小群，讓我收獲『小確幸』

□胡小芳

小群是班上幾個(gè)學(xué)生組成的QQ群，之所以叫小群，是因?yàn)檫€有一個(gè)班上所有老師和學(xué)生都在內(nèi)的大群。第一次萌生建小群的念頭，還得從我?guī)У囊粚卯厴I(yè)班說起。

那一年，我剛從鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)到縣城，校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任畢業(yè)班班主任和語文老師。面對新的環(huán)境、新的學(xué)生和新的家長需求，我感到壓力特別大。通過幾次小測驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)班上總有五六個(gè)學(xué)生一直在及格線附近徘徊。這幾個(gè)同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)特別散漫，讓家長和老師頭痛不已。為了鼓舞他們，我多次找他們談心和家訪，但收效甚微。

“該從哪里著手呢？”我坐在辦公室里琢磨著。說實(shí)話，這段時(shí)間這幾個(gè)孩子也非常努力。尤其是小澤，上課聽講非常認(rèn)真，作業(yè)也是盡力完成，按時(shí)上交，但由于基礎(chǔ)太薄弱，交上來的作業(yè)總是錯(cuò)字連篇，語句不通，其他幾個(gè)學(xué)生也都差不多。

正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，坐在我對面的李老師說：“胡老師，群里有通知，你看一下?！蔽冶愦蜷_QQ工作群，找了好一會(huì)兒，并沒有工作信息，我說：“李老師，學(xué)校群里沒有工作信息??！”“哦！我沒說清楚，是我們語文組小群里面有通知！”李老師解釋。

我點(diǎn)開小群，終于找到了相關(guān)信息。突然，我靈光一閃：我也可以建一個(gè)小群，專門關(guān)注這幾個(gè)學(xué)生。

說干就干，我把小澤等幾個(gè)同學(xué)和他們的家長拉進(jìn)我新建的一個(gè)小群，為了表達(dá)建群的意圖，我特意將這個(gè)小群命名為“小蜜蜂”，寓意學(xué)生要像小蜜蜂一樣勤勞，釀出香甜的蜜。當(dāng)我把這一消息告訴小澤等幾個(gè)同學(xué)時(shí)，大家的臉上露出了既興奮又欣喜的表情。

那天晚上，我在小群里與家長、學(xué)生一起開了學(xué)習(xí)研討會(huì)，逐個(gè)分析了學(xué)生的情況，并給家長和學(xué)生提出了具體的要求。本來我還有些擔(dān)心家長不理解，可沒想到得到了家長的熱烈響應(yīng)和支持。

隨后的日子，小群成了我與這幾個(gè)學(xué)生和家長溝通交流的重要平臺?！澳衬辰裉熳鳂I(yè)很認(rèn)真?！薄澳衬成险n積極思考問題。”“某某今天讀書很認(rèn)真?！薄澳衬臣议L今天督導(dǎo)學(xué)生背誦?！薄@些信息反饋到小群時(shí)，家長和學(xué)生都會(huì)迅速做出回應(yīng)。

最讓我感到意外的是小澤，自從建立小群后，無論是書面作業(yè)還是口頭作業(yè)，小澤都完成得又快又好。有一次，我好奇地問：“小澤，你現(xiàn)在的進(jìn)步讓胡老師太驚訝了，可以告訴我原因嗎？”

小澤聽了我的話，不好意思地?fù)狭藫项^說：“胡老師，我媽媽說了，您是一個(gè)負(fù)責(zé)的好老師，沒有放棄我們，還建小群幫助我們，讓我像小蜜蜂一樣努力。只要努力了就會(huì)有進(jìn)步的！”看著小澤興奮的眼神，我的心里一下子暖暖的。

更讓我感到意外的是，上個(gè)月我要外出培訓(xùn)3天，由鄰班老師代我上課。臨走時(shí)，我特別擔(dān)心小群里的幾個(gè)學(xué)生。但事實(shí)并不是我想的那樣。每天晚上，他們都會(huì)在小群里面用文字匯報(bào)自己當(dāng)天的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，作業(yè)也都拍成照片發(fā)給我?？粗麄兣Χ碌臉幼?，我的擔(dān)心瞬間消失得無影無蹤。

培訓(xùn)結(jié)束后，我在小群里面寫下了這樣一段話：這幾天培訓(xùn)是我最幸福的日子，因?yàn)槟銈兒孟駮r(shí)刻陪伴著我。你們?nèi)缤∶鄯?，勤奮、刻苦、努力、懂事，你們的表現(xiàn)讓我驚訝，讓我感動(dòng)，讓我對未來充滿了信心和力量！

后來，正如小群建立之初的預(yù)想一樣，畢業(yè)時(shí)這幾個(gè)孩子在各個(gè)方面都取得了令人欣喜的變化，而我也從那時(shí)起養(yǎng)成了建小群的習(xí)慣。小群不僅讓我懂得了教育的真諦，更讓我收獲了教育的“小確幸”！（文中學(xué)生均為化名）