抖音短視頻對(duì)新時(shí)代青年的影響及對(duì)策研究

崔賢

（江南大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，江蘇無(wú)錫 214122）

自2016年9月抖音問(wèn)世以來(lái)，憑借著其視頻生動(dòng)形象、 傳播內(nèi)容具有豐富性與針對(duì)性等特點(diǎn)吸引了成千上萬(wàn)的青年人群， 一躍成為國(guó)內(nèi)短視頻界的翹楚。 眾所周知，青年是國(guó)家發(fā)展的棟梁，在新時(shí)代背景下，青年群體一直是國(guó)家、社會(huì)及學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象。 2021年7月1日，習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100 周年的大會(huì)上指出：“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任， 增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望!”[1]抖音短視頻的出現(xiàn)，對(duì)青年群體的價(jià)值觀產(chǎn)生了深刻的影響。 深入分析抖音短視頻對(duì)新時(shí)代青年價(jià)值觀產(chǎn)生的積極影響與消極影響， 并提出應(yīng)對(duì)抖音短視頻對(duì)青年價(jià)值觀產(chǎn)生消極影響的對(duì)策， 對(duì)于引導(dǎo)抖音短視頻發(fā)揮對(duì)青年群體正確引領(lǐng)作用具有重要意義。

1 抖音短視頻對(duì)新時(shí)代青年價(jià)值觀產(chǎn)生影響的原因

抖音短視頻對(duì)新時(shí)代青年具有較大吸引力的原因包括主觀和客觀兩個(gè)方面： 一方面是因?yàn)樾聲r(shí)代青年有獲得群體認(rèn)同與追求個(gè)性化的需要； 另一方面是由于抖音短視頻自身的特點(diǎn)， 如其推送內(nèi)容的豐富性與針對(duì)性、 視頻時(shí)長(zhǎng)的簡(jiǎn)短性與靈活性等吸引了一大批青年。 具體分析如下。

1.1 主觀原因

1.1.1 青年獲得群體認(rèn)同的需要

群體認(rèn)同即個(gè)體通過(guò)最簡(jiǎn)群體范式， 將自己所屬的群體與其他群體區(qū)分開(kāi)來(lái)， 并對(duì)所屬群體產(chǎn)生不同程度的認(rèn)可[2]。 馬克思主義認(rèn)為，人的本質(zhì)在現(xiàn)實(shí)性上是一切社會(huì)關(guān)系的總和。對(duì)于青年群體來(lái)說(shuō)，獲得群體認(rèn)同有助于激發(fā)青年參與社會(huì)建設(shè)的熱情，有助于其實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。青年作為一支相對(duì)獨(dú)立的社會(huì)力量，生理和心理的成熟達(dá)到頂峰，處于由生物人向社會(huì)人過(guò)渡的階段。 他們充滿朝氣卻又倍感孤獨(dú)，抖音短視頻的受眾群體包括當(dāng)代青年群體，抖音短視頻可以將相互之間認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的青年聚集在一起，針對(duì)一個(gè)短視頻可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而相互交流；通過(guò)短視頻可以傳達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，從而引發(fā)共鳴。

1.1.2 青年追求個(gè)性化的需要

新時(shí)代中國(guó)青年的個(gè)性化發(fā)展是我國(guó)社會(huì)不斷向前發(fā)展的必然趨勢(shì)。 青年個(gè)性化發(fā)展并不意味著片面追求個(gè)人主義， 因?yàn)槊恳粋€(gè)人的發(fā)展都植根于一定的社會(huì)群體當(dāng)中， 個(gè)人在充分展現(xiàn)自我個(gè)性的同時(shí)，也在發(fā)展著個(gè)體的社會(huì)傾向性，二者是互為因果、相互促進(jìn)、相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系[3]。青年群體樂(lè)于接受新事物，敢于迎接新挑戰(zhàn)。抖音是流行的短視頻分享平臺(tái)， 抖音短視頻傳播內(nèi)容的豐富性可以滿足不同主體的需要，可以滿足青年個(gè)性表達(dá)的欲望。眾所周知，在抖音平臺(tái)上，只要注冊(cè)賬號(hào)，人人都可以制作短視頻， 青年用戶們?cè)诖似脚_(tái)上可以充分展示自己的創(chuàng)意和才藝表演， 這與青年群體追求與眾不同的特點(diǎn)不謀而合。此外，青年可以將自己的創(chuàng)意和想法通過(guò)短視頻的方式傳送到平臺(tái)上， 同時(shí)也可以從別人的作品中汲取靈感， 從而使自己的作品更獨(dú)具特色， 這就在一定程度上滿足了當(dāng)代青年群體追求個(gè)性化的需要。

