中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的百年進(jìn)程及經(jīng)驗(yàn)啟示

黃清迎

（長(zhǎng)沙學(xué)院馬克思主義學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410022）

思想政治教育作為中國(guó)共產(chǎn)黨的“傳家寶”和“生命線”，是指黨將自身所持有和信奉的思想觀念、政治觀點(diǎn)和道德準(zhǔn)則對(duì)黨內(nèi)成員和廣大人民群眾進(jìn)行廣泛宣傳教育的活動(dòng)過程。建黨百年，系統(tǒng)梳理和總結(jié)黨的思想政治教育的歷史進(jìn)程及基本經(jīng)驗(yàn)，“就是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)”［1］153，這對(duì)新時(shí)代鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重大意義。

一 中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的百年歷程

在建黨百年的發(fā)展歷程中，思想政治教育的內(nèi)容、對(duì)象、方式等都存在差異，但最終都是為了使黨內(nèi)成員和廣大人民群眾相信其理論和主張的正確性。依據(jù)黨的思想政治教育的發(fā)展歷史，可以將其劃分為四個(gè)歷史時(shí)期。

（一）新民主主義革命時(shí)期：思想政治教育的初步探索

新民主主義革命時(shí)期，黨的思想政治教育主要圍繞奪取全國(guó)政權(quán)、贏得革命斗爭(zhēng)勝利而展開。具體而言，一是不斷拓展思想政治教育的內(nèi)容?！靶麄鞴ぷ魇遣荒茈x開當(dāng)前的中心工作的，并且是為了保證各項(xiàng)中心工作的完成的?！保?］296建黨之初，黨的思想政治教育主要是宣傳馬克思主義基本理論。但隨著革命形勢(shì)發(fā)展，黨的思想政治教育進(jìn)入成熟階段，不僅包括馬克思主義基本觀點(diǎn)、革命紀(jì)律、艱苦奮斗等方面的教育內(nèi)容，而且更加注重結(jié)合革命形勢(shì)的發(fā)展需要來開展。二是明確思想政治教育的對(duì)象。建黨之初，黨高度重視對(duì)青年學(xué)生、工人和農(nóng)民進(jìn)行思想理論方面的教育，明確提出加強(qiáng)國(guó)民革命的理論教育以及共產(chǎn)主義教育是黨最主要的任務(wù)。但是隨著革命對(duì)象和社會(huì)主要矛盾的變化，思想政治教育對(duì)象也在原有基礎(chǔ)上有所調(diào)整。三是廣泛運(yùn)用各種思想政治教育媒介。在革命時(shí)期，一方面，黨通過創(chuàng)立出版社、發(fā)行報(bào)紙雜志、開設(shè)書店、創(chuàng)辦社團(tuán)等形式來拓展思想政治教育陣地?！巴ㄟ^報(bào)紙加強(qiáng)黨和群眾的聯(lián)系，這是黨的工作中的一項(xiàng)不可小看的、有重大原則意義的問題?！保?］1319另一方面，黨通過演講團(tuán)、工人夜校、黨校、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所、黨團(tuán)訓(xùn)練班等多種渠道，運(yùn)用形式多樣、生動(dòng)活潑的方式廣泛進(jìn)行黨的路線、方針、政策的宣傳教育。

（二）社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：思想政治教育的曲折發(fā)展

社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，黨的思想政治教育主要圍繞社會(huì)主義改造和全面建設(shè)社會(huì)主義而展開。具體而言，一是抓好思想政治教育的主陣地和主流媒體建設(shè)。新中國(guó)成立之初，黨高度重視各級(jí)學(xué)校的思想政治教育工作，包括機(jī)構(gòu)設(shè)置、課程實(shí)施、師資建設(shè)、載體構(gòu)建等方面。國(guó)家還從蘇聯(lián)聘請(qǐng)了一些專家學(xué)者，這些專家在當(dāng)時(shí)對(duì)我們國(guó)家編訂政治理論教材、著作等起了重大作用。同時(shí)，黨還強(qiáng)化對(duì)主流媒體機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)。二是構(gòu)建思想政治教育的全民覆蓋網(wǎng)絡(luò)。黨建立了一個(gè)各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)、以廣大宣傳員和報(bào)告員為主要力量的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)。宣傳員和報(bào)告員經(jīng)常性地向周邊的廣大群眾宣傳黨和人民政府的最新政策，及時(shí)報(bào)道近期國(guó)內(nèi)外發(fā)生的一系列重大事件，同時(shí)有意識(shí)、有針對(duì)性地批判和反駁國(guó)內(nèi)外各種錯(cuò)誤思潮。三是思想政治教育遭到嚴(yán)重破壞。“文革”期間，黨的思想政治教育的科學(xué)化進(jìn)程遭到嚴(yán)重挫折。思想政治教育亟須結(jié)合新的時(shí)代條件，不斷改革創(chuàng)新。

