面向港澳臺僑學(xué)生的文獻(xiàn)活化舉措與宣傳教育實(shí)踐
——以暨南大學(xué)圖書館為例

王 華

(暨南大學(xué)圖書館，廣東 廣州 510632)

中華民族移民海外歷史久遠(yuǎn)、分布廣泛。華僑華人遠(yuǎn)渡重洋，赴海外艱苦創(chuàng)業(yè)、不懈奮斗，為居住國和祖(籍)國的經(jīng)濟(jì)、文化和社會發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)。為保存、傳承、展示與研究華僑華人所創(chuàng)造的寶貴而輝煌的歷史文化遺產(chǎn)，海內(nèi)外各地相繼成立了以華僑華人為主題的博物館、紀(jì)念館、文化館、名人館以及圖書館等各類華僑華人文博機(jī)構(gòu)。

1 僑校背景下的世界華僑華人文獻(xiàn)館建設(shè)概況

暨南大學(xué)是中國第一所由政府創(chuàng)辦的華僑學(xué)府。光緒三十二年(1906年)，時(shí)任兩江總督的端方上書光緒皇帝，請求允許“南洋各島及檀香山、舊金山等處僑民”回國讀書，以“宏教澤而系僑情”。清政府批準(zhǔn)了端方的奏折，于是專門招收僑生的暨南學(xué)堂得以在南京籌辦，暨南學(xué)堂即為暨南大學(xué)的前身?！棒吣稀倍殖鲎浴渡袝び碡暋罚骸皷|漸于海，西被于流沙，朔南暨，聲教訖于四海?！币饧疵嫦蚰涎?，將中華文化遠(yuǎn)播到五洲四海。自1906年建校至今，暨南大學(xué)共培養(yǎng)來自世界五大洲170多個(gè)國家和我國港澳臺地區(qū)的各類人才40余萬人，是目前國內(nèi)境外生最多的高校，素有“華僑最高學(xué)府”的美譽(yù)。2018年10月24日，習(xí)近平總書記考察暨南大學(xué)，察看了世界華僑華人文獻(xiàn)館(以下簡稱“世華館”)的館藏文獻(xiàn)和實(shí)物，并同部分港澳臺同胞和海外僑胞學(xué)生交流。

早在南京辦學(xué)時(shí)期，暨南大學(xué)即已設(shè)立“南洋陳列室”，將僑生歸國帶來的南洋土特產(chǎn)、風(fēng)俗用品、歷史文物收集整理起來，形成一個(gè)南洋歷史文化的小型陳列室，后來因管理不善，藏品散失而停辦。20世紀(jì)30年代，時(shí)任校長何炳松開始規(guī)劃設(shè)立“南洋博物館”，為此還專門派人赴南洋各地收集各種標(biāo)本、華僑革命文物，繪制各種圖表，以供展出。

為彰顯僑校特色，1995年經(jīng)國務(wù)院僑辦批復(fù)，暨南大學(xué)成立華僑華人文獻(xiàn)信息中心，原東南亞研究所、華僑華人研究院資料室的所有圖書資料陸續(xù)歸并至該中心，2016年在此基礎(chǔ)上成立世華館，2021年成為“廣東省愛國主義教育基地”。世華館館藏涉僑研究著作、華文文學(xué)作品、華文報(bào)刊、華文學(xué)校教材、華人社團(tuán)刊物、華僑華人族譜以及各類型華僑華人民間文獻(xiàn)5萬冊件，記述了華僑華人贍養(yǎng)家眷、興教助學(xué)、架橋鋪路、回國投資等情系桑梓的感人事跡；見證了華僑華人在辛亥革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新中國建設(shè)、改革開放等歷史進(jìn)程中所作出的卓越貢獻(xiàn)；書寫了海內(nèi)外中華民族交往、交流與交融的共同記憶，為包括港澳臺僑學(xué)生在內(nèi)的全校師生提供了豐富的愛國主義教育讀本與宣傳教育平臺。世華館歷經(jīng)20余年、幾代暨南人的共同努力，現(xiàn)已成為海內(nèi)外知名的華僑華人文獻(xiàn)寶庫。

