民族化鋼琴音樂作品《春舞》創(chuàng)作及演奏分析

席 巖

（山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 山西 太原 030002）

鋼琴在我國(guó)的藝術(shù)發(fā)展，必須走民族化之路，才能永葆璀璨的藝術(shù)魅力。將作曲技法與民族音樂深度結(jié)合，符合廣大群眾的音樂審美需求，是鋼琴藝術(shù)民族化發(fā)展進(jìn)程中的重要指導(dǎo)思想。因而，也為我國(guó)的鋼琴作曲家提供了準(zhǔn)確的創(chuàng)作思路，形成了風(fēng)格多樣、底蘊(yùn)深厚的民族化鋼琴音樂創(chuàng)作模式。在此背景下。孫以強(qiáng)的《春舞》以民族化的音樂風(fēng)格，以及生動(dòng)的表現(xiàn)手法，塑造了意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的音樂意境，彰顯了民族化鋼琴音樂獨(dú)特的藝術(shù)魅力。雖然，這首鋼琴作品已經(jīng)距今四十多年，但是依然散發(fā)著雋永而深刻的藝術(shù)色彩，為民族化鋼琴音樂創(chuàng)作和發(fā)展注入了持久的動(dòng)力。在下文的研究中，筆者主要對(duì)民族化鋼琴音樂作品《春舞》的創(chuàng)作特征和演奏技巧進(jìn)行逐一梳理和總結(jié)。

一、民族化鋼琴音樂作品《春舞》創(chuàng)作背景

我國(guó)的鋼琴藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)歷了不同階段的探索，從注重音樂聲部音響的表達(dá)轉(zhuǎn)為對(duì)民族化音樂的傳承創(chuàng)作。隨著多元文化的飛速發(fā)展，我國(guó)的民族化鋼琴音樂作品創(chuàng)作思路更加自由、靈活，符合群眾的文化審美需求。特別是受到民族化音樂創(chuàng)作的影響，鋼琴音樂作品的創(chuàng)作氛圍更加活躍，音樂風(fēng)格也呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢(shì)。民族化鋼琴作品《春舞》便產(chǎn)生于這樣的音樂創(chuàng)作背景之下，是孫以強(qiáng)于1980 年對(duì)鋼琴本土化藝術(shù)創(chuàng)作的卓越嘗試。這首鋼琴作品的創(chuàng)作靈感來(lái)源于深秋時(shí)節(jié)，作曲家在新疆采風(fēng)時(shí)，看到當(dāng)?shù)厝罕姴烧咸褧r(shí)的情景有感而發(fā)，寫了這首優(yōu)美動(dòng)聽的旋律。

在這首鋼琴作品中，不僅以動(dòng)人的鋼琴旋律描繪了新疆的自然美景，還營(yíng)造了朝霞晨霧、廣闊的地域、成片的葡萄園，還有群眾忙碌而快樂的勞動(dòng)場(chǎng)景。孫以強(qiáng)跟隨新疆當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)人民一起參與勞作，欣賞新疆遼闊的草原美景，感受新疆人民熱火朝天的勞動(dòng)氣氛，這些難忘的記憶都記錄在了鋼琴曲《春舞》的旋律之中。他借用鋼琴音樂在描繪自然和人文景象的同時(shí)，表達(dá)了作曲家對(duì)新疆的熱愛。鋼琴曲《春舞》曲風(fēng)優(yōu)美，具有鮮明的新疆少數(shù)民族音樂文化特色。以復(fù)三部的曲式結(jié)構(gòu)構(gòu)成，變化性很強(qiáng)的主題旋律從充滿想象力的引子開始，將新疆美景、載歌載舞、葡萄豐收的歡樂景象，一幅幅地展示給聽眾。此外，作曲家還通過(guò)大量鋼琴創(chuàng)新技法，將新疆的民族音樂特色表現(xiàn)了出來(lái)，同時(shí)體現(xiàn)了鋼琴在表達(dá)民族音樂特色方面所具備的先天優(yōu)勢(shì)。

二、民族化鋼琴音樂作品《春舞》藝術(shù)特征

（一）鮮明的音樂節(jié)奏特點(diǎn)