（三）改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期：思想政治教育的持續(xù)推進(jìn)

改革開放以后，黨的思想政治教育主要圍繞開創(chuàng)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義展開。具體而言，一是牢牢把握思想政治教育話語的主導(dǎo)權(quán)。改革開放之初，自由化思潮逐漸凸顯，鄧小平強(qiáng)調(diào)要兩手抓、兩手都要硬，并指出：“十年最大的失誤是教育，這里我主要是講思想政治教育，不單純是對(duì)學(xué)校、青年學(xué)生，是泛指對(duì)人民的教育。”［4］306同樣，以江澤民同志為核心的黨中央、以胡錦濤同志為總書記的黨中央也高度重視黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主導(dǎo)權(quán)，有力地推動(dòng)了思想政治教育的科學(xué)發(fā)展。二是守好思想政治教育課堂的主陣地。黨中央把學(xué)校作為思想政治教育的主渠道、主陣地和主課堂，突出學(xué)校立德樹人的關(guān)鍵性作用。針對(duì)大、中、小學(xué)不同階段的學(xué)生，黨和國(guó)家設(shè)置和規(guī)定了不同的思想政治教育內(nèi)容和要求，把愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育三者納入課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，并作為重點(diǎn)內(nèi)容予以開展。三是注重思想政治教育過程的實(shí)效性。隨著改革開放的不斷深入，思想政治教育的理論和實(shí)踐面臨新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，黨中央特別強(qiáng)調(diào)，要“努力探索出一套行之有效的方式、方法、手段、機(jī)制，不斷提高思想政治工作的感召力和滲透力”［5］92-93。

（四）中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代：思想政治教育的守正創(chuàng)新

中共十八大以來，黨的思想政治教育主要圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而展開。以習(xí)近平同志為核心的黨中央深刻認(rèn)識(shí)到思想政治工作和宣傳工作是“黨的一項(xiàng)極端重要的工作……事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力”［6］140。一是突出黨在思想政治教育中的領(lǐng)導(dǎo)作用。以習(xí)近平同志為核心的黨中央在意識(shí)形態(tài)工作、學(xué)校思想政治工作、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作、新聞?shì)浾摴ぷ?、網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作、文藝工作等方面都反復(fù)強(qiáng)調(diào)要始終堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。二是發(fā)揮新思想在思想政治教育中的引領(lǐng)作用。黨中央開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等，確保新思想發(fā)揮引領(lǐng)作用。三是強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)在思想政治教育中的導(dǎo)向作用。新媒體的快速發(fā)展深刻改變著輿論輿情的生成模式和傳播方式，給思想政治教育帶來各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。黨中央從保持黨長(zhǎng)期執(zhí)政和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略高度出發(fā)，告誡全黨“過不了互聯(lián)網(wǎng)這一關(guān)，就過不了長(zhǎng)期執(zhí)政這一關(guān)”［6］151。

二 中國(guó)共產(chǎn)黨百年思想政治教育的歷史經(jīng)驗(yàn)

建黨百年來，思想政治教育在實(shí)現(xiàn)黨的思想統(tǒng)一與政治團(tuán)結(jié)方面發(fā)揮著基礎(chǔ)性和引領(lǐng)性作用。中國(guó)共產(chǎn)黨在思想政治教育方面積累了豐富的歷史經(jīng)驗(yàn)。

