順勢教育，引導(dǎo)孩子改正不足

□韓學(xué)政

外孫女甜甜今年9歲，上小學(xué)三年級。她是一個性格倔強的孩子，優(yōu)點突出，缺點也不少。我的性格很急躁，在教育方面缺乏足夠的耐心。如果外孫女做錯了事，我會毫不客氣地當(dāng)面指出并對她提出嚴(yán)厲批評。這時，她的外婆不服氣便從中護(hù)短，自然也就沒什么教育效果。

一次我到退休的同事李教授家串門，當(dāng)聊起隔輩教育的困惑這個話題時，他說了一句對我很有啟發(fā)的話：“您何不試試順勢教育？”他進(jìn)一步解釋說，“對孩子進(jìn)行教育要順應(yīng)天性，強扭的瓜不甜，家長要抓住教育的機會，因勢利導(dǎo)?！蔽衣犕辍邦D覺開悟”。

一次，我們?nèi)ソ纪庥瓮娌⑦M(jìn)行野炊。因走的時候太匆忙，忘記帶火柴了。女兒有些懊悔，看著帶去的生食，一個勁地?fù)u頭嘆氣。我有一個好辦法，就告訴外孫女甜甜：“咱們自己取火?！笨粗桓彪y以置信的樣子，我從背包里拿出了一個放大鏡和一張白紙，在陽光下將放大鏡對準(zhǔn)白紙。甜甜不解地問：“外公，您這是要做什么？”我說：“外公要做個有趣的小實驗，你看著吧！”過了幾分鐘后白紙被點燃了，甜甜高興地手舞足蹈。我告訴她：“放大鏡是凸透鏡，能聚集太陽光，熱量集中后能點燃白紙。”甜甜深有感觸地說：“外公，您懂得真多！以后我也要多看書，多學(xué)習(xí)課外知識，豐富自己的頭腦?！睆拇艘院?，甜甜喜歡上了看科技方面的課外書，還經(jīng)常給同學(xué)講各種有趣的小常識。

還有一次，甜甜上英語課時偷著畫漫畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，甜甜的漫畫被沒收了?；丶液螅鹛鹩X得自己在英語課上畫畫沒有什么不對，還振振有詞地說：“老師講的課不吸引人，能怨學(xué)生不聽講嗎？”我知道甜甜倔，如果此時強硬批評，她根本不會接受，只有找機會因勢利導(dǎo)教育她。

恰好那天親戚家的兩個孩子來我家玩，甜甜想教她們畫畫，她們隨口答應(yīng)了?？商鹛鹬v了半天，她們都沒聽進(jìn)去，畫了幾筆就跑出去玩耍了。就此機會，我問甜甜：“她們不聽你的話，你內(nèi)心有什么感受？”甜甜沮喪地說：“不開心，她們太不尊重我了?！蔽冶欢盒α耍磫柕溃骸澳悄銓τ⒄Z課上發(fā)生的事情怎么看？”甜甜不好意思地說：“我錯了，沒尊重老師，現(xiàn)在意識到了，明天我就跟老師道歉去。”

沒多久，我發(fā)現(xiàn)了甜甜還有一個缺點，那就是只顧自己。一次，樓下5歲的女孩來我家玩，我讓甜甜給這個小妹妹拿蘋果吃，結(jié)果甜甜把最紅最大的蘋果留給了自己，卻把小蘋果給了妹妹。我沒有當(dāng)面批評她，而是找到一個適當(dāng)?shù)臋C會教育她。周末，我?guī)ノ覀冞@兒的革命英雄紀(jì)念館參觀，講解員向我們講述：紅軍戰(zhàn)士過草地時，糧食幾乎吃光了，只剩下最后一張餅，但誰也沒有動這張餅，大家你推我讓，最后把這張餅分著吃了。外孫女聽完后感觸很深，她說：“外公，以后我也要學(xué)著謙讓。”

家長朋友，你是不是也曾有過這樣的困惑？其實，教育也講“天時、地利、人和”，家長要抓住機會，因勢利導(dǎo)地對孩子進(jìn)行教育，這樣往往能達(dá)到事半功倍的效果。