鋼琴曲《春舞》由一段風(fēng)格優(yōu)美的引子切入，輕柔安靜而富有想象空間。隨后便是一段新疆手鼓節(jié)奏特點(diǎn)的音樂，風(fēng)格熱情奔放，描繪了一幅人群圍著火堆盡情歌舞的歡快景象。緊接著音符的變動(dòng)給人一種力量的感覺，讓人聯(lián)想到圍著篝火舞蹈的人群中出現(xiàn)了男子，激情澎湃，將載歌載舞的盛大節(jié)日畫面映入腦海之中。后面的樂段比較短，結(jié)尾處的音樂又回歸于寧?kù)o，給人幽靜美好的意境體驗(yàn)。鋼琴作品《春舞》的情感層次感強(qiáng)烈，結(jié)構(gòu)整齊、邏輯分明，曲式基調(diào)和音樂旋律都具有鮮明的少數(shù)民族音樂特色，較強(qiáng)的節(jié)奏感使整首樂曲充滿了活力與風(fēng)情。尤其是在鋼琴音樂創(chuàng)作中，作曲家采用豐富巧妙的節(jié)奏變化使樂曲的風(fēng)格濃郁、氣勢(shì)宏大，彰顯出深厚的藝術(shù)感染力。此外，與眾不同的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)是作曲家融入托卡塔式創(chuàng)作技巧，為鋼琴演奏者的技巧表現(xiàn)提供了充分的發(fā)揮機(jī)會(huì)，也讓整首樂曲更加具有民族音樂的趣味性。

此外，鋼琴作品《春舞》的節(jié)奏特點(diǎn)還結(jié)合了新疆當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的語(yǔ)言、舞蹈、民歌、樂器演奏等多元性的民族文化特點(diǎn)。尤其是節(jié)奏中的重音部分體現(xiàn)了新疆少數(shù)民族所用的樂器音樂風(fēng)格。孫以強(qiáng)在這首鋼琴作品中的重音節(jié)拍運(yùn)用變化豐富，有的將重音放在第三拍上，有的放在了第五拍上，還有節(jié)奏自由的散拍子等。通過(guò)這些節(jié)奏變化將新疆少數(shù)民族音樂的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，這使得鋼琴曲《春舞》充滿了異域文化特色。我們知道新疆音樂的魅力最主要是體現(xiàn)在它的節(jié)奏和旋律上，用輕快、連貫的節(jié)奏旋律特點(diǎn)表達(dá)新疆少數(shù)民族豐富的音樂文化和質(zhì)樸的民俗生活?？傊?，《春舞》作為一首具有新疆少數(shù)民族音樂特點(diǎn)的鋼琴作品，節(jié)奏鮮明、轉(zhuǎn)換自由，體現(xiàn)了民族化鋼琴音樂突出的節(jié)奏風(fēng)格特征。

（二）豐富的民族音樂元素

鋼琴曲《春舞》作為一首具有新疆少數(shù)民族音樂鮮明特色的鋼琴作品，作曲家運(yùn)用了非常豐富的創(chuàng)作技巧來(lái)體現(xiàn)民族鋼琴音樂的風(fēng)格。比如，在鋼琴作品創(chuàng)作中孫以強(qiáng)采用了波形旋律創(chuàng)作技法，還有變奏、展衍、循環(huán)等創(chuàng)作手法，使鋼琴音樂的表現(xiàn)力更加突出。尤其是變奏在該首鋼琴樂曲中得到了豐富的運(yùn)用，使音樂的民族化風(fēng)格特色更加獨(dú)特。其中，為了體現(xiàn)新疆維吾爾族民歌的旋律特點(diǎn)，還在調(diào)式應(yīng)用上進(jìn)行了創(chuàng)新。新疆地區(qū)的民間音樂形式多樣，維吾爾族音樂非常具有代表性，傳統(tǒng)音樂采用五聲音階體系，后期隨著文化的融合，新疆南北地區(qū)群眾文化的碰撞，還有外來(lái)音樂文化的影響，使得新疆民間音樂的調(diào)性也變得更具多樣性。孫以強(qiáng)在《春舞》創(chuàng)作中，通過(guò)變化音的應(yīng)用改變了原有的旋律色彩，豐富了音樂線條色彩。比如，樂曲的引子部分加入了民族調(diào)式的青角、變宮，中部B樂段高潮部分節(jié)拍的變化，也將民族音樂元素通過(guò)鋼琴創(chuàng)作表達(dá)得淋漓盡致。

