偉大建黨精神融入新時代大學(xué)生黨員理想信念研究

曹淑豪

（大連交通大學(xué)，大連 116028）

新時代大學(xué)生黨員生逢中華民族最好的發(fā)展時期，物質(zhì)方面更為優(yōu)越、精神方面更為富足。新時代大學(xué)生黨員理想信念堅定與否，不僅直接關(guān)系到一個政黨凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力的強弱，同時關(guān)乎著一個政黨的生死存亡，而且直接關(guān)乎黨和國家的命運與發(fā)展。將建黨精神融入大學(xué)生黨員理想信念十分迫切。

一、建黨精神融入大學(xué)生黨員理想信念意義重大

作為大學(xué)生中的精英和優(yōu)秀分子，大學(xué)生黨員是學(xué)生中的榜樣，有著較高的政治水平、思想認(rèn)識，新時代大學(xué)生黨員理想信念堅定與否，不僅直接關(guān)系到一個政黨凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力的強弱，同時關(guān)乎著一個政黨的生死存亡，而且直接關(guān)乎黨和國家的命運與發(fā)展。在中國特色社會主義事業(yè)、共產(chǎn)主義偉大事業(yè)中，大學(xué)生黨員大有可為，同時要積極作為，堅定理想信念，牢牢把握中國共產(chǎn)黨人的精神追求。中國共產(chǎn)黨一百多年歷經(jīng)風(fēng)雨，取得了璀璨奪目的偉大成就，形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民的建黨精神。

建黨精神融入新時代大學(xué)生黨員理想信念既是繼承、發(fā)揚建黨精神的需要，又是加強新時代大學(xué)生黨員理想信念的現(xiàn)實要求，有助于大學(xué)生黨員的成才成長、有利于完善高校學(xué)生黨支部建設(shè)，是新時期高校黨建工作的重要任務(wù)。將建黨精神與大學(xué)生黨員的成才成長進(jìn)行有效的統(tǒng)一，從深刻認(rèn)知出發(fā)，構(gòu)建起內(nèi)心認(rèn)同，在自己實際學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)行認(rèn)同實踐。認(rèn)同這個詞是從英語翻譯過來的，一共有兩層含義：第一個是指本體、本身，是關(guān)于“我是誰”的認(rèn)知；第二個是指一致性、相同性，是主體關(guān)于與自身有一致性、相同性客體的認(rèn)知。從黨史的深層次認(rèn)知出發(fā)，在歷史的脈絡(luò)中進(jìn)行比較、在各國發(fā)展中進(jìn)行國際對比、在社會觀察中進(jìn)行自我實踐，全面準(zhǔn)確地體會中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國制度優(yōu)越性的體現(xiàn)、廣大人民力量的匯聚、集中力量成就偉業(yè)的展現(xiàn)，深刻認(rèn)知國家取得長足進(jìn)步的根本原因，尤其是黨的十八大以來，披荊斬棘、一往無前，不斷取得重大成果，高速鐵路快速發(fā)展、載人航天勇攀高峰、探月工程穩(wěn)步推進(jìn)、航空母艦不斷列裝，還有火星探測、量子通信、超級計算、海底深潛、大飛機等重大項目不斷突破，深刻認(rèn)識“中國奇跡”“中國之治”“中國速度”“中國創(chuàng)造”，深刻理解建黨精神的引導(dǎo)、引領(lǐng)、領(lǐng)航。

