輸變電線路登高實訓安全策略研究

陳開宇 張慧珍 王洋

（四川水利職業(yè)技術學院，四川 成都 611231）

0 引言

我國高壓輸配電線路的桿塔一般由水泥桿、鐵塔組成，無論是線路安裝、運行、檢修工作都需要線路登高作業(yè)人員頻繁上下桿塔。因此無論是在輸配電線路工程相關專業(yè)職業(yè)教育的實踐教學環(huán)節(jié)，還是在電力企業(yè)新員工入職培訓中都是必不可少的培訓項目[1]。然而，該項培訓風險很高，特別是針對于職業(yè)教育當中的在校大學生和電力企業(yè)新入職的員工，他們大多沒有實操經驗且安全意識淡薄，如果再加之指導教師責任心不夠，就極易出現(xiàn)安全事故。這對該項目的實踐教學提出了很大的挑戰(zhàn)。

1 培訓存在的問題

1.1 師生心理因素

部分教師對登高培訓安全的重視程度不夠、理解不到位，特別是新入職教師和兼職教師未經過專業(yè)的訓練和培訓，更難以勝任該項工作。因此對教師的嚴格培訓和管理，并保證教師隊伍長期穩(wěn)定就顯得尤為重要！

此外，學生在心理上可能出現(xiàn)的問題主要包括：一是學習興趣和學習動力不足，參加實踐培訓主要目的是為了拿學分或是獲得證書，這會導致老師在細心講解安全風險和操作要領時，部分學員不仔細聽課，只有在考核的時候才會打起精神，但由于前期沒有認真學習，未得要領，往往就易出現(xiàn)安全事故；二是部分學員膽子太小，或是有些恐高，在地面的時候頭腦很清醒，一旦上了桿塔，由于內心恐懼和緊張，他們往往會犯下一些低級錯誤，導致安全事故發(fā)生；三是部分學員膽子較大，特別是學員之間有相互攀比和炫耀的心理，想要表現(xiàn)自己，可能會做出一些過分大膽的行為，比如在未做好其他安全保護的情況下，雙手離開桿塔或是攀爬高度超過規(guī)定高度。

1.2 環(huán)境因素

按照電力安全工作規(guī)程要求，在進行登高作業(yè)時必須穿工作服[2]。在夏季進行登高訓練往往是在戶外，身著工作服會比較熱，上下攀爬耗費體力，而且對于學員來講，登高作業(yè)多少會有些緊張。上述因素加在一起，極易導致學員中暑或甚至當場暈倒，如果是在攀登的過程當中出現(xiàn)上述情況，后果是比較嚴重的。而冬季進行登高訓練時，由于是在戶外，工作服的保暖效果比正常的棉衣或羽絨服更差一些，如果訓練過程中學員較多，等待過程較長，部分學員在登高前會感到寒冷，手腳冰冷發(fā)僵、不靈活，這也易導致安全事故發(fā)生。另外，學員之間有時會有相互起哄、嬉笑的情況，這也可能分散登高者的精力，從而導致安全事故發(fā)生。

1.3 工器具因素

1）五點式安全帶穿戴松緊不合適，學員穿戴好安全帶后，外人往往很難察覺其松緊度是否合適。安全帶太緊可能會影響手腳的活動范圍及靈活度，太松則容易刮蹭到鐵塔上，甚至脫落。

2）進行登桿訓練時，速差式防墜器鋼絲繩（或尼龍繩）有時不能及時收回[3]，從而可能會出現(xiàn)鋼繩掛在登桿者頸部或腋下，如果出現(xiàn)滑落，會出現(xiàn)鋼絲繩勒住登桿者身體某部位的情況，從而導致嚴重后果。

3）進行登塔訓練時，學員往往忽略了在身體向上攀登時需要同時將滑軌式防墜器向上推，保持防墜器至少要高于自己的肩部以上[4]。當出現(xiàn)腳下踩空滑落時，如果防墜器所在高度過低，登塔者會有一定下落高度，所產生的沖擊載荷可能傷人；登塔者的身體某個部分也可能會撞到鐵塔上，特別是撞到腳釘后果會更嚴重[5]。由于滑軌式防墜器是連接在腰部的，當出現(xiàn)上述滑落事件時，由于人體上半身質量較大，從而可能出現(xiàn)頭向下、腳朝上的情況，加劇了碰撞風險。

1.4 勞防用品因素

根據電力安全規(guī)程要求，登高作業(yè)人員必須穿戴工作服、穿軟底膠鞋、戴手套和安全帽。而部分學員穿的是普通運動鞋，甚至皮鞋、涼鞋。戴手套一方面可以防止手被桿塔的金屬部分劃傷，同時也可以避免夏季攀登被暴曬后溫度較高的鐵塔時，手被燙傷，但部分學員可能會出現(xiàn)不戴手套或所戴手套不防滑的情況。安全帽佩戴不正確，松緊不合適，在登高過程中如果安全帽滑落，遮擋眼睛，就會影響視線。工作服袖口領口未扎緊，在攀登過程當中可能會掛到鐵塔的上。以上不規(guī)范地使用勞防用品都可能會導致安全事故的發(fā)生。