此外，為了體現(xiàn)新疆少數(shù)民族音樂的色彩，該鋼琴曲在西方作曲和聲基礎(chǔ)上融入了民族音樂因素。新疆少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂的和聲、音程構(gòu)成是五聲音階，縱向音程受到制約所產(chǎn)生的音樂表現(xiàn)力有限。因而，在《春舞》這首曲子的創(chuàng)編中，孫以強(qiáng)將民族音樂元素的和聲采用五聲和弦和復(fù)合和弦進(jìn)行了創(chuàng)新應(yīng)用。五聲和弦有二度、四度、五度疊置，空五度和弦對(duì)新疆音樂有著非常的表現(xiàn)作用。復(fù)合和弦是一種新發(fā)展的和聲演奏手法，是將音級(jí)不同、功能不同的和弦重置在一起，在音響效果上產(chǎn)生出更復(fù)雜和立體化的效果。此外，新疆是一個(gè)歌舞民族，音樂節(jié)奏的表現(xiàn)與舞蹈有緊密的聯(lián)系，所以動(dòng)感性很強(qiáng)。比如，新疆維吾爾族的手鼓舞，男子擊鼓，女子翩翩起舞。所以，鋼琴將切分節(jié)奏作為主導(dǎo)，使旋律更加歡快、活潑，與新疆能歌善舞的民族文化特點(diǎn)相契合。

三、民族化鋼琴作品《春舞》演奏技巧

（一）把握作品整體演奏風(fēng)格

鋼琴曲《春舞》由四部分構(gòu)成。分別是引子、呈示部、展開部和再現(xiàn)部。由于各個(gè)部分創(chuàng)作重點(diǎn)不同，因而在演奏技巧應(yīng)用方面也各有特點(diǎn)，以呈現(xiàn)濃郁的民族音樂風(fēng)格色彩。在樂曲的引子部分，主要營(yíng)造安靜的氛圍，也帶給聽眾帶來(lái)更為豐富的想象空間，為后面的演奏做好了鋪墊。隨后，便是一段節(jié)奏性非常強(qiáng)的新疆手鼓音樂旋律的特寫，該樂段的演奏要注重意境的塑造，將少數(shù)民族音樂文化風(fēng)情展現(xiàn)出來(lái)。第2-4 小節(jié)，民族調(diào)式與遞進(jìn)的音階相融合，演奏要處理得連貫、圓潤(rùn)，富有民歌歌唱式的音樂特點(diǎn)。第6-7 小節(jié)的雙音演奏處理中，要注重指法的運(yùn)用，突顯出連貫性，與民歌旋律形成呼應(yīng)。第7-38 小節(jié)屬于曲子的呈示部，為了體現(xiàn)音樂主題，運(yùn)用了豐富的演奏技巧進(jìn)行演繹。比如，音調(diào)的高低、旋律的起伏，都以新疆手鼓的節(jié)奏特點(diǎn)為根基。

在演奏的過(guò)程中，要在音區(qū)、音量、節(jié)奏等方面，根據(jù)音樂旋律的變化來(lái)改變鋼琴演奏技巧，塑造不同的音樂形象，表現(xiàn)新疆少數(shù)民族熱情開朗的性格特征。展開部是全曲的高潮部分，該樂段要通過(guò)準(zhǔn)確的演奏來(lái)形象地模擬馬蹄聲。該樂段音樂風(fēng)格與歌舞的歡快氣氛形成了較大的反差。曲調(diào)和節(jié)奏的微妙變化，體現(xiàn)了作曲家對(duì)于新疆少數(shù)民族群眾過(guò)去生活苦難的同情，其中也體現(xiàn)了作曲家本身對(duì)于新疆民眾的深厚情感。第176-205 小節(jié)屬于再現(xiàn)部，該部分與呈示部一樣采用D大調(diào)，將深沉的音樂氛圍轉(zhuǎn)回?zé)崃冶挤诺奈璧笀?chǎng)面。左手的演奏以下行音階為主，右手的和聲飽滿，完全再現(xiàn)呈示部的主題音樂特點(diǎn)。作曲家通過(guò)多元化的演奏方法，使得演奏的情緒更加高漲，同時(shí)將樂曲推向高潮。

（二）注重跳音演奏技巧的處理

鋼琴作品《春舞》中有豐富的跳音演奏，但是演奏出來(lái)的風(fēng)格卻與西方鋼琴音樂作品中的跳音色彩有所不同。鋼琴作品《春舞》中跳音的演奏觸鍵很深，演奏出來(lái)的效果歡快、自由，與少數(shù)民族音樂的節(jié)奏型相輔相成。跳音第一次在曲子中的出現(xiàn)是以弱音進(jìn)入主題的，但是效果并不突兀，而且勾勒出了一幅生動(dòng)的音樂畫面。跳音的演奏方法需要左右手密切配合，左手跳音穩(wěn)定堅(jiān)固，演奏時(shí)手腕要放松，右手演奏主旋律，兩者相互配合，相互接應(yīng)，使音樂表現(xiàn)力更加突顯民族音樂風(fēng)格。此外，還有雙音的跳音演奏，使和聲的色彩更加豐富，也讓這一樂段音樂的結(jié)束更加飽滿。演奏時(shí)要根據(jù)曲譜將其中連線的要求演奏出來(lái)，這樣能夠?qū)⒑竺嫣舻膽騽⌒陨食浞直憩F(xiàn)出來(lái)。演奏時(shí)有八音連線和跳音的運(yùn)用，跳音對(duì)于體現(xiàn)新疆音樂的舞蹈、民歌特性有著重要的作用，其中八度跳音要求演奏時(shí)觸鍵扎實(shí)，同時(shí)少量運(yùn)用踏板幫助手指完成連線部分的音樂演奏。