二、繼承、發(fā)揚建黨精神與堅定理想信念是相輔相成的重要關(guān)系

鴉片戰(zhàn)爭之后，中國進(jìn)入了黑暗時刻，恥辱的歷史深深烙印在了中華民族和中國人民的身上，直到中國共產(chǎn)黨的成立才真正扭轉(zhuǎn)了這種態(tài)勢，中國共產(chǎn)黨的成立恰如強光一般，將至暗的歷史打開了一道縫隙，而偉大的建黨精神正如一座磐石，支撐起一百多年黨的崇高事業(yè)。繼承、發(fā)揚建黨精神，就是要時刻堅守真理，就是要堅定理想信念，中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就已經(jīng)把共產(chǎn)主義作為為之不斷奮斗的遠(yuǎn)大理想。大學(xué)生黨員既是中國特色社會主義的建設(shè)者，同時也是未來的接班人。新時代大學(xué)生黨員必須真正樹立馬克思主義信仰，做到真懂、真信、真用，同時要堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念，并為之不懈努力。初心和使命是中國共產(chǎn)黨人與生俱來的特質(zhì)，自誕生以來，就將中國人民和中華民族的前途命運視為自己的偉大使命，這激勵著中國共產(chǎn)黨人不斷努力、不斷前進(jìn)、不斷奮斗，貫穿于我們黨一百多年的拼搏奮斗、偉大斗爭之中。無論遇到什么樣的艱難險阻、什么樣的生死考驗、什么樣的慘烈犧牲，中國共產(chǎn)黨都始終堅持不怕犧牲、拼搏斗爭。作為一名共產(chǎn)黨員，要時時刻刻對黨忠誠。中國共產(chǎn)黨是因人民而生和為人民而興的，共產(chǎn)黨在與人民的水乳交融中構(gòu)建起無比強大的“根”與“魂”，而這個“根”與“魂”就是建黨精神。

青年大學(xué)生是最富有活力、最積極、最有生氣的一個群體，大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體當(dāng)中的杰出表率、優(yōu)秀代表、學(xué)習(xí)榜樣。新時代大學(xué)生黨員生逢中華民族最好的發(fā)展時期，物質(zhì)方面更為優(yōu)越、精神方面更為富足。繼承、發(fā)揚建黨精神與堅定理想信念具有高度的統(tǒng)一性，將建黨精神融入大學(xué)生黨員理想信念，大學(xué)生黨員需要對于建黨精神有深刻的認(rèn)知，將建黨精神與自己的成長成才進(jìn)行有效的統(tǒng)一，從深刻認(rèn)知出發(fā)，構(gòu)建起內(nèi)心認(rèn)同，在自己實際學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)行認(rèn)同實踐。用建黨精神引導(dǎo)、引領(lǐng)、領(lǐng)航大學(xué)生黨員理想信念，培養(yǎng)出為黨、國家和人民所期盼的棟梁之材，同時大學(xué)生黨員要堅定理想信念，繼承并發(fā)揚好建黨精神，在新征程中拼搏奮斗、建功立業(yè)。

三、建黨精神融入大學(xué)生黨員理想信念存在的問題

新時代大學(xué)生黨員生逢中華民族最好的發(fā)展時期，物質(zhì)方面更為優(yōu)越、精神方面更為富足。新時代大學(xué)生黨員理想信念既關(guān)乎他們自身的成長成才，又關(guān)乎中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，同時也關(guān)乎黨和人民的事業(yè)的未來發(fā)展。目前，大學(xué)生黨員總體上理想信念更為堅定，取得了一定的成果，但將建黨精神融入新時代大學(xué)生黨員理想信念仍然存在一些不容忽視的問題。

