◎ 李愛(ài)英 同濟(jì)大學(xué)第二附屬中學(xué)
部編高中歷史必修教材《中外歷史綱要》呈現(xiàn)出濃縮性語(yǔ)言、綱要式結(jié)構(gòu)、容量巨大、覆蓋面廣的新特點(diǎn),傳統(tǒng)“以‘目’為序”組織教學(xué),課堂分散且失去情感性與思維性。聚焦某一歷史現(xiàn)象背后變遷,建構(gòu)歷史情境,以細(xì)膩的歷史細(xì)節(jié)敘事,實(shí)現(xiàn)大跨度的通貫教學(xué)顯得尤為重要。第18課《冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變》講述了20世紀(jì)下半葉,在美蘇冷戰(zhàn)陰霾下,國(guó)際格局從兩極向多極化趨勢(shì)演變歷程:縱向包含了冷戰(zhàn)的發(fā)生、發(fā)展到結(jié)束,橫向上其他不同國(guó)家力量推動(dòng)世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)……按照教材的編排講授,課堂難以聚焦,歷史細(xì)節(jié)的人文力量也難以發(fā)揮作用。重整教材內(nèi)容,二戰(zhàn)后的世界,宏觀上是美蘇對(duì)抗、危機(jī)管控,呈現(xiàn)出相對(duì)脆弱的世界和平;微觀上國(guó)家命運(yùn)被控制,個(gè)人命運(yùn)被裹挾。微觀下國(guó)家乃至個(gè)人命運(yùn)的歷史細(xì)節(jié),恰恰離學(xué)生心靈更近,更能打動(dòng)學(xué)生,故本課以20世紀(jì)中期以后德國(guó)國(guó)家的變遷為縮影,揭示或折射冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變,以小見(jiàn)大,在宏觀的歷史教學(xué)中充滿人文關(guān)懷與情感的滲透。
以德國(guó)的發(fā)展為主線,本課共分為五個(gè)環(huán)節(jié),分別為“蘇軍搶先攻占柏林,同盟瓦解與冷戰(zhàn)開(kāi)始”“第一次柏林危機(jī),美蘇全面對(duì)峙與兩極格局形成”“第二次柏林危機(jī),冷戰(zhàn)恐怖中的平衡與自我控制”“西德經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程,多極力量的嬗變”與“德國(guó)統(tǒng)一,蘇聯(lián)的解體與兩極格局的瓦解”。以冷戰(zhàn)中德國(guó)的分裂與統(tǒng)一的歷史情境為依托,用生動(dòng)的歷史敘事拉近與學(xué)生的距離,浸潤(rùn)情感、涵養(yǎng)家國(guó)情懷。
蘇軍搶先攻占柏林,同盟瓦解與冷戰(zhàn)開(kāi)始。本課從二戰(zhàn)尾聲的《易北河會(huì)師》《德國(guó)搶先攻占柏林》兩張圖片導(dǎo)入本課:1945年4月底,德軍節(jié)節(jié)敗退,第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)接近尾聲,美蘇兩大集團(tuán)軍直逼柏林:在東線戰(zhàn)場(chǎng),蘇軍勢(shì)如破竹,在解放了波蘭、匈牙利、奧地利等德國(guó)周邊國(guó)家后,猶如推土機(jī)般在鏟除著納粹德國(guó)殘余勢(shì)力;西線的主角美軍,一路向東挺進(jìn),攻占德國(guó)中部城市萊比錫后,也來(lái)到易北河畔,兩軍高層在易北河會(huì)師,慶祝這一激動(dòng)時(shí)刻。蘇軍要不惜一切代價(jià)、全力以赴地對(duì)柏林展開(kāi)圍攻,并要搶先攻下柏林。1945年4月,蘇聯(lián)元帥朱可夫率領(lǐng)200多萬(wàn)軍隊(duì)兵臨德國(guó)首都柏林城下,納粹德軍殊死抵抗,激戰(zhàn)中的柏林一片廢墟。1945年4月30日蘇軍紅旗插上德國(guó)國(guó)會(huì)大廈主樓的圓頂上,5月8日蘇軍攻克柏林,德國(guó)投降,歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。蘇聯(lián)攻占柏林,美蘇盟友關(guān)系破裂,戰(zhàn)后并沒(méi)有迎來(lái)和平發(fā)展期,20世紀(jì)40—90年代美蘇之間開(kāi)啟了持續(xù)長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)冷戰(zhàn),它的發(fā)生與發(fā)展,乃至結(jié)束,影響著國(guó)際格局不斷演變。
