解讀詩意　尋求創(chuàng)作點(diǎn)

徐　赟

材料展示

2008年安徽省蕪湖市中考作文題：

閱讀下面的詩句，按照要求作文。(55分)

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要我熱愛生命

一切，都在意料之中

要求：請(qǐng)你結(jié)合詩句的內(nèi)容，選取自己感受最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章；你可以抒發(fā)感情，可以發(fā)表看法，也可以講述故事：文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

應(yīng)對(duì)策略

蕪湖市這道中考作文題，從命題形式上看屬于材料作文，由材料加要求組成。自擬題目，這是常規(guī)的要求，但提供的語言材料卻節(jié)選自一首現(xiàn)代詩，這是近年來新出現(xiàn)的材料形式。

通常的作文材料，或選取一個(gè)寓言、一個(gè)故事，讓我們從中得到寓意、道理的啟發(fā)；或截取一段敘述性的文字，引導(dǎo)我們思考：或采用抒情、排比性的語言，引發(fā)我們的聯(lián)想；或進(jìn)行某種場(chǎng)景的描述，讓我們體會(huì)其情境……而像這種直接引用詩歌、格言、警句等作為材料的形式并不多見。

這道中考作文題在穩(wěn)中求變，從關(guān)注我們學(xué)生的精神品質(zhì)等人文關(guān)懷入手，引導(dǎo)我們?cè)谏钪袑ふ易约菏煜さ膶懽髟慈?。這首詩內(nèi)涵豐富，有著廣闊的寫作空間，有利于廣大考生們充分展示自己的才情。

我們?nèi)绾尾拍軐懞眠@篇作文呢?讀懂詩歌材料，從中尋找到創(chuàng)作點(diǎn)，以激發(fā)自己濃厚的寫作興趣，并按照要求擬題，是寫出考場(chǎng)佳作的關(guān)鍵。同學(xué)們可注意如下幾點(diǎn)：

一、深入解讀，尋找寫作源泉

這首詩節(jié)選自汪國真的《熱愛生命》。這首詩曾贏得了無數(shù)少男少女的青睞，它主題明確，對(duì)我們來說也不難理解。難點(diǎn)是如何結(jié)合詩句的內(nèi)容，選取自己感受最深的一點(diǎn)來寫，又如何擬出響亮的作文題目。

我們可以從詩句中歌頌的主題“熱愛生命”來寫；也可以從詩句里尋找其他極易觸發(fā)自己靈感的詞語落筆。如，選擇“堅(jiān)持”、“執(zhí)著追求”、“最重要的是做”、“勇敢選擇”等詞句作為主題，同樣可以寫出新意來。當(dāng)然，同學(xué)們還可以從其他角度多方面尋找自己的寫作點(diǎn)，應(yīng)該說，可供我們創(chuàng)作的內(nèi)容是十分豐富的。

二、聯(lián)系生活，化抽象為形象

在詩句里面探尋到可寫之處后，我們就要進(jìn)入擬題與選材的環(huán)節(jié)了。選材要注意大題小做，以小見大，突出中心。

如，有個(gè)同學(xué)以“執(zhí)著”方面的內(nèi)容作為創(chuàng)作題材，于是他選擇了蝸牛的例子，并在文中說，“只要像蝸牛那樣執(zhí)著地努力，風(fēng)雨兼程，堅(jiān)持不懈，最終也會(huì)到達(dá)金字塔的塔頂”，以此形象地表達(dá)了自己努力朝目標(biāo)奮斗的歷程。擬題為“像蝸牛那樣執(zhí)著”，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，化抽象為形象，表達(dá)得非常恰當(dāng)。又如，某考生寫“播種與收獲”，選擇假期參加農(nóng)村的割稻勞動(dòng)作為寫作的內(nèi)容，全文以他與家人的對(duì)話為線索，在烈日炎炎、汗流泱背的勞作中，他理解和體會(huì)到家人“播種”的希望與“收獲”的艱辛，并以此表達(dá)了熱愛生活、勞動(dòng)光榮的主題。

三、確立文體，書寫創(chuàng)新篇章

從詩句里面找到了寫作的切入點(diǎn)，在生活中又選擇了材料，確立了主題，擬好了一個(gè)富有創(chuàng)意的題目，接下來就要確立文體，進(jìn)入寫作了。要激發(fā)自己的寫作靈感，寫出自己的個(gè)性，展示自己的才情，就要選擇適合自己寫作特長(zhǎng)的文體。從本文列舉的材料要求來看，我們可以寫以抒發(fā)感情為主的文章，可以寫以議論為主的文章，還可以寫記敘性的文章，體裁上幾乎沒有受到任何限制。

如，某考生的作文題目為《奮斗者之歌》，用哲理性散文的語言進(jìn)行寫作，中間部分采用了三個(gè)小標(biāo)題，分別是“學(xué)習(xí)：腳踏實(shí)地”、“鍛煉：刻苦拼搏”、“磨難：無怨無悔”，基本扣住了詩句的內(nèi)涵，寫出了自己的感悟，表達(dá)了對(duì)“奮斗者”的熱情歌頌。有的同學(xué)在形式上力求創(chuàng)新，運(yùn)用了日記、書信、小小說、寓言、訪談錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課本劇等文體，形式為內(nèi)容服務(wù)，以求在創(chuàng)新文體上獲得閱卷者的青睞。

實(shí)戰(zhàn)演練

閱讀下面的詩句，按照要求作文。

我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；

那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。

我仰望星空，它是那樣莊嚴(yán)而圣潔；

那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏。

(節(jié)選自溫家寶《仰望星空》，載于2007年9月4日《人民日?qǐng)?bào)》)

要求：請(qǐng)你結(jié)合詩句的內(nèi)容，選取自己感受最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章；你可以抒發(fā)感情，可以發(fā)表看法，也可以講述故事。

技法點(diǎn)撥

2007年5月14日，溫總理在同濟(jì)大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院鐘廳向師生們作了一個(gè)即席演講，其中講到：一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。我們的民族是大有希望的民族!他希望同學(xué)們經(jīng)常地仰望天空，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，做一個(gè)關(guān)心世界和國家命運(yùn)的人。

溫家寶總理的這首詩，含義豐富，意境深遠(yuǎn)，有很大的聯(lián)想空間，可以寫出優(yōu)秀的作文。我們可以確立“仰望星空”為主題；也可以確立“追求真理”、“追求正義”、“敬畏星空”、“熱愛星空”、“星空的遐思”等為主題；還可以個(gè)性化理解為話題，并聯(lián)系生活，選擇材料，擬出精彩的題目，按照要求確立文體，寫出考場(chǎng)美文。

評(píng)分細(xì)則

附：作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

一類(55～48分)：①中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯；②結(jié)構(gòu)合理；③語言生動(dòng)，表達(dá)流暢；④無錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)正確。

二類(47～39分)：①中心較明確，內(nèi)容具體；②結(jié)構(gòu)完整；③語言通順，表達(dá)較清楚；④有個(gè)別錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。

三類(38～30分)：①中心不夠明確，內(nèi)容不夠具體；②結(jié)構(gòu)不夠完整；③語言不夠通順，語病較多；④有一些錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。

四類(29～0分)：①文不切題；②結(jié)構(gòu)混亂；③語言不通順；④錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多。每錯(cuò)3個(gè)字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，扣滿3分為止。

責(zé)編：張戎