中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)球教學(xué)資源開發(fā)的可行性研究

朱中堯

（常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育部 江蘇 常州 213004）

前言

百年大計，教育為本。作為教育的重要組成部分，體育發(fā)揮著越來越重要的作用，在學(xué)校教育中日益成為關(guān)注的焦點，隨著體育課程改革的深入，對體育各項目特點的研究和選取哪些內(nèi)容納入到體育教學(xué)中也必然被提出和論證，尤其是一些新興類體育運動項目，更加值得研究，比如，網(wǎng)球、輪滑、冰雪運動等，能將這些項目去粗取精、去偽存真，對之進行相應(yīng)的改造和課程開發(fā)，尤其是分析教學(xué)資源的開發(fā)和利用方式，不僅符合與時俱進的理念，還能更好地完善和發(fā)展體育課程。

1、中職校網(wǎng)球項目開展現(xiàn)狀

近年來隨著網(wǎng)球在社會上的發(fā)展與普及，受眾人群慢慢增加的同時，網(wǎng)球運動也慢慢延伸到學(xué)校中，據(jù)調(diào)查和訪談，喜歡觀看動畫片《網(wǎng)球王子》的中職生占到一半以上，觀看過網(wǎng)球動畫片和網(wǎng)球比賽的中職生從而對網(wǎng)球運動產(chǎn)生了間接興趣，一旦有機會他們非常愿意參與和體驗這項運動。同時各師范院校和體育學(xué)院的本科生和研究生中，選擇網(wǎng)球作為專項也日益增多，這些學(xué)生畢業(yè)后都會成為中職校的網(wǎng)球師資。隨著辦學(xué)條件的改善，中職校體育場地面積的增加和經(jīng)費的投入，網(wǎng)球場地也日漸被學(xué)校納入體育場地規(guī)劃的藍圖之中，部分條件比較好的中職學(xué)生組建網(wǎng)球社團也呈現(xiàn)遞增趨勢，少部分有條件的學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了網(wǎng)球選項課，學(xué)校定期舉辦網(wǎng)球比賽來提升學(xué)生喜愛網(wǎng)球運動的熱情。通過實地走訪和調(diào)研，網(wǎng)球在中等職業(yè)學(xué)校的開展很不均衡，缺乏相互地聯(lián)系和溝通交流，沒有完善的授課計劃和指導(dǎo)思想的引領(lǐng)，網(wǎng)球運動在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校當(dāng)中的發(fā)展還沒有達到理想效果，還不能夠滿足中職學(xué)生日益增長的網(wǎng)球?qū)W習(xí)興趣，突出表現(xiàn)在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)球教學(xué)資源沒有得到充分的挖掘和開發(fā)。

2、網(wǎng)球項目在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的重要意義

某一體育項目在學(xué)校教育中的作用，可以通過理論和實踐兩個層面來判斷。理論主要以政策和文件精神為依據(jù)，地方課程和校本課程必須要參考國家和教育部的指導(dǎo)文件，在此基礎(chǔ)之上因地制宜，根據(jù)自己現(xiàn)有條件來選取合適內(nèi)容進行教學(xué)。實踐層面主要以項目本身的特點和作用為依據(jù)，有利于學(xué)生的身心健康為原則。

2.1、理論意義

在教育部《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》文件中，在課程實施建議的第四點課程資源開發(fā)與利用建議中，提出“中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程資源的利用與開發(fā)應(yīng)充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點，要依據(jù)教育性、科學(xué)性、健康性、發(fā)展性的原則，要符合教學(xué)規(guī)律，要有利于教學(xué)目標(biāo)的達成，要有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮，倡導(dǎo)合作共享、因地制宜，充分利用教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。”在第一小點關(guān)于體育項目資源的闡述中，提出“要不斷更新和充實體育與健康課程的內(nèi)容，以體現(xiàn)課程內(nèi)容的時代性、民族性等特點。中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程的內(nèi)容要具有較強的時代性。各地各學(xué)校要大力引進新穎的體育運動項目，促進新興的體育運動進校園。如，射藝、定向運動、棒壘球、網(wǎng)球、橄欖球、跑酷、健美、攀巖、現(xiàn)代舞、旱地冰球等運動，以激發(fā)學(xué)生對體育運動的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生積極參與運動。”網(wǎng)球項目位列其中，本著以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，同時也為了更加豐富體育與健康課程體系，滿足中職學(xué)生日益增長的體育興趣和愛好，必須加強對網(wǎng)球教學(xué)資源開發(fā)的研究。

