(chǎng)，你是醒目的黃花。

●脫貧攻堅(jiān)時(shí)評(píng)素材

偉大的事業(yè)之所以偉大，不僅因?yàn)檫@種事業(yè)是正義的、宏大的，而且因?yàn)檫@種事業(yè)不是一帆風(fēng)順的。新冠肺炎疫情不可避免對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成不利影響，但，從疫情分布的區(qū)域來(lái)看，全國(guó)貧困發(fā)生率超過(guò)1%的7個(gè)省份，包括廣西、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、新疆，受此次疫情影響均較輕;從貧困戶類型細(xì)分來(lái)看，疫情對(duì)脫貧攻堅(jiān)總體進(jìn)程的影響也是有限的、局部的。疫情當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)全面勝利、圓滿收官，我們有信心，更有底氣。

——人民網(wǎng)時(shí)評(píng)

“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！卑汛蜈A脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)的答卷寫(xiě)在中國(guó)廣袤的大地上，在這場(chǎng)歷史性考試中經(jīng)受考驗(yàn)，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷，是這一代黨員干部的歷史使命，也是無(wú)上的光榮。

——大眾網(wǎng)時(shí)評(píng)

扶貧必扶智，治貧先治愚，教育是當(dāng)前實(shí)現(xiàn)全面脫貧的關(guān)鍵抓手。脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入決勝階段，更要加強(qiáng)扶貧同扶志扶智相結(jié)合，通過(guò)教育扶貧，破思想禁錮、造脫貧根基，啟民智民心、生脫貧莖葉，激創(chuàng)新之舉、灑脫貧雨露。相信群眾、依靠群眾，切實(shí)激發(fā)貧困群眾依靠自力更生實(shí)現(xiàn)脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力，提高貧困地區(qū)和貧困人口自我發(fā)展能力。特別是要重視貧困人口子女教育，確保他們都能接受良好的基礎(chǔ)教育，具備就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，切斷貧困代際傳遞，真正通過(guò)教育讓貧困人口子女“文明其精神，野蠻其體魄”。

——光明日?qǐng)?bào)時(shí)評(píng)

【強(qiáng)化訓(xùn)練設(shè)計(jì)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

在迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年的重要時(shí)刻，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9899萬(wàn)農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個(gè)貧困縣全部摘帽，12.8萬(wàn)個(gè)貧困村全部出列，區(qū)域性整體貧困得到解決，完成了消除絕對(duì)貧困的艱巨任務(wù)，創(chuàng)造了又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡！這是中國(guó)人民的偉大光榮，是中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大光榮，是中華民族的偉大光榮！

請(qǐng)以光明中學(xué)生小華的身份寫(xiě)一份發(fā)言稿，與全國(guó)的青少年朋友交流自己的見(jiàn)聞、感受和認(rèn)識(shí)。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，800字左右，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。

佳作展示

“捐書(shū)爺爺”，是一本“知識(shí)扶貧”的生動(dòng)書(shū)籍

10月17日是第七個(gè)國(guó)家扶貧日，被稱為“捐書(shū)爺爺”的寧波市鎮(zhèn)海扶貧明星陳偉高講述了他半生的扶貧故事。自1988年以來(lái)，陳偉高將滿腔熱忱奉獻(xiàn)給了扶貧工作。2008年退休后，他也從未停下扶貧的腳步，開(kāi)啟了長(zhǎng)達(dá)12年的“書(shū)知天下”公益捐書(shū)活動(dòng)。截至2019年年底，共捐書(shū)41500冊(cè)，受益人超過(guò)4萬(wàn)人。

從茅草棚到磚瓦房、從下山背水到山上直接取水、從衣不蔽體到服飾亮麗……看著自己精心挑選的照片被整理成一幅幅圖文故事，年過(guò)七旬的老黨員，“捐書(shū)爺爺”陳偉高欣慰不已?！熬钑?shū)爺爺”是當(dāng)之無(wú)愧的。他用長(zhǎng)達(dá)12年的時(shí)間，節(jié)衣縮食購(gòu)買書(shū)籍，捐給貧困地區(qū)的學(xué)生，學(xué)生則將其帶進(jìn)了貧困地區(qū)的家庭。這些書(shū)籍里，有勵(lì)志的故事，也有致富的知識(shí)。