要真正提升建黨精神融入新時代大學(xué)生黨員理想信念實效，首先也是關(guān)鍵的前提是大學(xué)生黨員需要掌握黨史的基本知識；有的大學(xué)生黨員對建黨精神認(rèn)知深度與廣度不夠；大學(xué)生黨員知道長征精神，但有的學(xué)生黨員對長征精神的偉大意義認(rèn)識得不深；大學(xué)生黨員清楚遵義會議是決定中國革命生死存亡的重要歷史事件之一，但對遵義會議的前后事件沒有更深度的認(rèn)識。當(dāng)客觀發(fā)生的現(xiàn)實情況達(dá)到或者接近人們的心理預(yù)期時，人們將產(chǎn)生快樂、樂觀等積極的情感因素，需要明確的是，當(dāng)情感逐漸形成之后，將會對人們的主觀認(rèn)知和客觀實踐產(chǎn)生非常大的作用力，這是人們精神上的一種推動力，從而不斷增強人們的活動能力，起到了全面促進(jìn)發(fā)展的積極作用。在調(diào)查中，大學(xué)生黨員高度認(rèn)同共產(chǎn)黨的成立、高度認(rèn)同新中國成立，中國共產(chǎn)黨是一個偉大的、光榮的組織。但有的大學(xué)生黨員對于中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷過的苦難了解得不夠深入，有的大學(xué)生黨員對建黨精神的認(rèn)同情感不夠深刻。面對全球大變局的不斷深入演化，大學(xué)生黨員有實現(xiàn)精彩人生的無盡熱情，同時也有難以言說的精神困惑；有的大學(xué)生黨員認(rèn)為建黨精神非常重要，但有的學(xué)生并不能將建黨精神與自己的成長成才進(jìn)行有效的統(tǒng)一，出現(xiàn)了被動性有余、主動性缺乏的情況，對于建黨精神的價值認(rèn)同不足。有的大學(xué)生黨員對建黨精神的行為認(rèn)同不強，行為認(rèn)同是指在生產(chǎn)生活實踐中，對于建黨精神的高度認(rèn)可并踐行，從理論到實踐的過程就是在思想上深刻轉(zhuǎn)化提高的過程，而建黨精神只有在生產(chǎn)生活實踐中獲得認(rèn)同，才能更好地指導(dǎo)人們的社會實踐，才能更好地發(fā)揮其作用。大學(xué)生黨員對于建黨精神的學(xué)習(xí)更多地停留在培訓(xùn)課堂上，但在實踐中并不知道如何運用。大學(xué)生黨員對于如何將建黨精神與自身的學(xué)生生活緊密聯(lián)系起來、如何在實踐生活中將建黨精神轉(zhuǎn)化為自身的強大動力等方面仍需要進(jìn)一步提高。

四、建黨精神融入新時代大學(xué)生黨員理想信念路徑

新時代大學(xué)生黨員理想信念既關(guān)乎他們自身的成長成才，又關(guān)乎中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，同時關(guān)乎黨和人民事業(yè)的未來發(fā)展。繼承、發(fā)揚建黨精神與堅定理想信念是相輔相成的重要關(guān)系，從四個方面構(gòu)建培育機制，更好地提升建黨精神融入新時代大學(xué)生黨員理想信念的針對性和實效性。

（一）構(gòu)建認(rèn)知認(rèn)同培育機制，挖掘理想信念深度

要大力推動建黨精神進(jìn)入教材和進(jìn)入課堂，更要進(jìn)入大學(xué)生黨員的頭腦，首先，高校思政課教師要對建黨精神進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理、總結(jié)，也就是思政課教師對建黨精神要有一個內(nèi)化、吸收的過程，同時有條理地寫進(jìn)教案，思政課教師要加強自身學(xué)習(xí)，在理論水平上提高自己，將建黨精神講得有深度、有層次、有效果。其次，不斷創(chuàng)新方式，目前百年之未有之大變局不斷快速發(fā)展，歷史虛無主義嚴(yán)重影響學(xué)生成才與成長，思政課教師應(yīng)不斷使用更為科學(xué)的方法與手段，靈活多樣、推陳出新提升建黨精神融入大學(xué)生黨員理想信念的形式與內(nèi)容，避免空洞枯燥的理論說教，同時要不斷調(diào)動大學(xué)生黨員的積極性，對建黨精神的認(rèn)知認(rèn)同走實、走深。要發(fā)揮好高?；鶎狱h組織的政治引領(lǐng)作用，凝聚認(rèn)知認(rèn)同共識、深入挖掘理想信念深度，用中國特色社會主義理論體系武裝新時代大學(xué)生黨員頭腦，深刻準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展脈絡(luò)，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。

