新時(shí)代國際傳播青年人才的能力要求與培養(yǎng)路徑解析

【內(nèi)容提要】當(dāng)前，隨著全球化程度不斷加深，互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的不斷發(fā)展，當(dāng)代青年的生活環(huán)境和外部輿論環(huán)境也在發(fā)生著較大的變化，日益成為國際傳播的重要力量?！癦世代”已成為全球網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中不可忽視的力量，國際輿論場(chǎng)需要更多中國青年的聲音。要承擔(dān)起新時(shí)代賦予的職責(zé)使命，國際傳播青年人才需要具有堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，提高語言、選題策劃和跨文化傳播能力，并培養(yǎng)全媒體的思維方式。作為從事國際傳播工作的外宣媒體單位，打造國際傳播青年生力軍，要著力提高青年的政治素質(zhì)、多路徑提升講好中國故事的專業(yè)能力和健全全媒體人才培養(yǎng)機(jī)制，從而在對(duì)外展示真實(shí)、立體、全面的中國形象中發(fā)揮出青年的獨(dú)特作用。

【關(guān)鍵詞】國際傳播 青年人才 全媒體 人才培養(yǎng)機(jī)制 “Z世代”

2022年5月10日，習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的重要講話中指出，新時(shí)代的中國青年，生逢其時(shí)、重任在肩。隨著全球化程度不斷加深，互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)快速發(fā)展，當(dāng)代青年日益成為國際傳播的重要力量，其生活環(huán)境和外部輿論環(huán)境也在發(fā)生著較大變化。外宣戰(zhàn)線如何推動(dòng)和幫助當(dāng)代青年提高綜合能力，不斷適應(yīng)新形勢(shì)、新變化，拓展傳播渠道，向世界講好中國共產(chǎn)黨治國理政的故事、中國人民奮斗圓夢(mèng)的故事、中國共產(chǎn)黨和中國人民血肉聯(lián)系的故事、中國堅(jiān)持和平發(fā)展合作共贏的故事，幫助國際社會(huì)，特別是國際青年群體加深對(duì)中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會(huì)主義為什么好的認(rèn)識(shí)，值得深入思考和研究。剖析新時(shí)代國際傳播青年人才能力要求，分析其培養(yǎng)路徑解析，對(duì)于創(chuàng)新國際傳播方式，提高國際傳播效能，讓世界更好讀懂新時(shí)代的中國有重要的意義。

一、青年是國際傳播不可忽視的重要力量

習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第三十次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)國際傳播工作的重要性和必要性，下大氣力加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權(quán)，為我國改革發(fā)展穩(wěn)定營造有利外部輿論環(huán)境，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出積極貢獻(xiàn)。①

1.國際輿論場(chǎng)需要中國青年聲音

一方面，當(dāng)前，世界越來越關(guān)注中國，這為我國開展國際傳播工作提供了更加廣闊的空間；另一方面，當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，大國博弈日趨激烈，西方大國在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域?qū)τ谥袊拇驂河萦?。在解決了“挨打”“挨餓”的問題之后，青年一代要解決“挨罵”的問題。鑒于此，講好中國故事要聚焦新生代、新媒體，回答中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問。國際傳播需要多元聲音，尤其需要青年聲音。

2.“Z世代”已成為全球網(wǎng)絡(luò)中不可忽視的力量

“Z世代”一般是指1995年以后出生的一代人，他們一出生就與網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代無縫對(duì)接，受數(shù)字信息技術(shù)、即時(shí)通訊設(shè)備等影響較大，又被稱為“網(wǎng)生代”“互聯(lián)網(wǎng)世代”“二次元世代”“數(shù)媒土著”等。對(duì)于他們，人們往往習(xí)慣用“躺平”“佛系”這些詞語去形容。但其實(shí)這是對(duì)于“Z世代”的誤解。真正躺平的是極少數(shù)，不懈奮斗的是大多數(shù)。②近些年來，新技術(shù)新媒體迅猛發(fā)展，中國國際傳播既面臨傳播內(nèi)容的創(chuàng)新，又面臨著傳播手段和渠道的創(chuàng)新。青年在新媒體時(shí)代的作用不斷凸顯，在對(duì)外講好中國故事、傳遞中國聲音的過程中亟須培養(yǎng)和加強(qiáng)青年力量，并不斷推動(dòng)發(fā)展壯大為主力軍。

