“三美論”視角下《我和我的祖國(guó)》歌詞英譯對(duì)比研究

歐海英，湯紅娟

(1.西華大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，四川 成都610039；2.樂(lè)山師范學(xué)院 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，四川 樂(lè)山614000)

2019年是中華人民共和國(guó)成立70周年，為慶祝偉大祖國(guó)誕辰，大街小巷都回蕩著《我和我的祖國(guó)》。隨著國(guó)際地位的逐漸提升，中國(guó)受到越來(lái)越多的國(guó)際關(guān)注。中國(guó)形象的正確傳播愈顯重要。向世界傳唱中國(guó)經(jīng)典歌曲是傳播中國(guó)形象的有效方法，但歌曲翻譯的質(zhì)量決定其傳播的廣度和深度。然而，歌詞翻譯相關(guān)的研究只是在近幾十年里才引起國(guó)內(nèi)學(xué)者的注意。把“歌詞英譯”“歌詞翻譯”“歌詞譯配”設(shè)為主題詞，在CNKI進(jìn)行檢索，顯示結(jié)果分別為22、128和17。最早一篇相關(guān)文章可追溯至1986年，李貽蔭對(duì)我國(guó)古歌詞英譯的探討。時(shí)至今日，已有30余年，但相關(guān)研究數(shù)量卻不足200篇。國(guó)內(nèi)相關(guān)書籍，僅有孫慧雙的《歌劇翻譯與研究》與薛范的《歌曲翻譯探索與實(shí)踐》[1]，有待國(guó)內(nèi)學(xué)者進(jìn)一步研究?！陡鑴》g與研究》[2]的面世填補(bǔ)了我國(guó)在此領(lǐng)域的理論空缺，探析出了歌劇翻譯之道，在國(guó)際學(xué)術(shù)界得到了高度的評(píng)價(jià)與認(rèn)可。但是因其研究對(duì)象為歌劇翻譯，重點(diǎn)理論論述皆是基于歌劇，其適用性受限。很多學(xué)者認(rèn)為薛范的《歌曲翻譯探索與實(shí)踐》[ 3]才是真正意義上的歌曲翻譯專論，該書主要探討了歌詞譯本與歌曲的關(guān)系，總結(jié)出了一些歌曲翻譯技巧。專一強(qiáng)調(diào)了譯詞和配曲，僅為“譯歌而譯歌”，忽略了其他多種因素，例如社會(huì)政治與經(jīng)濟(jì)文化影響、贊助人，譯者主體偏好等等。只有當(dāng)理論應(yīng)用于實(shí)踐時(shí)，方能體現(xiàn)出其價(jià)值，也只有在實(shí)踐之中才能得到檢驗(yàn)與發(fā)展。本文從“三美論”角度出發(fā)，選取三個(gè)接受度較高的譯本來(lái)分析《我和我的祖國(guó)》英譯，豐富此領(lǐng)域研究案例，希望能以此促進(jìn)中國(guó)文化形象對(duì)外傳播。

一、歌曲《我和我的祖國(guó)》的特點(diǎn)

《我和我的祖國(guó)》是由是張藜作詞、秦詠誠(chéng)作曲、李谷一原唱的愛(ài)國(guó)主義歌曲，創(chuàng)作和發(fā)行于1985年。優(yōu)美動(dòng)人的旋律、誠(chéng)摯樸實(shí)的歌詞、剛?cè)崆擅罱Y(jié)合的曲調(diào)，及其對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)情感，使得這首歌廣為傳唱，深受人民喜愛(ài)。該歌曲主要有以下特點(diǎn)：

(1)敘事性。整首歌曲從第一人稱視角展開(kāi)，傾訴“我”和祖國(guó)之前的深情，整個(gè)基調(diào)親近自然，措辭考究。第一人稱的使用將抒情對(duì)象和個(gè)體更加緊密的聯(lián)系起來(lái)，使聽(tīng)者產(chǎn)生強(qiáng)烈的代入感，引起情感共鳴。歌曲首句“我和我的祖國(guó)一刻也不能分割”，開(kāi)門見(jiàn)山點(diǎn)明“我”與“祖國(guó)”的親密關(guān)系，總領(lǐng)全歌。后續(xù)歌詞由此展開(kāi)，將“我”與“祖國(guó)”“一刻也不能分割”的深情娓娓道來(lái)。

