公共閱讀空間的創(chuàng)新建設(shè)與創(chuàng)意營造

傅家寶

(梧州市圖書館，廣西 梧州 543000)

長期生活在都市的人們?nèi)菀桩a(chǎn)生疲乏感，有時(shí)希望能夠返璞歸真，遠(yuǎn)離城市的喧囂，從而在精神層面得到解脫。公共閱讀空間能夠緩解人們精神的疲勞感，通過營造具有創(chuàng)意的環(huán)境，使人們身心得以放松，也能夠通過創(chuàng)設(shè)自然、綠色的環(huán)境，使人們向往自然的需求得到滿足，同時(shí)也能夠體現(xiàn)一定的節(jié)能環(huán)保理念。自2012年我國大力推行公共文化服務(wù)體系建設(shè)政策以來，為了鼓勵(lì)社會(huì)力量參與建設(shè)，政府出臺(tái)購買公共文化服務(wù)的相關(guān)文件，全國各地區(qū)的公共圖書館也開始與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作，共同致力于城市公共閱讀空間的創(chuàng)設(shè)，使公共閱讀空間創(chuàng)設(shè)的形勢一片大好?；诖?，公共閱讀空間必須借助這一發(fā)展機(jī)遇實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新建設(shè)，為每一名讀者營造有創(chuàng)意的閱讀環(huán)境，從而發(fā)揮公共閱讀空間的作用，實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)功能，推進(jìn)市民文化素質(zhì)的提升，減輕市民在生活和工作上的壓力，創(chuàng)建和諧城市。

1 公共閱讀空間概述

1.1 公共閱讀空間的概念及特點(diǎn)

公共閱讀空間一般是指通過政府、社會(huì)組織、各類企業(yè)以及個(gè)人在社區(qū)創(chuàng)辦，并通過文獻(xiàn)資源的形式向社會(huì)公眾提供一系列文化知識(shí)服務(wù)的一類公益性質(zhì)的開放休閑場所。從廣義角度來講，公共閱讀空間包含文化館、圖書館、報(bào)亭以及書店等多種可供人們閱讀的公共場所；從狹義角度來講，公共閱讀空間僅指在社區(qū)以及街道籌辦的，能夠?yàn)槿藗兲峁┟赓M(fèi)書刊借閱服務(wù)的新式自由公共場所。公共閱讀空間具備如下特點(diǎn)。1)公共閱讀空間具有公益性。國內(nèi)的公共閱讀空間側(cè)重從政府、公共圖書館、民營書店等層面進(jìn)行建設(shè)，充分發(fā)揮政府和社會(huì)資源兩個(gè)優(yōu)勢，建設(shè)充滿公益性質(zhì)的公共閱讀空間生態(tài)圈。公共閱讀空間是面向社會(huì)公眾的，可為公眾提供有效的公共文化服務(wù)，目的是使公眾能夠從疲勞狀態(tài)下得到解脫，并提升自身的文化素質(zhì)，甚至一些公共閱讀空間所提供的公共文化服務(wù)是免費(fèi)的，所以這種非營利性的服務(wù)行為具有一定的公益性。2)公共閱讀空間具有多元化特點(diǎn)。隨著人民群眾日益增長的多元文化需求，要求公共閱讀空間在建設(shè)過程中考慮地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及民族差異，建設(shè)多元化公共閱讀空間，并結(jié)合各地區(qū)的實(shí)際情況開展公共閱讀空間與環(huán)境的建設(shè)，說明公共閱讀空間及環(huán)境建設(shè)具有多元化特點(diǎn)。同時(shí)，公共閱讀空間的籌辦方可以是政府部門，也可以是社會(huì)組織，更可以是企業(yè)或個(gè)人，所以公共閱讀空間的籌辦方也具有多元化特點(diǎn)。在服務(wù)功能上，公共閱讀空間既提供免費(fèi)圖書借閱、閱讀空間和文化服務(wù)，又兼有開展文創(chuàng)產(chǎn)品、新書、簡餐等銷售服務(wù)，也呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)。3)公共閱讀空間具有自由化特點(diǎn)。公共閱讀空間創(chuàng)建的本意是增加公眾的自由感，擺脫生活及工作帶來的束縛感。在公共閱讀空間出入均具有自由化特點(diǎn)，不受時(shí)間和規(guī)定限制，尤其是自助圖書館，智能化水平高，開放時(shí)間長，可實(shí)現(xiàn)24小時(shí)開放，惠民、便捷與自由，使公共閱讀空間成為文化便民空間。

