高校軍訓(xùn)中大學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)

于 灝

（中南民族大學(xué) 化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院， 湖北 武漢 430074）

1985年中華人民共和國教育部、總參謀部等部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于高等學(xué)校、高級中學(xué)進(jìn)行軍事訓(xùn)練試點(diǎn)問題的通知》，此后在部分高校和高級中學(xué)有組織、有計劃地開展學(xué)生軍訓(xùn)工作試點(diǎn)。從2001年起，全國普通高等院校和高級中學(xué)有計劃、分步驟地全面開展學(xué)生軍訓(xùn)工作，每年參加軍訓(xùn)的學(xué)生達(dá)到1000余萬人。軍訓(xùn)是高校大一學(xué)生的必修課。一般規(guī)定是3個學(xué)分，大部分高校會安排大一學(xué)生在開學(xué)前進(jìn)行軍訓(xùn)，少部分學(xué)校會安排大一學(xué)生在第二年的暑期前后進(jìn)行，時間一般是15天左右。高校學(xué)生通過軍訓(xùn)集中進(jìn)行軍事技能訓(xùn)練，不僅可以掌握基本的軍事知識和技能，而且還能接受國防教育，激發(fā)他們的愛國熱情，增強(qiáng)國防觀念和組織紀(jì)律性，為成為思想政治素質(zhì)過硬的高素質(zhì)人才打好基礎(chǔ)。［1］

一、高校軍訓(xùn)培養(yǎng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的重要性和必要性

進(jìn)入新世紀(jì)，我國經(jīng)濟(jì)社會各方面發(fā)展提速，國家的經(jīng)濟(jì)實力有了空前的提升，人們的生活水平得到了極大提升，但在文化教育領(lǐng)域也出現(xiàn)了一些問題。例如，一些腐朽享樂思潮興起，使得部分大學(xué)生沉迷享樂、愛慕虛榮、極端的自私自利，整日渾渾噩噩，虛度時光，不求上進(jìn)，年輕一代的思想政治素質(zhì)亟待提升。2016年，習(xí)近平總書記出席全國高校思想政治工作會議并發(fā)表重要講話。他指出：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”［2］習(xí)近平總書記的講話給高校大學(xué)生思想政治素質(zhì)培養(yǎng)工作指明了方向。高校軍訓(xùn)作為大學(xué)生的必修課，是每個大學(xué)新生都要參與的教育實踐活動。按照習(xí)近平總書記的講話精神，高校軍訓(xùn)也肩負(fù)著對大學(xué)生的思想政治教育職責(zé)。因此，培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)應(yīng)成為高校軍訓(xùn)的一個重要任務(wù)和要達(dá)成的目標(biāo)。

二、高校軍訓(xùn)對大學(xué)生思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容

（一）培養(yǎng)大學(xué)生頑強(qiáng)的思想意志

現(xiàn)在的高校大學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，普遍存在意志薄弱的問題，遇到困難缺乏百折不撓的堅韌毅力。高校如果不重視大學(xué)生群體的這種情況，不采取有針對性的措施培養(yǎng)大學(xué)生的意志和毅力，部分大學(xué)生就容易在思想政治方面出現(xiàn)問題，沉迷享樂，學(xué)習(xí)上和生活中拈輕怕重，必將影響他們當(dāng)前的學(xué)業(yè)成績及未來的人生發(fā)展。因此，高校有必要開展軍訓(xùn)，通過軍訓(xùn)培養(yǎng)大學(xué)生堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，使他們養(yǎng)成迎難而上的思想品質(zhì)。［3］高校軍訓(xùn)項目中的隊列練習(xí)是軍訓(xùn)重頭戲，它包括立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、行進(jìn)、齊步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理著裝、整齊報數(shù)、敬禮、禮畢、跨立、半夜拉練等。在軍訓(xùn)隊列練習(xí)過程中，像站軍姿、走正步這樣的簡單動作每天都會機(jī)械地重復(fù)幾百次。大學(xué)生們形象地把這項軍訓(xùn)項目稱之為“磨礪意志的活動”。每天上百次的隊列練習(xí)，就是為了使每個隊列動作都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，對每個大學(xué)生來說這種練習(xí)都不是能輕松完成的。但只要肯不停地練習(xí)，就一定會把簡單的動作完成得標(biāo)準(zhǔn)、漂亮。人生何嘗不是如此，在追求理想的過程中困難、挫折和挑戰(zhàn)時時出現(xiàn)，需要有堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力才能堅持下來并最終收獲成功。而這些是大學(xué)生在軍訓(xùn)后一定會感悟到的。有了軍訓(xùn)隊列練習(xí)經(jīng)歷和感悟的大學(xué)生，在此后對待學(xué)習(xí)和生活中的困難時就會有一種積極的態(tài)度，對未來他們也有不畏艱難的思想準(zhǔn)備。