有人覺(jué)得，扶貧應(yīng)該是“實(shí)打?qū)嵉慕疱X投資”，“捐書(shū)扶貧”不如“資金扶貧”“項(xiàng)目扶貧”實(shí)在?！熬钑?shū)爺爺”倒不如把購(gòu)買書(shū)籍的錢款，直接投入到對(duì)扶貧的資金投入上。而實(shí)際上，“捐書(shū)爺爺”才是豐富而生動(dòng)的“扶貧故事”“扶貧書(shū)籍”。

知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)。這是每個(gè)人都懂的道理?！百Y金扶貧”“項(xiàng)目扶貧”是扶貧，而“書(shū)籍扶貧”也是一種扶貧。相較于“資金扶貧”和“項(xiàng)目扶貧”而言，“知識(shí)扶貧”有“知識(shí)扶貧”的好處。比如，這些書(shū)籍可以改變孩子的認(rèn)識(shí)，而孩子才是未來(lái)的希望，孩子掌握了知識(shí)之后，長(zhǎng)大后就能成為創(chuàng)造幸福的力量。而孩子將書(shū)籍帶回家，將知識(shí)帶回家也能改變家庭的認(rèn)識(shí)，從而有利于貧困家庭的脫貧。

扶貧需要扶志?！爸尽本褪恰爸練狻?。貧困并不可怕，可怕的是缺少戰(zhàn)勝貧困的勇氣和力量。一個(gè)人只有在思想上有戰(zhàn)勝貧困的志氣，才能從心底里想辦法去發(fā)家致富，做出各種嘗試，做出各種努力，有鍥而不舍的精神，在哪兒跌倒了，就在哪兒爬起來(lái)。請(qǐng)記住“失敗是成功之母”。一些人之所以不能脫貧，不是只因?yàn)闆](méi)有脫貧資金，沒(méi)有脫貧項(xiàng)目，而是沒(méi)有脫貧志氣。有的人沒(méi)有脫貧的勇氣，有的人沒(méi)有進(jìn)行脫貧的努力，就是因?yàn)樯倭嗣撠毜闹練?。一個(gè)人，窮，也要窮得有志氣，窮得有骨氣，我們要向前人學(xué)習(xí)。“捐書(shū)爺爺”提供的書(shū)籍里，有很多勵(lì)志故事，這些故事能催生前行的力量。

扶貧需要扶智。這里說(shuō)的“智”就是創(chuàng)造價(jià)值的“智慧”?！笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁”，就是這個(gè)道理。“魚(yú)”確實(shí)是美味的，但吃完了也就沒(méi)有了，而“漁”是一種技能，掌握了這個(gè)技能就能有源源不斷的“魚(yú)”。我們只有學(xué)到一門技能，才能永遠(yuǎn)脫貧，不再返貧，才能在社會(huì)上立足。這就要求我們要勤于思考，遇到事情，動(dòng)腦動(dòng)手。善于觀察，多看看周圍的人，是怎么勤勞致富的？是怎么順利脫貧的？“捐書(shū)爺爺”捐出的是“智慧”，如此扶貧才有脫貧致富的恒久力量。

12年的時(shí)間里，“捐書(shū)爺爺”就是這樣用一顆愛(ài)心，幫助著許許多多貧困的人，讓貧困的人有了精神的滋養(yǎng)，充滿了脫貧的信心，帶來(lái)了脫貧的勇氣，找到了脫貧的方法。“捐書(shū)爺爺”為脫貧攻堅(jiān)做著力所能及的事情，他用“書(shū)香天下”的方式，踐行著“知識(shí)改變命運(yùn)”的真諦。書(shū)中自有黃金屋的“知識(shí)扶貧”是一部生動(dòng)的“扶貧書(shū)籍”。

簡(jiǎn) 評(píng)

本文開(kāi)篇點(diǎn)題，借用“捐書(shū)爺爺”陳偉高12年捐書(shū)故事，引出“知識(shí)扶貧”。書(shū)里的故事和知識(shí)，可以幫助學(xué)生和家庭擺脫貧困?！熬钑?shū)扶貧”有兩層含義：一是“捐書(shū)扶貧”可以扶志，能催生前行的力量；二是“捐書(shū)扶貧”可以扶智，提供脫貧致富的恒久力量?！笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁”，一個(gè)人有了技能，再有志氣，就可以永遠(yuǎn)擺脫貧困。文章首尾呼應(yīng)，照應(yīng)了標(biāo)題，是一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募炎鳌?/p>