(2)意象性。作詞者沒(méi)有選用宏偉物象，如長(zhǎng)城、故宮。而是從“高山”“村落”“炊煙”等微小意象入手，營(yíng)造了一幅溫馨的畫面：忙碌一天的人們，望著裊裊升起的炊煙，沿著鄉(xiāng)間小路各自回家去。也暗喻了祖國(guó)是“我”永遠(yuǎn)的家，是“我”心靈的港灣。用“大海”和“浪花”來(lái)代表祖國(guó)與人民的關(guān)系，化抽象為具象，形容貼切。將宏偉的概念放置于具體的意象中，富有情感，蘊(yùn)藏哲理。整首歌意象連貫，意境凝練而雋永。以小喻大，磅礴氣勢(shì)不減反增，情感質(zhì)樸真摯。

(3)韻律性。AB兩段體曲式結(jié)構(gòu)，首段優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)，到第二段則是用豪邁的曲調(diào)，抒發(fā)了激烈的情感，柔情與激情的妙然結(jié)合。歡快的三拍子，使得旋律流暢舒展，明亮歡快，加上整首曲調(diào)以6/8為主，9/8為輔，讓歌曲的律動(dòng)更富有層次感。整首歌押的是坡梭韻，即每句句尾以“e”“o”“uo”收尾。韻腳分別為“割、歌、河、轍、窩、說(shuō)、朵、托、渦、樂(lè)、涸、歌、歌”，一韻到底，順暢連貫，節(jié)奏鮮明，朗朗上口。坡梭韻為無(wú)韻尾韻且其韻腹為/o、e/。所以其發(fā)音舌位偏后, 舌位稍低, 開(kāi)口較大, 因此受阻少，利于發(fā)聲，聲音洪亮。[4]坡梭韻在十三轍分級(jí)里屬于柔和級(jí)別，適宜于表達(dá)溫和舒緩的情感，利于唱出歌曲的溫馨情感。[ 5]到了副歌部分，“我和我的祖國(guó)”反復(fù)回旋，一唱三嘆，情感熾熱。節(jié)奏的加快，促進(jìn)情感的升華，循序漸進(jìn)，深入人心。

歌曲主題鮮明、情景交融，優(yōu)美的旋律與樸實(shí)大方的歌詞天然結(jié)合，詞曲融合，相得益彰。激情與抒情交錯(cuò)的筆調(diào)，張弛有致，將悠揚(yáng)旋律和真摯歌詞巧妙結(jié)合，生動(dòng)形象地表達(dá)出了億萬(wàn)個(gè)“我”與祖國(guó)之間的親密關(guān)系，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)烈熱愛(ài)之情。

二、歌曲《我和我的祖國(guó)》英譯本研究現(xiàn)狀

如今《我和我的祖國(guó)》尚未有官方譯本，在瀏覽網(wǎng)上發(fā)布的英譯版本之后，從譯文質(zhì)量、傳播范圍、群眾接受度以及發(fā)布時(shí)間等方面綜合考慮，本文選取了覃軍[6]、趙彥春[7]與許景城[ 8]三位譯者的作品。其中覃軍的歌詞配譯，以其最早公布發(fā)表的版本為準(zhǔn)，因?yàn)樵摪姹驹诰W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)點(diǎn)擊量已有數(shù)百萬(wàn)，傳播范圍廣泛。覃譯語(yǔ)言自然流暢，偏重釋義，不拘泥于原作，翻譯時(shí)進(jìn)行了調(diào)整變動(dòng)，雖有薛范[9]提出的歌曲翻譯中應(yīng)“統(tǒng)攝原意，另鑄新詞”，但恰當(dāng)與否，有待檢驗(yàn)。趙譯作品樸實(shí)自然，極大保留了原作韻味，但也未完全拋棄譯詞應(yīng)有韻調(diào)和形式。許譯本行文工整，形式貼合原作；用詞講究，顧及音韻，如詩(shī)歌文藝精致。近期，有學(xué)者從比較修辭角度分析了《我和我的祖國(guó)》的英譯。[10]但是學(xué)者整篇分析中僅把歌詞英譯分為兩個(gè)重點(diǎn)，分別是“達(dá)意”與“韻律”，忽視了“形”在其中的重要性。對(duì)于各有千秋的譯本，筆者將在“三美論”原則的指導(dǎo)下，盡力對(duì)譯本進(jìn)行深入而全面的分析。