1.2 公共閱讀空間的效能

公共閱讀空間的效能主要體現(xiàn)在以下方面：1)公共閱讀空間可對文化知識(shí)進(jìn)行傳播，甚至個(gè)別公共閱讀空間還具備知識(shí)生產(chǎn)功能。2)公共閱讀空間具有終身教育功能。例如，北京市西城區(qū)設(shè)立的書香驛站能夠發(fā)動(dòng)社區(qū)內(nèi)部的各種能人自辦閱讀活動(dòng)，這些閱讀活動(dòng)包含培訓(xùn)、展覽、故事會(huì)、讀書會(huì)、知識(shí)體驗(yàn)等一系列活動(dòng)。3)公共閱讀空間具有休閑娛樂效能。根據(jù)2019年中國青年報(bào)對 2 042 人開展的一項(xiàng)關(guān)于24小時(shí)書店使用情況的調(diào)查可知，82.6%的讀者愿意前往24小時(shí)書店閱讀學(xué)習(xí)；61.9%的讀者認(rèn)為公共閱讀空間的環(huán)境比較安靜溫暖；60.9%的讀者認(rèn)為在24小時(shí)書店進(jìn)行夜生活是一種不錯(cuò)的選擇方式；53.3%的讀者表示在公共閱讀空間可享受免費(fèi)閱讀；46.2%的讀者認(rèn)為24小時(shí)書店可作為朋友聚會(huì)的優(yōu)良場所。4)公共閱讀空間具備社群交往效能。前往公共閱讀空間的公眾一般是“以書會(huì)友”的目的，在互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行線上交流溝通，在公共閱讀空間可實(shí)現(xiàn)線下交流，通過線上線下交流活動(dòng)相互結(jié)合，能夠構(gòu)建一個(gè)活躍度較高的“讀書社群”，在一定程度上促進(jìn)了社群交往。

2 公共閱讀空間建設(shè)以及營造的趨勢分析

從上述內(nèi)容中可知，公共文化空間是我國公共文化服務(wù)的關(guān)鍵構(gòu)成，是為人民群眾提供閱讀活動(dòng)以及文化交流服務(wù)的重要場所。但從目前來看，我國公共閱讀空間建設(shè)方興未艾，在開展公共閱讀空間建設(shè)的過程中，還必須根據(jù)人民群眾的多元化、個(gè)性化需求來進(jìn)行，并考慮地區(qū)經(jīng)濟(jì)存在的差異以及民族差異等要素，更需要考慮我國當(dāng)前低碳綠色的發(fā)展路線，綜合以上分析可以明確公共閱讀空間建設(shè)以及營造的趨勢包含以下3個(gè)方面。

2.1 綠色設(shè)計(jì)理念的融入

通過綠色設(shè)計(jì)理念來營造公共閱讀空間主要從兩個(gè)方面入手。一方面，當(dāng)前我國為推動(dòng)環(huán)保事業(yè)發(fā)展，大力提倡節(jié)能減排降耗，針對公共閱讀空間的營造設(shè)計(jì)融入綠色設(shè)計(jì)理念，符合國家節(jié)能減排降耗的環(huán)保要求；另一方面，人們終日忙碌于生活和工作，期望回歸自然、感受自然，根據(jù)綠色設(shè)計(jì)理念，從造型、色彩以及肌理等方面塑造具有自然特征的環(huán)境氛圍，能夠使人們感受自然氣息，仿佛處于大自然環(huán)境之中，在這種環(huán)境和氛圍下，人們疲倦的精神狀態(tài)能夠得以緩解，并且也能夠更好地發(fā)揮公共閱讀空間的效能。

目前，國內(nèi)一些公共閱讀空間已經(jīng)開始借助綠色設(shè)計(jì)理念開展空間環(huán)境營造。例如，分布于國內(nèi)各地區(qū)的綠洲書屋便是充分運(yùn)用了綠色設(shè)計(jì)理念，從空間內(nèi)部造型結(jié)構(gòu)、室內(nèi)空間色彩、燈光以及材質(zhì)肌理四個(gè)主要方面進(jìn)行室內(nèi)空間的營造，在取得良好的創(chuàng)設(shè)效果的同時(shí)，還能夠?qū)崿F(xiàn)公共閱讀空間的功能發(fā)揮。