二、國際傳播青年人才需要具備較高的綜合素質(zhì)

1.要堅(jiān)定理想信念，樹牢馬克思主義的新聞?dòng)^

2022年3月1日，習(xí)近平總書記在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，理想信念是立黨興黨之基，也是黨員干部安身立命之本。年輕干部接好班，最重要的是接好堅(jiān)持馬克思主義信仰、為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的班。③沒有理想信念，或者理想信念不堅(jiān)定，就經(jīng)不起風(fēng)吹浪打，關(guān)鍵時(shí)刻就會(huì)私心雜念叢生，甚至臨陣脫逃。對(duì)于從事國際傳播工作的青年來說，如果沒有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，沒有樹牢馬克思主義的新聞?dòng)^，工作中只是照搬西方新聞教科書上的理論，很難在改變“西強(qiáng)東弱”的國際輿論格局中發(fā)揮真正作用。

2.要培養(yǎng)專業(yè)能力，提高語言、選題策劃和跨文化傳播能力

語言是國際傳播的一項(xiàng)重要工具，是開展工作的基本能力。國際傳播青年人才需要具備過硬的與對(duì)象國相匹配的語言能力，不僅要精通對(duì)象國的語言，更要熟知對(duì)象國的文化背景和價(jià)值取向。國際傳播不僅僅是用自己的母語講故事，更需要用好外國人的母語給他們講中國故事、中國方案和中國智慧。如果沒有過硬的語言能力，很難真正開展精準(zhǔn)傳播，也就無法實(shí)現(xiàn)有效傳播的目的。

在國際傳播過程中，青年一代要學(xué)會(huì)主動(dòng)設(shè)置議題，牢牢把握主動(dòng)權(quán)和話語權(quán)。外部世界對(duì)認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國的知識(shí)渴求和搭乘中國快速發(fā)展“高鐵”的機(jī)會(huì)渴求，要求青年要從中國融入世界、推動(dòng)全球發(fā)展的高度進(jìn)行議題設(shè)置，從全球治理的中國方案及其體現(xiàn)的中國智慧進(jìn)行選題安排。以故事講思想，以事實(shí)講道理，是進(jìn)行國際傳播的“王道”，但講什么故事，怎么講；擺哪些事實(shí)，如何擺，都是在選題策劃階段就需要思考清楚的問題。因此，選題是否選得準(zhǔn)、策劃得是否到位，將直接會(huì)影響國際傳播的最終效果。

跨文化傳播能力強(qiáng)調(diào)在情感、知識(shí)、行為層面對(duì)自我文化和“他者”文化的理解，以及行為層面的交互性，也需要傳播者認(rèn)知日益拓寬，行為日益成熟。從傳播理論的角度看，這不同于“傳播是傳遞”的單向傳播觀念，而更接近傳播的對(duì)話和共享觀。具體的跨文化傳播實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)“他者”的認(rèn)知、理解和共情，以及對(duì)以自我中心的超越。換言之，自我和“他者”的關(guān)系如何展開和處理，如何通過傳播形成對(duì)這個(gè)世界的理解，是跨文化傳播的要義所在。④