三、“三美論”與歌曲翻譯契合度

“三美”這一概念最早是由魯迅先生在《自文字到文章》中用來(lái)描述漢字特征的，后來(lái)基于豐富經(jīng)驗(yàn)，許淵沖先生把其創(chuàng)造性地應(yīng)用于詩(shī)歌翻譯之中，形成了“三美論”[11]?！叭馈敝傅氖且饷?、音美、形美，即要求譯文：一能傳遞原作意境之美，感到人心；二能把握原作音韻、節(jié)奏特色；三能把原文在結(jié)構(gòu)形式上予以重現(xiàn)。“三美”的藝術(shù)性特質(zhì)與歌詞翻譯有異曲同工之妙。歌詞文本與詩(shī)歌文本同宗溯源，皆對(duì)意境、韻律、形式有很大的要求，所以選擇“三美論”原則來(lái)對(duì)歌詞英譯進(jìn)行分析，非常符合目的要求。

《我和我的祖國(guó)》雖歸類于歌曲翻譯，但還有一定的特殊性。作為一首愛(ài)國(guó)主義歌曲，其創(chuàng)作目的是為歌頌祖國(guó)，表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。所以在英譯處理時(shí)，還需考慮相關(guān)政治因素影響，注重歌詞意義的正確傳達(dá)，避免引起歧義。這一特點(diǎn)也契合許淵沖先生對(duì)“三美”重要性的排位，“三美論”要體現(xiàn)原作的“意美”，再傳遞其“音美”，再體現(xiàn)其“形美”[12]。

四、“三美”在歌曲《我和我的祖國(guó)》三譯本中對(duì)比分析

做好“意美”“音美”“形美”之間的平衡取舍，傳遞作品本意，是對(duì)原作的尊重。下面將從“意”“音”“形”三方面，對(duì)譯本進(jìn)行對(duì)比分析。

(一)“意美”原則

“意美”是“三美”之根本，旨在傳遞原文意境之美，感動(dòng)人心。也是這首歌曲翻譯應(yīng)該置于要點(diǎn)的方面。在翻譯過(guò)程中，譯者應(yīng)當(dāng)忠于原作的思想內(nèi)容、風(fēng)格?！耙饷馈币膊粌H限于意境，還應(yīng)有情境、物境和象境[13]。基于此，來(lái)分析相關(guān)實(shí)例。

例句1：“我最親愛(ài)的祖國(guó)我永遠(yuǎn)緊貼著你的心窩”

When I nestle in your arms feeling blue Oh China how I love you(覃軍)

Oh, my dearest home country,I cuddle up to your warm heart for aye(許景城)

My dearest motherland o, for ever your warm heart I fast cling to (趙彥春)

此句“心窩”，許與趙都選擇了“warm heart”，覃軍采用了“arm”一詞。這里的“心窩”并不是指表面上的心臟、心窩。如果單純翻譯身體部位，可能會(huì)引起歧義。這里還暗含了原作家對(duì)祖國(guó)的贊揚(yáng)，“warm heart”有熱心的意思，是我們偉大祖國(guó)擁有的美德，我們會(huì)一直維護(hù)祖國(guó)的善良，堅(jiān)持祖國(guó)的熱情。許譯句末使用“aye”來(lái)押韻，但是該詞較為生僻，在歌曲中應(yīng)盡量避免使用低頻詞匯，低頻詞匯不利于辨聽(tīng)。趙譯使用的“cling to”除了有緊靠、堅(jiān)持的含義，在《牛津高階英漢雙解詞典》[14]有解釋“tostay close to sb, especially because you need them emotionally”，情感的依戀，表達(dá)出了人民對(duì)祖國(guó)的深厚愛(ài)戀之情。

例句2：“我的祖國(guó)和我像海和浪花一朵浪是那海的赤子海是那浪的依托”

My motherland and me, are the spindrift and the sea

You are the sea that hugs me, I am your dear spindrift(覃軍)

My home country’s to meas a sea’s to a billow

Waves are the sons of the sea, The sea is where billows glow(許景城)

My motherland and I, like the sea and waves to blow

Waves are the sea's sons and, the sea is where waves throw(趙彥春)

