大學(xué)生身體滿意度、自我和諧、外貌焦慮的關(guān)系以及性別的調(diào)節(jié)作用*

茍雙玉 杜美杰 劉曉容 石相孜 潘 嬋 張宛筑

(貴州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)人文學(xué)院，貴陽 550025)

外貌焦慮(Appearance Anxiety)是指個體擔(dān)心自己的外貌達(dá)不到社會界定美的標(biāo)準(zhǔn)、害怕受到他人負(fù)面評價(jià)，處于緊張、煩惱等情緒的非適應(yīng)性行為[1]。近年來，國內(nèi)化妝品行業(yè)蓬勃發(fā)展[2]，整形手術(shù)已占醫(yī)美市場的58%，而年輕群體更加關(guān)注外表。然而，由于個體過度關(guān)注自己的外表和他人的負(fù)面評價(jià)，外貌焦慮現(xiàn)象也日益嚴(yán)峻。外貌焦慮主要表現(xiàn)包括：對外表的強(qiáng)迫性想法、過度檢查外表以及對偽裝外表的擔(dān)憂等，它會給個體帶來一系列的心理行為問題，如抑郁[3]、飲食障礙[4]等。身體滿意度(Physical satisfaction)是反映個體對自己身體形象主觀體驗(yàn)和評價(jià)的主要指標(biāo)，從生理層面看，身體滿意度會影響外貌焦慮的程度[5]。從內(nèi)在特征層面看，自我和諧(Self-Consistency and Congruence)是指個體自我內(nèi)部的協(xié)調(diào)一致以及自我與經(jīng)驗(yàn)之間的協(xié)調(diào)，研究表明社交焦慮與自我和諧之間存在著密切的聯(lián)系[6]，而外貌焦慮又是社交焦慮的一種類型，因而自我和諧可能是外貌焦慮重要影響因素之一。當(dāng)個體對自我形象的看法有差異時，自我和諧的狀態(tài)平衡被打破，害怕得到別人的負(fù)面評價(jià)進(jìn)而形成外貌焦慮。從性別角度看，理想的外表可能因人而異，男女都會對自己的外表感到不滿意[7]，通常情況下，年輕女性可能追求身材苗條，而男性可能追求肌肉發(fā)達(dá)。以往研究表明，女性對身體形象的態(tài)度以及身體滿意度均差于男性[8]，因此性別可能會調(diào)節(jié)個體的身體滿意度和外貌焦慮水平。本研究擬探討大學(xué)生的外貌焦慮與身體滿意度及自我和諧之間的關(guān)系，并分析性別的調(diào)節(jié)作用，以期為預(yù)防和干預(yù)大學(xué)生外貌焦慮水平提供參考依據(jù)。

1 對象與方法

1.1 對象

2021年3月，面向貴陽市3所高校的在校大學(xué)生群體，采用整群抽樣進(jìn)行線上和線下結(jié)合問卷調(diào)查，共回收1105份，剔除無效問卷98份，最終獲得有效問卷1007份，有效率為91.13%。其中，男生339人，女生668人，平均年齡為(19.74±1.24)歲；城鎮(zhèn)231人，農(nóng)村776人；獨(dú)生子女126人，非獨(dú)生子女881人。

1.2 方法

1.2.1外貌焦慮量表 采用Dion等[9]編制，孫青青[10]修訂的外貌焦慮量表(簡版)，共包含14個題目，采用 Likert 5點(diǎn)評分，從“從不”到“幾乎總是”計(jì)1～5分，分?jǐn)?shù)越高表示外貌焦慮程度越高。驗(yàn)證性因子分析支持了問卷結(jié)構(gòu)，χ2/dF=3.31，CFI=0.97，TLI=0.953，IFI=0.97，RMSEA<0.05，模型擬合度良好。本研究該量表Cronbach’s α為0.80。

1.2.2外表滿意度量表 采用Lawrence等[11]編制的外表滿意度量表，該量表包括身體滿意度與感知社會兩個維度，本研究采用其中的身體滿意度分量表。該量表包含8個題目，反映了個體對身體各部分的滿意度。均采用Likert 5點(diǎn)計(jì)分法，得分越高，表示個體對自我的身體形象越滿意。驗(yàn)證性因子分析支持了問卷結(jié)構(gòu)，χ2/dF=3.17,CFI=0.10，TLI=0.99，IFI=0.10，RMSEA<0.05，模型擬合度良好。本研究該量表Cronbach’s α為0.93。