2 基于華僑文獻(xiàn)活化的實(shí)體場館建設(shè)

文獻(xiàn)是傳承人類文明的重要載體，尤其是部分超過百年歷史的華僑華人文獻(xiàn)還具有一定的文物特質(zhì)。華僑類文物的一個(gè)重要特點(diǎn)是紙質(zhì)文物所占比例較大，正因?yàn)槿绱?，以收藏華僑華人文獻(xiàn)為主的世華館不僅具有圖書館的資源屬性，甚至還具有博物館、檔案館的部分資源屬性。為彰顯百年僑校特色，普及僑史僑情，弘揚(yáng)華僑精神，2020年12月，世華館建成“華僑華人歷史文化展覽館”。展覽館結(jié)合學(xué)校涉僑優(yōu)勢學(xué)科，充分利用館藏涉僑文獻(xiàn)與實(shí)物資料，采用現(xiàn)代博物館的展示與陳列手段，直觀生動地揭示華僑華人移民史、創(chuàng)業(yè)史、貢獻(xiàn)史與中外交流史，多維呈現(xiàn)中華文化傳播到五湖四海的歷史畫卷。展覽館正是基于對館藏華僑文獻(xiàn)進(jìn)行活化而建立的實(shí)體場館，試圖從“靜態(tài)保護(hù)”到“活態(tài)呈現(xiàn)”館藏文獻(xiàn)，不同于國內(nèi)傳統(tǒng)的華僑類博物館，展覽館依托館藏文獻(xiàn)優(yōu)勢，在展陳框架設(shè)計(jì)與文獻(xiàn)活化措施方面主要體現(xiàn)以下特點(diǎn)。

首先，以“五華”為框架設(shè)計(jì)展陳大綱。目前，國內(nèi)外華僑華人博物館大多以華僑華人移民歷史分期作為展陳主體框架，而展覽館結(jié)合暨南大學(xué)五個(gè)涉僑優(yōu)勢學(xué)科相應(yīng)的館藏文獻(xiàn)，分為“華僑華人”“華商經(jīng)濟(jì)”“華文教育”“華文傳媒”與“華文文學(xué)”五個(gè)主題展區(qū)，各展區(qū)內(nèi)部按時(shí)間順序進(jìn)行布展。五大主題展區(qū)的排列有其內(nèi)在的邏輯順序，“華僑華人”與“華商經(jīng)濟(jì)”主題展區(qū)講述的是華僑華人移民海外與生存發(fā)展，在此基礎(chǔ)上才開始逐步發(fā)展華文教育、開辦華文報(bào)刊，并創(chuàng)作華文文學(xué)，傳播中華文化。“五華”指的是華僑華人、華商經(jīng)濟(jì)、華文文學(xué)、華文教育與華文傳媒五個(gè)學(xué)科或研究領(lǐng)域，“五華”也是暨南大學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科。華僑華人與華商經(jīng)濟(jì)方面，1927年，暨南大學(xué)即設(shè)立南洋文化事業(yè)部，該部承擔(dān)研究華僑、服務(wù)華僑、幫助華僑擺脫危機(jī)的特殊使命，是當(dāng)時(shí)中國境內(nèi)研究華僑的唯一機(jī)構(gòu)，其中“編審關(guān)于南洋之書籍、刊物及教材”是其主要任務(wù)之一，同時(shí)也十分注重有關(guān)華僑的實(shí)物資料搜集。該部自成立至1951年終止期間，云集數(shù)十位華僑研究大家、出版數(shù)十部華僑研究圖書、十余種涉僑報(bào)刊，是中國現(xiàn)代史上規(guī)模最大、歷時(shí)最久、成績最多、聲名最著的華僑華人研究的專門機(jī)構(gòu)。目前，暨南大學(xué)華僑華人研究院為教育部人文社科重點(diǎn)研究基地，涉僑研究專家力量雄厚、科研成果豐碩。華文教育方面，暨南大學(xué)華文學(xué)院是全國最早開設(shè)對外漢語教學(xué)專業(yè)的院系之一，也是國內(nèi)規(guī)模最大、最重要的華文教育基地之一。華文傳媒方面，暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院有華語媒體“黃埔軍?！薄叭珖笮侣勗合抵弧薄叭A南新聞最高學(xué)府”等美譽(yù)，其海外華文傳媒研究別具特色。華文文學(xué)方面，中國世界華文文學(xué)學(xué)會是從事世界華文文學(xué)研究的學(xué)者、專家和業(yè)余研究人員、組織工作者自愿組成的全國性非營利的民間學(xué)術(shù)團(tuán)體，其秘書處即設(shè)在暨南大學(xué)，足見暨南大學(xué)在此方面的實(shí)力。