這兩句歌詞彼此聯(lián)系，意象重復(fù)，所以放在一起分析。原詞中采用“海”和“浪花”作為“物境”，用來(lái)比喻“祖國(guó)”和“我”。寓意深遠(yuǎn)，飽含情意。主觀情意與客觀意象的相融結(jié)合，營(yíng)造出富有情感張力的意境。“百川東到?！薄昂＜{百川”，自古以來(lái)“?！本褪菍掗?、寬廣、包容的代名詞，詩(shī)人常用海來(lái)抒發(fā)自己的情感，也常用海來(lái)形容一個(gè)人的胸懷。原作詞家用“?！眮?lái)比喻中國(guó)，一方面，體現(xiàn)出中國(guó)的地大物博，有著14億多的人口；另一方面，更是對(duì)中國(guó)具有很強(qiáng)包容性的高度贊揚(yáng)，在處理外交事務(wù)上能展現(xiàn)出大國(guó)的風(fēng)范、大國(guó)的胸襟。浪花是大海的驚鴻一瞥，原作詞家將每一個(gè)個(gè)體比作浪花，體現(xiàn)了一種完全的包含關(guān)系。我們的祖國(guó)是由14億個(gè)個(gè)體組成，每一個(gè)個(gè)體都有其存在的價(jià)值，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦。

“大海”這一意象，三位譯者都選用了“sea”，但是“浪花”這一意象翻譯的選擇上，三位譯者采用了三個(gè)不同的詞。分別是spindrift(覃譯)、billow(許譯)和wave(趙譯)?！犊铝炙褂h雙解大詞典》[15]中“spindrift: spray blown up from the surface of the sea”指的是浪花濺沫。Billow在《牛津高階英漢雙解詞典》[14]182中作為名詞是指：“a moving mass or cloud of smoke, steam, etc.”?！發(fā)ike a wave”波濤般的濃煙(或蒸汽等)，并沒(méi)有海浪的意思。在《朗文當(dāng)代英文詞典》[16]查得，“billow”在文學(xué)使用可指“a wave, especially a very large one”(波濤，巨浪)。根據(jù)《牛津高階英漢雙解詞典》[14]2271給出的解釋，“wave：a raised line of water that moves across the surface of the sea, ocean, etc.”指的是海浪海濤。再結(jié)合下句海是浪的“依托”，浪在海的平面升起而不是濺沫或者巨浪，所以使用“wave”比較恰當(dāng)，符合原文想表達(dá)的物境。

例句3：“裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍”

Sing of hometown, the big or small，sing of them once more (覃軍)

Wisps of smoke grow; small vills we know. A trail’s seen aglow(許景城)

A curl of smoke/ over the vill/, a trail down below(趙彥春)

短短幾句，便將鄉(xiāng)村田園的美好生活展現(xiàn)的淋漓盡致。原歌詞用“炊煙”“村落”“路”勾勒出了一幅溫馨圖景，這些象征符號(hào)在中國(guó)民族社會(huì)文化中都是有更多所指的。以此建立的情感鏈接，把廣大的中國(guó)人民拉回到舊日愜意時(shí)光，引發(fā)了人們對(duì)往昔的深情懷念。詞句質(zhì)樸，卻飽含情意。這份情意，是全世界的人們共有的。詞作中, 意境的營(yíng)造非常重要, 其可以讓歌者和聽(tīng)者通過(guò)作者建構(gòu)的一個(gè)個(gè)意象進(jìn)入特定的時(shí)空形態(tài)，想像和體味蘊(yùn)藏其中的情感和哲理, 從而獲得一種審美的享受。[17]覃譯對(duì)歌詞的改動(dòng)、許譯的增添都未能渲染出原作的情感內(nèi)涵。而趙譯筆下的“over”“below”，輕松自然，繪出了一副生動(dòng)的鄉(xiāng)村生活景象，這便最能激起人們心中的漣漪。

例句4：“你用你那母親的脈搏和我訴說(shuō)”

You share with me the stories before make me cheerful(覃軍)

The pulse you as a mother bestow touches me slow(許景城)

With your mother's pulse you feel, you tell me so (趙彥春)

忠實(shí)于原文，需先理解。這里的“脈搏”訴說(shuō)，訴說(shuō)內(nèi)容是什么，不能自行添加。此處只有趙譯忠實(shí)于原作象境，讓該句充當(dāng)了承上啟下的作用。用講故事的口吻，唱出濃濃的愛(ài)國(guó)之情。

例句5：“我分擔(dān)著海的憂愁分享海的歡樂(lè)”

I share all your sorrows and joys share seashells on the shore(覃軍)