1.2.3自我和諧量表 采用王登峰[12]編制的自我和諧量表來檢測個體的自我和諧水平。該量表包含3個維度，分別是“自我的靈活性”“自我與經(jīng)驗(yàn)的不和諧”“自我的刻板性”。均采用Likert 5點(diǎn)計(jì)分法。三個維度得分之和為總分(其中“自我的靈活性”維度需反向計(jì)分)，得分越高，表示個體自我和諧水平越低。驗(yàn)證性因子分析支持了問卷結(jié)構(gòu)，χ2/dF=2.30，CFI=0.93，TLI=0.91，IFI=0.93，RMSEA<0.05，模型擬合度良好。本研究該量表Cronbach’s α為0.80。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

使用SPSS20.0對人口學(xué)變量進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析、t檢驗(yàn)，使用偏相關(guān)分析身體滿意度、自我和諧、外貌焦慮和性別之間的相關(guān)性，運(yùn)用SPSSProcess 程序?qū)ψ晕液椭C的中介效應(yīng)以及性別在身體滿意度、自我和諧以及外貌焦慮之間的調(diào)節(jié)效應(yīng)進(jìn)行分析(Bootstrap=5000，95%CI),若置信區(qū)間不包含0，則表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 共同方法偏差檢驗(yàn)

采用Harman單因子檢驗(yàn)法，特征根大于1的因子共有11個，其中第一個公因子解釋的變異量為17.93%，小于臨界值40%，表明本研究不存在嚴(yán)重的共同方法偏差問題。

2.2 大學(xué)生身體滿意度、自我和諧和外貌焦慮情況

身體滿意度得分上，不同性別的學(xué)生得分存在明顯差異(t=6.63，P<0.001)；是否獨(dú)生子女(t=0.95，P>0.05)、不同生源地的學(xué)生(t=0.82，P>0.05)得分無明顯差異。自我和諧得分上，男大學(xué)生的自我和諧得分顯著低于女大學(xué)生(t=2.16，P<0.05)；來自農(nóng)村的學(xué)生顯著高于來自城鎮(zhèn)的學(xué)生(t=-3.02，P<0.01)；是否獨(dú)生子女的學(xué)生自我和諧得分無明顯差異(t=-1.47，P>0.05)。外貌焦慮得分上，男大學(xué)生得分顯著低于女大學(xué)生(t=-3.70，P<0.001)；是否獨(dú)生子女、不同生源地的學(xué)生得分無明顯差異(t=0.09，P>0.05、t=-1.19，P>0.05)。見表1。

表1 大學(xué)生身體滿意度、自我和諧和外貌焦慮在不同人口學(xué)變量上的差異比較

2.3 大學(xué)生身體滿意度、自我和諧和外貌焦慮的偏相關(guān)分析

以年齡、生源地、是否獨(dú)生子女作為控制變量采取偏相關(guān)分析，發(fā)現(xiàn)性別與身體滿意度呈顯著負(fù)相關(guān)(r=-0.20，P<0.001)、與外貌焦慮呈正相關(guān)(r=0.12，P<0.001)；身體滿意度與外貌焦慮呈顯著負(fù)相關(guān)(r=-0.61，P<0.001)，身體滿意度與自我和諧呈顯著負(fù)相關(guān)(r=-0.28，P<0.001)，自我和諧與外貌焦慮呈顯著正相關(guān)(r=0.43，P<0.001)。見表2。

表2 身體滿意度、自我和諧與外貌焦慮之間的偏相關(guān)分析(r值，n=1007)

2.4 身體滿意度、自我和諧對外貌焦慮的回歸分析及中介檢驗(yàn)

身體滿意度顯著負(fù)向預(yù)測外貌焦慮(β=-0.61，P<0.001)，自我和諧正向預(yù)測外貌焦慮的(β=0.28，P<0.001)。進(jìn)一步使用Hayes開發(fā)的PROCESS程序，控制人口學(xué)變量的條件下來進(jìn)行中介效應(yīng)檢驗(yàn)。自我和諧在身體滿意度與外貌焦慮之間起部分中介作用，中介效應(yīng)值為-0.09，95%的置信區(qū)間為[-0.11，-0.06]，中介效應(yīng)占總效應(yīng)的13.11%。詳見表3、表4。

表3 回歸分析及中介效應(yīng)檢驗(yàn)(β值，n=1007)

表4 中介效應(yīng)分解表

2.5 性別的調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗(yàn)