探究一:根據(jù)《凱南的“長(zhǎng)電報(bào)”節(jié)選》(材料一)、《諾維科夫的“長(zhǎng)電報(bào)”》(材料二)的原文,結(jié)合教材《學(xué)思之窗》與《史料閱讀》,引導(dǎo)學(xué)生閱讀當(dāng)事人在不同場(chǎng)合帶有政治立場(chǎng)的報(bào)告,從二戰(zhàn)后期與二戰(zhàn)后的不同史料,在互證中說(shuō)明冷戰(zhàn)發(fā)生的原因:既有傳統(tǒng)大國(guó)利益沖突,更有強(qiáng)烈的意識(shí)形態(tài)沖突。
材料一:(蘇俄)由來(lái)已久的不安全意識(shí)與共產(chǎn)主義意識(shí)形態(tài),(促使)莫斯科向外擴(kuò)張……(蘇聯(lián)將在)一切認(rèn)為合乎時(shí)機(jī)和會(huì)有好結(jié)果的地方,做出努力來(lái)推進(jìn)蘇聯(lián)政權(quán)的正式疆界……(美國(guó)采取)長(zhǎng)期、耐心但又堅(jiān)定、警惕的(遏制)……
——[美]喬治·凱南致國(guó)務(wù)院電報(bào)第511號(hào)(即8000字“長(zhǎng)電報(bào)”1946年2月22日)[1]
材料二:戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)支離破碎……美國(guó)可以加強(qiáng)其在世界的經(jīng)濟(jì)地位,奠定其引領(lǐng)世界的基礎(chǔ)。(美國(guó))在各種會(huì)議上……已經(jīng)清晰地勾勒出它的反蘇鋒芒。(美國(guó))軍事力量在全球范圍內(nèi)活動(dòng)……蘇聯(lián)南部地區(qū)受到極大威脅。
——[蘇聯(lián)]駐美大使尼古拉·諾維科夫“長(zhǎng)電報(bào)”1946年9月27日[2]
通過(guò)德國(guó)被攻占的歷史敘事,勾勒出隨著二戰(zhàn)的結(jié)束,由于國(guó)家利益、國(guó)家戰(zhàn)略、社會(huì)制度、意識(shí)形態(tài)的巨大差異,美蘇由戰(zhàn)爭(zhēng)期間的盟友變?yōu)閼?zhàn)后的對(duì)手,冷戰(zhàn)開(kāi)始。學(xué)生在歷史敘事中感受20世紀(jì)中期熱戰(zhàn)結(jié)束后新的劍拔弩張的世界局勢(shì)。
第一次柏林危機(jī),美蘇全面對(duì)峙與兩極格局形成。探究二:美蘇對(duì)峙兩極格局如何形成?對(duì)德國(guó)產(chǎn)生了什么影響?學(xué)生結(jié)合書(shū)上文獻(xiàn)、地圖資料,梳理冷戰(zhàn)序幕及其開(kāi)始,美蘇雙方在政治、經(jīng)濟(jì)和軍事方面全方位形成遏制與反遏制的對(duì)峙狀態(tài),以美國(guó)為首的資本主義陣營(yíng)與以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)對(duì)峙的兩極格局正式形成。在宏觀的美蘇對(duì)峙兩極格局中,進(jìn)入冷戰(zhàn)的前沿陣線地戰(zhàn)敗國(guó)之一的德國(guó),它又經(jīng)歷了怎樣的命運(yùn)變遷呢?教師出示《四國(guó)分區(qū)占領(lǐng)德國(guó)及第一次柏林危機(jī)》示意圖、《第一次柏林危機(jī)期間空投物資》圖片,講述雅爾塔會(huì)議四國(guó)分區(qū)占領(lǐng)德國(guó)及其首都柏林,第一次柏林危機(jī)后德國(guó)分裂,分裂的德國(guó)在地緣上被劃分為資本主義國(guó)家和社會(huì)主義國(guó)家兩大陣營(yíng)。民眾開(kāi)始承受長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)分裂之苦,在英法美控制下的西柏林迅速得到發(fā)展,并被建成西方世界向東方世界展示資本主義生活方式的“櫥窗”,開(kāi)始埋下各種隱患。學(xué)生初步體會(huì)雅爾塔體系下的國(guó)際格局對(duì)德國(guó)國(guó)家命運(yùn)的影響。