2.2 滿足人們的多元化需求

由于每個(gè)人的生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、生活環(huán)境以及性格等方面均存在差異，所以每個(gè)人對公共閱讀空間的需求是不同的。人們的多元化需求要求在開展公共閱讀空間營造創(chuàng)設(shè)時(shí)，盡量滿足人們的多元化需求。首先，要求公共閱讀空間必須滿足人們的生理需求。這一方面主要表現(xiàn)在公共閱讀空間的安全性，另外，還要保證人們在公共閱讀空間開展閱讀活動(dòng)時(shí)具有舒適性。其次，要求公共閱讀空間必須滿足人們的心理需求。營造的公共閱讀空間能夠給人們溫馨、自然之感，使人們的精神得到全面放松，減輕生活和工作對人們帶來的心理壓力，這一方面可以從空間創(chuàng)設(shè)的色彩、形態(tài)以及材質(zhì)等方面著手，使人們在緩解心理壓力的同時(shí)，還能夠?qū)﹂喿x產(chǎn)生興趣。再次，要求公共閱讀空間必須滿足人們的社會(huì)需求。根據(jù)公共閱讀空間的效能內(nèi)容可知，公共閱讀空間可供人們開展社會(huì)交往、文化交流等內(nèi)容，所以在對公共閱讀空間進(jìn)行創(chuàng)設(shè)營造時(shí)，還必須保證空間的密閉性，從而為人們開展社會(huì)交流以及文化交流提供隱蔽的空間。

2.3 經(jīng)濟(jì)因素和民族因素的融入

目前，我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，但各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡。在開展公共閱讀空間營造的過程中，必須要重視經(jīng)濟(jì)因素的融入，根據(jù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況，適當(dāng)確定公共閱讀空間的規(guī)模，不可盲目進(jìn)行擴(kuò)建、建設(shè)，以免后期對公共閱讀空間的維護(hù)費(fèi)用增加。經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度與地區(qū)文化水平之間存在正相關(guān)的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的地區(qū)，文明程度以及文化水平發(fā)展便越高，文明程度以及文化水平對閱讀需求的影響比較大，所以經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況也會(huì)對閱讀需求產(chǎn)生影響。因此，在建設(shè)公共閱讀空間時(shí)，需要結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況來決定其建設(shè)規(guī)模。同時(shí)，我國是一個(gè)多民族國家，各民族文化璀璨的發(fā)展史決定著每一種民族文化均會(huì)成為中華民族傳統(tǒng)文化的閃耀之星，所以在為各民族人民提供公共文化服務(wù)時(shí)，需要考慮各民族文化的特色，將民族文化融入公共閱讀空間的創(chuàng)設(shè)營造，使公共閱讀空間具有民族特色，從而滿足各族人民對其民族文化的需求。所以，建設(shè)營造公共閱讀空間時(shí)，必須將當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)因素和民族因素融入其中，體現(xiàn)公共文化服務(wù)內(nèi)容的“和而不同”。

3 公共閱讀空間的創(chuàng)新建設(shè)與創(chuàng)意營造方法

公共閱讀空間建設(shè)以及營造的總體趨勢方向已經(jīng)明確，所以在開展公共閱讀空間創(chuàng)新建設(shè)與創(chuàng)意營造中，可以根據(jù)總體趨勢方向進(jìn)行，具體方法如下。

3.1 綜合多樣化的空間設(shè)計(jì)理念

將節(jié)能環(huán)保綠色理念融入公共閱讀空間環(huán)境之中，同時(shí)也要融入一些自然元素，從而達(dá)到空間營造目的。根據(jù)當(dāng)前綠洲書屋的建設(shè)營造經(jīng)驗(yàn)，可以對其進(jìn)行借鑒，在進(jìn)行公共閱讀空間創(chuàng)新建設(shè)和創(chuàng)意營造時(shí)，可以從造型、色彩、燈光以及材質(zhì)肌理4種元素著手。