為檢驗(yàn)性別的調(diào)節(jié)作用，采用Hayes開發(fā)的PROCESS程序中Model 8，在控制其他人口學(xué)變量的條件下對有調(diào)節(jié)的中介模型進(jìn)行檢驗(yàn)。結(jié)果表明，身體滿意度與性別的交互項(xiàng)顯著負(fù)向預(yù)測自我和諧、外貌焦慮(β=-0.16，P<0.05；β=-0.12，P<0.05)，見表5。不同性別下，身體滿意度對外貌焦慮的直接效應(yīng)以及自我和諧的中介效應(yīng)值及95%Bootstrap置信區(qū)間如表6所示。

表5 有調(diào)節(jié)的中介模型檢驗(yàn)(β值，n=1007)

表6 不同性別下身體滿意度對外貌焦慮的直接效應(yīng)以及自我和諧的中介效應(yīng)

采用簡單斜率圖進(jìn)一步考察性別的調(diào)節(jié)作用，結(jié)果表明：無論男生(β=-0.20，P<0.001)還是女生(β=-0.36，P<0.001)，身體滿意度對自我和諧存在顯著的負(fù)向預(yù)測作用，即自我和諧得分隨著身體滿意度水平的增加而顯著下降，說明自我和諧水平隨之增高；且與男生相比，女生下降趨勢更為明顯(見圖1)。在男生(β=-0.44，P<0.001)、女生(β=-0.56，P<0.001)群體中，身體滿意度對外貌焦慮均具有顯著的負(fù)向預(yù)測，即隨著身體滿意度的增加，外貌焦慮水平顯著下降，且與男生相比，女生下降趨勢更為明顯(見圖2)。

圖1 性別在身體滿意度與自我和諧之間關(guān)系的調(diào)節(jié)作用

圖2 性別在身體滿意度與外貌焦慮之間關(guān)系的調(diào)節(jié)作用

3 討論

外貌焦慮已經(jīng)成為國內(nèi)外研究的熱點(diǎn)問題[13]。本研究探討了身體滿意度對大學(xué)生外貌焦慮的影響及其作用機(jī)制，分析了自我和諧的中介作用以及性別的調(diào)節(jié)作用。本研究發(fā)現(xiàn)，身體滿意度顯著負(fù)向預(yù)測大學(xué)生的外貌焦慮，當(dāng)個體對身體越不滿意時，外貌焦慮的水平越高，本研究結(jié)果與Rodgers等[14]研究一致。大學(xué)生正處于自我概念形成的關(guān)鍵時期，隨著自我意識、人際關(guān)系等的發(fā)展，個體會以各種各樣不同的角度來對自己的身體各個方面進(jìn)行評價(jià)[15]。當(dāng)個體對自己的要求變高時，負(fù)面評價(jià)就越來越多，對自己身體不滿意也成了一個普遍現(xiàn)象[16]。

3.1 自我和諧的中介作用

本研究發(fā)現(xiàn)個體的身體滿意度顯著負(fù)向預(yù)測自我和諧，即當(dāng)個體對自己的外表相貌越滿意，自我和諧水平就越高。根據(jù)羅杰斯人格理論[17]，自我分為理想自我與真實(shí)自我。理想自我指的是個體希望變成誰，代表個體最希望擁有的特征；真實(shí)自我是指個體認(rèn)為自己是誰，是個體通過對自己經(jīng)驗(yàn)的客觀反映以及對自我的客觀評價(jià)。當(dāng)個體覺知到的自我與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)之間出現(xiàn)不一致時，就會體驗(yàn)到內(nèi)心的緊張和紛擾，即自我不和諧狀態(tài)。社會比較理論(Social Comparison Theory)認(rèn)為，當(dāng)發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)之間存在差距時，個體會努力的拉近理想與現(xiàn)實(shí)的距離[18]。本研究結(jié)果表明，自我和諧顯著正向預(yù)測外貌焦慮，并且還在身體滿意度與外貌焦慮之間起中介作用。當(dāng)個體對身體外貌不滿意，出現(xiàn)自我不和諧狀態(tài)時，即個體發(fā)現(xiàn)自己的真實(shí)自我與理想自我存在一定差異時，為了保持自我和諧狀態(tài)的平衡，其就會采取多種防御措施[17]，這將使個體更容易產(chǎn)生外貌焦慮。