2.2、實踐意義

網(wǎng)球運動誕生于十四、十五世紀(jì)的歐洲，從法國的宮廷貴族發(fā)展到今天的大眾化，時間跨度長、地域面積廣、受眾范圍大、影響作用深，它不僅觸發(fā)了乒乓球運動的產(chǎn)生，在單項體育賽事中能夠起到引領(lǐng)和示范作用，世界第二運動的稱謂也是由來已久。網(wǎng)球運動能夠培養(yǎng)紳士精神、良好禮儀，在室外空氣的流通和陽光的普照下，對人體機能的改善特別有效，隔網(wǎng)持拍多回合控球更加有趣味，一人可以對墻練習(xí)，兩人可以單打，四人可以雙打，多人可以團體比賽，采用的形式多樣，尤其是網(wǎng)球比賽古老的記分方法，更加彰顯了其自由、包容、開放的體育特征，這些方面對于中職生職業(yè)素養(yǎng)的感化、身心健康的培育都有不可替代的重要意義。

3、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)球教學(xué)資源開發(fā)的途徑

中職校和普通高中相比，體育課上學(xué)生的思想更加活躍和開放，課余時間也更多，除了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，在網(wǎng)球教學(xué)過程中注意深度挖掘資源理應(yīng)是努力方向，從內(nèi)和外兩大方面著手，共同配合和開發(fā)。

3.1、加強校網(wǎng)球場館建設(shè)和配備網(wǎng)球師資隊伍

首先，應(yīng)該加大在網(wǎng)球硬件設(shè)施上的資金投入，努力改善現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境；其次，建議中職校可通過利用其它運動場地設(shè)置成臨時網(wǎng)球場，或借用鄰近社區(qū)、體育館、網(wǎng)球俱樂部的場地等方式解決其場地?zé)o法滿足網(wǎng)球課程開展的現(xiàn)狀，充分開發(fā)周邊網(wǎng)球場地資源，提高資源有效利用率。也可多建網(wǎng)球練習(xí)墻，網(wǎng)球練習(xí)墻方便實用且價格低廉，得到了很多網(wǎng)球教學(xué)專家的認(rèn)可，它作為一種輔助教學(xué)工具，既有效地解決網(wǎng)球場不足、沒有訓(xùn)練伙伴等問題，也可滿足多種網(wǎng)球技術(shù)的訓(xùn)練需要。中職校網(wǎng)球師資隊伍建設(shè)是提升網(wǎng)球課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此各中職院校應(yīng)該加強網(wǎng)球教師實踐能力和專業(yè)理論的培養(yǎng)，本著走出去的原則，鼓勵教師參加高水平的網(wǎng)球培訓(xùn)，給網(wǎng)球教師提供業(yè)務(wù)交流的機會，提升教師的網(wǎng)球?qū)ｍ椑碚摵蛯嵺`水平。各位教師也應(yīng)該不斷更新自己的網(wǎng)球知識和技能，提高自身的業(yè)務(wù)水平，使課堂教學(xué)質(zhì)量不斷改善和提高。同時，各中職校要加強網(wǎng)球運動人才的引進和教師職稱的晉升，提高教師的科研能力，促使科教水平雙向提高。

3.2、網(wǎng)球課程資源優(yōu)化

中職校完整的網(wǎng)球教學(xué)體系還沒有建立健全，就應(yīng)遵循網(wǎng)球運動的發(fā)展規(guī)律和中職院校學(xué)生的特點，優(yōu)化現(xiàn)有的網(wǎng)球教材和合理的設(shè)置網(wǎng)球課程內(nèi)容，這是開展好中職院校網(wǎng)球課程的關(guān)鍵。由于受到網(wǎng)球場地匿乏等因素的影響，網(wǎng)球教材可以相應(yīng)降低難度，使得大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一定時間練習(xí)后都能達到要求。同時在課程評價方面應(yīng)大力改善評價體系較為單一的局面，淘汰落后的評價模式，對網(wǎng)球課程考核制度進行改革創(chuàng)新，豐富課程評價內(nèi)容?？删C合學(xué)生的起始水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、技能掌握情況等多方面因素給予評價考核，使網(wǎng)球課程評價方式更合理、更有效、更人性化。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，享受網(wǎng)球運動給他們帶來的樂趣，促使學(xué)生樹立終身體育的意識。