（一）牢牢堅(jiān)持思想政治教育的“生命線”地位

思想政治教育是無產(chǎn)階級(jí)開展自我革命和社會(huì)革命的必然選擇，也是馬克思主義政黨的鮮明特質(zhì)。馬克思和恩格斯在創(chuàng)建無產(chǎn)階級(jí)政黨之初就高度重視黨的思想教育工作和宣傳工作，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“共產(chǎn)黨一分鐘也不忽略教育工人”［7］434，并且在《共產(chǎn)主義者同盟章程》中明確要求每一個(gè)共產(chǎn)黨員必須努力進(jìn)行宣傳工作。一百年來，我們黨把思想政治教育在黨的事業(yè)中的戰(zhàn)略地位比喻為“生命線”。新民主主義革命時(shí)期，黨提出思想政治教育是軍隊(duì)的“生命線”；社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，指出思想政治教育是經(jīng)濟(jì)工作和技術(shù)工作的“生命線”；改革開放以來，明確思想政治教育是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的“生命線”?？傊?，建黨百年歷史充分表明思想政治教育既是我們黨克敵制勝的重要武器，也是我們推進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)的重大法寶。深刻的歷史教訓(xùn)告訴我們，如果放棄和否定“生命線”的科學(xué)論斷，必然會(huì)極大削弱黨的思想政治工作，最終導(dǎo)致中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)遭受巨大挫折和失敗。因此，以習(xí)近平同志為核心的黨中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)“思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢(shì)，是一切工作的生命線”［8］。

（二）圍繞和聚焦黨的中心工作

思想政治教育是無產(chǎn)階級(jí)實(shí)現(xiàn)思想上和政治上團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的現(xiàn)實(shí)要求，也是黨的工作的重要組成部分。建黨百年來，我們黨在不同歷史時(shí)期有著不同的政治任務(wù)和中心工作，每一項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成都離不開黨的思想政治教育。新民主主義革命時(shí)期，黨的政治任務(wù)和中心工作就是奪取革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，為此需要通過思想政治教育增強(qiáng)黨員干部和廣大群眾參加、支持革命的熱情和信心；社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，主要是通過思想政治教育調(diào)動(dòng)人民群眾參加社會(huì)主義改造和社會(huì)主義建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，確保社會(huì)主義事業(yè)順利推進(jìn)；改革開放以來，思想政治教育主要是圍繞開創(chuàng)、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這一中心主題深入開展。可以說，建黨百年歷史充分表明思想政治教育不僅對(duì)廣大群眾有正確的引導(dǎo)作用，而且為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和其他各項(xiàng)工作提供了保證和服務(wù)。反之，“文革”期間，思想政治教育的科學(xué)化進(jìn)程遭到嚴(yán)重挫折，黨的經(jīng)濟(jì)工作和其他工作遭受重大沖擊。建黨百年正反兩方面的歷史充分表明，思想政治教育必須始終重點(diǎn)聚焦和精準(zhǔn)對(duì)接黨的中心工作，圍繞黨的中心任務(wù)來開展和推進(jìn)，這既是思想政治教育本質(zhì)特性的內(nèi)在要求，也是中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷史的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。因此，習(xí)近平總書記指出：“宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)?！保?］153

（三）堅(jiān)持以人民為中心的根本取向

人民性是我們黨的思想政治教育的根本性體現(xiàn)和核心立場(chǎng)。從本質(zhì)特性來看，思想政治教育實(shí)質(zhì)上就是做群眾工作。中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨決定我們黨的思想政治教育必須堅(jiān)持以人民為中心的根本價(jià)值取向，尊重人民群眾的主體地位，依靠人民群眾的偉大力量，實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益。新民主主義革命時(shí)期，黨緊緊圍繞國(guó)家統(tǒng)一和人民解放這個(gè)廣大人民群眾關(guān)注的歷史主題，把為人民服務(wù)落實(shí)到黨的具體工作和革命行動(dòng)中，使侵略者和反動(dòng)派陷入人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海，最終實(shí)現(xiàn)革命的偉大勝利。社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，黨圍繞改造舊中國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)廣大人民群眾關(guān)注的中心主題，調(diào)動(dòng)國(guó)內(nèi)外一切積極因素，推動(dòng)了社會(huì)主義建設(shè)的有益探索。改革開放以來，黨圍繞“富起來、強(qiáng)起來”的時(shí)代主題，組織和動(dòng)員億萬群眾投入建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中，創(chuàng)造了社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的“兩大奇跡”。百年來，中國(guó)共產(chǎn)黨始終把解決廣大人民群眾的思想問題和解決具體實(shí)際問題有機(jī)結(jié)合起來，在為民謀福祉的具體實(shí)踐中彰顯自身的初心和使命。可以說，堅(jiān)持以人民為中心的根本取向，既是黨的思想政治教育的邏輯起點(diǎn)，也是黨的思想政治教育的價(jià)值旨?xì)w。