3.1.1 利用空間的特點(diǎn)塑造特色氛圍。公共閱讀空間的造型結(jié)構(gòu)主要是在空間布局以及空間內(nèi)部家具形狀兩個(gè)方面體現(xiàn)。在進(jìn)行公共閱讀空間設(shè)計(jì)時(shí)，所采用的立體造型豐富多樣，在空間造型中，“線條”的作用極為關(guān)鍵，空間中的線形變化會(huì)使各個(gè)面之間形成變化，并使它們之間產(chǎn)生聯(lián)系。設(shè)計(jì)師應(yīng)該根據(jù)人們需求創(chuàng)設(shè)功能區(qū)，使空間格局得以設(shè)立劃分，不僅能夠明確各空間的功能，而且能夠保證各空間的隱私，然后依據(jù)各空間所需要營造的視覺效果來確定線條的類型。例如，在綠洲書屋中，為營造休閑、舒適的環(huán)境，設(shè)計(jì)師在空間內(nèi)選擇平直的線形，使整體造型更加簡潔大方，避免壓抑感。在空間造型設(shè)計(jì)中，直線造型可以有效避免空間內(nèi)出現(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境，并且直線造型能夠體現(xiàn)出理性、硬朗的視覺效果，這與閱讀空間的屬性比較契合；而曲線造型則主要應(yīng)用于地毯、座位、書桌等，造型具有一定的自然之感，給人以流暢、輕松、柔美的視覺效果。此外，當(dāng)前很多公共圖書館還設(shè)立了休閑型閱讀咖啡屋、觀影中心、網(wǎng)咖等經(jīng)營性休閑空間，為人們提供了豐富多彩的閱讀條件。例如，北京市豐臺(tái)區(qū)盧溝橋鄉(xiāng)萬豐路的萬開公共閱讀空間便將咖啡館、葡萄文化酒廊納入閱讀空間，不僅緩解了公共圖書館的運(yùn)營壓力，而且還為讀者提供了豐富多彩的休閑生活體驗(yàn)。

3.1.2 使用色彩的調(diào)節(jié)，回歸自然。特色空間設(shè)計(jì)是視覺方面的基本元素，雖然色彩通常并不會(huì)以單獨(dú)的形式出現(xiàn)，且一般會(huì)依附在墻壁或是物體上，但是色彩所表現(xiàn)出的視覺效果是非常強(qiáng)烈的。當(dāng)讀者進(jìn)入空間，第一時(shí)間便會(huì)看到空間內(nèi)的色彩，對色彩的感受也最為敏感，自然樸素的色彩能夠使讀者歸于平靜，所以基于讀者前往公共閱讀空間的目的，應(yīng)該選取一些自然樸素的顏色，并且要保證顏色的數(shù)量不要超過3種。例如，綠洲書屋在設(shè)計(jì)時(shí)便是將淺黃、白色、灰色3種原木色作為主要顏色，使室內(nèi)烘托的環(huán)境氛圍與讀者期望的氛圍相一致。為了消除空間內(nèi)的沉悶感，還可用一些綠色自然的色彩點(diǎn)綴，在空間內(nèi)適當(dāng)位置放置綠植，既能夠凈化空氣又能夠消除空間內(nèi)的沉悶感和單調(diào)感，避免讀者因沉悶感而造成不良心理和情緒。

3.1.3 通過肌理表現(xiàn)提升空間質(zhì)感?？臻g內(nèi)若使用不同材質(zhì)，會(huì)使其質(zhì)感、肌理等產(chǎn)生差異，從而給讀者的感受也存在差異。鋼材以及玻璃等材質(zhì)會(huì)使人產(chǎn)生明亮感；木材、青磚以及竹質(zhì)則能夠使人有回歸自然之感；紡織物則能夠給人以柔軟、舒適感；混凝土的表面粗糙，但也帶有一些樸實(shí)感，所以在進(jìn)行公共閱讀空間營造時(shí)，通過不同材料帶來的肌理表現(xiàn)，來提升空間質(zhì)感，使讀者能夠通過材料的質(zhì)感產(chǎn)生相應(yīng)的感受，從而達(dá)到空間營造的目標(biāo)。例如，在綠洲書屋空間選材時(shí)，設(shè)計(jì)師選擇了木質(zhì)材料，給人以舒適感，選擇透明玻璃給人以通透明亮感，使人們壓抑的情緒得到有效緩解，符合讀者的心理需求。

3.1.4 通過燈光表現(xiàn)提升空間檔次。燈光照明在空間設(shè)計(jì)之中不可或缺，在室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中發(fā)揮著“畫龍點(diǎn)睛”的重要作用。通過燈光表現(xiàn)能夠?qū)⒖臻g的整體氛圍以及設(shè)計(jì)風(fēng)格襯托出來，通過燈光的強(qiáng)弱以及冷暖光能夠?qū)⒖臻g的風(fēng)格體現(xiàn)出來，合理的燈光布置能夠營造良好的空間氛圍，提升空間檔次。例如，在綠洲書屋空間設(shè)計(jì)中，選擇暖光燈作為主要照明，可將木制家具紋理和木的原色體現(xiàn)得更加突出，并且暖色光可以營造一種溫馨的氛圍，可以緩解人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯钠v。