1.2 客觀原因

1.2.1 抖音推送內(nèi)容的豐富性與針對(duì)性

抖音短視頻具有推送內(nèi)容豐富、 有針對(duì)性的特點(diǎn)。由于人人都可以在抖音平臺(tái)上分享自己的視頻，因此抖音短視頻內(nèi)容極為廣泛，有舞蹈音樂(lè)、藝人明星、旅游風(fēng)景、武術(shù)雜技魔術(shù)、宣傳廣告，還有傳統(tǒng)文化、城市文化、教育教學(xué)方面的內(nèi)容，交通事故、疫情防控、危險(xiǎn)品爆炸、自然災(zāi)害等視頻也占據(jù)了較多的份額[4]，其中藝人明星、時(shí)事熱點(diǎn)話題等是青年最為關(guān)注的內(nèi)容。更為重要的是，抖音短視頻的推送具有一定的針對(duì)性，在大數(shù)據(jù)背景下，它可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)用戶的瀏覽記錄， 根據(jù)用戶的喜好來(lái)推送相應(yīng)的同類視頻， 這就會(huì)使青年在不知不覺(jué)中沉浸在一個(gè)又一個(gè)的視頻中而無(wú)法自拔。 正是因?yàn)槎兑敉扑蛢?nèi)容的豐富性與針對(duì)性， 才吸引了一大批新時(shí)代的中國(guó)青年沉迷其中。

1.2.2 抖音視頻時(shí)長(zhǎng)的簡(jiǎn)短性與靈活性

新時(shí)代的中國(guó)青年成長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代， 由此就造成了其閱讀信息的習(xí)慣呈現(xiàn)出碎片化的趨勢(shì)。 抖音作為今日頭條旗下一款專注于年輕人的音樂(lè)創(chuàng)意短視頻軟件， 其要求短視頻在15s 以內(nèi)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)恰恰符合新時(shí)代青年對(duì)碎片化信息的要求，可以在簡(jiǎn)短的十幾秒內(nèi)對(duì)青年的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等構(gòu)成沖擊。 短短的15s，140 個(gè)字就能夠提供眾多短小精悍、鮮活快捷的信息[5]，使得青年可以不受時(shí)間的限制，在吃飯、散步、等候公交或者工作的閑暇時(shí)間將碎片化時(shí)間充分利用起來(lái)， 無(wú)論是拍攝抖音短視頻還是觀看視頻，都可以充實(shí)碎片化時(shí)間的空白。這種簡(jiǎn)短性與靈活性的特點(diǎn)， 與當(dāng)今時(shí)代背景下青年碎片化利用時(shí)間的習(xí)慣相契合。

2 抖音短視頻對(duì)新時(shí)代青年價(jià)值觀的影響

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍， 抖音短視頻平臺(tái)的出現(xiàn)對(duì)青年的發(fā)展產(chǎn)生了一定的積極影響， 如為青年提供了展示自我的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化發(fā)展；緩解青年的精神壓力，提高了其抗壓能力。 但不可否認(rèn)的是，其在一定程度上也產(chǎn)生了一定的消極影響， 主要表現(xiàn)在使青年沉迷虛擬世界， 造成理性思維的消解以及過(guò)分追求物質(zhì)上的滿足，金錢觀異化兩個(gè)方面。