（四）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是最高政治原則

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)共產(chǎn)黨取得輝煌成就的重要法寶，也是思想政治教育順利開展應(yīng)當(dāng)秉持的根本政治原則。思想政治教育作為黨的一項(xiàng)重要事業(yè)，是在黨的既定方針指導(dǎo)下進(jìn)行的，是為了堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的。鄧小平曾說過：“改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，其中最主要的，就是加強(qiáng)思想政治工作?！保?］365新民主主義革命時(shí)期，我們黨把支部建在連上，將思想政治教育與軍事斗爭(zhēng)緊密結(jié)合起來，打造了一支與群眾保持血肉聯(lián)系的新型人民軍隊(duì)，最終贏得了革命的勝利。社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，我們黨把思想政治工作融入經(jīng)濟(jì)工作和其他技術(shù)工作，極大地推動(dòng)了社會(huì)主義改造和社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。改革開放以來，我們黨把思想政治工作、宣傳工作和意識(shí)形態(tài)工作放在黨和國(guó)家的重要戰(zhàn)略位置，強(qiáng)調(diào)要牢牢把握思想政治工作、宣傳工作和意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，開創(chuàng)了思想政治工作的新局面。百年建黨歷史反復(fù)證明，一旦黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、虛化和邊緣化，思想政治教育的內(nèi)容就會(huì)失去信服力和吸引力，思想政治教育的效果就會(huì)大打折扣甚至喪失；黨不掌握思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，思想政治教育就會(huì)偏離正確的政治方向，甚至有可能背離黨的性質(zhì)和宗旨，成為統(tǒng)治和奴役廣大人民群眾的工具。因此，思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)由黨來領(lǐng)導(dǎo)并且在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展。

（五）堅(jiān)持“變”與“不變”有機(jī)統(tǒng)一

馬克思主義關(guān)于社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系原理告訴我們，伴隨著思想政治教育外部環(huán)境的變化，思想政治教育的目標(biāo)內(nèi)容、方法載體、機(jī)制隊(duì)伍也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，這就要求我們黨的思想政治教育要堅(jiān)持“變”與“不變”有機(jī)統(tǒng)一。這既是我們黨思想政治教育百年實(shí)踐發(fā)展中的辯證法，也是我們黨百年思想政治教育實(shí)踐的一條基本經(jīng)驗(yàn)。建黨百年來，我們黨會(huì)依據(jù)時(shí)代變遷、教育對(duì)象變化等，及時(shí)調(diào)整思想政治教育的目標(biāo)任務(wù)，科學(xué)確立思想政治教育的內(nèi)容原則，靈活選擇思想政治教育的方法載體，不斷完善思想政治教育的機(jī)制隊(duì)伍，確保思想政治教育在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新。從歷時(shí)性的維度來看，思想政治教育的目標(biāo)由社會(huì)本位逐步轉(zhuǎn)化為個(gè)體本位和社會(huì)本位并重，觀念由經(jīng)驗(yàn)性轉(zhuǎn)化為科學(xué)性，環(huán)境由半封閉性轉(zhuǎn)化為開放性，場(chǎng)域由線下轉(zhuǎn)化為線上和線下相結(jié)合，功能由單一性轉(zhuǎn)化為多樣性，內(nèi)容由相對(duì)單一性轉(zhuǎn)化為多元性，方法由分散化轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)化。概而言之，黨的思想政治教育具有與時(shí)俱進(jìn)的基本特征，既立足當(dāng)代實(shí)踐，聚焦現(xiàn)實(shí)問題，又植根中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承黨的成功經(jīng)驗(yàn)，在傳承中不斷守正創(chuàng)新，在守正創(chuàng)新中持續(xù)發(fā)展。