3.要適應(yīng)國際傳播新形勢(shì)，培養(yǎng)全媒體的思維方式

根據(jù)第49次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告，截至2021年12月，“Z世代”網(wǎng)民在全體網(wǎng)民中占比約為31%。青年一代是新媒體環(huán)境下成長起來的一代，他們不僅深受社交媒體影響，還深度影響了全球傳播。他們廣泛接觸、使用互聯(lián)網(wǎng)，運(yùn)用即時(shí)通訊平臺(tái)和技術(shù)積極發(fā)聲，日益成為國際輿論的新興主流人群。當(dāng)前，“東升西降”的國際格局變化影響了青年一代的世界觀，中外青年群體呈現(xiàn)出完全不同的認(rèn)識(shí)。歐美等國青年是面對(duì)本國經(jīng)濟(jì)衰退產(chǎn)生迷茫的一代，而中國青年恰是不斷見證中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和崛起的一代，國際格局的重大變化對(duì)于他們的世界觀影響深遠(yuǎn)。因此，在國際傳播過程中，國際傳播青年人才要主動(dòng)適應(yīng)國際傳播的新形勢(shì)新要求，以系統(tǒng)、平臺(tái)、融合、開放、市場(chǎng)、受眾等全方位多角度的思維方式，以境外社交媒體為落點(diǎn)，積極參與輿論斗爭。同時(shí)遵循社交媒體規(guī)律，推出具有社交對(duì)話性質(zhì)、能跨越意識(shí)形態(tài)、引起受眾共情共鳴的內(nèi)容產(chǎn)品，積極塑造可信、可愛、可敬的中國形象。

三、打造復(fù)合型的國際化青年人才隊(duì)伍

相較于其他國家，我國“Z世代”走入國際傳播舞臺(tái)的機(jī)會(huì)不多。作為從事國際傳播工作的外宣媒體單位，打造國際傳播青年生力軍，要牢固樹立人才是第一資源、人人可以成才的觀念，遵循青年成長規(guī)律，將品德、能力和業(yè)績作為衡量青年人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，充分信任、大膽使用、嚴(yán)格管理、熱情關(guān)心青年，最大限度地調(diào)動(dòng)和保護(hù)青年的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)和支持青年在國際傳播工作中刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，早日成長為政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀國際傳播人才。

1.站在國際傳播事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，著力提高青年的政治素質(zhì)

加強(qiáng)馬克思主義新聞?dòng)^教育，引導(dǎo)青年堅(jiān)持正確政治方向、打牢思想基礎(chǔ)，推動(dòng)宣傳思想實(shí)踐與政治理論學(xué)習(xí)對(duì)接交流、良性互動(dòng)。要站在國際傳播事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，通過新員工崗前培訓(xùn)、青年骨干輪訓(xùn)班、選派優(yōu)秀青年干部上黨校等方式，增強(qiáng)青年的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神。同時(shí)，多措并舉，將提高政治素質(zhì)作為培訓(xùn)的首要內(nèi)容，幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并著力提高青年的政策水平和把握國際傳播工作大局的能力。

2.多維度提升青年講好中國故事的專業(yè)能力

組織青年參加跨文化交際學(xué)的學(xué)習(xí)。跨文化交際學(xué)是實(shí)踐應(yīng)用學(xué)科，在培養(yǎng)模式上突出復(fù)合型特色和實(shí)踐應(yīng)用特色，可以通過打造具有對(duì)外傳播特色的國際化人才情境課堂，包括案例分享、場(chǎng)景還原、思辨活動(dòng)、模擬演練等沉浸式學(xué)習(xí)模式，讓青年親歷、感知、體悟、實(shí)踐跨文化交際全過程，提升青年在不同語言中自如切換的能力，引導(dǎo)青年進(jìn)行跨文化思辨、邏輯的內(nèi)省與反思、批判辯證地提問與思考，從而逐漸克服母語文化的思維方式和思維慣性，從全人類共同價(jià)值、人文關(guān)懷角度和對(duì)象國語用習(xí)慣等方面出發(fā)，進(jìn)行有效對(duì)外溝通和話語創(chuàng)新。⑤

制定青年業(yè)務(wù)成長計(jì)劃，通過把青年編入國家重點(diǎn)實(shí)施的新媒體項(xiàng)目工作室和項(xiàng)目組，使他們?cè)谥匾蝿?wù)、重點(diǎn)項(xiàng)目和重要活動(dòng)中得到鍛煉和提升，堅(jiān)持在實(shí)干學(xué)、在實(shí)干練。同時(shí)，要持續(xù)開展增強(qiáng)“四力”（腳力、眼力、腦力、筆力）教育實(shí)踐活動(dòng)。增加青年親身實(shí)踐、親身體驗(yàn)的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)青年記者用媒體融合的新形式、新載體、新技術(shù)、新平臺(tái)等做好采訪報(bào)道。從社會(huì)實(shí)踐中發(fā)掘素材，從群眾生產(chǎn)生活中發(fā)現(xiàn)選題，采寫更多有思想、有溫度、有品質(zhì)的精品佳作。