（二）構(gòu)建情感認(rèn)同培育機制，提升理想信念高度

在1921年至1949年的28年時間里，犧牲的共產(chǎn)黨員超過了370萬人。無論遇到什么樣的艱難險阻、什么樣的生死考驗、什么樣的慘烈犧牲，中國共產(chǎn)黨都始終堅持不怕犧牲、拼搏斗爭。構(gòu)建情感認(rèn)同培育機制，引導(dǎo)大學(xué)生黨員對理想信念從心底向外的高度肯定、認(rèn)同，同時用建黨精神的內(nèi)涵和偉大特質(zhì)激發(fā)大學(xué)生黨員內(nèi)心深處的情感認(rèn)知，實現(xiàn)具有崇拜感的高度贊同，從而實現(xiàn)富有激情的強烈擁護(hù)，不斷提升理想信念高度，以遠(yuǎn)大理想為追求，永遠(yuǎn)跟黨走。

（三）構(gòu)建價值認(rèn)同培育機制，打造理想信念硬度

認(rèn)同與服從是截然不同的，之所以會產(chǎn)生價值認(rèn)同，原因在于主體與客體的互動過程中，主體的利益需求、訴求被客體所滿足。將建黨精神融入大學(xué)生黨員理想信念如果出現(xiàn)理論與實際分離、理性認(rèn)識與感性認(rèn)識分離的情況，就會造成新時代大學(xué)生黨員對建黨精神認(rèn)同上出現(xiàn)危機。所以，需要以成才成長規(guī)律和意識形態(tài)教育規(guī)律為基礎(chǔ)，不斷提高大學(xué)生黨員價值識別、價值判斷的能力，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員的自身主體意識作用。大學(xué)生黨員整體上思維活躍、自身獨立性強，需要將更多的自主思考、自主選擇的空間留給他們，使他們的思維能力得以提高，同時提升大學(xué)生黨員的政治辨別力，構(gòu)建科學(xué)合理的價值認(rèn)同培育機制，提高大學(xué)生價值判斷能力，打造理想信念硬度，致力于成為一名“不缺鈣”的優(yōu)秀接班人。

（四）構(gòu)建行為認(rèn)同培育機制，發(fā)揮理想信念效度

高校學(xué)生黨支部需要將共產(chǎn)主義、中國特色社會主義、中華民族偉大復(fù)興的“信仰”“信念”“信心”與大學(xué)生黨員理想信念進(jìn)行緊密結(jié)合，將建黨精神與支部各項活動統(tǒng)籌研究規(guī)劃，不斷提升建黨精神融入大學(xué)生黨員理想信念的實效。大學(xué)生黨員對建黨精神的“真用”是內(nèi)化為心性和外化為言行的統(tǒng)一，對建黨精神的“真用”是一種轉(zhuǎn)化，同時是一種能量，也就是把建黨精神的力量轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)心的強大力量，這種力量引領(lǐng)新時代大學(xué)生黨員在實踐中不斷奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)和甘于奉獻(xiàn)。學(xué)以致用，用是學(xué)的目的，建黨精神融入新時代大學(xué)生黨員理想信念的關(guān)鍵就是大學(xué)生黨員對于建黨精神的“真用”，只有“真用”才能取得更好的實效，也只有“真用”，才能把建黨精神的偉大力量轉(zhuǎn)化為大學(xué)生黨員成長成才的源泉。構(gòu)建行為認(rèn)同培育機制主要從四個方面出發(fā)，分別是不斷引導(dǎo)大學(xué)生黨員做到理論與實際相聯(lián)系、要求大學(xué)生黨員積極參加校園實踐活動、因地制宜主動參與社會實踐、發(fā)揮愛國主義教育基地和紅色教育基地實踐育人作用。構(gòu)建起行為認(rèn)同培育機制，發(fā)揮理想信念效度，用馬克思主義方法論解決實際問題，從建黨精神中汲取力量。

在新征程上，必須繼承、發(fā)揚好偉大建黨精神，將偉大建黨精神融入新時代大學(xué)生黨員理想信念，培養(yǎng)出為黨、國家和人民所期盼的棟梁之材。