第二次柏林危機(jī),冷戰(zhàn)恐怖中的平衡與自我控制。探究三:冷戰(zhàn)下世界是怎樣狀態(tài)?冷戰(zhàn)下的德國(guó)民眾生活狀況如何?教師從地圖上概述20世紀(jì)50—80年代世界的冷戰(zhàn)危機(jī):朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次柏林危機(jī)、古巴導(dǎo)彈危機(jī)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)……學(xué)生綜觀上感受世界面相,重點(diǎn)結(jié)合《第二次柏林危機(jī)》地圖,教師講述:柏林分裂后,受到西柏林繁榮物質(zhì)文化生活的吸引,大批東德人爭(zhēng)相奔向西德。為了迫使美國(guó)及其西方盟國(guó)承認(rèn)東德,1958年第二次柏林危機(jī)爆發(fā),1961年8月13日,東德士兵在東西柏林邊界修筑了一道柏林墻,它由水泥墻、通電鐵絲網(wǎng)和瞭望塔組成,還設(shè)置了地堡、防汽車壕和防坦克路障等,以及數(shù)千個(gè)電子眼和250只警犬以及巡邏道、過(guò)境站……柏林墻變成阻隔東西的軍事堡壘,此工程代號(hào)“中國(guó)長(zhǎng)城第二”。它不僅將柏林市192條大街一分為二,而且延伸于東西德邊界,柏林人日常生活頓時(shí)陷入混亂,他們的購(gòu)物場(chǎng)所、教堂被隔在了東柏林,親人分割兩地。在柏林墻存在的28年零91天里,各種翻越形式五花八門(mén):翻墻、跳樓、以重型機(jī)動(dòng)車輛撞墻、小汽車鉆欄桿、開(kāi)潛水艇、飄熱氣球等。甚至還有一條穿越柏林墻145米長(zhǎng)的地下隧道,它距地面12米,是由37位青年花了6個(gè)月時(shí)間完成的秘密工程,幫助57位東柏林人成功逃到了西柏林,令人嘆為觀止。
材料三:綜合各類資料,共有5043人成功越墻逃入西柏林,239人死亡,260人受傷。此外還有約6萬(wàn)人被指控為“企圖叛逃”而遭到為期平均16個(gè)月的監(jiān)禁。
——蘇湘《柏林墻:50年前東西德國(guó)冷戰(zhàn)之殤》[3]
材料四:《第一個(gè)試圖翻墻而被射殺的人》
材料五:《柏林墻的遇難者》
以典型材料與細(xì)節(jié),感悟冷戰(zhàn)的殘酷。結(jié)合文獻(xiàn)資料(材料三)、《第一個(gè)試圖翻墻而被射殺人》(材料四)、《柏林墻的遇難者(1962年8月31日)》(材料五),教師講述:眾多越墻事件中令人觸目驚心的一幕,1962年8月,18歲的東德人彼得·菲西特試圖攀越柏林墻,就在爬到了柏林墻頂部,剩下最后一把勁就可以達(dá)成目標(biāo)的時(shí)候,東德邊防軍的槍聲響了,彼得滑回柏林墻東側(cè),死去50分鐘后警察才抬走了他的尸體……他是第一個(gè)翻墻被殺的人,兩邊人民目睹了整個(gè)過(guò)程,西方記者用照片記錄了這個(gè)瞬間,8月31日《時(shí)代周刊》封面以柏林墻遇難者為主題,號(hào)召輿論的譴責(zé)與喚起民眾的警醒。本環(huán)節(jié)旨在通過(guò)圖片直觀感受與生動(dòng)的語(yǔ)言力量,讓學(xué)生再度體悟柏林墻修筑給民眾帶來(lái)的心靈上傷害。