3.健全全媒體人才培養(yǎng)機(jī)制

建立健全全媒體人才庫，開展全媒體理念和技能培訓(xùn)，推動(dòng)傳統(tǒng)采編人員全員轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)適應(yīng)媒體融合發(fā)展需要的策采編播管、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品運(yùn)營的人才建設(shè)，促進(jìn)科技人才與傳媒人才融合發(fā)展，補(bǔ)齊媒體融合專業(yè)人才短板，培養(yǎng)一批具有國家站位、專業(yè)精通的全媒體復(fù)合型青年人才。同時(shí)加強(qiáng)青年人才的國際合作培養(yǎng)，用好國家留學(xué)基金委、科技部等國家培訓(xùn)項(xiàng)目，通過項(xiàng)目合作、媒體工作人員互換、派遣訪問學(xué)者等多種方式，實(shí)現(xiàn)國際傳播青年人才的跨文化能力綜合培養(yǎng)，增加交流互動(dòng)，拓寬國際視野。還要加強(qiáng)全媒體人才引進(jìn)選拔，以國家各類人才工程和骨干人才培養(yǎng)等措施為抓手，選拔一批熟悉全媒體環(huán)境的名翻譯、名編輯、名記者、名主持、名評(píng)論員、技術(shù)應(yīng)用專家等各專業(yè)領(lǐng)域青年高端人才。建立青年業(yè)務(wù)發(fā)展專項(xiàng)資金，發(fā)揮資金的引導(dǎo)與杠桿作用，實(shí)施青年事業(yè)課題組項(xiàng)目、“網(wǎng)紅”工作室等，提升青年人才業(yè)務(wù)能力與創(chuàng)新活力。

此外，還應(yīng)充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在凝聚、培養(yǎng)、舉薦青年方面的作用，充分調(diào)動(dòng)青年在國際傳播工作中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極營造鼓勵(lì)青年干事業(yè)、支持青年干成事業(yè)、幫助青年干好事業(yè)的環(huán)境。鼓勵(lì)青年主動(dòng)連接世界參與國際交流、內(nèi)容生產(chǎn)等，打造一支有立場(chǎng)、有素養(yǎng)、有水平的復(fù)合型國際化青年人才隊(duì)伍。

孫翠冉系中國外文局美洲傳播中心（北京周報(bào)社）黨建工作部主任

「注釋」

①《習(xí)近平在中共中央政治局第三十次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：加強(qiáng)和改進(jìn)國際傳播工作展示真實(shí)立體全面的中國》，中華人民共和國中央人民政府網(wǎng)，http：//www.gov. cn/xinwen/2021-06/01/content_5614684.htm，2021年6月1日。

②黃日涵：《未來已來：Z世代將成為對(duì)外交流的主力軍》，中國日?qǐng)?bào)網(wǎng)百家號(hào)，https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1731254485011100452&wfr=spider&for=pc，2022年4月27日。

③《習(xí)近平在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話》，中華人民共和國中央人民政府網(wǎng)，http：//www.gov.cn/xinwen/2022-03/01/ content_5676282.htm，2022年3月1日。

④季芳芳：《提升傳播人才跨文化傳播能力》，中國社會(huì)科學(xué)網(wǎng)百家號(hào)，https：// baijiahao.baidu.com/s？id=1711654317831863190&wfr=spider&for=pc，2021年9月23日。

⑤朱紅宇：《新形勢(shì)下國際化人才的跨文化能力要求與培養(yǎng)思路》，《對(duì)外傳播》2022年第3期，第41頁。

責(zé)編：荊江