1.5 營救措施不到位因素

在施工現(xiàn)場進行登桿作業(yè)時單個腳扣滑落偶有發(fā)生，目前通行的辦法是登高作業(yè)人員包里帶一根繩子，當出現(xiàn)腳扣滑落時，將繩子拋至地面，由地面人員將腳扣捆綁在繩子的一端，再由登桿者將腳扣拉回后重新套在腳上。而在進行登桿訓練時，特別是對于新學員，腳扣滑落頻頻發(fā)生，一旦出現(xiàn)學員須單腳承受身體重量，并須借助安全帶使身體保持平衡，用雙手拉動繩子將腳扣拉回。此項操作對于新學員來講難度極大，并不適合，因此現(xiàn)場往往是等待他人救援。無論是登桿還是登塔，一旦出現(xiàn)腳下踩空身體滑落時，登高者體重將由防墜器承受，懸掛空中。學員經驗較少，大都無法自救，往往只能等待救援。如果此時高度較高，又沒有行之有效的營救措施和方案，往往耗時較長，給學員造成較大的壓力。

2 措施與建議

2.1 加強教師安全培訓與考核

首先要加強對教師安全意識的培訓，切實提升教師對安全風險的把控能力和對風險源的辨識能力；其次是加強監(jiān)督，通過專職安全員和相關領導的監(jiān)督，保障所有安全措施實施到位[6]；最后是將安全措施的實施情況與教師的績效考核聯(lián)系起來，起到督促作用。

2.2 嚴格執(zhí)行工作票制度

登高實操培訓必須參照現(xiàn)場實際施工的工作流程，嚴格執(zhí)行電力安全規(guī)程中的工作票制度，讓學員切實體驗安規(guī)當中規(guī)定的工作流程和要求，理清工作關系，以便學員后期在走上工作崗位后，仍能夠嚴格執(zhí)行工作票制度的相關要求。明確誰簽發(fā)誰負責，誰執(zhí)行誰負責的原則[7]。

2.3 開好班工作前會

在登高訓練前，教師一定要通過班前工作會交代好工作任務和工作流程，并講清可能會出現(xiàn)的安全風險，并明確告知學員相應的應急處理措施和方案[7]。必要時應由教師親自做示范，進行詳細講解。檢查每位學員的精神狀態(tài)和身體情況是否適合登高作業(yè)。確有無法登高的學員，萬不可強求；但又要防止部分學員因心理上的恐懼和懶惰情緒而不愿意參加登高訓練，找各種理由予以回避。

2.4 設置安全防護設施

1）設置好安全圍欄，禁止無關人員入內，以防出現(xiàn)物體打擊傷害，同時防止登高作業(yè)人員受到非必要干擾。

2）登桿作業(yè)前，除了常規(guī)的速差式防墜器以外，還應準備好長梯、滑輪和安全繩（安全繩經過拉力試驗）。作業(yè)前將速差式防墜器和定滑輪分別懸掛于水泥桿頂端橫擔上，安全繩跨過定滑輪與防墜器掛鉤一同固定在登桿者背心安全帶處。當出現(xiàn)登桿者腳下踩空，身體滑落時，防墜器會立刻鎖止，將人懸掛于半空中，此時地面人員可通過拉拽安全繩將被困人員向上提升使防墜器解鎖，然后再緩慢將被困人員放到地面。此方案可大幅降低營救的難度，縮短營救時間[8]。

3）登塔訓練前，可在登塔作業(yè)位置的正上方設置一個定滑輪，配一根安全繩（安全繩經過拉力試驗）。登塔訓練時，可設置兩個滑軌式防墜器，一個正常掛于腰間，另一個掛于背心處。掛于腰間的防墜器由登桿人員自行控制其在滑軌上升和下降，掛于背心處的防墜器受力端與安全繩相連接，安全繩穿過定滑輪后，另一端由地面人員控制，保證防墜器一直處于理想高度，保證高掛低用，可大幅降低碰撞風險，同時有效防止頭向下、腳朝上的情況出現(xiàn)。

2.5 做好安全應急預案

指導老師可挑選兩三位能力較強的學員組成應急救援小隊，一旦出現(xiàn)突發(fā)情況，立刻采取營救措施。提前設計好營救方案，比如在登桿中出現(xiàn)墜落，可通過地面人員拉拽安全繩的方式將被困人員提升，拉拽安全繩一般為3 人。如果上述方法失效，立刻用長梯進行營救。提前準備好防暑、防蚊蟲叮咬的藥品，單架等。

2.6 實施全過程的安全監(jiān)督

指導老師、專職安全員須全程做好安全監(jiān)督工作，主要注意以下方面的監(jiān)管：安全工器具是否完好無損，有正規(guī)的出廠證明和試驗合格證，符合安規(guī)要求；勞保用品是否齊全，質量和種類均符合要求；登高作業(yè)人員是否精神狀態(tài)飽滿，身體條件符合要求；登高時動作是否協(xié)調，操作流程是否符合要求；登桿時防墜器是否能正常收回；登塔時滑軌式防墜器是否隨登塔人員的上升而上升，下降而下降。

3 結論

上述安全措施從人員心理、培訓流程、安全防護設施、安全應急預案、安全監(jiān)督等多方面提出了一些切實可行的意見和建議。如果參與人員能夠執(zhí)行落實到位，一定能大幅提升登桿與登塔訓練中的安全性，同時在教學中讓學員切實體會到最正規(guī)的作業(yè)流程，并將好的施工作業(yè)理念與習慣帶到未來的工作當中。