2.1 積極影響

2.1.1 實(shí)現(xiàn)新時(shí)代青年的個(gè)性化發(fā)展

新時(shí)代的青年群體是抖音短視頻的主流消費(fèi)群體，在抖音平臺(tái)上，“90 后”群體高達(dá)85%。新時(shí)代青年急需一個(gè)能夠展示自我的平臺(tái)， 實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)性發(fā)展。抖音這一信息交互平臺(tái)，為廣大青年用戶提供了一個(gè)自我展示、自我宣傳、相互溝通交流的機(jī)會(huì)。抖音平臺(tái)可以說(shuō)是一個(gè)無(wú)界限的平臺(tái)， 它為青年提供了表達(dá)自我的機(jī)會(huì)， 使青年人勇于展示自己的才華。 青年可以在此平臺(tái)上進(jìn)行法律允許下的自由拍攝和創(chuàng)作，通過(guò)拍視頻的方式分享自己的奇聞趣事，展示自己的才藝，例如，青年可以選擇其中各種風(fēng)格的音頻作為背景，配合口型、神情或者舞蹈等肢體動(dòng)作，上傳抖音，形成不超過(guò)15s 的原創(chuàng)作品[6]。 此外，青年還可以在別人的作品下方發(fā)表點(diǎn)贊、評(píng)論，分享自己的觀點(diǎn)， 表達(dá)自己的聲音， 使自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，情感上得到滿足。

2.1.2 緩解新時(shí)代青年的精神壓力

時(shí)代的不斷發(fā)展， 在給青年提供前所未有發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)， 也使他們面臨著超出以往任何時(shí)候的生存壓力。 新時(shí)代青年的壓力來(lái)源主要包括物價(jià)房?jī)r(jià)高，影響生活改善、工作壓力大、愛(ài)情不順暢、贍養(yǎng)老人負(fù)擔(dān)重等各個(gè)方面。新時(shí)代人才輩出，青年正處于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)極其激烈的社會(huì)，不論是在生理上，還是在心理上，都面臨著較大的壓力，急需通過(guò)一些渠道來(lái)有效緩解自身的壓力，促進(jìn)自身的健康發(fā)展。抖音短視頻營(yíng)造了一種輕松、愉快、幽默的氛圍。 通過(guò)刷抖音，觀看抖音上的搞笑短視頻，青年可以暫時(shí)忘卻自己的煩惱。 通過(guò)拍攝抖音短視頻來(lái)發(fā)泄自己的情緒，從而緩解自己的精神壓力。 此外，抖音短視頻的內(nèi)容具有正能量，富含思想政治教育意義。例如，《長(zhǎng)津湖》《中國(guó)醫(yī)生》等優(yōu)秀的影視作品通過(guò)抖音傳播，激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)之情，鍛煉了他們的意志，提高了他們的抗壓能力。

2.2 消極影響

2.2.1 長(zhǎng)期沉迷于虛擬世界，造成其理性思維的消解

抖音短視頻作為對(duì)所有人開(kāi)放的公共娛樂(lè)平臺(tái)，近年來(lái)在持續(xù)走紅的過(guò)程中也產(chǎn)生了諸多問(wèn)題。例如，我們會(huì)時(shí)不時(shí)地看到“抖音變抖癮，學(xué)霸變學(xué)渣”的新聞報(bào)道，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因就是抖音短視頻使部分青年沉迷于虛擬世界， 造成了理性思維的消解。 抖音短視頻豐富了當(dāng)代青年視覺(jué)化觀賞的渠道，其中不乏搞笑、刺激的視頻內(nèi)容，再加上讓人應(yīng)付不過(guò)來(lái)的鏡頭變化，使用戶沉浸其中而無(wú)法自拔。當(dāng)用戶看到自己感興趣的視頻內(nèi)容時(shí)， 就會(huì)下意識(shí)地想要看下一個(gè)視頻，久而久之，就會(huì)造成青年精神渙散，沒(méi)有時(shí)間觀念，思考緩慢，消磨了青年學(xué)生的意志，造成其理性思維的消解。 因此，抖音被稱為當(dāng)代青年的“精神鴉片”。