其次，充分發(fā)揮館藏文獻(xiàn)與實(shí)物資料類型豐富多樣的優(yōu)勢，對文獻(xiàn)進(jìn)行充分的活化與利用。世華館館藏總量達(dá)5萬冊/件，在文獻(xiàn)數(shù)量、種類方面較其他館更為豐富多樣，特別是在僑刊鄉(xiāng)訊、海外華文報(bào)刊、華人社團(tuán)刊物、華文學(xué)校資料、族譜、民間文獻(xiàn)等收藏方面有一定優(yōu)勢。以華人社團(tuán)刊物為例，館藏50余國、100余個(gè)華人社團(tuán)、400余種華人社團(tuán)刊物，刊物名稱有?？?、特刊與紀(jì)念刊等多種，刊物記載有大量正史中鮮有提及的華僑華人移民史、華人社團(tuán)發(fā)展史以及海內(nèi)外華人交流互動史，不少刊物印有社團(tuán)會徽、會旗、會歌、會訓(xùn)、會址以及重要人物、重要事件的歷史照片，為展覽及文化宣傳工作提供豐富的素材。館藏華僑華人民間文獻(xiàn)包括“賣豬仔”合同、口供紙、僑產(chǎn)契約、護(hù)照、出入境證明、出生證、僑捐收據(jù)、僑批、僑匯、僑信、華人社團(tuán)證書、畢業(yè)證等。世華館還收藏有不少實(shí)物資料，主要有“豬仔錢”、徽章、照片以及各類海外華人生活用品等。部分文獻(xiàn)和實(shí)物已逾百年，具有一定的文物收藏、研究與展示價(jià)值。此外，世華館還開發(fā)有8個(gè)自建涉僑專題數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)總量已累積30余萬條，另通過合作共建與外購等途徑，擁有10余種涉僑數(shù)據(jù)庫。涉僑數(shù)據(jù)庫提供可多途徑檢索的海量數(shù)字化文字、圖片、影音資料為策展工作提供堅(jiān)實(shí)的文獻(xiàn)保障。為將豐富的紙質(zhì)文獻(xiàn)呈現(xiàn)為直觀生動的展示畫面，在唐人街展覽設(shè)計(jì)中，將館藏唐人街文獻(xiàn)、明信片等進(jìn)行數(shù)字化，利用滑軌屏方式進(jìn)行互動播放展示；在中餐館展覽設(shè)計(jì)中，根據(jù)館藏文獻(xiàn)中“旅順樓”的圖片，復(fù)原早期美國紐約華埠具有代表性的中餐館——“旅順樓”的歷史風(fēng)貌。為配合場景復(fù)原的需要，選取館藏中該段歷史時(shí)期具有代表性的各式中餐牌，合訂成一本具有早期美國唐人街中餐館風(fēng)味的菜譜大全，供參觀者了解當(dāng)時(shí)中餐館的各種菜式以及早期海外中餐文化。

再次，大量使用空間折疊與數(shù)字化折疊的方法，延伸文獻(xiàn)內(nèi)容的展陳空間。相較于其他華僑類博物館，展覽館是在圖書館現(xiàn)有場館中開辟的部分區(qū)域，在展陳面積、高度、消防條件等方面存在諸多限制。在華文傳媒展區(qū)，為化解展覽面積不足的困境，采取折疊展板的方式，將華文報(bào)刊的萌芽期、興盛期、嬗變期、發(fā)展期等四塊展板折疊在一個(gè)平面上，制作成自助式推拉展板進(jìn)行展示，增加了展覽表達(dá)的層次性，也實(shí)現(xiàn)了展覽館空間的最大化利用。展覽館大量使用各類型聽筒、復(fù)古收音機(jī)、電子播放屏以及手觸式互動屏，預(yù)先將海量文字、圖片與影音資料數(shù)字化后存入設(shè)備中，并予以滾動播放或提供參觀者自助式查看。此外，展覽館還設(shè)置大量的二維碼，對展板圖文和藏品的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充完善，參觀者可利用隨身攜帶的手機(jī)等智能設(shè)備，通過掃描二維碼能更深入地了解展覽內(nèi)容，從而既延伸了文獻(xiàn)內(nèi)容的展陳空間，又增強(qiáng)了參觀的互動性和趣味性。