此外，曲子中段的跳音轉(zhuǎn)到了右手部分，左手采用雙音模式為右手進(jìn)行伴奏。該樂段不僅有跳音，還有連線，使得音樂旋律形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，營(yíng)造歡快的歌舞氛圍。需要注意的一點(diǎn)是跳音與連線融合運(yùn)用，使得彈奏效果產(chǎn)生連斷、斷連的感覺，演奏時(shí)踏板與手指要相互配合、輔助演奏，在曲子的結(jié)尾處產(chǎn)生一種戀戀不舍的情感特點(diǎn)。另外，鋼琴作品《春舞》中有多處跳音演奏，但是每個(gè)地方的演奏處理都有其獨(dú)特之處，演奏效果也不同。所以，演奏者在具體的演奏過(guò)程中，要根據(jù)樂譜的標(biāo)記仔細(xì)揣摩其中所要表達(dá)的情感特點(diǎn)和風(fēng)格特征，然后不斷地進(jìn)行演奏練習(xí)，掌握不同的跳音演奏效果。

（三）突出樂曲中和聲的走向和變化

鋼琴作品的演奏要考慮旋律，也要考慮和聲織體、和聲色彩，每一種和聲變化都推動(dòng)了樂曲的豐富開展。民族化鋼琴音樂作品《春舞》通過(guò)豐富的和聲變化表現(xiàn)新疆少數(shù)民族的音樂特點(diǎn)，從而使整首曲子的音樂風(fēng)格更加豐富多彩，充滿異域風(fēng)情。所以，對(duì)該曲的演奏處理突出對(duì)和聲變化的得當(dāng)處理，以突顯民族化鋼琴音樂的意蘊(yùn)。比如，第170-172 小節(jié)，和聲從大三和弦進(jìn)入到小三和弦，音樂色彩風(fēng)格變得暗淡起來(lái)，第一組和弦延續(xù)右手高聲部音響效果，而第二組則進(jìn)行弱處理，旋律的銜接則保持流暢。演奏者要想將該首鋼琴曲的和聲部分的效果更好地表達(dá)出來(lái)，就要對(duì)和聲的變化進(jìn)行準(zhǔn)確地把握和呈現(xiàn)。尤其是對(duì)于演奏技巧欠缺的演奏者而言，需要通過(guò)學(xué)習(xí)一些鋼琴演奏大師的演奏，通過(guò)聆聽、觀看演奏視頻，不斷感受他們對(duì)于這首鋼琴作品和聲部分的呈現(xiàn)，通過(guò)模仿和想象，不斷地在演奏實(shí)踐中對(duì)和聲部分進(jìn)行恰當(dāng)處理。從而將《春舞》中和聲的不同表現(xiàn)形式，以及所要表達(dá)的情感和少數(shù)民族音樂特點(diǎn)準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)。

四、結(jié)論

總而言之，孫以強(qiáng)創(chuàng)作的鋼琴音樂作品《春舞》展現(xiàn)了濃厚的民族化音樂風(fēng)情，賦予了鋼琴藝術(shù)更為生動(dòng)的藝術(shù)表現(xiàn)力，也巧妙地將西方鋼琴技法與民族音樂旋律所融合。因而，對(duì)民族化鋼琴音樂作品杰作《春舞》進(jìn)行創(chuàng)作分析和演奏探究，能夠使我們?cè)谖枧_(tái)表演和教學(xué)實(shí)踐中準(zhǔn)確把握作品音樂風(fēng)格，突出濃郁的少數(shù)民族音樂特色，彰顯民族化鋼琴音樂作品獨(dú)特的藝術(shù)魅力。此外，對(duì)于民族化鋼琴音樂創(chuàng)作和發(fā)展而言，對(duì)于《春舞》的創(chuàng)作和演奏分析，能夠進(jìn)一步深化民族化鋼琴音樂創(chuàng)作價(jià)值和演奏實(shí)踐，賦予其更為深廣的研究意義。