三 中國(guó)共產(chǎn)黨百年思想政治教育的現(xiàn)實(shí)啟示

當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局的發(fā)展進(jìn)程中，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化持續(xù)快速推進(jìn)，黨的思想政治教育勢(shì)必面臨各種機(jī)遇與多重挑戰(zhàn)。站在新的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們黨應(yīng)當(dāng)在深刻總結(jié)和汲取建黨百年思想政治教育的基本經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)，在主動(dòng)性、科學(xué)性、精準(zhǔn)性、實(shí)效性和規(guī)范性上下功夫。

（一）強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，提高思想政治教育的主動(dòng)性

在建黨百年的發(fā)展歷程中，思想政治教育不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨人推進(jìn)自我革命的重要途徑，也是我們黨作為長(zhǎng)期執(zhí)政的大黨開展治國(guó)理政的重要方式。因此，“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力”［8］。這深刻啟示我們，新時(shí)代我們?cè)诖罅ν七M(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，必須一刻也不能放松和削弱思想政治教育，要進(jìn)一步提高政治站位和思想站位，充分認(rèn)識(shí)到要保持黨長(zhǎng)期執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)和階級(jí)基礎(chǔ)，要不斷改善人民群眾的物質(zhì)生活，更要筑牢其思想和精神根基。放眼古今中外，一個(gè)政黨和政權(quán)的瓦解往往最先是從思想戰(zhàn)線和精神領(lǐng)域開始的，一旦思想文化戰(zhàn)線和精神堡壘被攻破，其他防線就難以堅(jiān)守。尤其是當(dāng)今社會(huì)，思想意識(shí)復(fù)雜多變、相互交織，主流價(jià)值觀遭受各種社會(huì)思潮沖擊，互聯(lián)網(wǎng)成為各種社會(huì)思潮競(jìng)相角逐的主要陣地，敵對(duì)勢(shì)力加緊了對(duì)我國(guó)思想文化領(lǐng)域和精神戰(zhàn)線的滲透，維護(hù)思想意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的安全顯得尤為迫切和重要。因此，我們黨必須增強(qiáng)政治擔(dān)當(dāng)和政治定力，以更加積極主動(dòng)的姿態(tài)、更加科學(xué)有效的舉措，持續(xù)加強(qiáng)黨的思想政治教育。

（二）堅(jiān)持理論創(chuàng)新，提高思想政治教育的科學(xué)性

黨的思想政治教育主要探索和研究廣大人民群眾的思想特別是政治思想和行為活動(dòng)規(guī)律，它本身是一門學(xué)科，更是一門治黨治國(guó)的科學(xué)，因此，它有自己的理論范疇。而理論的生命力在于持續(xù)不斷的創(chuàng)新和改革，在于以問題為導(dǎo)向，聚焦實(shí)踐中出現(xiàn)的重大問題和難題。我們黨的思想政治教育之所以能夠取得歷史性成就，是因?yàn)樗枷胝谓逃碚撘苍诓粩嗟嘏c時(shí)俱進(jìn)。新時(shí)代推進(jìn)思想政治教育的理論創(chuàng)新，首要的是用黨的最新理論成果來指導(dǎo)思想政治教育的實(shí)踐，為其提供方向引領(lǐng)和理論指針，當(dāng)前最重要的就是要將習(xí)近平總書記關(guān)于思想政治工作的重要論述作為新時(shí)代黨的思想政治教育的理論指南。其次，我們要正確處理好思想政治教育理論繼承與創(chuàng)新的辯證關(guān)系。思想政治教育是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，我們應(yīng)揚(yáng)棄地繼承優(yōu)秀成果，并在實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。最后，我們要注重思想政治教育理論成果的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用，要在破解問題中形成理論、運(yùn)用理論和創(chuàng)新理論，使獲得的理論成果轉(zhuǎn)化為黨和政府相關(guān)部門的決策，進(jìn)而提高思想政治教育的現(xiàn)代化、科學(xué)化水平。