2.2.2 過(guò)分追求物質(zhì)上的滿足，導(dǎo)致金錢觀異化

金錢是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚臇|西， 是改善生活、成就事業(yè)、密切人際關(guān)系與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必要手段，主張憑勞動(dòng)掙錢、靠勞動(dòng)致富是一種正確的金錢觀。但金錢不是萬(wàn)能的，現(xiàn)如今有人無(wú)限夸大金錢的作用，將其變成了人生目的與意義所在，成為金錢的奴隸[7]。 抖音短視頻的出現(xiàn)，拓寬了人們賺錢的渠道， 眾多商家通過(guò)開(kāi)直播的方式吸引了眾多的粉絲，商家在短時(shí)間內(nèi)賺幾百萬(wàn)已是屢見(jiàn)不鮮。這就會(huì)使當(dāng)今的青少年產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，似乎賺錢很容易，于是眾多青年被吸引，紛紛加入抖音賣貨行列中來(lái)，以求能夠一夜暴富。 這無(wú)疑對(duì)當(dāng)代青年的金錢觀產(chǎn)生不良影響。

3 積極引導(dǎo)抖音短視頻促進(jìn)新時(shí)代青年健康發(fā)展的對(duì)策

結(jié)合抖音短視頻對(duì)新時(shí)代青年產(chǎn)生的消極影響，該文提出青年要提升自主管理能力，進(jìn)行自我教育和調(diào)控；抖音平臺(tái)要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提升自身形象；黨和政府要加強(qiáng)抖音平臺(tái)管理，引領(lǐng)其健康發(fā)展；學(xué)校要優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)思想政治教育等對(duì)策， 以盡可能發(fā)揮抖音短視頻對(duì)新時(shí)代青年產(chǎn)生的積極影響，消解其消極影響。

3.1 新時(shí)代青年要提升自主管理能力，進(jìn)行自我調(diào)控

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育的藝術(shù)和技巧就在于使自我教育的愿望成為每一個(gè)受教育者的精神需要?！弊灾鞴芾砟芰κ侵笍V大青年在辨別魚(yú)龍混雜的抖音短視頻內(nèi)容時(shí)，自覺(jué)抵制、批判有害信息，以理性的態(tài)度表達(dá)利益訴求的能力。 雖然當(dāng)代青年已經(jīng)是成年人或者已趨近成年， 但是他們明白是非的能力尚淺，很容易被抖音上的不良信息所左右，因此新時(shí)代青年要提升自主管理能力，自覺(jué)抵制、批判有害信息。首先，青年要不斷提高自己創(chuàng)作抖音短視頻的水平和能力，要向社會(huì)傳遞富有正能量的視頻；其次，青年要善于辨別不良信息，對(duì)于抖音平臺(tái)上出現(xiàn)的不良言論要自覺(jué)抵制； 最后， 青年要加強(qiáng)自律意識(shí)，增強(qiáng)時(shí)間觀念，切不可讓自己長(zhǎng)時(shí)間沉迷于抖音短視頻當(dāng)中。

3.2 抖音短視頻平臺(tái)要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)， 提升自身形象

一個(gè)企業(yè)要想獲得長(zhǎng)足發(fā)展， 必須承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提升其在人民心目中的形象。近幾年來(lái)，抖音平臺(tái)發(fā)展迅速，與此同時(shí)，快手、西瓜視頻等短視頻平臺(tái)之間的競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，各平臺(tái)要想爭(zhēng)得受眾，在市場(chǎng)上取得一定的占有率，必須提高在受眾中的公信力， 樹(shù)立良好的社會(huì)形象[8]。抖音平臺(tái)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)要做好以下幾項(xiàng)工作：一是要提醒用戶保護(hù)好自己的隱私的同時(shí)也要尊重他人的隱私；二是要加大視頻審核力度，對(duì)于內(nèi)容低俗，會(huì)對(duì)社會(huì)、個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生不良影響的視頻堅(jiān)決予以抵制；三是要完善風(fēng)險(xiǎn)提示系統(tǒng)和時(shí)間管理系統(tǒng)，促進(jìn)抖音短視頻平臺(tái)健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3.3 各部門要加強(qiáng)對(duì)抖音短視頻平臺(tái)的監(jiān)督和管理，引領(lǐng)其健康發(fā)展