如果說(shuō)柏林墻讓學(xué)生感受到了民眾面對(duì)分裂阻隔的身臨其境之苦,而古巴導(dǎo)彈危機(jī)則是決策者之間的劍拔弩張、如坐針氈。結(jié)合《古巴導(dǎo)彈危機(jī)示意圖》與《古巴導(dǎo)彈危機(jī)》的漫畫(huà),教師講述古巴導(dǎo)彈危機(jī)的過(guò)程,重點(diǎn)講述雙方對(duì)峙狀態(tài)下,整個(gè)世界陷入了核危機(jī)、核恐慌的“恐怖時(shí)間”之中,足以毀滅全球的核戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。在人類面臨核威脅生死存亡之際,兩位大國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人私下幾十封通信來(lái)往及秘密談判,最終以蘇聯(lián)撤出導(dǎo)彈、美國(guó)結(jié)束封鎖并保證不入侵古巴而宣告結(jié)束。古巴導(dǎo)彈危機(jī)以雙方劍拔弩張開(kāi)始,卻以和談宣告結(jié)束。原因在于:兩者實(shí)力相當(dāng),沒(méi)有一招制敵的把握。特別是核武器的強(qiáng)大威懾作用,使彼此都避免把敵人拖入核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅之中。正如著名物理學(xué)家?jiàn)W本海默曾把美蘇兩個(gè)核大國(guó)比喻為“一個(gè)瓶子中的兩只蝎子,每一只都能殺死對(duì)方,但都必須冒著毀滅自己的危險(xiǎn)”,這種解決方案實(shí)質(zhì)是冷戰(zhàn)時(shí)期核武器之下恐怖中的平衡,也體現(xiàn)了大國(guó)在解決國(guó)際爭(zhēng)端中的自我控制智慧。
德國(guó)統(tǒng)一,蘇聯(lián)的解體與兩極格局瓦解。探究三:學(xué)生分析總結(jié)20世紀(jì)80—90年代,哪些因素推動(dòng)冷戰(zhàn)走向結(jié)束?再度聚焦德國(guó)統(tǒng)一中“柏林墻也是生意?”這一歷史懸念,結(jié)合材料六講述:1989年?yáng)|德政府宣布要拆除“柏林墻”時(shí),對(duì)外公開(kāi)招標(biāo)承包拆墻的公司,消息一出,很快吸引了眾多的競(jìng)標(biāo)公司,但最終中標(biāo)的卻是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳小公司,其負(fù)責(zé)人叫康拉德·喬恩,他是唯一一個(gè)愿意自掏腰包,免費(fèi)幫助政府拆墻的。喬恩靠銷售每把15美元的錘子,成功吸引了300多萬(wàn)人掄起大錘,敲向橫亙28年的柏林墻而大賺一筆。柏林墻砸毀后,喬恩又通過(guò)報(bào)紙宣傳信息,吸引了500萬(wàn)個(gè)家庭購(gòu)買(mǎi)每塊20美元的金磚,并將其收藏在家中。2000年8月13日,柏林墻原西德一側(cè)過(guò)境站“查理哨所”在被推倒后重新建成,其落成典禮所耗資的9萬(wàn)美元,全部來(lái)自社會(huì)各界的捐贈(zèng)。博物館負(fù)責(zé)人希爾德布蘭特稱:“我們就是想保留住這個(gè)哨所,以供后人瞻仰?!?/p>
材料六:存在了28年的柏林墻,讓全體德國(guó)人飽受分裂的恥辱,如果你是恨透了它的愛(ài)國(guó)公民,那么現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了,我們邀請(qǐng)你親手砸毀它!讓德國(guó)重新走向統(tǒng)一,走向永不再分裂的團(tuán)結(jié)!
——康拉德·喬恩[4]
結(jié)尾以德國(guó)民眾對(duì)柏林墻的復(fù)雜情感來(lái)引發(fā)學(xué)生同步共鳴,在情感共振中讓學(xué)生感受到冷戰(zhàn)的傷害,認(rèn)同人類摒棄世界霸權(quán)、維護(hù)世界和平、倡導(dǎo)和平競(jìng)爭(zhēng)與合作共贏的價(jià)值追求。
【注釋】
[1]沈志華:《冷戰(zhàn)國(guó)際史二十四講》,北京:世界知識(shí)出版社,2020年,第9、10頁(yè)。
[2]何偉:《“諾維科夫報(bào)告”與冷戰(zhàn)初期的蘇聯(lián)外交政策》,《世界歷史》2006年第2期,第31頁(yè)。
[3]蘇湘:《柏林墻:50年前東西德柏林墻國(guó)冷戰(zhàn)之殤》,《文史博覽》2011年第12期,第6頁(yè)。
[4]秀木:《柏林墻里的“金磚”》,《意林》(原創(chuàng)版)2011年第1期,第26頁(yè)。