（三）突出問題導(dǎo)向，提高思想政治教育的精準(zhǔn)性

突出問題導(dǎo)向，這是我們黨百年來思想政治教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是思想政治教育自身發(fā)展的一條規(guī)律。我們黨的思想政治教育本身具有很強(qiáng)的政治性、實(shí)踐性，是一個(gè)具有廣泛性、復(fù)雜性和動(dòng)態(tài)性的過程體系。新時(shí)代黨的思想政治教育面臨新挑戰(zhàn)、新問題、新機(jī)遇，以現(xiàn)實(shí)問題為導(dǎo)向，這是當(dāng)前思想政治教育探索發(fā)展的一條新思路。首先，我們要注重發(fā)現(xiàn)問題，提高思想政治教育的感召力?，F(xiàn)階段主要是精準(zhǔn)發(fā)掘和識(shí)別思想政治教育實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，重點(diǎn)關(guān)注不同思想政治教育對(duì)象的思想動(dòng)態(tài)，做到謀定而后動(dòng)。其次，要注重分析問題，提高思想政治教育的引領(lǐng)力。思想政治教育實(shí)踐過程中會(huì)不斷涌現(xiàn)各種新問題，舊的問題解決了，新的問題又會(huì)產(chǎn)生或者舊的問題以新的“包裝”形式表現(xiàn)出來，這既需要精準(zhǔn)識(shí)別，也需要精準(zhǔn)分析其背后產(chǎn)生的動(dòng)因、發(fā)展態(tài)勢(shì)及發(fā)展后果，做到摸準(zhǔn)“病灶”、對(duì)癥下藥。最后，要注重解決問題，提高思想政治教育的親和力，即把思想政治教育的問題導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向統(tǒng)一起來，在破解問題中提升思想政治教育的親和力。

（四）注重實(shí)踐探索，提高思想政治教育的實(shí)效性

思想政治教育的目的，從本質(zhì)上來看就是幫助人民群眾樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們正確地認(rèn)識(shí)和改造主觀世界和客觀世界。當(dāng)前，由于改革開放的不斷深入和新媒體的迅速發(fā)展，人們思想觀念的獨(dú)立性、自主性、多變性和復(fù)雜性愈加強(qiáng)烈，各種錯(cuò)誤社會(huì)思潮紛至沓來，黨的思想政治教育面臨更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這就要求我們大力增強(qiáng)黨的思想政治教育在實(shí)踐運(yùn)行中的實(shí)效性，一方面要把解決人民群眾的思想問題和解決實(shí)際問題有效銜接起來，把宣傳引導(dǎo)人民群眾與真心服務(wù)群眾高效對(duì)接起來。作為執(zhí)政黨，我們黨要關(guān)注和解決人民群眾身邊急難愁盼問題，在為民謀利、為民辦事、為民施政的過程中提高思想政治教育的效度。另一方面，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭發(fā)揮榜樣示范作用，做到言行合一。傳道者首先要信其道、守其道、行其道，這是我們黨開展思想政治教育取得重大實(shí)效的關(guān)鍵所在。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有以身作則，在思想政治上、生活作風(fēng)上、行為舉止上嚴(yán)于自律，以高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格約束和規(guī)范自己的言行，才能真正使黨的思想政治教育落到實(shí)處、收獲實(shí)績(jī)。

（五）加強(qiáng)制度建設(shè)，提高思想政治教育的規(guī)范性

思想政治教育作為一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，應(yīng)該制度化、規(guī)范化，這既是推進(jìn)思想政治教育治理體系現(xiàn)代化的內(nèi)在要求，也是適應(yīng)新時(shí)代、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、解決新課題的現(xiàn)實(shí)需要。因此，我們要從以下三方面著力。一是在制度設(shè)計(jì)上要注重頂層設(shè)計(jì)，發(fā)揮制度資源整合優(yōu)勢(shì)，制定一套詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)、實(shí)施方略等，確保思想政治教育的一般性制度和具體性制度能夠協(xié)同發(fā)展、同向發(fā)力。二是在制度執(zhí)行上要強(qiáng)化執(zhí)行力。制度的生命在于執(zhí)行，這就要求建立相應(yīng)的組織體制、執(zhí)行機(jī)制、懲戒機(jī)制、管理機(jī)制等，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思想政治教育實(shí)踐中不斷破舊立新、優(yōu)化制度。三是在制度評(píng)價(jià)上建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系?！敖⒖茖W(xué)有效的評(píng)價(jià)考核體系，建立內(nèi)容全面、指標(biāo)合理、方法科學(xué)的思想政治工作測(cè)評(píng)體系”［8］，進(jìn)而確保思想政治教育評(píng)價(jià)具有科學(xué)性、可操作性和靈活性。