眾所周知， 抖音短視頻在新時(shí)代青年群體中受到了廣泛而熱烈的歡迎，但是，我們也要注意其自身存在的缺點(diǎn)。 抖音短視頻中不乏低俗、色情等內(nèi)容。新時(shí)代青年若長(zhǎng)期沉迷于此， 便會(huì)對(duì)自身的發(fā)展產(chǎn)生極為不利的影響。例如，一些抖音短視頻拍攝者為博眼球，獲得點(diǎn)贊量，拍攝低俗的搞笑視頻。 到目前為止，我國(guó)針對(duì)新媒體的法律法規(guī)還不夠健全，這就在一定程度上導(dǎo)致了不良信息的頻繁出現(xiàn)， 嚴(yán)重影響了抖音平臺(tái)的持續(xù)健康發(fā)展。因此，相關(guān)部門必須加大監(jiān)管力度，制定有關(guān)法律法規(guī)，將不良信息的傳播扼殺在搖籃里。 對(duì)于一些用戶故意在抖音短視頻平臺(tái)傳播不良信息，對(duì)社會(huì)和他人造成傷害的，要給予嚴(yán)厲處罰，必要時(shí)要追究法律責(zé)任。

3.4 各級(jí)各類學(xué)校要優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)， 加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

中共中央宣傳部、中共教育部黨組《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳和思想工作隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》指出：“統(tǒng)籌推進(jìn)高校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課教師和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教師、輔導(dǎo)員和班主任、心理健康教育教師和學(xué)生骨干等宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)，培育建設(shè)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論隊(duì)伍，是全面落實(shí)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作戰(zhàn)略任務(wù)的基礎(chǔ)工程。 ”[9]習(xí)近平總書(shū)記高度重視思政課教師隊(duì)伍建設(shè)， 在全國(guó)教育大會(huì)上明確指出：“要配齊建強(qiáng)思政課專職教師隊(duì)伍，建設(shè)專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍。 ”[10]抖音短視頻的快速發(fā)展要求不斷優(yōu)化思想政治教育隊(duì)伍，以跟上新時(shí)代發(fā)展的步伐，教師隊(duì)伍要時(shí)刻不忘充實(shí)自己的思想， 提高自身素養(yǎng)。 教師隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)于引導(dǎo)青年樹(shù)立正確的價(jià)值觀具有重要意義。 教師要加強(qiáng)對(duì)青年的思想政治教育，對(duì)青年加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使之具備扎實(shí)的理論素養(yǎng)， 同時(shí)要引導(dǎo)其在日常生活中積極踐行。 這對(duì)于克服抖音對(duì)青年產(chǎn)生的不利影響具有重要作用。

4 結(jié)語(yǔ)

對(duì)于新時(shí)代的中國(guó)青年， 抖音在為其獲得群體認(rèn)同、展示自我個(gè)性提供重要渠道的同時(shí)，也對(duì)其產(chǎn)生了許多消極影響。 面對(duì)抖音短視頻對(duì)當(dāng)代青年產(chǎn)生的積極與消極影響， 如何把握機(jī)會(huì)引領(lǐng)青年群體健康發(fā)展， 是當(dāng)前需要思考的一個(gè)問(wèn)題。 不論是社會(huì)、學(xué)校、還是青年個(gè)人，都必須采取一系列措施來(lái)抵制抖音的消極影響， 充分發(fā)揮好抖音平臺(tái)對(duì)當(dāng)代青年的積極引導(dǎo)作用。