3.3、完善校內(nèi)網(wǎng)球組織，營造良好的網(wǎng)球氛圍

中職校的網(wǎng)球組織可以豐富學(xué)生們的課余生活，其組成形式主要有網(wǎng)球社團和網(wǎng)球協(xié)會兩種，多是由網(wǎng)球愛好者自發(fā)組成的，建議由有網(wǎng)球興趣的學(xué)生自發(fā)組織，定期在教師的指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，有計劃、有組織的開展形式多樣的校內(nèi)外網(wǎng)球活動。定期舉辦校內(nèi)外網(wǎng)球活動，既能提高學(xué)生的網(wǎng)球競技水平，同時又?jǐn)U大了網(wǎng)球運動在中職院校的影響力，増強學(xué)生之間的彼此交流，又吸引更多的學(xué)生參與到網(wǎng)球運動中?？稍诤艽蟪潭壬洗龠M中職校網(wǎng)球運動的普及，營造出良好的網(wǎng)球運動氛圍。所以完善的校內(nèi)網(wǎng)球組織和良好的網(wǎng)球氛圍，對中職院校網(wǎng)球運動的推廣、網(wǎng)球課程的開設(shè)、網(wǎng)球教學(xué)效果的提升具有重要作用。

3.4、建立和完善中職校網(wǎng)球競賽體制

網(wǎng)球比賽是提高中職校網(wǎng)球課程開展和促進學(xué)生參與網(wǎng)球運動最為有效的手段之一。因此，各中職校更應(yīng)該多組織一些校內(nèi)或校際間的比賽活動。以常州市為例，調(diào)查發(fā)現(xiàn)各中職校校際間的網(wǎng)球比賽次數(shù)不多，一部分中職校校內(nèi)網(wǎng)球比賽處于空白狀態(tài)。缺失競賽的中職校網(wǎng)球運動是不健全的，特別不利于網(wǎng)球運動開展，缺乏比賽刺激和影響制約了網(wǎng)球物質(zhì)條件的開發(fā)和學(xué)生的興趣培養(yǎng)。在現(xiàn)有的中職校網(wǎng)球競賽制度的基礎(chǔ)上，通過與企業(yè)合作的方式，增加校際間、校內(nèi)網(wǎng)球比賽的次數(shù)，以中職校網(wǎng)球社團和網(wǎng)球俱樂部來為依托，組織學(xué)校、學(xué)院內(nèi)部、網(wǎng)球比賽，在相對正規(guī)的比賽環(huán)境下促進中職校網(wǎng)球運動的開展和網(wǎng)球水平的提高。通過各種宣傳手段，吸引更多的學(xué)生參與到網(wǎng)球比賽中來，網(wǎng)球比賽是培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)球運動興趣的最佳途徑和有效手段。現(xiàn)階段，常州市中職校網(wǎng)球運動管理部門以及各中職校網(wǎng)球運動管理部門在重視網(wǎng)球課程開展的同時，也要建立中職校網(wǎng)球競賽體制和運行機制，通過比賽來選拔網(wǎng)球代表隊。以各個院系網(wǎng)球競賽為基礎(chǔ)，使各個網(wǎng)球代表隊，為參加學(xué)校網(wǎng)球比賽奠定基礎(chǔ)。中職校以學(xué)校網(wǎng)球競賽為基礎(chǔ)形成中職校網(wǎng)球代表隊，通過層層選拔的方法來篩選運動員，建立“校際間、校內(nèi)、系部”中職校三級網(wǎng)球競賽機制對于提升中職校網(wǎng)球運動水平、提高網(wǎng)球課程的影響力和受眾人群數(shù)量、營造中職校校園網(wǎng)球運動氛圍具有積極的推動作用。

3.5、加大中職校網(wǎng)球運動的宣傳力度

中職校利用校園廣播和校園網(wǎng)站等平臺傳播網(wǎng)球信息和網(wǎng)球知識，通過建設(shè)網(wǎng)球?qū)凇⑴e辦網(wǎng)球講座和網(wǎng)球網(wǎng)絡(luò)課程等形式傳授網(wǎng)球運動的基本知識和運動價值及意義。進一步提升廣大師生對網(wǎng)球運動的認(rèn)識，達到普及網(wǎng)球運動的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強對網(wǎng)球課程開展的重視程度，全面地認(rèn)識和理解在中職院校開設(shè)網(wǎng)球課程的重要意義和價值，對于日常網(wǎng)球教學(xué)所出現(xiàn)的困難積極給予協(xié)調(diào)解決，同時合理適度的加大對網(wǎng)球運動的資金投入，改善網(wǎng)球教學(xué)條件，形成良好的校園網(wǎng)球氛圍，并合理高效使用網(wǎng)球場館，増強廣大教師和學(xué)生參與網(wǎng)球運動的積極性，促進網(wǎng)球運動在中職校中的推廣。推動中職校網(wǎng)球課程建設(shè)步伐，營造良好的中職校網(wǎng)球課程氛圍中職校網(wǎng)球課程的建設(shè)是營造中職校網(wǎng)球運動氛圍的基礎(chǔ)性條件，只有提高中職校網(wǎng)球運動的普及程度和學(xué)生參與程度才是中職校網(wǎng)球運動發(fā)展的長久之計。