3 面向港澳臺僑學(xué)生的宣傳教育實(shí)踐

世華館是華僑最高學(xué)府——暨南大學(xué)對外宣傳華僑歷史文化的獨(dú)特窗口，有著各級僑務(wù)部門與眾多海外校友大力支持的天然優(yōu)勢，各類涉僑文獻(xiàn)與文物資源積累豐厚。世華館位于廣東省廣州市，既立足于全國最大的僑鄉(xiāng)——廣東省，同時(shí)也身處粵港澳大灣區(qū)核心城市之一——廣州，僑鄉(xiāng)歷史文化資源豐富且與海華僑華人聯(lián)系密切，地緣優(yōu)勢顯著。近年來，世華館充分發(fā)揮其資源、地緣與人脈等優(yōu)勢，積極開展面向港澳臺僑學(xué)生的文化宣傳教育活動，打造一系列富有僑校特色的粵港澳地區(qū)愛國主義教育精品項(xiàng)目。

3.1 發(fā)揮實(shí)體場館宣傳教育的主陣地作用

自2018年習(xí)近平總書記視察暨南大學(xué)以來，世華館接待各類團(tuán)體參觀考察超過1千場、2萬余人次，加上日常零散的參觀人次，總?cè)藬?shù)接近10萬人次。參觀人員主要有包括港澳臺僑學(xué)生在內(nèi)的全校師生、海內(nèi)外校友、華僑華人、歸僑僑眷、僑務(wù)工作者、涉僑研究專家學(xué)者以及其他機(jī)構(gòu)人員等各類群體。華僑華人歷史文化展覽館是面向港澳臺僑學(xué)生開展華僑文化傳播與宣傳教育的主要實(shí)體場館。展覽館在日常參觀講解與交流過程中，通過圖片、實(shí)物、影音資料的展示，向參觀人員宣傳展示華僑華人移民海外的歷程、對居住國和祖(籍)國的貢獻(xiàn)、華商經(jīng)濟(jì)的形成與發(fā)展、國內(nèi)外華文教育歷史與現(xiàn)狀、海外華文傳媒發(fā)展歷程、華文文學(xué)興起與繁盛等；注意引導(dǎo)參觀者關(guān)注具有一定積極正面的典型人物與重要事件。同時(shí)，與參觀者保持交流與互動，及時(shí)收集意見與建議，為今后展覽的完善與升級做好準(zhǔn)備。

3.2 多途徑舉辦臨時(shí)展覽與合作展覽

結(jié)合館藏文獻(xiàn)特色，舉辦特色文獻(xiàn)實(shí)物臨時(shí)展覽。通過展出文獻(xiàn)實(shí)物并給予簡要的文獻(xiàn)介紹，引導(dǎo)師生讀者了解該類文獻(xiàn)的主要內(nèi)容與特殊價(jià)值，從而有效利用文獻(xiàn)進(jìn)行相關(guān)教學(xué)科研活動。例如，世華館先后舉辦有“華僑教育特色文獻(xiàn)展”“館藏華僑華人灰色文獻(xiàn)展”“暨南大學(xué)百年紅色印記專題館藏文獻(xiàn)選展”等短期展覽，師生反響良好。