3.2 以需求為依據(jù)營造公共閱讀空間

從上文分析得出，人們對公共閱讀空間的需求是多元化的，其中包含心理需求、生理需求以及社會(huì)需求，所以在開展公共閱讀空間營造時(shí)，應(yīng)該充分考慮人們的多元化需求，根據(jù)人們的需求開展各項(xiàng)建設(shè)工作。首先，應(yīng)該滿足人們的生理需求。在空間布局中，家具位置的擺放、裝修材料的選擇、插座電源的保護(hù)等均需要重視，要保證安全性與舒適性同時(shí)具備。安全性方面，應(yīng)該保證家具安置穩(wěn)定且不會(huì)發(fā)生傾倒，室內(nèi)裝飾所用材料應(yīng)保證無毒無害，家具線條應(yīng)圓潤光滑無棱角，地板應(yīng)采用防滑地板，插座電源應(yīng)該設(shè)置警示標(biāo)和保護(hù)套，還要對室內(nèi)空間定期消毒。舒適性方面，所布置的座椅和書桌必須符合人體工學(xué)，沙發(fā)、榻榻米等應(yīng)保持一定的柔軟度，室內(nèi)扶手高度應(yīng)該合理。其次，應(yīng)該滿足人們的心理需求。心理需求的滿足正如上述內(nèi)容中對公共閱讀空間色彩、造型、燈光以及肌理等表現(xiàn)來予以實(shí)現(xiàn)，通過有效的設(shè)計(jì)使讀者壓抑、郁悶的心理和情緒得到緩解。再次，在社會(huì)需求方面，應(yīng)該重視社群交往的私密性。可以在公共閱讀空間的內(nèi)部設(shè)置私密空間，可供社群交流和文學(xué)交流使用，從而使人們的需求得到全面滿足。此外，為滿足人們的休閑生活需求，公共閱讀空間可設(shè)置休閑型閱讀咖啡屋、品牌飲食等經(jīng)營類項(xiàng)目。例如，湖南省首家必勝客“悅讀食光”餐廳便是將公共閱讀與品牌飲食結(jié)合在一起，既滿足人們的閱讀需求，又滿足人們的休閑飲食需求。

3.3 融入多元素理念，創(chuàng)新空間飽和度

在確定公共閱讀空間規(guī)格時(shí)，應(yīng)該考慮區(qū)域的經(jīng)濟(jì)因素來。對于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，可以設(shè)置各種小型的閱讀空間；對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展中等地區(qū)可以設(shè)置中型閱讀空間；對于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)要設(shè)置一些可容納更多人的大型閱讀空間。根據(jù)經(jīng)濟(jì)因素來確定工農(nóng)閱讀空間的規(guī)格大小，并且在技術(shù)條件允許的情況，盡量實(shí)現(xiàn)公共閱讀空間內(nèi)部設(shè)施設(shè)備的智能化，從而為讀者提供便捷的服務(wù)。而對于民族因素而言，應(yīng)該充分考慮各地區(qū)民族差異，按照當(dāng)?shù)氐拿褡宸植继攸c(diǎn)來合理建設(shè)公共閱讀空間，將一些具有民族文化氣息的圖案、飾品等作為裝飾物用于公共閱讀空間內(nèi)部的布設(shè)，從而有創(chuàng)意地營造民族氛圍。

4 結(jié) 語

公共閱讀空間作為社會(huì)文化空間的重要組成部分，是社會(huì)文化的重要表征。在推進(jìn)全民閱讀的時(shí)代背景下，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需與文化發(fā)展相匹配，當(dāng)社會(huì)已滿足人們的居住和工作等剛性需求后，人們的柔性需求也應(yīng)不斷得到滿足。公共閱讀空間作為新型的文化空間，凝聚社會(huì)精神文化價(jià)值，可以成為現(xiàn)代人交流溝通的場所，成為情感寄托的新落腳點(diǎn)，更是現(xiàn)代人心靈精神歸屬的又一選擇，在文化知識(shí)傳播、終身教育以及社群交往等方面發(fā)揮著重要的效能。公共閱讀空間的營造方法需要從綠色設(shè)計(jì)理念、人們多元化需求以及經(jīng)濟(jì)因素和民族因素的融入等方面著手。因此，要在充分理解公共閱讀空間建設(shè)的基礎(chǔ)上，圍繞公共閱讀空間建設(shè)發(fā)展的趨勢多渠道投入建設(shè)，為人們提供更優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù)，讓文化需求和文化滿足成為新時(shí)代的常態(tài)。通過有效的設(shè)計(jì)，因地制宜地對公共閱讀空間的環(huán)境進(jìn)行營造，為人們提供優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)，緩解人們因生活和工作產(chǎn)生的心理壓抑，接受更優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù)。