I am sharing the sea’s sorrow, enjoying all her glee(許景城)

I share all with the sea and share all her weal and woe(趙彥春)

覃譯在翻譯出了原意之上，增加了新的內(nèi)容“share seashells on the shore”，這一句仿照了繞口令“She sells seashells on the shore”，考慮到這首歌的特色政治色彩，此處改寫略有不妥，不應(yīng)擅自增加與原語(yǔ)義無(wú)關(guān)文本，弄巧成拙。許譯做到了字面忠實(shí)的傳遞。趙譯在此處對(duì)文本進(jìn)行了解讀，發(fā)掘了深層的含義，把分享憂愁歡樂(lè)，升華為患難與共。更好地表達(dá)出了人民和祖國(guó)之間的深厚情感聯(lián)系，互相依靠扶持，不只是單向的情感輸出輸入。這更能體現(xiàn)出作者想借原作抒發(fā)的情感，重現(xiàn)原作情境。

在意義傳遞方面，覃譯對(duì)原作進(jìn)行了較大的意譯，并使用了容易引發(fā)歧義的詞匯，如make me high。另外兩位譯者都按照原作的文本，進(jìn)行了較為完整的內(nèi)容傳遞。只是在使用詞匯方面，許譯采用了一些較為生僻的、低頻的詞匯，與原作的風(fēng)格稍有偏差。趙譯對(duì)原作的思想內(nèi)容把握得更加準(zhǔn)確。

(二)“音美”原則

作為歌曲譯配，音美是必不可少的。其中音美原則，主要體現(xiàn)在押韻和節(jié)奏上。如果缺失韻律和節(jié)奏，譯文不可唱，那么這種譯文是沒(méi)有意義的。

例句6：“我和我的祖國(guó)一刻也不能分割”

China catches my heart, no one can break us apart (覃軍)

My home country and I, will never asunder go(許景城)

My motherland and I, apart we will never go(趙彥春)

首句歌詞與歌曲名重復(fù)，覃軍采用不同的英文表達(dá)，筆者認(rèn)為此歌曲中譯文應(yīng)保持一致，方便讀者理解與記憶。后半句處理中，許景城使用“asunder”，該詞其實(shí)并不常見(jiàn)使用，屬于古英文詞匯。原歌曲的定位受眾群體是廣大人民，用詞也是簡(jiǎn)單樸實(shí)，是一首“接地氣”的歌曲。所以選詞也應(yīng)該“接地氣”，這樣更容易得到大眾青睞，易于流傳。趙彥春將“apart”提前，用“go”結(jié)尾，不僅利于表演者演唱，從整個(gè)譯文來(lái)看，也奠定了歌曲的韻腳。起韻定調(diào)，也符合了“音美”原則。

例句7：《我和我的祖國(guó)》(曲名)

My Motherland and Me(覃軍)

My Home Country and I(許景城)

My Motherland and I(趙彥春)

許景城用了“Home Country”來(lái)表達(dá)“祖國(guó)”，另外兩位譯者選擇了“Motherland”。根據(jù)《牛津高階英漢雙解詞典》[14]1306給出的解釋“Motherland：the country that you were born in and that you feel a strong emotional connection with”，更加符合“祖國(guó)”所表達(dá)的意義與感情色彩?！癏ome country”一詞則沒(méi)有這種正式的感情含義，且根據(jù)維基百科[18]顯示“Home Nations(countries) refers collectively to England, Scotland,Wales,and Northern Ireland”,該詞還可能引起外語(yǔ)讀者的誤解。楊瑞慶在2019統(tǒng)計(jì)了新中國(guó)成立70年以來(lái)歌頌祖國(guó)的優(yōu)秀歌曲，查閱可得其中“祖國(guó)”一詞普遍使用“Motherland”。[19]所以此處使用“Motherland”一詞更為貼合?！癕e”的使用不符合嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但是在口語(yǔ)和非正式文體也可使用，可參考2008年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式主題曲《我和你》，英譯曲名“You and Me”?！癕e”用于曲名，巧妙的使用了頭韻的修辭手法，悅目悅耳，賦予歌詞音韻美和節(jié)奏美，起到一定的渲染作用；在標(biāo)題中使用頭韻，也更能引起人們的興趣，令人記憶深刻，具有很強(qiáng)的吸引力。綜合來(lái)看，覃軍的翻譯，更滿足意、形和音的美學(xué)要求。