（二）培養(yǎng)大學(xué)生敢為人先的競爭意識

未來社會，是充滿競爭的社會。高校作為培養(yǎng)各行各業(yè)專業(yè)人才的組織機(jī)構(gòu)，必須緊跟時代發(fā)展潮流，培養(yǎng)大學(xué)生敢為人先的競爭意識和競爭能力，使大學(xué)生認(rèn)識到要想在社會上、職場中站住腳，必須有所作為，敢想敢為，敢為人先。實際上，高校軍訓(xùn)中處處蘊(yùn)含著競爭。軍訓(xùn)中大學(xué)生每天都要按照內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)整理個人內(nèi)務(wù)，軍訓(xùn)教官會定期或不定期地進(jìn)行內(nèi)務(wù)檢查、內(nèi)務(wù)評比。［4］這就是一種比賽和競爭。大學(xué)生就是在這種比賽競爭中開始自己每天的軍訓(xùn)生活。每個學(xué)生早上起床后都盡快地按照標(biāo)準(zhǔn)穿衣、整理床鋪、洗漱、搞宿舍衛(wèi)生，與此同時，學(xué)校的管理部門及教官開始檢查每個大學(xué)生的儀容儀表及宿舍衛(wèi)生情況。這要求大學(xué)生在短時間內(nèi)完成個人內(nèi)務(wù)及宿舍內(nèi)務(wù)的整理，這里面既有速度的競爭又有質(zhì)量的競爭，學(xué)生與學(xué)生之間、宿舍與宿舍之間，今天你超過了我，明天我超過了你，每個大學(xué)生都是競爭的參與者，都可以是成功者、勝利者，每個大學(xué)生都可以在競爭中實現(xiàn)自我超越，提升自我。軍訓(xùn)中的緊急集合比的是大學(xué)生聞訊起床并到指定地點(diǎn)集合的反應(yīng)速度，隊列會操、編方隊、合練、匯報表演等軍訓(xùn)項目，大學(xué)生比的是隊列整齊、步伐一致、口號響亮及精神面貌的朝氣蓬勃。高校軍訓(xùn)能夠有效培養(yǎng)大學(xué)生的競爭意識。

（三）培養(yǎng)大學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感

高校軍訓(xùn)不僅要讓大學(xué)生進(jìn)行軍事技能訓(xùn)練，接受國防教育，增強(qiáng)國防觀念，還要激發(fā)他們的愛國熱情，培養(yǎng)大學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感。［5］從齊步走到正步行進(jìn)，大學(xué)生的腿腳逐漸麻木，身體也幾乎難以支撐，然而教官的指令猶在耳邊，誰也沒有想過偷懶，都依然苦苦支撐堅持下去。古人有云，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。軍訓(xùn)帶給大學(xué)生的不只有肢體上的酸痛和體能的提升，更有雨后看見彩虹的內(nèi)心喜悅及思想政治素質(zhì)的提升。通過軍訓(xùn)，大學(xué)生認(rèn)識到那些經(jīng)歷過的，都是他們?nèi)松敻坏姆e累；沒有付出，也就沒有回報。一天又一天的訓(xùn)練讓大學(xué)生一次又一次地超越自我，縱使身體失衡，但腳掌砸地時仍然堅定有力；盡管疲憊不堪，但大學(xué)生站立的身影仍然無比挺拔。大學(xué)生在經(jīng)歷過令人難以忘懷的軍訓(xùn)后，了解了軍人們所經(jīng)受的苦與累，被他們?yōu)榱司S護(hù)社會安定、祖國繁榮富強(qiáng)而奉獻(xiàn)青春的無私與偉大深深打動。軍訓(xùn)教官們與大學(xué)生的年齡相差并不大，但是他們的臉上已經(jīng)褪去了稚嫩，擔(dān)起了保家衛(wèi)國的社會責(zé)任，他們不僅是人們幸福生活、學(xué)生們安心讀書學(xué)習(xí)的守護(hù)者，更是維護(hù)祖國和平穩(wěn)定的中流砥柱。軍訓(xùn)中這種親身體驗和近距離的接觸了解，比任何一種純粹的理論說教都有說服力和感召力，從而激發(fā)了大學(xué)生強(qiáng)烈的愛國熱情，使他們內(nèi)心深處產(chǎn)生了向英雄學(xué)習(xí)、向軍人學(xué)習(xí)的敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感和使命感。