3.2 性別的調(diào)節(jié)作用

本研究發(fā)現(xiàn)，身體滿意度對大學(xué)生自我和諧和外貌焦慮的影響受到性別的調(diào)節(jié)。相比男生，身體滿意度對外貌焦慮的直接影響以及自我和諧的中介作用在女生中更強(qiáng)。換言之，女生要比男生有更嚴(yán)重的外貌焦慮水平，更低的自我和諧水平，這與以往研究結(jié)果一致[19-20]。Vogt[21]發(fā)現(xiàn)女性比男性更容易受到與外表相關(guān)的信息的影響，且更可能內(nèi)化“瘦即是美”的觀點(diǎn)。這意味著女性在評價(jià)自己時更傾向于強(qiáng)調(diào)外表而非身體屬性。因此，女性會比男性更多地關(guān)注自己的外表以及與外表相關(guān)的信息，也更擔(dān)心和不滿意自己的身體形象。外表吸引力刻板印象(Physical Attractiveness Stereotype)認(rèn)為，當(dāng)我們認(rèn)識一個新朋友時，我們首先注意到的是他/她外表有多吸引人，雖然印象可能會隨著時間而改變，但是對美的最初的判斷會促使我們決定是否繼續(xù)關(guān)注他/她[22]。在社會交往過程中，有吸引力的人往往被認(rèn)為是更有能力和更聰明，有吸引力的人更容易交朋友，具有更高的人際吸引力。由于女性比男性更關(guān)注自己外表相關(guān)的信息，當(dāng)女性對自己身體不滿意時，會誤認(rèn)為自己缺乏吸引力，這影響了他們對自己在別人眼中的形象的看法，打破了自我和諧的平衡狀態(tài)，從而導(dǎo)致外貌焦慮水平的增加。

3.3 研究意義及不足之處

本研究通過有調(diào)節(jié)的中介模型探討了身體滿意度對大學(xué)生外貌焦慮的影響，進(jìn)一步揭示自我和諧的中介作用以及性別的調(diào)節(jié)作用。研究結(jié)果既表明了身體滿意度是如何作用于外貌焦慮，也表明了身體滿意度對外貌焦慮的影響的性別差異，尤其是驗(yàn)證了自我和諧在身體滿意度和外貌焦慮之間的中介作用，擴(kuò)展了大學(xué)生外貌焦慮影響機(jī)制的研究。

首先，身體滿意度對外貌焦慮有顯著的直接影響，這提示大學(xué)生應(yīng)正確認(rèn)識自我，不要盲目追求大眾傳媒所宣揚(yáng)的畸形的審美觀。其次，低身體滿意度會破壞自我和諧，使個體產(chǎn)生緊張、擔(dān)憂的內(nèi)心，進(jìn)而導(dǎo)致外貌焦慮。因此，學(xué)校和家長都應(yīng)該有意識地去引導(dǎo)學(xué)生合理看待他人評價(jià)，社會大眾媒體應(yīng)該提高媒體素養(yǎng)，宣揚(yáng)正確的價(jià)值觀和人生觀。針對外貌焦慮還可以通過干預(yù)身體不滿意的方式來改善，身體不滿意的風(fēng)險(xiǎn)因素是來自社會來源，包括家庭、同伴、社會的外表壓力。為了轉(zhuǎn)變青少年和青年在身體意象方面的錯誤觀念，Stice 和 Presnell[23]開發(fā)了“身體項(xiàng)目(Body project)”，參與者可以通過角色扮演的方式來改變他們的直接外表環(huán)境，以改變同伴外表對話的負(fù)面方向，并減少外表負(fù)面評價(jià)。也可以通過心理活動、團(tuán)體輔導(dǎo)、認(rèn)知矯正訓(xùn)練等方式讓學(xué)生認(rèn)識正確地認(rèn)識自我，接納自己不完美的一面，不要僅僅只是關(guān)注自己的缺點(diǎn)和失敗等消極方面，改變自我的不合理信念，學(xué)會合理看待外界的評價(jià)，尊重自己的外表，提升自我價(jià)值感和自我和諧水平，弱化外貌焦慮程度。

本研究也存在一些不足。首先，本研究的數(shù)據(jù)收集方法采用的是問卷調(diào)查法，被試均是自我報(bào)告其當(dāng)前的狀態(tài)，可能存在一定的誤差。未來可以考慮從同伴、父母、學(xué)校的角度來進(jìn)行收集數(shù)據(jù)。其次，本研究采用的是橫斷面研究設(shè)計(jì)，盡管是建立在以往的理論和實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，但也難以保證變量之間的關(guān)系是否存在長期效應(yīng)，未來可以采用縱向研究核試驗(yàn)結(jié)合來進(jìn)一步考察，深入探討變量之間的作用機(jī)制。

利益沖突：所有作者均申明不存在利益沖突。