例句8：“永遠(yuǎn)給我碧浪清波心中的歌”

You are the mother we all adore we all adore(覃軍)

For good you throwblue waves I go to sing solo(許景城)

you're always a song for me to sing on waves blue(趙彥春)

最后一句意境深遠(yuǎn)，升華主題，抒發(fā)感情。表達(dá)出了對(duì)祖國(guó)母親永遠(yuǎn)熱愛(ài)，以及作為對(duì)作為祖國(guó)兒女的自豪之情。原詞“波”和“歌”押韻，在聽(tīng)覺(jué)上形成了反復(fù)吟唱的效果。許譯和趙譯的文本沒(méi)有出現(xiàn)相對(duì)應(yīng)的韻律重復(fù)，失缺乏音律美感。覃譯詞中兩個(gè)“adore”的重復(fù)，與“波”“歌”照應(yīng)，情感迸發(fā)，回環(huán)動(dòng)聽(tīng)。作為整首歌曲的結(jié)尾，余音裊裊不絕于縷。

綜合分析，趙譯基本貼合原作的音律，定有韻調(diào)，風(fēng)格和諧。許譯在全詞定有主韻的基調(diào)下，同時(shí)兼顧了句內(nèi)的押韻，大大增加了歌詞的韻律，使得歌詞更加富有音樂(lè)的美感。整體風(fēng)格統(tǒng)一，節(jié)律和諧。相比之下，覃譯的音律美感稍有缺失。

(三)“形美”原則

“形美”即是形式上的美，如字形結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)短、對(duì)仗及句式[20]。歌詞翻譯，對(duì)字?jǐn)?shù)的研究也十分講究。因?yàn)橐魳?lè)基調(diào)已定，只有盡可能做到形式對(duì)應(yīng)，才能使譯文最大程度傳遞出原文的本意。應(yīng)盡可能做到一個(gè)漢字對(duì)應(yīng)一個(gè)英語(yǔ)音節(jié)，因?yàn)橐粋€(gè)漢字從發(fā)音角度來(lái)看相當(dāng)于一個(gè)英語(yǔ)音節(jié)[21]。除此之外，譯者也應(yīng)注意句讀關(guān)系，做好斷句處理。不能不該斷的地方斷，該斷的地方反而合句，破壞原文語(yǔ)境和語(yǔ)義。所以音節(jié)和句讀關(guān)系是需要主要注意的兩個(gè)要點(diǎn)。下面筆者列表對(duì)比分析三句原文字?jǐn)?shù)和譯文音節(jié)數(shù)，旨在明示三個(gè)譯本在“形美”方面的各自表現(xiàn)。

表1 原文字?jǐn)?shù)與譯文音節(jié)數(shù)部分對(duì)比

表1中原文1譯文顯示，覃譯并沒(méi)有照顧到原作的歌詞分布情況，許譯和趙譯在此方面則十分貼合原作。但原詞重復(fù)吟唱了“我歌唱”，表達(dá)出了強(qiáng)烈的情感，同時(shí)朗朗上口，加深影響，容易記憶；所以從“形美”原則來(lái)看，譯文也應(yīng)該出現(xiàn)相應(yīng)的重復(fù)。而許譯則采用不同單詞來(lái)表達(dá)相同原詞，削弱了情感的表達(dá)。趙譯在相同的位置做到了重復(fù)，更是增加了“blue”修飾“river”，實(shí)現(xiàn)押韻，一箭雙雕，兼顧“音美”與“形美”。

對(duì)于原文2前半句的處理，第一位譯者和第三位譯者很相似，只有“travel”和“am”一詞之差。與之相對(duì)應(yīng)的原歌詞是“祖國(guó)”，有兩個(gè)字。與此對(duì)應(yīng)，“travel”一詞是更佳選擇。中文與英文中都會(huì)將“祖國(guó)”比作“母親”，比如母語(yǔ)(mother tongue)。擬人用法更能體現(xiàn)出中華兒女與祖國(guó)母親的深厚情感，所以覃譯詞中“what”改為“whom”更為貼切原意境。趙譯后半句句讀與原作不符，出現(xiàn)了斷句，但是原作并沒(méi)有。許譯詞中，為了在形式上更加貼合原作，在句末添加了“yo”，與原詞形式實(shí)現(xiàn)了對(duì)等。但語(yǔ)氣詞一般不用來(lái)作韻, 因?yàn)檎Z(yǔ)氣詞需輕讀, 若作韻重讀會(huì)引起歧義[22]。所以此句可采用覃譯，稍加改動(dòng)為：“No matter where I travel, You are whom I’m singing for.”。