緊跟時(shí)事熱點(diǎn)，及時(shí)推出相應(yīng)主題的臨時(shí)展覽。2020年10月13日，習(xí)近平總書記在汕頭考察調(diào)研時(shí)參觀了僑批文物館，聽取僑批歷史和潮汕華僑文化介紹?？倳洀?qiáng)調(diào)，“僑批”記載了老一輩海外僑胞艱難的創(chuàng)業(yè)史和濃厚的家國情懷，也是中華民族講信譽(yù)、守承諾的重要體現(xiàn)。為此，世華館組織人力調(diào)研館藏文獻(xiàn)，撰寫普及性的僑批展陳大綱，選取具有一定觀賞性、研究性與代表性的僑批進(jìn)行普及性釋讀，及時(shí)推出“鴻雁家國情——世華館館藏僑批選萃”圖片展，并將展覽設(shè)置在校園人流量較大的地點(diǎn)，方便師生觀展。

加強(qiáng)與其他機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與交流，開展多種形式的合作展覽。一是承辦其他機(jī)構(gòu)展覽的巡展活動。例如，由中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國務(wù)院僑務(wù)辦公室主辦，中國新聞社承辦的“四海同心 盛世夢園——華僑華人與改革開放40周年”圖片展在多個(gè)國家多個(gè)城市巡展，世華館是該展覽在廣州展出的指定承展單位。二是在引進(jìn)其他機(jī)構(gòu)圖片展在世華館展覽的同時(shí)，結(jié)合圖片展的內(nèi)容需要，在展覽現(xiàn)場設(shè)置相應(yīng)的館藏文獻(xiàn)與實(shí)物資料展柜，圖片展與文獻(xiàn)展二者相得益彰，使得展覽更具立體化與多元化。三是與其他機(jī)構(gòu)展開合作，共同策劃、設(shè)計(jì)制作并進(jìn)行聯(lián)合展出，以此推進(jìn)館藏資源、人力資源與展覽成果的合作共贏。

3.3 研發(fā)網(wǎng)絡(luò)展館

研制開發(fā)的“華僑華人歷史文化網(wǎng)絡(luò)展館”現(xiàn)已進(jìn)入內(nèi)部測試階段，即將上線開展服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)展館利用VR(Virtual Reality，虛擬現(xiàn)實(shí))技術(shù)，打造展覽館線上沉浸式體驗(yàn)場景與語音導(dǎo)覽系統(tǒng)，提供24小時(shí)遠(yuǎn)程在線展覽服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)展館通過全景拍攝、VR虛擬合成等技術(shù)，將實(shí)體展覽館的場景、圖片、陳列品以及影音資料等移植到互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行宣傳、展示與教育活動，支持PC、手機(jī)、平板三種瀏覽模式，是一種三維互動的全新體驗(yàn)方式。網(wǎng)絡(luò)展館形式較為符合華僑華人新生代獲取信息的習(xí)慣，將極大地方便海外華僑華人通過互聯(lián)網(wǎng)參觀與體驗(yàn)展覽館及展品，從而突破時(shí)間和空間的限制，影響廣泛而深遠(yuǎn)。網(wǎng)絡(luò)展館還提供VR自助制作與管理工具，鼓勵(lì)參觀者在線制作與展出。

3.4 定期舉辦“華僑華人文化周”活動

自2017年始，世華館創(chuàng)辦“華僑華人文化周”活動，每年在11月中旬暨南大學(xué)校慶期間舉辦為期一周的涉僑主題文化活動，開展知識競答、主題展覽、學(xué)術(shù)講座、電影賞析、文化沙龍、文創(chuàng)大賽、文化參訪等多項(xiàng)子活動，多維度、多層次地呈現(xiàn)僑史、僑情與僑文化?；顒邮艿饺嗣窬W(wǎng)、中國僑網(wǎng)、《南方日報(bào)》、美國《僑報(bào)》、南美僑報(bào)網(wǎng)、西班牙歐浪網(wǎng)等海內(nèi)外媒體的廣泛報(bào)道與轉(zhuǎn)載，并榮獲多項(xiàng)表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，逐漸成為暨南師生認(rèn)知度較高的校園文化品牌活動之一。文化周活動吸引了包括學(xué)校港澳臺僑學(xué)生在內(nèi)的廣大師生廣泛參與。文化沙龍等活動邀請港澳臺僑學(xué)生作為“‘我是誰’——華僑華人新生代暨南學(xué)子主題分享會”的分享人，與校內(nèi)師生就自身家族遷移、居住國僑情以及傳播中華文化等方面進(jìn)行深度交流。文化參訪活動則帶領(lǐng)港澳臺僑學(xué)生走出校園，參訪廣州及附近僑鄉(xiāng)的涉僑文博機(jī)構(gòu)，近距離感受僑鄉(xiāng)與僑文化。今后，“華僑華人文化周”活動將繼續(xù)擴(kuò)大港澳臺僑學(xué)生的參與度，繼續(xù)加強(qiáng)與其他涉僑文博機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與合作，進(jìn)一步探訪更多的僑鄉(xiāng)歷史人文景觀，逐步走入華僑農(nóng)場與歸僑僑眷家中進(jìn)行實(shí)地采訪考察。