（四）培養(yǎng)大學(xué)生嚴(yán)于律己的組織紀(jì)律性

目前，高校在培養(yǎng)大學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)能力方面收到了比較理想的效果，但在培養(yǎng)大學(xué)生的組織紀(jì)律性和良好行為習(xí)慣方面就有些不盡如人意?，F(xiàn)在的社會是開放的社會，也是充滿競爭和誘惑的社會?，F(xiàn)在的大學(xué)生大部分從接受學(xué)校系統(tǒng)教育起就專注于學(xué)業(yè)成績，學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，缺少社會歷練，使得他們的外表看起來像個大人的樣子，但思想認(rèn)識方面還不成熟，鑒別是非的能力還不強(qiáng)。如果高校不培養(yǎng)大學(xué)生的組織紀(jì)律性，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，大學(xué)生就容易受到不良社會現(xiàn)象和錯誤思想觀念的影響，導(dǎo)致他們在思想政治方面畸形發(fā)展，走入歧途。因此，有必要對大學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律教育。而軍訓(xùn)能夠促使大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們嚴(yán)于律己的組織紀(jì)律性。軍訓(xùn)中大學(xué)生按照教官指令執(zhí)行紀(jì)律條令，規(guī)范隊列集合、行進(jìn)間的行為，參加軍訓(xùn)的學(xué)生在隊列方陣中有了紀(jì)律意識，每個大學(xué)生都是隊列方陣的一分子，要做到一切行動聽從教官指揮，在一聲聲號令中，大學(xué)生們體會到了軍隊行伍的紀(jì)律嚴(yán)明，感受到了賞罰同行的團(tuán)隊精神。軍訓(xùn)還對大學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育，要求大學(xué)生遵守一日生活制度，當(dāng)早晨鬧鈴響起時，克服拖沓不起的惰性，當(dāng)教官口令發(fā)出時，不再處于懶散隨意的散漫狀態(tài)。軍訓(xùn)讓大學(xué)生認(rèn)識到自身的缺點(diǎn)和不足，更讓大學(xué)生時刻提醒自己要以軍人嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度度過大學(xué)生活并面對以后的人生。

（五）培養(yǎng)大學(xué)生高遠(yuǎn)的目標(biāo)意識

心理學(xué)研究表明，一個人的成就大小和他的抱負(fù)水平成正比?？梢姡瑢€體的發(fā)展來說，其是否具有高遠(yuǎn)的目標(biāo)意識是多么重要?？墒?，在我國的教育體系內(nèi)，無論是初級教育、中等教育還是高等教育，長期以來仍然以學(xué)業(yè)成績作為評判學(xué)生優(yōu)劣等級的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校和老師時時用考個好學(xué)校、找個好工作之類的口號刺激、加壓于學(xué)生。不可否認(rèn)，這種教育導(dǎo)向在一定時期具有一定的效果，卻難以調(diào)動起學(xué)生內(nèi)心深處穩(wěn)定而持久的驅(qū)動力，反而會使學(xué)生迷失學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)和方向。高校應(yīng)從培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的思想政治素質(zhì)高的專業(yè)人才的目標(biāo)出發(fā)，通過軍訓(xùn)進(jìn)行目標(biāo)教育，引導(dǎo)大學(xué)生走出過往的小我世界，放眼世界，走進(jìn)當(dāng)前社會現(xiàn)實，放眼未來發(fā)展。軍訓(xùn)中通過組織大學(xué)生舉行“個人與國家”“為祖國而奮斗”的思想?yún)R報，組織大學(xué)生收看、點(diǎn)評國內(nèi)外時事新聞，邀請軍隊模范和訓(xùn)練標(biāo)兵開展以“成人、成才、成就”為主題的事跡報告等活動，讓大學(xué)生親眼目睹、親身體驗國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成就，喚起大學(xué)生對社會、對國家的關(guān)注，引導(dǎo)大學(xué)生時刻牢記自己的社會責(zé)任和使命。［6］如果每位大學(xué)生都將自己的國家建設(shè)和民族發(fā)展放在首位，將個人的理想、追求和國家的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系起來，樹立不做凡人、庸人、俗人的理想信念，確立做大事、成大器的遠(yuǎn)大目標(biāo)，就會集中精力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，努力提升自我的思想政治素質(zhì)。只有每位大學(xué)生都有了成就祖國建設(shè)大業(yè)、為民族振興而奮發(fā)學(xué)習(xí)的高遠(yuǎn)目標(biāo)，才能激發(fā)大學(xué)生群體積極參與社會實踐、努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，未來才會成為一個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有能力的高素質(zhì)人才。

三、結(jié)語

高校軍訓(xùn)讓大學(xué)生的身心素質(zhì)得到了磨練并收獲了真摯的友誼，度過了一段難忘的時光，體會到了集體榮譽(yù)的意義，也展現(xiàn)出屬于大學(xué)生群體的朝氣蓬勃的青春風(fēng)采和昂揚(yáng)向上的拼搏精神。［7］軍訓(xùn)激發(fā)了大學(xué)生的愛國熱情，提升了大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。不難看出，一個人的未來成就如何，能否成為對國家、對民族發(fā)展的有用之才，取決于其具有的知識、能力和思想政治素質(zhì)，在這三者之中，思想政治素質(zhì)對個體知識和能力的應(yīng)用將發(fā)揮關(guān)鍵作用，決定著個體如何發(fā)揮自己所具有的知識和能力以及取得什么樣的成效。2021年恰逢建黨100周年，回首過往百年風(fēng)華，恰有古詩云“雄關(guān)漫道真如鐵”，展望未來，當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)有不懼風(fēng)雨相信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！敝?。先輩們對于理想世界的美好向往，是當(dāng)代大學(xué)生堅持不懈去繼續(xù)改造這個世界的巨大精神力量。“只爭朝夕，不負(fù)韶華”，是習(xí)近平總書記向大學(xué)生提出的號召。大學(xué)生正青春年少，奮斗正當(dāng)時。新時代為大學(xué)生提供了拼搏舞臺，讓大學(xué)生心懷夢想勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)青春不負(fù)韶華，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。