從原文3譯文可以看出，三位譯者都使用了“whenever”引導(dǎo)句子，但在形式上卻有差異。從數(shù)據(jù)上看覃譯似乎符合了原作，實(shí)則不然。覃譯違背了原文的句讀，所以在形式未能達(dá)到和原作的匹配，不符合原文的語(yǔ)義；同時(shí)“make me high”這一短語(yǔ)含有非常大的歧義，在英文中有意為“take drugs”，容易引起誤會(huì)。此句趙譯在音節(jié)對(duì)等上面尚有改善之處。許譯與原詞的字?jǐn)?shù)和句讀都實(shí)現(xiàn)了對(duì)等，“形美”上處理得當(dāng)。

為了更好的了解譯文與原作整體的對(duì)比情況，筆者列出了完整的音節(jié)數(shù)對(duì)比。

表2 原文字?jǐn)?shù)與譯文音節(jié)數(shù)對(duì)比概況

由表2可以看出，趙譯是之中與原文差異最大的。許譯基本上也能原作貼合，覃譯在最后處理“我親愛(ài)的祖國(guó)你是大海永不干涸”和最后一句歌詞時(shí)，參考李谷一老師演唱時(shí)版本，用“啦啦啦啦啦……”代替了原歌詞，所以此處沒(méi)有音節(jié)數(shù)。總體上覃譯文在形式上更加貼合原作。但值得注意的是，原作重復(fù)吟唱處，譯文的對(duì)應(yīng)處理；且在整句音節(jié)對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)上，應(yīng)盡量照顧小句之間的音節(jié)分布。

五、“三美論”理論視野下的歌曲英譯策略

從以上分析可以看出，“三美論”對(duì)歌曲的英譯是具有一定理論意義，譯者在實(shí)踐中選擇適當(dāng)?shù)姆椒ê筒呗裕_(dá)到歌曲翻譯“三美”的境界。

(一)意美——異化為主，歸化輔之

意美是歌曲英譯中最重要的原則，翻譯第一步便是了解歌曲，掌握其交際目的和抒發(fā)的情感，確定其風(fēng)格?！胺g出來(lái)的歌曲一定要考慮原歌的風(fēng)格、符合原曲和原詞的情感”[23]，最大程度保留原作的思想和情感內(nèi)涵。不能錯(cuò)譯、漏譯、多譯，要在忠實(shí)于原作的基礎(chǔ)上，才能再現(xiàn)原詩(shī)的意美。

中文歌曲英譯是以期向世界展示、傳播民族特色的音樂(lè)文化?？梢源竽懖捎卯惢呗?，堅(jiān)持異化為主，歸化輔之。如例3、4，譯者采用直譯，描繪出地道的中國(guó)景象和原汁原味的中國(guó)特色文化，這也是民族文化自信和文化自覺(jué)的展現(xiàn)。避免不必要的增添，造成歧義，如例5中的趙譯。除此之外，意美也會(huì)在詞匯上體現(xiàn)，要貼合原作的整體風(fēng)格和基調(diào)，維持原作的意境美。例如在《我和我的祖國(guó)》“接地氣”的基調(diào)中，應(yīng)該避免使用生僻和低頻詞匯，破壞其質(zhì)樸親民的氛圍。

(二)音美——明韻并奏，活用辭格

音美便是主要體現(xiàn)在節(jié)奏和韻律之中。好的歌曲翻譯，節(jié)奏鮮明，富有韻律。音美是歌曲的一大顯性特征和重要元素，譯者應(yīng)以多種靈活的手段盡力保持原作的音律。

1.定韻。中文歌詞一般會(huì)注重押韻，且一般會(huì)選擇押尾韻，即在每句尾實(shí)現(xiàn)押韻。但英語(yǔ)很難做到對(duì)應(yīng)。英語(yǔ)押韻通常主要體現(xiàn)在：頭韻、腹韻和韻腳。且分為行內(nèi)和行末，即句內(nèi)和句尾。如果做不到行末押韻，可以在行內(nèi)進(jìn)行韻律補(bǔ)充。可以盡量押相似韻，或者確定歌曲風(fēng)格之后選擇與之想匹配的合適的韻調(diào)，重定韻。音樂(lè)有歡快的、感傷的、激昂的情緒, 不同的情緒必須配上相應(yīng)的韻腳。只有先了解作品, 然后再?zèng)Q定是用表現(xiàn)激昂慷慨的洪聲韻、表現(xiàn)委婉深情的柔聲韻, 還是細(xì)聲韻[24]。需要注意的是，韻腳一般使用開(kāi)口音，避免閉口音，以便于演唱。