3.5 設(shè)立海外文獻(xiàn)收集聯(lián)絡(luò)點(diǎn)

110多年來，暨南大學(xué)已經(jīng)培養(yǎng)了40多萬學(xué)生，遍布世界170多個(gè)國家和地區(qū)，可謂“有海水的地方，就有暨南人”。學(xué)校擁有豐富的海外校友資源，海外校友會組織達(dá)59個(gè)。為發(fā)揮海外暨南校友眾多的優(yōu)勢，世華館依托海外各地校友會成立世華館“海外文獻(xiàn)收集聯(lián)絡(luò)點(diǎn)”，深入海外華人聚居區(qū)開展各類涉僑文獻(xiàn)資料的收集。截至2019年11月，海外文獻(xiàn)收集聯(lián)絡(luò)點(diǎn)已簽約19家。聯(lián)絡(luò)點(diǎn)的設(shè)立，一方面，有助于深入了解海外涉僑文獻(xiàn)的分布情況，拓展文獻(xiàn)收集渠道，實(shí)現(xiàn)“依僑建館”的文獻(xiàn)建設(shè)思路；另一方面，在文獻(xiàn)收集過程中，對外宣傳了暨南大學(xué)與世華館，加強(qiáng)了學(xué)校與海外暨南校友、專家學(xué)者以及相關(guān)文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，架設(shè)連接海內(nèi)與海外的“文獻(xiàn)之橋”，從而增進(jìn)海內(nèi)外中華民族之間的友誼與中外文化交流。

3.6 組建港澳臺僑學(xué)生志愿者隊(duì)伍

志愿服務(wù)為當(dāng)代高校學(xué)生接受實(shí)踐教育、自我教育提供了廣闊舞臺。根據(jù)廣東省愛國主義教育基地的建設(shè)要求，世華館組建志愿者隊(duì)伍，每年招收包括陸港澳臺僑多源流、本碩博多層次的在校學(xué)生，開展華僑華人歷史文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，推動陸港澳臺僑學(xué)生的同向融合，增強(qiáng)其愛國主義信念。為了讓港澳臺僑學(xué)生成為華僑華人歷史文化的自覺宣傳者與主動參與者，世華館組織選拔其中優(yōu)秀志愿者作為展覽館的講解員，為參觀者提供志愿講解服務(wù)。此外，在暨南大學(xué)全校僑生中廣泛征集涉僑文獻(xiàn)、實(shí)物與口述資料，引導(dǎo)僑生關(guān)注并整理家族檔案，發(fā)動僑生利用展覽館的實(shí)體與虛擬平臺挖掘與展現(xiàn)華僑家族歷史，講述華僑華人移民故事。今后，還將開展館藏文獻(xiàn)數(shù)字人文研究、僑史僑情通識課程制作、華僑華人新媒體宣傳等項(xiàng)工作，力爭講述好僑故事，傳播好僑文化。

高校肩負(fù)著文化傳承、傳播與創(chuàng)新的重要使命。作為廣東省愛國主義教育地，為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播到五洲四?！钡囊笄袊谕?，世華館將秉承暨南大學(xué)“宏教澤而系僑情”的歷史使命，繼續(xù)加強(qiáng)華僑華人文獻(xiàn)建設(shè)，拓展華僑華人文化宣傳教育功能，為增強(qiáng)港澳臺僑學(xué)生的國家認(rèn)同、民族認(rèn)同和文化認(rèn)同作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。