2.修辭手法。恰當(dāng)?shù)倪x用修辭手段，有助于生動(dòng)清晰地傳遞原作。如例7中音韻修辭手法，押頭韻以平衡節(jié)奏實(shí)現(xiàn)音美、增強(qiáng)音樂(lè)性。也可適當(dāng)使用結(jié)構(gòu)修辭，例如采用排比增強(qiáng)句子節(jié)奏，以增強(qiáng)氣勢(shì)、抒發(fā)強(qiáng)烈的情感。

3.善用句法。英語(yǔ)句式靈活多樣，某些成分的位置可前置，可后移，不像中文那么固定。例如倒裝句式出現(xiàn)，不僅可以起強(qiáng)調(diào)作用，也可用作押韻使用，如例6。譯者可以利用這一特點(diǎn)，幫助歌詞成韻。

(三)形美——增減有尺，擇言有度

形美雖在三個(gè)原則中排列末端，但也不可忽視。主要是指句子的長(zhǎng)短對(duì)應(yīng)與句式對(duì)稱，需要注意的是中文的字?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的是英文的音節(jié)而不是單詞。

為了在形式上對(duì)應(yīng)，譯者可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行增減詞匯。增詞一般常為介詞、冠詞和連詞。如表1中趙譯為了實(shí)現(xiàn)與原作的對(duì)等，增加了連詞“and”。偶有虛詞，但應(yīng)避免虛詞出現(xiàn)在韻腳處。因?yàn)轫嵞_處一般為重讀，虛詞常是輕讀，虛詞重讀容易引起歧義，如表2中的許譯。

六、結(jié)語(yǔ)

歌曲《我和我的祖國(guó)》唱遍大街小巷，唱出了中華兒女對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)與殷切祝福?！段液臀业淖鎳?guó)》英譯，使得悠揚(yáng)歌聲傳向全世界。但是譯者在進(jìn)行翻譯實(shí)踐中應(yīng)需注意，不能脫離音樂(lè)本身。爭(zhēng)取達(dá)到曲詞融合，才能稱得上是合格的譯作。同時(shí)，歌曲也分類別，各有側(cè)重，不可一概而論。歌曲《我和我的祖國(guó)》抒發(fā)的是拳拳愛(ài)國(guó)之情，具有一定的政治色彩，所以應(yīng)當(dāng)“意美”先行，避免誤會(huì)。再以“音美”“形美”輔之，注重韻律的把握和音節(jié)漢字的對(duì)等，考慮曲調(diào)中強(qiáng)拍的發(fā)音選詞，重現(xiàn)原歌曲的優(yōu)美輕快旋律，切忌為湊韻而傷句法。三個(gè)譯本中，許譯本在形式方面，處理妥帖，與原作對(duì)等。但用詞過(guò)于書面化，不太符合原作樸實(shí)真摯的風(fēng)格，會(huì)破壞原作想要營(yíng)造的溫馨意境；并且為了形式韻腳強(qiáng)增詞。覃譯本用詞自然，行文流暢，但是針對(duì)本原作的政治特點(diǎn)，會(huì)存在一定的產(chǎn)生歧義的風(fēng)險(xiǎn)。趙譯本雖有幾處未能與原作實(shí)現(xiàn)形式的對(duì)等，但在傳意的基礎(chǔ)上，最大程度的兼顧了“音美”“形美”，是整合適應(yīng)選擇度最高的譯本。

“三美”理論為譯者提供了良好的理論基礎(chǔ)，有助于歌曲的翻譯實(shí)踐。譯者應(yīng)結(jié)合原作自身的特點(diǎn)，平衡取舍，選擇合適的翻譯策略來(lái)指導(dǎo)翻譯實(shí)踐。向世界傳遞中國(guó)音樂(lè)的魅力、進(jìn)而更好地促進(jìn)中華民族文化形象的正確傳播。